instrumen supervisi umi
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
1/17
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN( Sesuai Dengan Standar Proses )
Nama Sekolah :
Nama Guru :
Pangkat/Golongan :
Mata Pelajaran : Jumlah Jam Tatap Muka : ……
Sertifikasi : Thn ……
No Sub Komponen dan utir Komponen Kondisi Skor Nilai Keterangan! Tatap Muka " #a tidak $ % & ' Kesesuaian
Kegiatan Penda!u"uan
a( Men#iapkan peserta didik $ ) aik Sekali
b( Melakukan apersepsi % ) aik
*( Menjelaskan K+ dan tujuan #ang ingin & ) ,ukup
di*apai ' ) Kurang
d( Men#ampaikan *akupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus/kesiapan bahan ajar
e( Penampilan guru
# Kegiatan Inti Pe$%e"a&aran
A. EKSPLORASI
'( Melibatkan sis-a dalam men*ari
informasi dan belajar dari aneka
sumber
&( Menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran. Media pembelajaran
dan sumber belajar lainn#a
%( Memfasilitasi terjadin#a interaksi
antar sis-a serta antar sis-a dengan guru. lingkungan dan sumber belajar
lainn#a
$( Melibatkan sis-a se*ara aktif dalam
berbagai kegiatan pembelajaran
( Memfasilitasi sis-a melakukan
per*obaan di laboratorium. studio.
atau lapangan
B. ELABORASI
'( Membiasakan sis-a memba*a dan
menulis #ang beragam melalui tugas
tugas tertentu #ang bermakna
&( Memfasilitasi sis-a melalui pemberian
tugas. diskusi dan lain0lain unruk
memun*ulkan gagasan baru baik
se*ara lisan maupun tertulis
%( Memberi kesempatan untuk berfikir.
menganalisis.men#elesaikan masalah
dan bertindak tanpa ada rasa takut
$( Memfasilitasi sis-a dalam pembel 0 $ ) aik Sekali
ajaran kooperatif dan kolaboratif % ) aik
( Memfasilitasi sis-a berkompetensi & ) ,ukup
se*ara sehat untuk meningkatkan ' ) Kurang
prestasi belajar
1( Memfasilitasi sis-a membuat laporan
eksplorasi #ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se*ara indi2idual
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
2/17
4( Memfasilitasi sis-a melakukan
pameran. turnamen.festi2al serta
produk #ang dihasilkan
5( Memfasilitasi sis-a melakukan
kegiatan #ang menumbuhkan kebang0
gaan dan rasa per*a#a diri sis-a
C. KONFIRMASI
'( Memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan.tulisan.
is#arat. maupun hadiah terhadap
keberhasilan sis-a
&( Memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi sis-a melalui
berbagai sumber
%( Memfasilitasi sis-a melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar
#ang telah dilakukan
$( erfungsi sebagai nara sumber dan
fasilitator dalam menja-ab pertan#aan
sis-a #ang menghadapi kesulitan
( Membantu men#elesaikan masalah
sis-a dalam melakukan penge*ekan
hasil eksplorasi
1( Memberikan moti2asi kepada sis-a
#ang kurang aktif dan membrikan infor0
masi untuk bereksplorasi lebih jauh
' Kegiatan Penutua( Membuat rangkuman/simpulan
b( Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran #ang
sudah dilakukan
*( Memberikan umpan balik terhadap
proses hasil pembelajaran
d( Memberi tugas terstruktur !PT" dan $ ) aik Sekali
kegiatan mandiri tidak terstruktur % ) aik
e( Men#ampaikan ren*ana pembelajaran & ) ,ukup
pada pertemuan berikutn#a ' ) Kurang
Jumlah Skor 6
Keterangan : Skor Perolehan 7 '668
Nilai 9khir ) Skor Ma7imal
Skor Ma7imal ) '&6
Keter*apaian : N;9 9K
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
3/17
. ( p( ………………………((NP( NP
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
4/17
JADAL PENGAASAN TATAP MUKA PADA SEK*LA+ BINAAN
TA+UN PELAJARAN #,-.#,/!Menga*u Permendiknas No %6/&665@ beban kerja penga-as sekolah &$ jam/minggu"
Nama : +ra(>mi Tafrikah. M(Pd( Aila#ah : Kabupten litar
N P : '51163'& '5446% & 66& Tahun : &6'/&6'1
N? < 9 = SBK?;9< N99N
KBTB=9NG9N' & % $ 1 3 4 5 '6 '' '& '% '$ ' '1 '3
' SBNN % Lingkup Supervisi Akademik
$ 9( Membina guru dalam meren*anakan. melaksanakan dan menilai proses
1 pembelajaran/bimbingan
3 ( Memantau pelaksanaan standar isi
4 ,( Memantau pelaksanaan standar proses
5 +( Memantau pelaksanaan SK;
& SB;9S9 ' B Memantau pelaksanaan standar Tendik
& C Memantau pelaksanaan standar penilaia
%
$ Lingkup Supervisi Manajerial
G( Membina Kepala Sekolah dalam pengel
1 dan administrasi sekolah
3
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
5/17
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
6/17
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP
Nama Sekolah/Madrasah :Nama Kepala Sekolah/Madrasa :Alamat Sekolah/Madrasah :
Kabupaten/Kota : KABUPATEN BLITAR
DOKUMEN II
No Komponen KTSP / IndikatorPenilaian
Catatan a Tidak
l Sila!"#
A Identita# Sila!"#
$ Komponen Sila!"#
C
Menakup seluruh SK/KI dan K! untuk kelas """"#
D R"m"#an Materi Pem!ela%aran
$
%
&
E R"m"#an Ke&iatan Pem!ela%aran
$
%
&
'
(
F R"m"#an Indikator Pen'apaian Kompeten#i (IPK)
$
%
&
'
Menantumkan : nama sekolah) mata pela*aran) kelas)semester) standar kompetens+ dan alokas+ ,aktu
S a us mena up omponen : Stan ar Kompetens-SK./ KI) Kompetens+ !asar -K!.) Mater+ Pembela*aran-MP.) Ke+atan Pembela*aran -KP.) Ind+kator Penapa+anKompetens+ -IKP.) Pen+la+an -P.) Alokas+ 0aktu -A0. danSumber Bela ar -SB.R"m"#an Standar Kompeten#i (SK) /KI danKompeten#i Da#ar (KD)
!+kembankan sesua+ denan t+nkatan ranah kon+t+1-1akta) konsep dan prosedur.) a1ekt+1 -s+kap/per+laku.dan ps+komotor -ketramp+lan. pada set+ap K!
)denan memperhat+kan pendekatan prosedural dan
Men+nteras+kan potens+) keunulan dan buda2adaerah setempat
Men*abarkan akt+3tas peserta d+d+k dalam prosespembela*aran sesua+ IPK
!+kembankan menau pada t+nkatan kompetens+pada IPK -has+l pemetaan SK/KI/K!.
Urutan ke+atan pembela*aran sesua+ denan urutan
t+nkatan kompetens+ pada IPK
Men+mplementas+kan +no4as+ pembela*aran-metode/model. sesua+ denan tuntutan K!
Menantumkan pembela*aran TM) PT dan KMTT sesua+denan tuntutan K!
Kata Ker*a 5peras+onal -KK5. pada IPK t+dak meleb+h+t+nkatan KK5 dalam K!
Set+ap K! d+kembankan men*ad+ 6 & KK5
KK5 menakup ranah kompetens+ kon+t+1) ps+komotordan a1ekt+1 sesua+ tuntutan K!
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
7/17
* R"m"#an Penilaian
$
%
+
$
%
I R"m"#an S"m!er $ela%ar
$
%
ll LAMPIRAN ,
$ S+labus seluruh mata pela*aran termasuk muatan lokal
7 S+labus semua mata pela*aran kelas : ""
7 """"#
7 """" dst
7 S+labus muatan lokal kelas : """
7 """"
7 """## !st
% Laporan 8as+l Anal+s+s Konteks
& 9ontoh has+l penentuan KKM -satu mata pela*aran.
Rekomendas+ Petuas al+das+/er+3kas+ untuk !okumen ll dan Lamp+ran:
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Bl+tar) """""""" %;Pena,as
!ra# Um+ Ta1r+kah) M#Pd#I
NIP# $$% $
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
8/17
NST=>MBN S>PB=ES
ST9N+9= P=?SBS !PM" TK/=9
Nama Guru : Ke*amatan : Nglegok
Nama TK/=9 : Kab/Kota : Kab( litar
Mengajar Kel( : ;9N:
9( Kekuatan : ……………………………………………………………………………………………………(
……………………………………………………………………………………………………(
( Kelemahan: ……………………………………………………………………………………………………(
……………………………………………………………………………………………………(
S9=9N PBMN99N:
……………………………………………………………………………………………………(
……………………………………………………………………………………………………(
litar. …………………((
Guru Kelompok …(( Penga-as
………………………( M>
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
9/17
SUPERVISI GURU DALAM MELAKSANAKAN BIMBINGAN
Nama Guru : Madrasah :
Pangkat/Golongan : Mata Pelajaran :
Sertifikasi : Jumlah JTM :
No Komponen imbinganKondisi Skor Nilai Keterangan
#a tidak $ % & ' Kesesuaian
' $ ) aik Sekali
& 9da bukti melaksanakan bimbingan % ) aik
% 9da e2aluasi hasil bimbingan & ) ,ukup
$ 9da analisis hasil bimbingan ' ) Kurang
9da program tindak lanjut
Melaksanakan Tugas Tambahan
1 Menjadi kepala sekolah
3 Menjadi -akil kepala sekolah
4
5 Menjadi -ali kelas
'6
''
'& Membimbing guru pemula
'%
'$
Keterangan : Skor Perolehan 7 '668 Keter*apaian : Nilai 9khir
Nilai 9khir ) Skor Ma7imal 418 0 '668 ) aik Sekali
36 8 0 4 8 ) aik ,0,,
Skor Ma7imal ) 1 8 0 15 8 ) ,ukup Kurang
+iba-ah 8 ) Kurang
TN+9K ;9NJ>T :
litar. …… …… &6((
Penga-as Sekolah Guru Mata Pelajaran
+ra( >mi Tafrikh. M(Pd( ………………………((
NP '51163'& '5446% & 66& NP
Mengetahui
Kepala Sekolah/Madrasah
…………………………
9da program peren*anaan K.penga#aan. remedial. dll
Menjadi ketua program studi atauperpustakaan. laboratorium. bengkel atauprogram khusus
Men#usun kurikulum pada satuanpendidikan
Menjadi penga-as penilaian dan e2aluasiterhadap proses dan hasil belajar
Membimbing sis-a dalam kegiatan
ekstra kurikuler
Menjadi pembimbing pada pen#usunanpublikasi ilmiah dan kar#a ino2atif
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
10/17
NP(
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
11/17
SUPERVISI PEMBINAAN KEPALA SEK*LA+
Nama Kepala Sekolah : Madrasah :
Pangkat/Golongan : Mata Pelajara:
Sertifikasi : Jumlah JTM :
No Komponen imbinganKondisi Skor Nilai Keterangan
#a tidak $ % & ' Kesesuaian
Prgram Peren!anaan Kerja Sekla" $ ) aik Sekali' 9da 2isi dan misi sekolah % ) aik
& 9da tujuan sekolah & ) ,ukup
%
' ) Kurang
$ Program standar isi
Program standar proses
1 Program standar kompetensi lulusan
3 Program standar kompetensi SarPras
4 Program standar Tendik
5 Program standar pengelolaan
'6 Program standar pembia#aan
'' Program standar penilaian
Pelaksanaan Ren!ana Kerja
9da pedoman sekolah. #ang berisi@
'& Kur( Tingkat Satuan Pend( !KTSP"
'% Kalender pendidkan
'$ Struktur organisasi sekolah
' Pembagian tugas di antara guru
'1 Pembagian tugas di antara Tendik
'3 Peraturan akademik
'4 Tata tertib sekolah
'5 Kode etik sekolah
&6 ia#a operasional sekolah
&' Penggunaan lab. perpus. dan lainn#a
&&
&%
&$ Pelaksanaan bidang kurikulum ada TPK
&
&1 9da kalender akademik sekolah
&3
&4 9da penilaian hasil belajar peserta didik
&5
9da =K jangka pendek !' tahun" dan =K jangka menengah !$ tahun" #angmen*akup 4 SNP
9da pelaksanaan kegiatan sekolah sesuaidengan =KS
9da pelaksanaan kegiatan sis-a.men*akup@ seleksi penerimaan pesertadidik. memberikan la#anan konseling.melaks( Kegiatan ekstra kurikuler.
melakukan pembinaan prestasi unggulan.dan pela*akan alumni
9da pen#usunan KTSP #ang melalui 3tahap beserta dokumen KTSP
9da program pengelolaan pembelajaran#ang didasarkan pada S. SK;. StandarProses dan Standar Penilaian
9da pengelolaan Tenaga Pendidik danKependidikan meliputi@ pembagian tugas.sistem penghargaan. promosi penempatan. pengembangan serta mutasi
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
12/17
%6
%' 9da =K9S #ang berdasarkan 4 SNP
%&
%%
%$ Ada prgram penga#asan dan evaluasi
%
%1
%3
%4 9kreditasi sekolah
E %5
E Sistem nformasi Manajemen
$6
$'
$&
Keterangan : Skor Perolehan 7 '668 Keter*apaian : Nilai 9khir
Nilai 9khir ) Skor Ma7imal 418 0 '668 ) aik Sekali
36 8 0 4 8 ) aik 6(66Skor Ma7imal ) '16 8 0 15 8 ) ,ukup Kurang
+iba-ah 8 ) Kurang
TN+9K ;9NJ>T :
litar. …… …… &6((
Penga-as Kepala Sekolah/Madrasah
Pengelolaan sarana prasarana men*akupprog( Peren*anaan. e2aluasi program.fasilitas pembelajaran. skala prioritas.program pemeliharaan
Memelihara buda#a dan lingkungansekolah serta pendidikan karakter bangsa
9da peran serta mas#arakat dan komitesekolah
Program penga-asan berisi@ programsuper2isi !guru dan tendik". programpemantauan. e2aluasi. pelaporan dantindak lanjut
9da e2aluasi diri kinerja sekolah dalammelaksanakan 4 SNP melalui analisisSA?T dalam pengembangan KTSP
9da e2aluasi penda#agunaan pendidik
dan tendik men*akup kesesuaianpenugasan. keseimbangan beban kerja.kinerja pendidik/tendik dalammelaksanakan tugas. pen*apaian prestasipendidik/tendik
Kepemimpinan sekla" $ang dapa%meningka%kan S&M kependidikan $ang
pr'esinal( manajemen $ang e'ek%i' dan pr'esinal( lingkungan pendidikan $angkndusi'( dan mampu mem)angunkeper!a$aan kepada mas$araka%
Mengelola sistem informasi manajemen#ang memadai untuk mendukungadministrasi pendidikan #ang efektif.efisien dan akuntabel
Men#ediakan fasilitas informasi #angefisien. efektif dan mudah diakses
Mengembangkan komunikasi antar -argasekolah di lingkungann#a se*ara efisiendan efektif dengan mengguna kan mediadan teknik komunikasi: siaran radio. TElokal. stiker dan kalender. poster.
perlombaan. leaflet. dialog langsung.home 2isit. partisipasi dalam kegiatanmas#arakat dan penggunaan -ebsite ataublog
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
13/17
+ra( >mi Tafrikah. M(Pd( ………………………((
NP '51163'& '5446% & 66& NP
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
14/17
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN( Sesuai Dengan Standar Proses )
Nama Sekolah :
Nama Guru :
Pangkat/Golongan :Mata Pelajaran : Jumlah Jam Tatap Muka : …
Sertifikasi : Thn ……
NoSub Komponen dan utir Komponen Kondisi Skor Nilai Keterangan
! Tatap Muka " #a tidak $ % & ' Kesesuaian
Kegiatan Penda!u"uan
a( Men#iapkan peserta didik $ ) aik Sekali
b( Melakukan apersepsi % ) aik
*( Menjelaskan K+ dan tujuan #ang ingin & ) ,ukup
di*apai ' ) Kurangd( Men#ampaikan *akupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus/kesiapan bahan ajar
e( Penampilan guru
# Kegiatan Inti Pe$%e"a&aran
Menga$ati (o%ser1ing)
Menan2a (3uestioning)
Mena"ar.Mengasosiasi (asso4iating)
Mengo$uni5asi5an (4o$$uni4ating)
mengamati dengan indra !memba*a.mendengar. men#imak. melihat. menonton. dansebagain#a" dengan atau tanpa alat
membuat dan mengajukan pertan#aan. tan#a ja-ab. berdiskusi tentang informasi belumdipahami. informasi tambahan #ang ingindiketahui. atau sebagai klarifikasi(
Mengumpulkan informasi/mencoba(experimenting)
mengeksplorasi. men*oba. berdiskusi.mendemonstrasikan. meniru bentuk/gerak.
melakukan eksperimen. memba*a sumber lainselain buku teks. mengumpulkan data dari narasumber melalui angket. -a-an*ara. danmemodifikasi/menambahi/mengembangkan
mengolah informasi #ang sudah dikumpulkan.menganalisis data dalam bentuk membuatkategori. mengasosiasi atau menghubungkanfenomena/informasi #ang terkait dalam rangkamenemukan suatu pola dan men#impulkan
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
15/17
' Kegiatan Penutu
a( Membuat rangkuman/simpulan
b( Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan pembelajaran #ang
sudah dilakukan
*( Memberikan umpan balik terhadap
proses hasil pembelajaran
d( Memberi tugas terstruktur !PT" dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur
e( Men#ampaikan ren*ana pembelajaran
pada pertemuan berikutn#a
Jumlah Skor
Keterangan : Skor Perolehan 7 '668
Nilai 9khir ) Skor Ma7imal
Skor Ma7imal ) '&6
Keter*apaian : N;9 9K
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
16/17
-
8/17/2019 Instrumen Supervisi UMI
17/17