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DOCENTE: ______________________________________ ÁREA/ASIGNATURA: ____________________ GRADO: ____ GRUPOS: __________ PERIODO: ____ FECHA: ______________ TALLER #: ________ NOMBRE ESTUDIANTE: _________________________________________________ GRUPO: _________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CRISTÓBAL
“Liderando Procesos de Crecimiento Humano”
TALLER FÍSICO ESTUDIANTESIN INTERNET
TRABAJO EN CASA – EMERGENCIA SANITARIA COVID 19 - 2020
AREA /ASIGNATURA: CINCIAS NATURALES FISICA CLEI V y VI
DURACIÓN Tiempo estimado para el desarrollo de la guía en horas. (2 horas semanales) recuerde que
el trabajo es para 15 días.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR:
Uso comprensivo del conocimiento científico, Explicación de fenómenos.
Indagación Entorno físico, Ciencia tecnología y sociedad,
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos
en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para
conservar la energía mecánica.
Comprende la conservación de la energía mecánica como un principio que permite
cuantificar y explicar diferentes fenómenos mecánicos: choques entre cuerpos,
movimiento pendular, caída libre, deformación de un sistema masa-resorte.
AMBITOS
CONCEPTUALES: Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otros y
con las de teorías científicas.
METODOLOGIA: Se recomienda que el estudiante lea la guía y resuelva cada una de las preguntas que se le
están planteando a lo largo de la guía
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR:
Realizar una lectura crítica de la guía y abordar cada una de las preguntas desde sus saberes
previos, con la ayuda de medios audiovisuales, libros o guías que se tengan en casa, ver
videos en youtube sobre caída y subida de cuerpos
RECURSOS
Guía didáctica en físico o virtual, Links que debe seguir para mejorar la comprensión de los
temas, Redes sociales de amigos y compañeros, aclaraciones por la plataforma de edmodo
y WhatsApp
ENTREGABLES La guía didáctica muestra por secciones las preguntas a resolver, que serán los entregables
BIBLIOGRAFIA Guía didáctica CIENCIAS NATURALES, recursos TIC.