inspire #1
DESCRIPTION
Allerførste udgave af Levring Efterskoles officielle online magasin - masser af videoer, billeder og artikler. (november 2015) God fornøjelseTRANSCRIPT
IN SPIRE.
#1
Find os også her:
Videoklip
Når du ser et ikon med
fjernsynet i magasinet,
så betyder det, at der
er video tilknyttet.
Tryk på fjernsynet og videoen
kommer op.
Putter, driver og sandjern – der er go-
de muligheder for at gå en runde golf
og få trænet evnerne på golfbanen,
mens man er elev på Levring Eftersko-
le. Skolen har nemlig en aftale med
Tange Sø Golfklub, som betyder, at
eleverne kan spille alt den golf på de-
res Pay & Play-bane, som de har lyst
til for 300 kroner om året. Det eneste,
det kræver, er en cykeltur til Ans –
golfudstyret kan man låne kvit og frit i
golfklubben.
Inspiration til gymnastikken
Det er ikke kun eleverne, som kan blive
bedre. Den 10-11. september var det
spring- og gymnastiklærerne, som
skulle lære. Derfor var de på inspirati-
onskursus i gymnastikundervisning på
Bjergsnæs Efterskole. Blandt andet
blev de fire lærere undervist i parkour,
pige-, drenge- og fællesgymnastik og
spring.
Lærertræf
Der er nok at snakke om,
når man har gået op og
ned af hinanden i 25 år, og
den 22. august var der
igen gensynsglæde, da 20
tidligere lærere fra Levring
Efterskole mødtes til gen-
synsdag. De ”gamle” lære-
re ses hvert andet år og får
minderne opfrisket.
Fokus på udvikling
Der er i den grad fokus på den enkeltes
elevs udvikling på Levring Efterskole i
år. Under titlen Life Performance
hjælper familielærerne den enkelte
elev med at identificere personlige,
faglige og sociale udviklingsområder,
så elevers udvikling bliver styrket i lø-
bet af efterskoleopholdet. De svaghe-
der, som elev og lærer bliver enige om
at udvikle, bliver så skrevet ind i et
kompetencebevis, så det hele tiden er
synligt for eleven, hvad der skal arbej-
des med, og hvordan de når derhen.
”Det er vigtigt, at eleverne får noget
for det år, som de tager ud af deres liv
for at tage på efterskole, ” fortæller
forstander Svend Hagelskjær om bag-
grunden for det nye initiativ.
Danmarks bedste mavebombe
Det er ikke hver dag, at man kan prale af at være Danmarks-
mester i mavebomber. Ikke desto mindre fik skolen en va-
skeægte mester i disciplinen, da der blev afholdt danmarks-
mesterskaber den 19. August på Islandsbrygge i København.
Og som om den titel ikke var nok, så blev det faktisk også til
en billet til verdensmesterskaberne.
Det er de færreste, som kan kalde sig A-
landsholdsspiller. Og det er endnu færre, som er
16 år og samtidig er en del af nations stolthed i
form af fodboldlandsholdet.
Men Malik Hermarij er ikke, som 16-årige er flest.
Allerede som 15-årig blev han nemlig udtaget til
Grønlands landshold. En besked han fik over tele-
fonen af landstræneren.
”Han fortalte mig, at jeg havde meget talent, og
han ville gerne have mig som målmand på lands-
holdet, ” fortæller Malik Hermarij, som kommer fra
byen Upernavik i Nordvestgrønland og fortsætter:
”Jeg var virkelig glad for at blive udtaget til lands-
holdet. Jeg fortalte det til alle mine venner. ”
Debut i Danmark
Selvom han kun er andenmålmand, gik der ikke
lang tid, før han fik debut på grønsværen.
I sommer spillede landsholdet en kamp i Tå-
singe ved Svendborg.
”Den faste keeper var ikke med til kampen, så
jeg startede inde, og det gik faktisk okay, ”
fortæller Malik Hermarij og fortsætter:
”Min mor var rigtig stolt af mig, og det var mine
venner også. ”
Målrettet træning på efterskole
Det er de færreste A-landsholdsspillere, som
går på efterskole. Men i august startede Malik
Hermarij på Levring Efterskole.
”Jeg er taget på efterskole af to grunde. For
det første vil jeg gerne lære dansk, lære mere
om dansk kultur og møde nye venner. Men så
er det også fedt, at der er fodboldlinje og især,
at jeg kan få målmandstræning, siger Malik
Hermarij, som har spillet fodbold i syv år og nu
spiller i klubben IT-79.
”Jeg synes, at det er sjovt at gå på efterskole indtil
videre. ”
Det svære valg
Den 16-årige landsholdsspiller står dog i et svært
dilemma. En dilemma som nogen måske ville kalde
et luksusproblem.
For selvom han kan kalde sig andenmålmand på
landsholdet, har han også en anden fjer i hatten.
Han er nemlig også en dygtig håndboldmålmand.
Og rent faktisk blev han i 2015 kåret som årets U-
16 håndboldspiller i Grønland.
”Jeg synes, at det er svært at vælge mellem
håndbold og fodbold. Jeg synes både, at håndbold
og fodbold er sjovt, men jeg tror rent faktisk, at
jeg bedst kan lide håndbold, ” fortæller Malik
Hermarij med et smil.
Solen bragte sensommervarmen med sig, da efter-
skolerne landet over søndag holdt Efterskolernes Dag
for nysgerrige unge og deres forældre.
Og på Levring Efterskole kom der mere end sensom-
mersol. For der var tættere trafik i indkørslen end
normalt på Efterskolernes Dag. Sidste års rekord på
735 gæster på blev i år slået, da 940 besøgende valg-
te at ligge vejen forbi.
- Jeg er utrolig glad for, at der er så mange, som har
valgt at besøge skolen. Det er dejligt, at vi har haft
mulighed for at vise skolen frem for så mange unge
mennesker, fordi jeg synes, at vi er et rigtig godt al-
ternativ til ungdomsuddannelserne, fortæller for-
stander Svend Hagelskjær.
Masser af snakke og aktiviteter
De unge mennesker og deres forældre fik en rundvis-
ning af de nuværende elever på skolen, hvor de blandt
andet kunne se de syv idrætslinjer i aktion. Og der var
også mulighed for selv at prøve kræfter med blandt
andet klatring.
Og i skolens spejlsal var der så mulighed for at få svar
på alle sine spørgsmål om alt fra udlandsture over
dagligdagen til idrætslinjerne.
- Der var rigtig stor interesse. De var interesserede i at
høre, hvordan vores daglige træning foregår og om
vores udlandsture, siger Thomas Røll, som er lærer på
fodboldlinjen.
Adventure Sport, boldspil, stortrampoliner, gym-
nastik, spil, lege, sang, fællesskab, fitness og dans.
Aktiviteterne og oplevelserne stod i kø, da Levring
Efterskole i weekenden åbnede dørene til Idræts-
døgn for 12 til 15-årige, som ville finde ud af, om
efterskolelivet er noget for dem.
”Vi vil rigtig gerne give de unge et godt indblik i,
hvad det vil sige at være elev på Levring Eftersko-
le. Derfor vælger vi at lave en masse aktiviteter,
som kommer omkring alle vores linjer, men samti-
dig er det også aktiviteter, hvor alle kan være med
og have det sjovt med det, ” fortæller Christiane
Thaysen, som er lærer og tovholder på Idræts-
døgn.
Sjovt, fordi alle kunne være med
14-årige Amanda Holm Popp fra Give og 12-årige
Alba Munksgaard fra Jelling var to af de 47 unge,
som havde valgt at tage på Idrætsdøgn.
”Jeg skal gå på danselinjen på Levring Efterskole
næste år, så jeg tog på Idrætsdøgn for at få et bed-
re indtryk af, hvad der venter, ” fortæller Amanda
Holm Popp og fortsætter:
”Det var mega fedt at være med til Idrætsdøgn.
Lærerne var rigtig gode til at få alle aktiviteterne
til at være sjove.
Desuden synes jeg, at det var rart, at vi var i familie-
grupper. Det gav et bedre indtryk af skolen, fordi de
nuværende elever fungerede som familielærere. ”
Fedt med mange forskellige aktiviteter
For Alba Munksgaard var det især de mange forskel-
lige aktiviteter, som tiltalte hende.
”Det har været fedt og sjovt at prøve så mange ting.
Og om aftenen var der fri leg med blandt andet stor-
trampoliner. Det var også fedt, ” fortæller hun.
Alba Munksgaard vidste ikke med sikkerhed, om hun
ville på efterskole. Men den opfattelse har Idræts-
døgnet rykket ved.
”Jeg vil rigtig gerne gå her. Det er hyggeligt at gå på
efterskole. Jeg er sikker, så nu er det bare at få mine
forældre med på den ide, ” slutter Alba Munksgaard.
”Jeg synes, at det har været et fedt døgn. Der har
været en masse unge, som har givet den max gas. De
har været åbne, friske og positive, og så har de for-
håbentlig fået et rigtig godt indtryk af, hvordan det
er at gå på efterskole, siger Christiane Thaysen.
Idrætsdøgn igen i april
Hvis du gerne selv vil prøve at opleve et intensivt
døgn på efterskole, så afholder Levring Efterskole
Idrætsdøgn igen den 9-10. april.
Opgaven var som sådan simpel for de unge mennesker – kom fra Stendal Plantage til
Levring Efterskole hurtigst muligt.
Dog var der masser af udfordringer for de 15-16 årige elever på vejen. Der var både klas-
sisk orienteringsløb, en tur på tømmerflåde, klatring, bueskydning, mountainbike og
teambuildingsopgaver.
”Disciplinerne gav eleverne mulighed for både at blive lidt våde og blive udfordret på
teknik, styrke, samarbejde og udholdenhed, ” fortæller Andreas Clausen, som er lærer på
Levring Efterskoles adventurelinje og en af arrangørerne bag LE Adventure Race.
Vil udbrede kendskab til adventure sport
Det er tredje år i træk, at Levring Efterskole arrangerer LE Adventure Race.
”Vi vil gerne give eleverne en oplevelse af at være fysisk aktive i længere tid og konkur-
rere mod andre. Desuden vil vi gerne bidrage til adventure sportens kendskab i eftersko-
lekredse, ” fortæller Andreas Clausen om baggrunden for at arrangere løbet.
Sejr til Levring Efterskole og Tirstrup Idrætsefterskole
Både Klank Efterskole, Tirstrup Idrætsefterskole, Hald Ege Efterskole, Glamsdalens
Idrætsefterskole, Laursens Realskole og Levring Efterskole stillede til start i løbet - i alt
100 personer fordelt på 27 hold af fire personer.
Holdene dystede i de tre kategorier – drenge, pige og mix.
”Det gik rigtig godt. Der var godt vejr, god stemning og energiske elever som bidrog til et
godt løb, ” siger Andreas Clausen.
Medlemstallene i de danske håndboldklubber har i de se-
nere år været i frit fald.
Ifølge en rapport fra Dansk Håndbold Forbund er der de
sidste 15 år forsvundet over 2000 håndboldspillere om
året på landsplan. En udvikling som blot ser ud til at fort-
sætte.
Men det skal et nyt makkerskab mellem Levring Eftersko-
le, Kjellerup Håndbold Klub og Hauge-Thorning vende. De
har i fællesskab startet en ny håndboldlinje.
”Vi føler, også som efterskole, at vi har et ansvar for at
være med til at knække kurven i dansk håndbold, så med-
lemstallene kan begynde at stige igen”, fortæller Søren
Rosager Hestbæk, som er en af to lærere på den nystar-
tede håndboldlinje på Levring Efterskole.
Der har nemlig været en tendens til, at flere efterskole-
elever stopper deres håndboldkarriere efter, at de har
været på efterskole, og dermed står klubberne som tabe-
re.
”Vi håber, at samarbejdet med Kjellerup HK kan være med
til at skabe den værdi for spillerne, der gør, at de bliver
ved med at spille, når de kommer hjem, ” siger en forhåb-
ningsfuld Søren Rosager Hestbæk.
Træner, rejser og spiller kamp sammen
Den nye håndboldlinje startede ved skoleåret 2015/2016
og er kun for piger.
Tre gange ugentligt træner efterskoleeleverne med spil-
lerne fra Kjellerup Håndbold Klub – to gange på Levring
Efterskole og én gang i Kjellerup Arena Midt. Desuden
spiller det nye U16 pigehold kamp sammen.
Træningssamlinger hvor der især kommer fokus på tek-
niske færdigheder, fysik og mental styrke.
”Håndbolden er en af de store idrætsgrene, som går godt
i spænd med de øvrige idrætslinjer på Levring Eftersko-
le”, fortæller forstander på Levring Efterskole Svend Ha-
gelskjær og fortsætter:
”Samarbejdet med Kjellerup Håndbold Klub er noget helt
særligt, og jeg håber, at vi kan være med til at holde gang
i klubhåndbolden med vores nye samarbejde.
Også håndboldlærer Søren Rosager Hestbæk glæder sig
over samarbejdet.
”Det har været en fornøjelse at mærke den velvilje klub-
berne har vist, så vi har kunnet få stablet det fælles pro-
jekt på benene. ”
Det var lige på og hårdt for de 32 piger på Lev-
ring Efterskoles danselinje. Allerede få timer ef-
ter ankomsten til Berlin, var pigerne til drop-in
dansetimer på dansestudiet Flying Steps i byde-
len Kreutzberg.
Seks timers effektiv dans på to dage
De to følgende dage blev der kun skruet op for
antallet af dansetrin. Pigerne fik, fordelt over to
dage, seks lektioner af halvanden times varig-
hed.
”Eleverne har fået et realistisk og oprigtigt ind-
blik i, hvad det vil sige at være danser, at udvikle
sig som danser, og hvad det kræver i forhold til
hvor meget arbejde, man skal lægge i det, for-
tæller lærer på danselinjen Merete Smedegaard.
”De er blevet inspirerede og ikke mindst motive-
rede til at klø på og arbejde i dansetimerne. De
har fået øjnene op for, hvad det vil sige at arbej-
de med flere forskellige dansestilarter, supplerer
danselinjens anden lærer Benedikte Rørbæk.
Dansepigerne fik undervisning i yoga, moderne
dans, hip-hop, house og heels. Undervisning af
internationale lærere som til daglig bor i Berlin.
En af dansens metropoler
Det er ikke tilfældigt, at bussen netop kørte
mod sydøst, da pigerne forlod Levring Efter-
skole tirsdag morgen. Berlin har en ganske
særlig betydning i dansens verden.
”Vi tager på linjetur til en af dansens metropo-
ler, fordi vi har mulighed for at møde det pro-
fessionelle dansemiljø, kan se forestillinger og
få undervisning af førende koreografer og
dansere. Dansescenen i Berlin rummer mange
forskellige dansestilarter. Både urban dans og
dans som kunstnerisk udtryk er rigt og farve-
rigt repræsenteret, fortæller Benedikte Rør-
bæk.
Pigerne fik da også mulighed for at hvile fød-
derne og lade sig blive inspireret.
De var blandt andet inde og se den akrobatiske
danseforestilling på Theater Chamäleon, og så
var der ikke mindst mulighed for at opleve Ber-
lins varierede og afvekslende by- og kulturliv,
da hele gruppen var på en guidet rundtur – li-
gesom der også var tid til shopping.
Rygsækken blev pakket, drikkedunken fyldt og vandrestøv-
lerne snøret allerede på førstedagen i tjekkiske Spindleruv
Mlyn.
Her lød udfordringen nemlig på en 18 kilometer lang vandre-
tur i de tjekkiske bjerge. Målet var en hytte på toppen, hvor
eleverne skulle overnatte.
”Flere blev pressede og syntes, at det var hårdt undervejs,
men man kunne jo ikke give op og stoppe halvvejs. Her ople-
vede vi, at de var rigtig gode til at samarbejde, løfte hinan-
den, heppe på hinanden, så vi fik alle mand med op. Og da vi
nåede toppen, var de også stolte over at have klaret turen”,
fortæller Sandra Hein, lærer på fitnesslinjen.
En tur hen over dalen
Dagen efter blev udfordringer løftet. Her stod der nemlig
rappelling og rope-bridging på programmet for fitnessele-
verne, mens adventureeleverne lavede klippeklatring, hvor
de selv sikrede hinanden.
I rope-bridging får man en tur i en stor svævebane hen over
dalen.
”Her blev der igen arbejdet med at flytte grænser. Der var
flere elever, som oplevede, at man kan mere, end man
umiddelbart forestiller sig, og at man kan lykkes med det.
Sara mente for eksempel næsten, at hun havde kureret
sin højdeskræk, ” fortæller fitnesslærer Christian Sønder-
gaard.
”Vi har valgt at lave en tur, hvor vi ikke udelukkende laver
de ting, som vi gør i den daglige undervisning i fitness. Vi
har trænet dem målrettet hen til turen, så de havde en
fysik og kondition, der gjorde at de bedre kunne klare de
strabadser, som vi udsatte dem for undervejs, ” supplerer
Sandra Hein og forsætter:
”Det, at eleverne flytter sig mentalt, kan vi i den grad bru-
ge tilbage i vores undervisning i fitness på skolen. ”
Men også adventurelæreren Svend-Erik Niewald ser god
læring i aktiviteterne.
”Eleverne bliver pressede tre dage i træk, og de kommer
alle sammen ud af deres komfortzone og får overskredet
nogle grænser. ”
Action på jorden og oplevelser i trætoppene
Fredagens program bød både på træning af udholdenheden,
koordinationen og samarbejdsevnerne.
Først var der en mountainbiketur i de tjekkiske bjerge, hvor
eleverne blandt andet kunne prøve kræfter med disciplinen
Downhill.
”Det er virkelig et adrenalinkick at køre downhill, men det kræ-
ver også mod, så der bliver flyttet grænser ved nogle af elever-
ne, ” fortæller lærer på adventurelinjen Svend-Erik Niewald.
Efterfølgende blev der kørt sommerbobslæde, ligesom elever-
ne fik testet samarbejdsevnerne,
balancen og koordinationen, da de skulle prøve kræfter
med en forhindringsbane i toppen af træerne.
”Eleverne var gode til at hjælpe og heppe på hinanden og
give tips og tricks til at klare forhindringerne her, ” for-
tæller Sandra Hein.
På sidstedagen kom endnu et element i spil, da den stod
på riverrafting i en kanal tæt ved Prag.
Endelig var der mulighed for en tiltrængt pause fra de
fysiske strabadser, da resten af dagen stod på sightsee-
ing, shopping og spisning i den tjekkiske hovedstad.
Der var kun én rigtig klub, da fodboldlinjen rejste
mod Holland på linjetur. Alle aktiviteter i løbet af
den fire dage lange tur kredsede nemlig om den
traditionsrige klub Ajax Amsterdam.
”Ajax er en klub med mange nuværende og tidlige-
re danske stjerner og landsholdsspillere. Vi har
igennem de sidste tre år opbygget et solidt net-
værk i Ajax og kommer tættere og tættere på in-
derkredsen, ” fortæller lærer på fodboldlinjen Poul
Erik Kristensen og fortsætter:
”Ajax har et unikt træningsmiljø og talentarbejde,
og er desuden en meget åben klub, og vi har en
unik mulighed for at komme i dialog med de dan-
ske spillere. ”
Og klubben levede op til sit ry om åbenhed. Efter
at have overværet en træning med klubbens før-
stehold, gav både Victor Fischer og Lasse Schøne
sig tid til spørgsmål, autografer og billeder.
”Det var ret fedt, fordi vi fik et indblik i en profes-
sionel fodboldspillers liv, fortæller elev Christian
Gransgaard, som i øvrigt fik taget et billede
sammen med Victor Fischer.
Træning af tidligere proffer
Fredag var det tid til selv at indtage grønsværen i
Amsterdam. Her blev eleverne trænet af tidlige-
re professionelle spillere i Ajax.
Ajax er kendt for at have et godt talentarbejde,
og det fik eleverne også et indblik i, da de blev
vist rundt på Ajax Academy, overværede en træ-
ning med akademiets spillere og desuden så en
ungdomskamp.
”Det var super spændende at overvære trænin-
gen med akademiets spillere. Eleverne får et
konkret indblik i,
hvor dygtige spillere på deres alder kan være, ”
siger fodboldlærer Christiane Thaysen.
Ajax, Ajax, Ajax
Lørdag og søndag var det så tid til at komme helt
tæt på Ajax’s nuværende A-trup. Først blev de-
res hjemmebane, Amsterdam Arena, indtaget,
hvor den stod på rundvisning og efterfølgende
besøg i fanshoppen. Og da der ikke var en hjem-
mekamp på kampprogrammet, gik turen søndag
til Rotterdam for at se Excelsior mod Ajax.
”Først og fremmest er turen en fantastisk måde
at få rystet fodboldlinjen sammen på. Vi har op-
levet en skøn samhørighed med vores fodbold-
spillere, og vi har haft nogle fantastiske oplevel-
ser sammen,” slutter Poul Erik Kristensen.
Sports Centre Papendal i Arnhem var omdrej-
ningspunktet, da de syv elever på Levring Efter-
skoles pige-håndboldlinje og tre spillere fra Kjelle-
rup HK var på linjetur.
Over tre dage havde eleverne fysisk træning og
trænede sammen med de hollandske talenter,
ligesom eleverne fik et indblik i, hvad det kræver,
hvis man vil være professionel håndboldspiller.
”Det hollandske håndboldforbund har en anderle-
des talentudviklingsstrategi i forhold til DHF i
Danmark. Det, at være anderledes, er jo i sig selv
ikke et kvalitetsstempel, men vi mener, at den
hollandske tilgang er langt mere målrettet og pro-
fessionel i sin tilgangsudvikling til udvikling af de
unge håndboldtalenter, ” fortæller lærer på
håndboldlinjen Bettina Smidt og fortsætter:
”Desuden vil det være interessant for LE pigerne
at prøve at bo og træne i et professionelt ung-
domsmiljø, hvor kost, træningsfaciliteter, træne-
re, IT og fysiske rammer er toptunede og profes-
sionelle. ”
Øjenåbner for eleverne
Indblikket i en målrettet håndboldverden var
en øjenåbner for flere af eleverne.
”Eleverne fik en på opleveren ved at træne
sammen med de hollandske talenter, idet de
alle var ungdomslandsholdsspillere eller pro-
fessionelle i udenlandske klubber, ” fortæller
Søren Rosager Hestbek, som også undervi-
ser på håndboldlinjen og fortsætter:
”For eleverne var det også spændende at
høre de hollandske piger fortælle om, hvad
det kræver for at blive professionel lands-
holdsspiller. Eleverne syntes, de hollandske
piger måtte "ofre" en masse, for at nå deres
mål, men for dem var det ikke en følelse af
at ofre noget, da de hellere ville spille hånd-
bold end gå til fester, spise usundt, sove
længe og så videre. ”
Bundesliga på vejen hjem
Efter tre dage i det hollandske gik turen
hjemover, men på vejen hjem var der dog et
stop i Essen.
Her så pigerne nemlig en kamp mellem her-
rerne fra TusemEssem, som spillede mod
HSG Nordhorn-Lingen i 2. Bundesliga.
Så snart bussen landede i Tjekkiet, startede fire
dage med et intensivt program for eleverne på
springlinjen.
For da bussen onsdag morgen ankom til tjekkiske
Spindl var første dags program allerede spækket
med rappelling, bridging og sommerbobslæde.
”Vi tager de aktiviteter med, fordi der er meget
balance, mod og koordination i dem. Det kræver
også mod at lære et nyt spring, og det gør det
også med de her aktiviteter. Jeg synes, at elever-
ne gik til aktiviteterne med godt gåpåmod, for-
tæller Jimmi Andersen, springlærer på Levring
Efterskole.
Oplevelser der flytter grænser
Torsdag, fredag og lørdag var aktiviteterne
derimod direkte centreret omkring spring. Ele-
verne var både til træning i gymnastikcenteret
i Liberec, prøvede kræfter med balance- og
springtræning ved en lavvandet flod, outdo-
orgymnastik, og så besøgte eleverne ikke
mindst et trampolincenter i Prag.
”Jeg synes, at det har været en rigtig god tur. Vi
havde godt vejr, glade elever, og så synes jeg,
at der er mange elever, som har fået flyttet
nogle grænser og fået nogle anderledes ople-
velser, ” slutter Jimmi Andersen.
HVAD KAN DU BIDRAGE MED I GYMNASTIKKEN?
”Jeg tror, at jeg kan bidrage med en nytæn-
kende vinkel, da jeg selv elsker at prøve nye
ting af og lege med skæve og anderledes
udtryk. Jeg tror også, at jeg kan udnytte mit
ungdommelige sind til at motivere eleverne
og møde dem på et niveau, hvor jeg tror, at
det er nemmere at komme igennem til dem
som træner. På det faglige plan har jeg gen-
nem mine år som træner undervist mange
forskellige aldersgrupper og niveauer. Jeg
ved derfor meget om, hvordan en gymnast
skal bygges op fra bunden og helt til top-
pen.”
HVAD KOMMER DU MED TIL DANSELINJEN?
”Jeg kan bidrage med mit store kendskab til moderne dans og per-
formance fra mine mange tidligere jobs og erfaringer på området.
Jeg vil opmuntre og inspirere til, at eleverne finder glæden ved at
udtrykke sig i dans som scenekunst og ikke være bange for det ab-
strakte og at tillægge bevægelserne omtanke og mening.
Min baggrund fra danseverdenen hjælper til at lære eleverne, at det
at arbejde disciplineret, koncentreret og professionelt er kodeordet
til at arbejde med dans. På den måde opnås der en stor glæde ved at
gennemføre dét man sætter sig for.”
HVAD BETYDER DIN BAGGRUND
FOR DIT JOB?
”Min baggrund som nyhedsjourna-
list og TV-journalist betyder, at jeg
kan se de store og små fortællinger
fra LE, og jeg ved, hvordan man skal
formidle og vinkle dem. Desuden
håber jeg, at mine journalistiske
kompetencer kan være med at ens-
rette og højne kvaliteten af skolens
kommunikation.
Desuden har jeg en forventning om,
at jeg kan bidrage med aktuel og
målrettet undervisning i dansk
blandt andet inden for sagprosaen.” HVORFOR VALGTE DU AT SØGE TIL LEV-
RING?
”Levring Efterskole har fællesgymnastik,
som jeg synes, at helt essentielt for et ef-
terskoleophold. Der er tid til fordybelse, at
der både er mindre og store holddelingen i
gymnastikken.
Desuden er jeg på anden årgang på lærer-
uddannelsen i Aarhus, og derfor er jobbet
en fantastisk mulighed for at afprøve læ-
rergerningen og få praktisk erfaring på den
teori, som bliver gennemgået på lærerud-
dannelsen.”
HVAD KAN DU BIDRAGE MED TIL
DEN NYE HÅNDBOLDLINJE?
”Jeg forventer at kunne bi-
drage med noget erfaring
omkring talentudvikling og
det ”at ville” noget med sin
sport. Jeg har et godt net-
værk, og det glæder jeg mig
til at bruge i mit job med at
udvikle Levring Efterskoles
håndboldlinje sammen med
Bettina.”
”Den vigtigste ting er min seng. Jeg
kan ganske enkelt ikke leve uden den.”
HVAD SKER DER PÅ LEVRING EFTERSKOLE..?
HVORNÅR: HVAD:
2-8. NOVEMBER BROBYGNING & PROJEKTOPGAVE
9-12. NOVEMBER TERMINSPRØVER
25. NOVEMBER SE MUSICAL PÅ GUDENÅDALENS EF-
TERSKOLE
30. NOVEMBER – 4. DECEMBER MUSICALUGE
17. DECEMBER JULEGUDSTJENESTE & JULEFEST
18. DECEMBER JULEAFSLUTNING
18. DECEMBER – 3. JANUAR JULEFERIE
4. JANUAR GYMNASTIKUGE – FORBEREDELSE TIL
OPVISNINGER
13. JANUAR EFTERSKOLERNES AFTEN
23. JANUAR – 28. JANUAR SKITUR TIL ØSTRIG
13. FEBRUAR – 21. FEBRUAR VINTERFERIE
22. FEBRUAR – 26. FEBRUAR GYMNASTIKUGE & OBLIGATORISK
SELVVALGT OPGAVE
Find os også her: