intervenciones asistidas con animales: terapia, educación y actividades

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Health & Medicine

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Conferencia de Daniel Fernndez, de XANAN Animals, equipo profesional de intervencin con animales, sobre las intervenciones asistidas con animales: terapia, educacin y actividades. Conferencia impartida el 6 de junio de 2014 en la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos. Ms informacin en: http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/details/1792

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  • 1. Desde tiempos antiguos las personas trabajaban codo a codo con los animales considerndose en algunas culturas dioses. Teniendo una unin nica que con el tiempo hemos ido perdiendo, por grandes ciudades, estrs, y mejora de la calidad vida que en muchas ocasiones lo nico que hace es perjudcanos ms nuestra salud. Podemos concluir en que los animales de compaa han estado desde pocas muy tempranas y en todas las culturas que conocemos. No es un fenmeno exclusivamente de nuestra poca sino que ha ocurrido desde los albores de la humanidad .

2. En el siglo XVII, ya se utilizaban los caballos en tratamientos de rehabilitacin en personas con alto grado de discapacidad. Ya Jonh Locke 1669 en sus ensayos , defendi que la relacin con animales, tena una funcin sociabilizadora. Los griegos daban paseos en caballo, llamados hippos , aprovechando los movimientos multidimensionales del caballo para pacientes con disfunciones de movimiento como parte de terapias. Tambin se recomendaba para levantar la autoestima de las personas que padecan enfermedades incurables. Historiadamente los animales han formado parte de programas teraputicos creando as lo que se conoce ahora como intervenciones asistidas con animales: 3. Ya en el siglo XIX la literatura medica contena referencias sobre los beneficios de la monta a caballo en trastornos neurolgicos y la baja autoestima. La primera documentacin bien utilizada de terapia asistida con animales fue en el siglo XX con la rehabilitacin de aviadores entre el 1944 y 1945. En esto programas ,se utilizaron los animales como una distraccin de los largos programas teraputicos a los que eran sometidos los aviadores. En el siglo XVIII ,en Inglaterra ,en una fundacin creada por la society of friends. El psiquiatra Wlliam Tuke, pionero en el tratamiento de personas con trastornos mentales sin mtodos coercitivos, intuy que los animales podan proporcionar valores humanos a enfermos de tipo emocional. Aprendiendo autocontrol mediante refuerzo positivo. 4. No fue hasta 1953 cuando Jingles, el perro del psiquiatra Boris.M.levinson, le sugirio su potencial comoCoterapeuta. El acontecimiento en las propias palabras de Levinson sucedi de la siguiente manera: Una maana temprano, Jingles estaba acostado a mis pies mientras yo escriba en mi despacho, cuando son el timbre de la puerta. A Jingles no le estaba permitido entrar en la consulta cuando atenda a mis pacientes, pero ese da no esperaba ninguno hasta varias horas despus. Jingles me acompa a la puerta donde recibimos a una madre y a su hijo muy alterados, varias horas antes de su visita. Mientras yo saludaba a la madre, Jingles corri hacia el chico y empez a lamerle. Ante mi sorpresa, el chico no se asust, sino que lo abraz y comenz a acariciarlo. Cuando la madre intent separarlos, le hice seas de que los dejara. Antes del final de la entrevista con la madre, el chico expres su deseo de jugar con el perro. 5. Durante varias sesiones jug con el perro, aparentemente ajeno a mi presencia. Sin embargo, mantuvimos muchas conversaciones durante las cuales estaba tan absorto con el perro que pareca no escucharme, aunque sus respuestas eran coherentes. Finalmente, parte del afecto que senta por el perro, recay sobre m y fui conscientemente incluido en el juego. Lentamente, logramos una fuerte compenetracin que posibilit mi trabajo para resolver los problemas de Johnny. Parte del mrito de la rehabilitacin hay que drsela a Jingles, que fue un terapeuta muy entusiasta. Quizs es gracias a Jingles y a su dueo, Levinson, que hoy en da podemos aplicar de manera rigurosa y cientfica, terapias asistidas por animales 6. Las IAA consisten en la participacin de animales en las intervenciones teraputicas, educativas y de actividades. Con la finalidad de mejorar la Salud, la educacin y el bienestar humano. Cada experiencia tiene que ser el resultado de un trabajo estudiado y llevado a cabo por un equipo compuesto por varios profesionales que se apoyan y se complementan. Son programas diseados para promover mejoras fsicas, sociales, emocionales, educativas o cognitivas de las personas. Evaluadas por un profesional de la salud o de la educacin. Convirtindose en una gran ayuda para el profesional. 7. La TAA es una programa de intervenciones donde un profesional de la salud establece los objetivos a trabajar con cada usuario y en coordinacin con el equipo tcnico de (IAA) especializado en manejo del animal, diseando las actividades especificas para alcanzar los objetivos propuestos. rea cognitiva rea psquica rea sensorial rea emocional rea social Entre otras. 8. Con la estimulacin temprana lo que pretendemos es favorecer la autoestima del nio de esta manera prevenir y mejorar los posibles dficit de su desarrollo. Al conectar nio y coterapeuta fomentamos la autoconfianza y seguridad de este, al explorar nuevos estmulos. Estimulando y apoyando su desarrollo. Estimulacin. Fisioterapia. Psicomotricidad. Logopedia. Psicoterapia. 9. La EAA es un programa de intervencin donde un profesional de la educacin establece los objetivos a trabajar con cada alumno y en coordinacin con el equipo tcnico de (IAA) ,especializado en manejo del animal, disean actividades especificas para alcanzar los objetivos educativos propuestos. Mejorar la capacidad de atencin Memorar la capacidad del aprendizaje Fomentar la motivacin del aprendizaje Entre otros 10. Consiste en incluir uno o varios animales como compaeros de juegos en ciertas actividades; stas nos brindan la oportunidad de mejorar la calidad de vida de las persona, aportando beneficios en la motivacin aspectos sociales y/o teraputicos sin necesidad de ser evaluado. Sociales Fsicos Motivacionales Sociales Fisiolgicos Entre otros 11. Mejora de las habilidades motoras finas y gruesas. Mora de la movilidad Mejora de equilibrio. Mejora el autoestima La participacin en grupo. ilusin por disfrutar del da a da. Disminuyen la ansiedad. Mejora el estado anmico. El estrs. Reducir la sensacin de soledad. Los animales son una gran fuente de estmulos sensoriales. Tacto, Sonidos , etc. Ampliacin del vocabulario. Ayuda con los conceptos curriculares. Evitar conductas no deseadas Regula el ritmo cardiaco y la tensin arterial. Eleva el nivel de colesterol HDL (bueno) Facilitar las interacciones con otros. Estimula el dialogo. Mejora de la comunicacin. 12. Experto en Intervenciones Asistidas o Profesional del centro : profesionales titulados del rea social, de la salud o de la educacin. El objetivo del experto es ayudar al diseo, seguimiento y evaluacin de programas IAA participando en el u observando avances. Tcnico en Intervenciones Asistidas: Guiar en las acciones a realizar y en la interaccin con el usuario. Es un pilar en el diseo y planificacin del programa. El tcnico tiene los conocimientos necesarios para favorecer la interaccin animal - humano durante las sesiones y velar por el bienestar del animal. Animales Coterapeutas : Aquel que est seleccionado, entrenado y adiestrado especficamente para integrarse dentro de un programa teraputico o educativo o en una actividad. El animal se convierte en un estmulo multisensorial capaz de captar la atencin y motivacin del usuario, mejorando su cooperacin e implicacin en el procesos de intervencin. 13. Un buen adiestramiento y una buena sociabilizacin es algo muy importante a la hora de trabajar con ellos. Trabajando siempre un adiestramiento en positivo. Ensearemos al animal un serie de habilidades, las cuales luego adaptaremos para poder trabajar en las Intervenciones asistidas con animales. La enseanza de la Obediencia bsica debe contener lo que nosotros denominamos las tres 3 C: Claro: Nuestra comunicacin verbal y corporal tiene que ser clara para ayudar al perro a entender nuestras intenciones. Conciso: Cada accin que se efecta debe contener ideas claras y precisas. Coherente: Cada accin tiene que ser lgica y consecuente con las acciones o posiciones anteriores. 14. Pensar muy bien los tiempos. La introduccin correcta del animal Tener una zona para que se le guarde en caso de estrs sin que le molesten. Proporcionarles herramientas para su distraccin y diversin. Sacarle a dar un paseo, al campo, etc.. Dejarle descansar, sin entrenamientos. Solo mimos. El Cdigo tico a la hora de trabajar y despus de las intervenciones, es muy importante. No Trabajar adecuadamente en un programa o trabajar varios programas de forma paralela pueden conducir a nuestros coterapeutas a problemas de estrs no deseados con repercusiones en su estado general y su salud. 15. Materiales bsicos cmos pueden ser un aros, tunes, saltos, cuerdas etc.. Son materiales que siempre funcionan y muy fciles de encontrar, con los cuales podemos realizar mltiples actividades. Trabajamos con tcnicas muy visuales e innovadoras. Creando materiales para las intervenciones y adaptando las actividades a cada tipo de usuario. 16. Www.xanananimals.com Info@xanananimals.com Tel.: 615 26 26 89

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