inovação na educação
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Esta apresentação foi feita para a Escola Autonomia de Florianópolis, no dia 15/02/13.TRANSCRIPT
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INOVA
ÇÃO NA
EDUCAÇÃO
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AGENDA
Conceito de inovação
Tendências & reflexões
Exemplos
Debate
2
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O QUE É INOVAÇÃO?
3
Tipos de
inovação
Novos produtos/serviços
Novos métodos
de produção
Novas materias-
primas
Novos mercados
Novos modelos
de organizaç
ãoEm cada um desses tipos a inovação pode ser radical ou incremental
Inovação é quando uma invenção é implementada e é incorporada na sociedade
(Schumpeter)
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How innovation happens?
Success (?)Process
INVENÇÃO INOVAÇÃOÉ DIFERENTE DE
IDEIA OPORTUNIDADE
Como a inovação acontece?
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How it really happens …..
Inovação não é linear, é iterativa, é um terreno incerto, é específica ao contexto…
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COMO INOVAR?
COMPORTAMENTOS FERRAMENTAS AMBIENTE
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CRIATIVIDADE PODE SER DESENVOLVIDA
30% da
criatividade
é genéti
ca
80-85% do QI
é genéti
co
7
Christensen, 2011)
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HABILIDADE PARA INOVAR TAMBÉM
2/3 da nossa habilidade de
inovar podem vir pelo aprendizado
Entender, praticar e ganhar
confiança*
8
Christensen, 2011)
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Cultivar a coragem de inovar
Engajar-se em atividades de descoberta
Praticar pensamento associador
9
Christensen, 2011)
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REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2013 as pessoas acessarão mais a internet pelos celulares e tablets do que computadores
10
(Forbes, 2013)
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REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2015 80% dos celulares serão smartphones
11
(Forbes, 2013)
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REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2014 serão mais de 70 bilhões de aplicativos baixados para celulares
12
(Forbes, 2013)
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REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
“Nuvem”/Cloud pessoal será o centro do mundo digital, onde os serviços são mais importantes do que dispositivos
13
(Forbes, 2013)
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O MUNDO MUDOU…
Tecnologia versus comportamento, o ovo ou a galinha? (Difusão)
Lideranças mais compartilhadas em rede, heróis anônimos
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(Social Good Brasil, 2012)
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O MUNDO DOS JOVENS-PONTE…
• Nova forma de funcionamento, de engajamento, pensar no outro não exclui pensar em si mesmo,
• Novo coletivo, microrevoluções,
• Desejos individuais expostos na rede, Hiperconexão,
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Vídeo no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=sGG4KPBMw_4
(O Sonho Brasileiro)
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O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
O avó fala para a neta: “Quando eu era criança, quando eu tinha a sua idade, não havia computadores ou celulares”. A menina olha para o avô e pergunta: “Como é que você acessava a internet?”
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(Prensky, 2013)
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O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
Como e o que ensinar a estas crianças? Prensky acredita que deva ser o ensino de dimensões: pensamento, ação, relações humanas e resultados efetivos.
17
(Prensky, 2013)
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PODER NA PONTA DOS DEDOS DOS JOVENS, “COM GRANDE PODER VEM GRANDE RESPONSABILIDADE”…
Malala Yousafzai, 14 anos – Blog e
documentário sobre Taleba no Paquistão
Isadora Faber, 13 anos – Diario de
classe, Brasil
Martha Payne, 9 anos – NeverSeconds,
Escócia
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(Porvir, 2013)
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INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
“Novas formas de empoderar indivíduos para que possam expandir suas liberdades e se tornar cidadãos mais efetivos em suas comunidades”
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(Fernando Reimers, 2013)
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CASOS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃOENSINO ADAPTATIVO
GAMIFICATION
DESIGN-THINKING
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KHAN ACADEMY• Conteúdo gratuito
• Questiona o uso da sala de aula para transferência de conteúdo apenas
• Incorpora multimidia para tal transferência e o respeito ao ritmo de aprendizagem individual
• Os professores podem acompanhar o que o aluno fez
• https://www.khanacademy.org/
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(Porvir, 2013)(Porvir, 2013)
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GEEKIE
• Identifica as características de cada aluno a partir de sua interação com a plataforma
• Adapta o conteúdo para cada aluno
• http://www.geekie.com.br/institutional/
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GAMIFICATIONEnsino de habilidades e conteúdos de
forma divertida, em grupo, com outros estímulos
Olimpiada de Jogos Digitais e EducaçãoLudo Primeiros PassosContra a dengueCidade VerdeMito da Caverna
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(Porvir, 2013)
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hVhyW_3F_HM
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DESIGN-THINKINGÉ uma metodologia, abordagem e processo: Centrado no ser humano com empatia profunda e
fomento a colaboração radical Que integra racional e intuitivo Mais complexo (iterativo, sistemas que se sobrepoem)
e menos linear (sequencial) Estimula experimentação, prototipagem e testes para
‘falhar rapidamente’, obter feedback e continuar inovando
Aplicada com o propósito de solucionar problemas e criar inovações
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PROCESSOS (IDEO): DESIGN-THINKING
INSPIRAÇAO IDEALIZAÇAO IMPLEMENTAÇAO
![Page 26: Inovação na educação](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062319/55714e4ed8b42a352f8b4e38/html5/thumbnails/26.jpg)
DESIGN-THINKING NA EDUCAÇÃOSoluções para desenho de currículo,
espaço/salas de aula, processos e sistemas de escolas e educadores: http://www.designthinkingforeducators.com/
“Design for Change” é um programa global desenhado para crianças entre 7 e 14 anos, que trabalha 4 dimensões: Sentir, Imaginar, Fazer e Compartilhar: http://www.dfcbrasil.com.br/
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![Page 27: Inovação na educação](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062319/55714e4ed8b42a352f8b4e38/html5/thumbnails/27.jpg)
PERGUNTAS
Quais temas e formas (mencionados ou não) de aprendizado são relevantes para o meu contexto?
Como usamos este espaço de reflexão apenas como início de um processo maior?
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INDICAÇOES
• Social Good Brasil – www.sgb.prg.br
• Portal Porvir – porvir.org
• Instituto Educa Digital - http://educadigital.org.br/site/
• Khan Academy Portugues, Fundação Lemann - http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/nas-escolas.php
• Maior plataforma de informações educacionais do Brasil - http://www.qedu.org.br/
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CONTATO
Carolina de Andrade
Twitter: @andradecarol
http://www.slideshare.net/CarolinadeAndrade
3222-5127
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“A dificuldade está não em gerar ideias, mas em
escapar das velhas...” John Maynard Keynes