instrumentos de evaluación para el deterioro cognitivo
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Instrumentos de evaluación
para el
deterioro cognitivo
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BIENVENIDOS
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DETERIORO
COGNITIVO
Lic. KAREN VARGAS PEDRAZA
Capacitadora de EBG
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Lic. Karen Vargas Pedraza
Soy la psicóloga, terapeuta y capacitadora de EBG Inc.
Karen Vargas Pedraza, egresada de la UAGRM, me he
desarrollado como psicóloga clínica con niños y adolescentes
y como entrenadora parental, también trabajo como
terapeuta de terciaria de la Fundación Liliane Fonds.
Tengo 18 años de experiencia en el área educativa.
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Education Business Group, Inc. es una Corporaciónestadounidense que ofrece cursos de capacitación aprofesionales y estudiantes. Se trata de una plataformade e-learning o aprendizaje electrónico que llegó aLatinoamérica.
Nuestros certificados de capacitación son emitidos desdeEstados Unidos por la Corporación EducationBusiness Group, Inc. los cuales tienen código deverificación.
EBG está presente en dos países:
• Estados Unidos
• Ecuador
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DURACIÓN
• Curso de 20 horas se distribuye de la siguiente manera:
• 1 hora de clases en vivo:
• 10 horas para estudio del material bibliográfico e investigaciones que considere el estudiante necesario.
• 5 horas para el desarrollo de las evaluaciones de las 5 lecciones.
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Education Business Group, IncCorporación Estadounidense
• El curso necesita como mínimo el 50% para su aprobación.
• Por lo que es muy importante realizar las evaluaciones correspondientes
a cada lección al finalizar la clase
• En la clase #5 si su calificación es aprobatoria pueden solicitar su
certificado, el cual es opcional y tiene un costo de 17 USD.
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Education Business Group, Inc
Corporación estadounidense
Actividades: Cada alumno y alumna
deberá contestar un examen de opción
múltiple al finalizar la clase en línea.
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Clase 5:
Mini Mental State Examination
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Demencia
Trastorno Neurocognitivo
• El DSM V define la demencia como un trastorno
neurocognitivo mayor, en el que existe evidencia
de un declive cognitivo significativo comparado con
el nivel previo de rendimiento en uno o más dominios
cognitivos (atención compleja, función ejecutiva,
aprendizaje y memoria, lenguaje, habilidad perceptual
motora o cognición social) que puede estar basado en
la preocupación del propio individuo, en un informante
que le conoce o en el clínico. Este declive en la función
cognitiva debe estar preferentemente documentado por
un test neuropsicológico estandarizado o, en su defecto,
por otra evaluación clínica cuantitativa
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Trastorno neurocognitivo
• Afecta a las personas mayores de 60 años
• Según la OMS afecta a 47.000.000 de personas.
• 7,7 millones de casos nuevos al año.
• Se diagnostica 1 caso cada 4 segundos.
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Trastorno neurocognitivo
Es un síndrome• Adquirido
• Crónico
• Orgánico
• Progresivo
• Deterioro de las funciones superiores
• Incapacidad
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Etapas
Leves
INICIAL Olvidos
Desorientación
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Manifestaciones Clínicas
Más evidente
INTERMEDIA Olvidos y desorientación más frecuentes
Conductas extrañas preguntas repetitivas
Dificultades de comunicación
Más dependientes
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Memoria, Aprendizaje y
AVANZADA Lenguaje mucho más deteriorados
Dificultad al caminar
Agresividad
Dependencia Total
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➢ Demencias degenerativas primarias (90%)
➢ Enfermedad de Alzheimer
➢ Degeneración fronto temporal
➢ Enfermedad por cuerpos de Lewy
➢ Enfermedad de Huntington
➢ Acumulo de proteínas anómalas
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DIAGNOSTICO
➢ Test diagnósticos breves
➢ MMSE
➢ Neuropsi
➢ Test del reloj
➢ Entrevistas al cuidador
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DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
➢ Depresión
➢ Delirium
➢ Síndrome confusional
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Pruebas complementarias
➢ Neurología
➢ TAC/RMN Cerebral
➢ Test dudoso Reevaluación cada 3 o 6 meses
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TRATAMIENTO
• Trabajo en equipo
• Cuidador ( escala de carga del cuidador)
• Terapia Ocupacional
• Farmacología
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Ficha técnica
MEC-30 Versión adaptada Original
Nombre Examen Cognoscitivo MINI-MENTAL Adaptación Española. Mini-Mental State Examination
Autor Lobo A, et al. Folstein MF, et al.
Referencia Lobo A, Saz P, Marcos G, Día JL, de la Cámara C, Ventura T, M
orales Asín F, Fernando Pascual L, Montañés JA, Aznar S. Reval
idación y estandardización del cognition mini-exam (first Spanish
version of the Mini-Mental Status Examinatio) en población geriátr
ica. Med Clin 19995;112(20):767-74.
Folstein MF, Folstein SE, Mc Hugh PR. Minimental State: A practi
cal guide for grading the cognitive state of patients for the clinicia
n. J Psychiatr Res 1975;12:189-98.
Correspondencia Antonio Lobo Hospital Clínico Universitario, pta. 3. Avda. de San
Juan Bosco, 15. 50009 Zaragoza
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Interpretación de los resultados
Entre 27 a 30: sin deterioro
Entre 26 a 25 dudoso o deterioro simple
Entre 24 a 10 demencia leve o moderada
Entre 9 a 6 demencia moderada a severa
Menos de 6 demencia severa
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Población dirigida
La prueba está dirigida
a población de adulto
mayor y pacientes
neurológico
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Mini Mental de Folstein
https://www.youtube.com/watch?v=zjY9YExy1mg
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GRACIASBUENAS NOCHES