instrumen penilaian proyek
DESCRIPTION
instrumen penilaian proyek dalam pembelajaranTRANSCRIPT
PENUGASAN PROYEK
Deskripsi Penilaian :
Penilaian ini dilakukan untuk merupakan tindak lanjut dari penilaian kinerja , dengan menilai proyek yang akan dikerjakan
peserta didik. Proyek yang akan dibuat dengan tema “instalasi penyambungan pipa PDAM berdasarkan prinsip hukum dasar fluida
dinamik ke rumah –rumah penduduk” ini sebagai solusi alternatif sering tidak lancarnya saluran PDAM ke rumah-rumah penduduk.
Tidak ada pembatasan pembuatan proyek asal sesuai dengan tema hal ini dimaksudkan agar tidak membatasi kreatifitas peserta didik.
Peserta didik dapat merancang proyek dan hasil penelitian yang berkaitan dengan tema yang telah ditentukan. Hasil akhir yang akan
dinilai berupa pelaporan hasil proyek dan presentasi laporan proyek yang telah dikerjakan peserta didik.
Mata pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI / Genap
Kompetensi dasar : 3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
Tujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai peserta didik serta keaktifan peserta didik pada saat melakukan pengamatan dan
analisis terhadap terhadap masalah yang ada dalam masayrakat berkaitan dengan Fluida dinamik.
A. Uraian Tugas
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang peserta didik
2. Pergilah ke kantor PDAM dan beberapa rumah penduduk yang menggunakan saluran PDAM
3. Lakukan wawancara dan observasi terhadap masalah pada saluran instalasi penyaluran pipa PDAM.
4. Analisislah hasil wawancara dan observasi kalian berdasarkan konsep fisika.
5. Buatlah laporan secara tertulis tentang kegiatan yang telah kalian lakukan (perencanaan dan pelaksanaan). Laporan mencakup
komponen-komponen berikut :
Proposal Kegiatan (Tahap Perencanaan)
Bab I : Pendahuluan
a. Latar Belakang
b. Perumusan Masalah
c. Tujuan Proyek
d. Manfaat Proyek
e. Luaran yang diharapkan
Bab II : Landasan Teori dan Kerangka Berfikir
a. Landasan Teori
b. Kerangka Berfikir
Bab III : Metode Penelitian
a. Waktu Penelitian
b. Tempat Penelitian
c. Sampel
Laporan Proyek
a. Hasil Pelaksanaan
b. Pembahasan Masalah
c. Analisis Data
d. Kesimpulan
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
g.
Laporan dikumpulkan berbentuk hardcopy.
Laporan dikumpulkan paling lambat 2 minggu setelah diberikan tugas ini.
6. Rencana Kegiatan :
a. Tahap Perencanaan dan Pelaksanaan : 1 minggu
b. Tahap Pelaporan : 1 minggu
c. Presentasi : 1 hari
B. Rubrik Penilaian
1. Tahap Perencanaan
NoAspek Sub Aspek Indikator
SkorBobot
Skor MakNilai
1 2 3 4
1. Isi Proposal Bab I : Pendahuluan
Menyusun Latar Belakang Masalah mengenai penggunaan saluran PDAM
Latar belakang tidak sesuai dengan tema dan tidak menggambarkan fakta di
Latar belakang tidak sesuai dengan tema namun menggambarkan fakta di
Latar belakang sesuai dengan tema namun tidak menggambarkan fakta di
Latar belakang sesuai dengan tema dan menggambar
20 % 20 4
kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM
kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM
kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM
kan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan saluran PDAM
Menyusun Perumusan Masalah mengenai penggunaan saluran PDAM
Masalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM dan tidak dinyatakan dengan jelas
Masalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM dan dinyatakan dengan jelas
Masalah yang dirumuskan sesuai dengan tema instalasi saluran pipa PDAM namun tidak dinyatakan dengan jelas
Masalah yang dirumuskan sesuai dengan tema hemat instalasi saluran pipa PDAM dan dinyatakan dengan jelas
Menyusun Tujuan Penulisan mengenai penggunaan Instalasi Saluran PDAM
Tujuan Penulisan yang disusun tidak sesuai tema dan tidak dapat direalisasikan
Tujuan Penulisan yang disusun dapat direalisasikan, namun tidak sesuai dengan tema
Tujuan Penulisan yang disusun sesuai dengan tema
Tujuan Penulisan yang disusun sesuai dengan tema
Menjelaskan Manfaat Penulisan mengenai
Manfaat Penulisan yang
Manfaat Penulisan yang
Manfaat Penulisan
Manfaat Penulisan
penggunaan instalasi saluran PDAM
dipaparkan tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, tidak dinyatakan dengan jelas dan tidak dapat direalisasikan
dipaparkan dinyatakan dengan jelas namun tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dan tidak dapat direalisasikan
yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas namun tidak dapat direalisasikan
yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas dan dapat direalisasikan
Menjelaskan luaran yang diharapkan mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM
Luaran yang diharapkan tidak sesuai dengan tema dan tidak memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan
Luaran yang diharapkan memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan namun tidak sesuai dengan tema
Luaran yang diharapkan sesuai dengan tema namun tidak memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan
Luaran yang diharapkan sesuai dengan tema dan memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan
Bab II : Landasan Teori dan Kerangka Berfikir
Menyusun Landasan Teori mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM
Landasan Teori yang disusun tidak sesuai dengan tema, tidak terdapat referensi yang
Landasan Teori yang disusun sesuai dengan tema, tapi terdapat kurang dari
Landasan Teori yang disusun cukup sesuai dengan tema, terdapat minimal tiga
Landasan Teori yang disusun sesuai dengan tema, terdapat
30 % 8 2,4
relevan tiga referensi yang relevan
referensi yang relevan,
minimal tiga referensi yang relevan,
Menyusun Kerangka Berfikir mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM
Kerangka Berfikir yang disusun tidak runtut dan tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitian
Kerangka Berfikir yang disusun menggambarkan keseluruhan proses penelitian namun tidak runtut dalam penyusunannya
Kerangka Berfikir yang disusun runtut namun tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitian
Kerangka Berfikir yang disusun runtut dan menggambarkan keseluruhan proses penelitian
Bab III : Metode Penelitian
Menentukan Waktu Penelitian
Waktu penelitian yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaan
Waktu penelitian yang dipaparkan tepat, namun tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaan
Waktu penelitian yang dipaparkan jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan namun tidak tepat
Waktu penelitian yang dipaparkan tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan
20 % 12 2,4
Menentukan Tempat Penelitian
Tempat penelitian yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas
Tempat penelitian yang dipaparkan tepat, namun
Tempat penelitian yang dipaparkan
Tempat penelitian yang dipaparkan
dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan namun tidak tepat
tepat, jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
Menetapkan Sampel Penelitian
Sampel Penelitian tidak sesuai kriteria minimal, dan tidak dapat memberikan informasi yang valid
Sampel Penelitian dapat memberikan informasi yang valid namun tidak sesuai kriteria minimal
Sampel Penelitian sesuai kriteria minimal, namun tidak dapat memberikan informasi yang valid
Sampel Penelitian sesuai kriteria minimal, dan dapat memberikan informasi yang valid
2. Sistematika Penulisan Proposal
Menyusun Bahasa dalam proposal proyek
Bahasa yang digunakan tidak jelas, tidak komunikatif, tidak sopan dan tidak sesuai kaidah EYD
Bahasa yang digunakan jelas, sesuai kaidah EYD namun tidak komunikatif dan tidak sopan
Bahasa yang digunakan jelas, komunikatif, sopan namun tidak sesuai kaidah EYD
Bahasa yang digunakan jelas, komunikatif, sopan dan sesuai kaidah EYD
15 % 4 0,6
Menyusun Layout dalam proposal
Layout Proposal diatur dengan
Layout Proposal diatur
Layout Proposal
Layout Proposal
15 % 4 0,6
proyek margin yang tidak tepat (atas dan kiri tidak 4cm, kanan dan bawah tidak 3cm) dan tidak menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4
dengan menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4 namun margin yang digunakan tidak tepat (atas dan kiri tidak 4cm, kanan dan bawah tidak 3cm)
diatur dengan margin yang tepat (atas dan kiri 4cm, kanan dan bawah 3cm), namun tidak menggunakan huruf Times New Roman 12 kertas ukuran A4
diatur dengan margin yang tepat (atas dan kiri 4cm, kanan dan bawah 3cm), menggunakan huruf Times New Roman 12, kertas ukuran A4
Total Nilai Maksimum 10
Penilaian N1 =
2. Pelaksanaan
NoAspek Indikator
SkorBobot
Skor Max Nilai
1 2 3 4
1. Pengumpulan Menentukan teknik Pengumpulan Pengumpulan Pengumpulan Pengumpulan 25 % 4 1
Data Pengumpulan Data mengenai penggunaan instalasi saluran pipa PDAM
Data dicatat dengan tidak rinci dan tidak lengkap dalam tabel, serta tidak memasukkan variabel-variabel yang terkait tema
Data dicatat dengan tidak rinci dan tidak lengkap dalam tabel namun sudah memasukkan variabel-variabel yang terkait tema
Data dicatat dengan rinci dan lengkap dalam tabel, namun tidak memasukkan variabel-variabel yang terkait tema
Data dicatat dengan rinci dan lengkap dalam tabel, serta memasukkan variabel-variabel yang terkait tema
2. Instrumen Dokumentasi
Menentukan Instrumen Dokumentasi
Instrumen Dokumentasi tidak tepat, tidak dapat digunakan dengan baik, dan tidak memenuhi kriteria minimal
Instrumen Dokumentasi memenuhi kriteria minimal namun tidak tepat dan tidak dapat digunakan dengan baik
Instrumen Dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, namun tidak memenuhi kriteria minimal
Instrumen Dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, memenuhi kriteria minimal
15 % 4 0,6
3. Sumber Data Menetapkan Sumber Data mengenai penggunaan daya listrik dan hemat energi listrik
Sumber Data Penelitian tidak sesuai kriteria minimal, dan tidak dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM
Sumber Data Penelitian dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan instalasi saluran PDAM namun tidak sesuai kriteria minimal
Sumber Data Penelitian sesuai kriteria minimal, namun tidak dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaannstalasi saluran PDAM
Sumber Data Penelitian sesuai kriteria minimal, dan dapat memberikan informasi yang valid mengenai penggunaan nstalasi saluran PDAM
20 % 4 0,8
4. Kerjasama Kelompok
Menerapkan Kerjasama Kelompok
Proyek tidak dikoordinasi dan tidak dipimpin ketua kelompok, tidak dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok tidak jelas
Proyek tidak dikoordinasi dan tidak dipimpin ketua kelompok, namun sudah dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok sudah jelas
Proyek dikoordinasi dan dipimpin ketua kelompok, dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, namun pembagian tugas masing-masing anggota kelompok tidak jelas
Proyek dikoordinasi dan dipimpin ketua kelompok, dilaksanakan bersama-sama seluruh anggota kelompok, serta pembagian tugas masing-masing anggota kelompok jelas
25 % 4 1
5. Waktu dan Tempat
Menetapkan Waktu dan Waktu dan Tempat penelitian
Waktu dan Tempat penelitian
Waktu dan Tempat penelitian
Waktu dan Tempat
15 % 4 0,6
Pelaksanaan Tempat Pelaksanaan yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
yang dipaparkan tepat, namun tidak jelas dan tidak sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
yang dipaparkan jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan namun tidak tepat
penelitian yang dipaparkan tepat, jelas dan sesuai pelaksanaan yang telah dijadwalkan
Total Nilai Maksimum 4
Penilaian N2 =
3. Pelaporan
NoAspek yang
DinilaiIndikator
PenskoranBobot
Skor Max
Nilai1 2 3 4
1. Sistematika Penulisan Laporan Proyek
Menulis laporan hasil observasi dan analisis data dengan benar
Susunan penulisan
laporan rapi, tidak runtut,
tidak sistematis dan tidak sesuai dengan kaidah
penulisan ilmiah
Susunan penulisan
laporan rapi, runtut, tidak
sistematis dan tidak sesuai
dengan kaidah penulisan ilmiah
Susunan penulisan
laporan rapi, runtut,
sistematis, namun tidak
sesuai dengan kaidah penulisan
ilmiah
Susunan penulisan
laporan rapi, runtut,
sistematis dan sesuai dengan
kaidah penulisan ilmiah
20% 8 1,6
Penggunaan bahasa yang
baik dan benar dalam laporan
Menggunakan bahasa yang bertele-tele
namun sopan, tidak
komunikatif dan tidak sesuai
dengan kaidah EYD
Menggunakan bahasa yang bertele-tele,
sopan, komunikatif dan
tidak sesuai dengan kaidah
EYD
Menggunakan bahasa yang
singkat, padat, dan jelas, sopan,
komunikatif namun tidak
sesuai dengan kaidah EYD
Menggunakan bahasa yang
singkat, padat, dan jelas, sopan, komunikatif dan sesuai dengan kaidah EYD
2 Isi Laporan Menuliskan isi laporan dengan
benar
Isi laporan menyimpang dengan hasil
observasi, tidak rinci, dan tidak mengacu pada
rumusan masalah
Isi laporan sesuai dengan
hasil observasi, kurang rinci,
dan tidak mengacu pada
rumusan masalah
Isi laporan sesuai dengan
hasil observasi, rinci, namun
tidak mengacu pada rumusan
masalah
Isi laporan sesuai dengan
hasil observasi, rinci, dan
mengacu pada rumusan masalah
50% 8 4
Menganalisis hasil observasi dengan benar
Analisis data hasil observasi
tidak jelas, tidak runtut, dan tidak disajikan dengan
tepat
Analisis data hasil observasi
jelas, tidak runtut, dan tidak disajikan dengan
tepat
Analisis data hasil observasi jelas, runtut,
namun penyajiannya kurang tepat
Analisis data hasil observasi
jelas, runtut, dan disajikan dengan
tepat
3 Kesimpulan Menyimpulkan hasil dari kegiatan
Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,
Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,
Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,
Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut,
20% 4 0,8
proyek yang telah dilakukan
namun bukan merupakan data dari analisis dan tidak mengacu pada rumusan
masalah
mengacu pada rumusan
masalah namun bukan
merupakan data dari analisis
merupakan data dari analisis namun tidak
mengacu pada rumusan masalah
merupakan data dari analisis dan mengacu pada
rumusan masalah
4 Waktu Pengumpulan
Laporan
Mengumpulkan laporan
Mengumpulkan laporan telambat lebih dari 2 hari dari waktu yang telah ditentukan
Mengumpulkan laporan
terlambat 2 hari dari waktu yang telah ditentukan
Mengumpulkan laporan
terlambat 1 hari dari waktu yang telah ditentukan
Mengumpulkan laporan tepat
pada waktu yang telah ditentukan
10% 4 0,4
Total Nilai Maksimum 6,8
Penilaian : N3 =
4. Presentasi
NoAspek yang
DinilaiIndikator
PenskoranBobot
Skor Max
Nilai1 2 3 4
1 Presentasi Proyek
Kesesuaian hasil proyek dengan rencana
Proyek yang dihasilkan tidak sesuai dengan rencana dari
aspek manapun
Proyek yang dihasilkan tidak
lengkap dan kurang sesuai
dengan rencana awal, ada
Proyek yang dihasilkan kurang lengkap namun
secara keseluruhan
sesuai dengan
Proyek yang dihasilkan
lengkap dan sesuai dengan
yang sudah
25% 4 1
beberapa perombakan
rencana
rencana direncanakan
2 Kejelasan Materi
Keruntutan penyampaian materi
Materi yang disampaikan tidak runtut dan tidak fokus pada topik
presentasi
Materi yang disampaikan
tidak runtut dan fokus pada topik
presentasi
Materi yang disampaikan runtut namun
tidak fokus pada topik presentasi
Materi yang disampaikan
runtut dan fokus pada topik presentasi
25% 12 3
Penguasaan materi yang dipresentasikan
Tidak menguasai materi yang
dipresentasikan sama sekali
Kurang menguasai materi
yang dipresentasikan
Menguasai materi yang
dipresentasikan namun ada
beberapa yang harus diperbaiki
Menguasai materi yang
dipresentasikan secara
keseluruhan
Kemampuan menjawab pertanyaan
dari audiens
Tidak mampu menjawab
pertanyaan dari audiens
Mampu menjawab
pertanyaan dari audiens dengan
baik namun kurang benar
Mampu menjawab
pertanyaan dari audiens dengan benar namun kurang baik
Mampu menjawab
pertanyaan dari audiens dengan benar dan baik
3 Media Presentasi
Kekreatifan dan kesesuaian isi media
presentasi dengan materi
Media yang digunakan kurang menarik, kurang inovatif/kreatif dan tidak sesuai
Media yang digunakan
menarik, sesuai dengan materi
peresentasi
Media yang digunakan
inovatif/kreatif, sesuai dengan
materi peresentasi
Media yang digunakan menarik,
inovatif/kreatif dan sesuai dengan
20% 4 0,8
dengan materi peresentasi
namun kurang inovatif/kreatif
namun kurang menarik
materi peresentasi
4 Kerjasama Kelompok
dalam Presentasi
Pembagian tugas tiap anggota ketika
presentasi secara merata
Pembagian tugas tiap anggota tidak merata dan tidak
kompak
Pembagian tugas tiap anggota tidak
merata namun kompak
Pembagian tugas tiap anggota
merata namun kurang kompak
Pembagian tugas tiap anggota merata dan
kompak
15% 4 0,6
5 Penampilan Presentasi
Kelancaran berbicara dan kepercayaan diri
Suara tidak jelas dan tidak lancar, intonasi kurang
tepat, kurang diri tinggi
Suara tidak jelas dan lancar,
intonasi kurang tepat, cukup percaya diri
Suara jelas dan lancar, intonasi kurang tepat,
cukup percaya diri
Suara jelas dan lancar, intonasi
tepat, percaya diri tinggi
15% 16 1,8
Kesopanan dan kerapian
Bersikap kurang sopan dan
berpakaian kurang rapi
Bersikap kurang sopan namun
berpakaian rapi
Bersikap sopan namun pakaian
kurang rapi
Bersikap sopan dan berpakaian
rapi
Total Nilai Maksimum 7,2
Penilaian : N4 =
Penilaian akhir diperoleh dengan menjumlahkan seluruh total nilai pada masing-masing tahap perencanaan, pelaksanaan, pelaporan,
presentasi
No Tahapan Bobot Nilai
1 Perencanaan 15%
2 Pelaksanaan 30 %
3 Pelaporan 25%
4 Presentasi 30%
Total Bobot Nilai 100 %