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TRANSCRIPT
Inklusionskiste für gemeinsames LernenDeutsch / Klasse 1–2
Jens Sonnenberg
Einfache LernstationenSilben
Übungen zum Training der phonlogischen Bewusstheit
in zwei Schwierigkeitsstufen
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Der Autor Jens SonnenbergDer Autor Jens Sonnenberg studierte Lehramt für die Grund- und Förderschule und war viele Jahre an einer Förderschule in Schleswig-Holstein tätig. Mit dem Übergang zur inklusiven Schule packte er für die Grund-schulen „Inklusionskisten“, das heißt, er gab vielfältige Empfehlungen für Materialien, um Kindern mit be-sonderem Förderbedarf in der Grundschule zu helfen. Da er inzwischen an einer Grundschule unterrichtet, hat er selbst Inklusionskisten-Unterrichtsmaterialien entwickelt, die noch besser auf die Bedingungen des inklusiven Unterrichts an der Grundschule abzielen. So können Lehrerinnen und Lehrer alle Kinder mit Lern-schwierigkeiten individuell bestmöglich fördern.
© Jens Sonnenberg 2019Alle Rechte vorbehalten.
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Illustrationen: Katharina Reichert-Scarborough, Jennifer Spry, Samira MantheyLayout und Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth
ISBN 978-3-96279-017-2
Jens Sonnenberg
Einfache LernstationenNomenZweifach differenzierte Lernmaterialien für den inklusiven Deutschunterricht
E-Book, 2. Klasse, ISBN 978-3-95660-221-4
13© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Nomen / Nomen einkreisen und aufschreiben
Schreibe das Namenwort mit dem Begleiter auf.
Namenwörter erkennen: MenschenStation 4
der Vater
Menschen
Sonne
Tochter
Oma
Sommer
Flügel
Bruder
Sonne
Vater
Vater
Zimmer
Sonntag
Zucker
Palme
Birne
Raupe
Tante
Mädchen
Nebel
Kalender
Name
Topf
Hase
Mutter
Schule
13
Menschen
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Nomen /
1. Verben durchstreichen 2. Nomen mit dem Begleiter aufschreiben
Achtung, Fehlerteufel!
Station 7
Schreibe die Namenwörter mit dem Begleiter auf.
Welche Wörter sind keine Namenwörter? Streiche sie durch.
REDEN
PUPPE
TANTE
BLUME
VOGEL
PIRAT
KÄFER
LAMPE
TELEFON
ZIEGE
HELFEN
SCHERE
TASCHE
SPIELEN
RAUPE
GEHENGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEENNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
Jens Sonnenberg
Einfache LernstationenSätzeZweifach differenzierte Lernmaterialien für den inklusiven Deutschunterricht
E-Book, 2. Klasse, ISBN 978-3-96279-009-7
7© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Sätze
Station 2 Satzanfang und Satzende erkennen
Setze den Punkt am Satzende. Verbessere die Satzanfänge.
Schreibe die Sätze ab.
Markiere die Satzanfänge und Satzenden grün.
Luftpost
die Tauben wurden früher als Postboten
genutzt ihnen wurden kleine Zettel ans Bein gebunden
diese sollten sie überbringen
heute schicken wir unsere Nachrichten mit der Post
wir schreiben E-Mails oder kleine Nachrichten
mit dem Handy
Nutze den Tipp 1!
D
gebunden
er Post
n
Nutze den Tipp 1!
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Sätze
Aufforderungssätze zuordnen
Station 7
Nutze den Tipp 4!
Ordne dem Aussagesatz den passenden Aufforderungssatz zu.
Markiere die Satzanfänge und Satzenden grün.
Bello fang den Stock!Brr, halt an Susi!Kratz mich nicht Minka!Sprich meinen Namen nach!Flieg in den Garten!
Komm her Bello!
Die Katze soll nicht kratzen.
Till befiehlt dem Pferd anzuhalten.Bello soll den Stock fangen.
Lara wünscht, dass der Marienkäfer in den Garten fliegt.Der Papagei soll sprechen.
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InhaltsverzeichnisInhaltsverzeichnis
Station 1: Station 1: Bilder und Silbenbögen verbinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Wörter und Silbenbögen verbinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Station 2: Station 2: Silben schwingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Silben schwingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Station 3:Station 3: Silbenbögen einzeichnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Silbenbögen einzeichnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Station 4:Station 4: Silben in Wörtern hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Silben in Wörtern hören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Station 5:Station 5: Silbenanzahl in Wörtern erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Silbenanzahl in Wörtern erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Station 6:Station 6: Silben-Salat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Silben-Salat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Station 7:Station 7: Silbenkönige in Nomen einsetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Silbenkönige in Verben einsetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Station 8:Station 8: Silben in Nomen ergänzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Silben in Nomen ergänzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Station 9:Station 9: Silben in Verben ergänzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Silben in Verben ergänzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Station 10:Station 10: Fehler suchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Fehler suchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Station 11:Station 11: Domino: Silben Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Domino: Silben Lebensmittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Station 12:Station 12: Memory Nomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Memory Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Anhang:Anhang: Stationsschilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Laufzettel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Jede Lernstation gibt es in zwei Differenzierungsstufen!
leistungsschwache Schülerinnen und Schüler
leistungsstarke Schülerinnen und Schüler
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Bilder und Silbenbögen verbindenBilder und Silbenbögen verbindenStation 1
Sprich die Wörter und schwinge in Silben.Sprich die Wörter und schwinge in Silben.
Verbinde die Bilder mit den Silbenbögen.Verbinde die Bilder mit den Silbenbögen.
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
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Station 1Wörter und Silbenbögen verbindenWörter und Silbenbögen verbinden
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Lies die Wörter und schwinge in Silben.Lies die Wörter und schwinge in Silben.
Verbinde die Wörter mit den Silbenbögen.Verbinde die Wörter mit den Silbenbögen.
Krokodil
Puppenwagen
Pinguin
Zimmerdecke
Wildschweine
Kartoffelbrei
Seepferdchen
Blumenwiese
Papagei
Schultasche
Meerschweinchen
Gartenblumen
Regenwurm
BadewanneSalami
Manteltasche
Holzbänke
Apfelkuchen
Vogelkäfig
Apfelbäume
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Station 2 Silben schwingenSilben schwingen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Schwinge in Silben.Schwinge in Silben.
Zeichne die Silbenbögen.Zeichne die Silbenbögen.
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
Jede Silbe hateinen König.i e
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Station 2 Silben schwingenSilben schwingen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Schwinge in Silben.Schwinge in Silben.
Zeichne die Silbenbögen.Zeichne die Silbenbögen.
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
Jede Silbe hateinen König.i e
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Zeichne die Silbenbögen unter Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.die Wörter.
Silbenbögen einzeichnenSilbenbögen einzeichnenStation
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
Schreibe alle Schreibe alle zweisilbigen Wörterzweisilbigen Wörter in dein Heft. in dein Heft.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
die Sandale der Badeanzug das Auge
der Käfer die Tomate das Dorf
der Hund die Holzleiter die Tante
die Schule der Teller der Wald
die Schwester das Brot die Blume
das Kind der Apfelbaum die Hände
die Klasse das Sommerfest das Geschenk
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Station 3 Silbenbögen einzeichnenSilbenbögen einzeichnen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
Schreibe alle Schreibe alle dreisilbigen Wörterdreisilbigen Wörter in dein Heft. in dein Heft.
Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.
der Rüsselkäfer die Katze das Herz
das Brotmesser die Landkarte der Freund
das Bananeneis der Malerpinsel der Wal
die Geschichte das Wasserglas der Hut
der Kartoffelbrei der Singvogel die Eltern
der Apfelbaum die Badewanne das Land
der Ringfinger die Polizei die Musik
das Märchenbuch die Brieftaube der BruderI
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Station 4 Silben in Wörtern hörenSilben in Wörtern hören
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe nene enden. enden.
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
ne
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe schesche enden. enden.
sche
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Station 4 Silben in Wörtern hörenSilben in Wörtern hören
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Verbinde die Bilder, die mit der gleichen Silbe enden.Verbinde die Bilder, die mit der gleichen Silbe enden.
a)a)
b)b)
c)c)
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Markiere Markiere NomenNomen mit mit zwei Silbenzwei Silben und und schreibe es mit dem Artikel auf.schreibe es mit dem Artikel auf.
Brot Apfel Wald
Monat Schuh Salami
Eis Bruder Haus
Junge Fisch Rad
Wolken Tuch Gartentor
Silbenanzahl in Wörtern erkennenSilbenanzahl in Wörtern erkennenStation
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
Hier umknicken
Lösung: Lösung: 1. a) Nomen: der Apfel, der Monat, der Bruder, der Junge, die Wolkenb) Nomen: die Tante, der Montag, die Schere, der Himmel, der Rücken
2. Adjektive: ehrlich, leise, glücklich, kräftig, trocken
der Apfela)a)
b)b)
Markiere Markiere AdjektiveAdjektive mit mit zwei Silbenzwei Silben und schreibe es auf. und schreibe es auf.
Tag Oktober Tante
Montag Minute Tee
Bank Obst Schere
Himmel Mann Telefon
Platz Gebäude Rücken
kalt leicht ehrlich
laut leise grün
glücklich neu wasserdicht
scharf frisch kräftig
dick süß trockenI
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Station 5 Silbenanzahl in Wörtern erkennenSilbenanzahl in Wörtern erkennen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Markiere die Markiere die NomenNomen mit zwei Silben und schreibe sie auf. mit zwei Silben und schreibe sie auf.
Markiere die Markiere die VerbenVerben mit zwei Silben und schreibe sie auf. mit zwei Silben und schreibe sie auf.
Markiere die Markiere die AdjektiveAdjektive mit zwei Silben und schreibe sie auf. mit zwei Silben und schreibe sie auf.
Wind Haus Birne
Butter Ei Lehrerin
Musik Mensch Meer
Licht Tisch Käse
Tomate Fenster Schiff
laufen abmalen singt
ruft einkaufen rennen
geben antworten geht
verreisen bringen fragt
hören will abgeben
warm grau lustig
reif mutig rot
traurig süß braun
bitter alt schwach
dünn sauer schlank
Hier umknicken
Lösung: Lösung: 1. die Birne, die Butter, die Musik, der Käse, das Fenster 2. laufen, rennen, geben, bringen, hören 3. lustig, mutig, traurig, bitter, sauer
Wörter mit zwei Silben
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Silben-SalatSilben-SalatStation
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Verbinde die Silben zu Wörtern.Verbinde die Silben zu Wörtern.
Schreibe die Wörter auf.Schreibe die Wörter auf.
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
Hier umknicken
Lösung: Lösung: die Banane, das Krokodil, die Ananas, das Gemüse, die Giraffe, das Gewitter, der Papagei, die Polizei, die Fledermaus
die das
der
die
dasdiedas
diedie
BANA NA
NE KOKRO
DIL
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SEGE GE
MÜ
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GEIPA
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POLI ZEI
MAUSFLE DER
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Station 6 Silben-SalatSilben-Salat
Verbinde die Silben zu Wörtern.Verbinde die Silben zu Wörtern.
Schreibe die Wörter auf.Schreibe die Wörter auf.
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
Hier umknicken
Lösung: Lösung: die Limonade, die Regenwolke, die Sonnenbrille, der Käsekuchen, das Geschenkpapier, die Wochentage, die Taschenlampe, die Fledermaus, der Pferdewagen
die die
die
die
diedasder
derdie
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MONADE
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Silbenkönige in Nomen einsetzenSilbenkönige in Nomen einsetzenStation
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
Schreibe das Schreibe das NomenNomen ab. ab.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
der J ng
die Pf rd
der V g l
die Schw st r
das W ss r
die M tt r
der Sch l r
das F hrr d
der nk l
der V t r
Jede Silbe hateinen König.
Hier umknicken
Lösung: Lösung:der Junge, die Mutter, die Pferde, der Schüler, der Vogel, das Fahrrad, die Schwester, der Onkel, das Wasser, der Vater
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Station 7 Silbenkönige in Verben einsetzenSilbenkönige in Verben einsetzen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
Schreibe das Schreibe das VerbVerb ab. ab. a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
Jede Silbe hateinen König.
r d n
l f n
s g n
v rk f n
ntw rt n
k nn n
Hier umknicken
Lösung: Lösung: a) reden, gehen, laufen, denken (danken), sagen, fragen b) verkaufen, schreiben, antworten, reisen (rasen), können (kennen), riechen (rauchen)
g h n
d nk n
fr g n
schr b n
r s n
r ch n
a)a)
b)b)
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Silben in Nomen ergänzenSilben in Nomen ergänzenStation
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© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Hier umknicken
Lösung: Lösung: die Lampe, der Apfel, der Löwe, der Vogel, der Pirat, die Sonne, die Biene, der Junge, die Mutter, die Bücher,der Vater, der Polizist
Ergänze die Ergänze die zweite Silbezweite Silbe.
Schreibe alle Schreibe alle MenschenMenschen in dein Heft. in dein Heft.
die Lam
der Lö
der Pi
die Bie
die Mut
der Va
der Ap
der Vo
die Son
der Jun
die Bü
der Poli
ge ter fel gel ter ne we cher zist ne pe ratge ter fel gel ter ne we cher zist ne pe rat
pe
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Station 8 Silben in Nomen ergänzenSilben in Nomen ergänzen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Hier umknicken
Lösung: Lösung: a) der Papagei, der Regenwurm, das Bücherregal, die Bleistifte b) die Holzbänke, der Bilderrahmen, das Fotobuch, die Perlenkette c) das Fensterbrett, der Vogelkäfig, der Autospiegel, der Puppenwagen
Ergänze die fehlende Silbe.Ergänze die fehlende Silbe.
Schreibe alle Schreibe alle WörterWörter in dein Heft. in dein Heft.
a)a)
b)b)
c)c)
der Pa gei der Re wurm
das Bücher gal die Blei te
die Holz ke der Bil rahmen
das Fo buch die Per kette
das Fens brett der Vo käfig
der Auto gel der Pup wagen
bänbän
lenlen
derder
toto
stifstif
gengen
papa
rere
spiespie
gelgel
penpen
terter
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Station 9 Silben in Verben ergänzenSilben in Verben ergänzen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Hier umknicken
Lösung: Lösung: fragen, spielen, singen, gehen, rechnen, sitzen, schreiben, hören, suchen, lesen, sprechen, schlafen
Ergänze die Silben.Ergänze die Silben.
Schreibe alle Schreibe alle VerbenVerben in dein Heft. in dein Heft.
fra
sin
rech
schrei
su
spre
spie
ge
sit
hö
le
schla
gen zen sen gen nen ren len fen chen gen zen sen gen nen ren len fen chen hen ben chenhen ben chen
gen
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Station 9 Silben in Verben ergänzenSilben in Verben ergänzen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Ergänze die zweite Silbe.Ergänze die zweite Silbe.
Schreibe alle Schreibe alle VerbenVerben in dein Heft. in dein Heft.
a)a)
fah lau ba
spie bei hei
trin fres ken
Hier umknicken
Lösung: Lösung: a) fahren, laufen, baden, spielen, beißen, heizen, trinken, fressen, kennen b) raten, schimpfen, setzen, zeichnen, rennen, fließen, biegen, drehen, fühlen
ren len zen fen ken ßen sen nen denren len zen fen ken ßen sen nen den
b)b)
ra schimp set
zeich ren flie
bie dre füh
nen fen hen ten ßen gen zen nen lennen fen hen ten ßen gen zen nen len
ren
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Station 10 Fehler suchenFehler suchen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
In jedem Nomen ist eine Silbe zu viel. Streiche sie durch.In jedem Nomen ist eine Silbe zu viel. Streiche sie durch.
Schreibe das Wort richtig auf.Schreibe das Wort richtig auf.
Schreibe alle Schreibe alle NomenNomen mit dem Artikel mit dem Artikel derder in dein Heft. in dein Heft.
Hier umknicken
Lösung: Lösung: der Kater, der Wagen, der Biber, die Sonne, der Pinsel, das Telefon, das Fenster, der Würfel, die Tasche,die Schaukel, das Gemüse, die Schere, die Seife, die Blume, das Zelt
der Kafiter der Watogen der RiBiber
die Songune der KoPinsel das Telepafon
das Fensterli der Würmefel die Taschelu
die Schaupokel das Getömüse die SuSchere
die Seimefe die KiBlume das Zeltgo
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Station 10 Fehler suchenFehler suchen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
In jedem Nomen ist eine Silbe zu viel. Streiche sie durch.In jedem Nomen ist eine Silbe zu viel. Streiche sie durch.
Schreibe das Wort richtig auf.Schreibe das Wort richtig auf.
Hier umknicken
Lösung: Lösung: der Kalender, der Winter, der Monat, die Sonnenuhr, der Verkehr, das Mädchen, das Zimmer, der Herbst,die Klasse, der September, das Gemüse, die Schere, die Wurzel, die Blume, das Aprilwetter
der Kalenfider der Winterga der Mobernat
die Sonnentatuhr der Verartkehr das Mädlochen
das Zimmerlum der Herkebst die Klassetra
der Septlörember das Getömüse die SuSchere
die Wurkolzel die KiBlume das Aprilwetloter
Schreibe alle Schreibe alle NomenNomen mit dem Artikel mit dem Artikel derder in dein Heft. in dein Heft.
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Station 11 Domino: Silben / Tiere Domino: Silben / Tiere (Blatt 1)(Blatt 1)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Start schelschel PapaPapa
geigei
MuMu
TauTau bebe
kuckkuck wurmwurmRegenRegen BieBie
nene brabra
walwal ZieZie
KuckKuck
BiBiZeZe
BlauBlauberberI
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Station 11 Domino: Silben / Tiere Domino: Silben / Tiere (Blatt 2)(Blatt 2)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Ziel
gege LöLö wewe QualQual
lele KrokoKroko dildil SeeSee
sternstern KäKä ferfer HaHa
sese EleEle fantfant FiFi
zezeschesche KatKatI
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Station 11 Domino: Silben / Lebensmittel Domino: Silben / Lebensmittel (Blatt 1)(Blatt 1)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Startnene ButBut
terter dede
saftsaft schescheKirKir SalaSala
mimi chenchenWürstWürst SchinSchin
kenken ZwieZwie belbel ErbErb
ApfelApfelMarmelaMarmela
MeloMelo
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Station 11 Domino: Silben / Lebensmittel Domino: Silben / Lebensmittel (Blatt 2)(Blatt 2)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
Ziel
sensen LinLin PapriPapri
kaka HaselHasel nussnuss KartofKartof
felfel rere BrokkoBrokko
lili BlumenBlumen kohlkohl
memedeldel PflauPflau
NuNu
HimbeeHimbee
sese
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Station 12 Memory: Nomen Memory: Nomen (Blatt 1)(Blatt 1)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
LöLö wewe KrabKrab bebe
EiEi mermer MäuMäu sese
KirKir schesche BluBlu menmen
SchwesSchwes terter FahrFahr radrad
FiFi schesche FensFens terter
BruBru derder BüBü chercher
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Station 12 Memory: Nomen Memory: Nomen (Blatt 2)(Blatt 2)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
SchuSchu lele BiBi berber
SchauSchau felfel MädMäd chenchen
KinKin derder WaWa lele
ZwieZwie belbel MuMu schelschel
OnOn kelkel BetBet tenten
SaSa latlat TanTan nene
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Station 12 Memory: Verben Memory: Verben (Blatt 1)(Blatt 1)
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben
frafra gengen spiespie lenlen
sinsin gengen gege henhen
schreischrei benben höhö renren
susu chenchen lele sensen
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Station 12 Memory: Verben Memory: Verben (Blatt 2)(Blatt 2)
sprespre chenchen schlaschla fenfen
baubau enen sprinsprin gengen
sitsit zenzen schneischnei denden
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32© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 1
Bilder oder Wörter mit Bilder oder Wörter mit Silbenbögen verbindenSilbenbögen verbinden
Station 2
Silben schwingenSilben schwingenI
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33© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 3
SilbenbögenSilbenbögeneinzeichneneinzeichnen
Station 4
Silben in Wörtern Silben in Wörtern hörenhörenI
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34© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 5
Silbenanzahl inSilbenanzahl inWörtern erkennenWörtern erkennen
Station 6
Silben-SalatSilben-SalatI
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35© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 7
Silbenkönige inSilbenkönige inWörter einsetzenWörter einsetzen
Station 8
Silben in NomenSilben in NomenergänzenergänzenI
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36© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 9
Silben in VerbenSilben in Verbenergänzenergänzen
Station 10
Fehler suchenFehler suchenI
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37© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Stationsschilder
Station 11
Domino: SilbenDomino: Silben
Station 12
MemoryMemoryI
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38© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Laufzettel
Mein LaufzettelMein Laufzettel
Name:Name:
Lernstationen Silben
StationenStationen ThemaThema KontrolleKontrolle
1 Bilder oder Wörter mit Bilder oder Wörter mit Silbenbögen verbindenSilbenbögen verbinden Î î Ï
2 Silben schwingenSilben schwingen Î î Ï
3 Silbenbögen einzeichnenSilbenbögen einzeichnen Î î Ï
4 Silben in Wörtern hörenSilben in Wörtern hören Î î Ï
5 Silbenanzahl in WörternSilbenanzahl in Wörternerkennenerkennen Î î Ï
6 Silben-SalatSilben-Salat Î î Ï
7 Silbenkönige in WörternSilbenkönige in Wörterneinsetzeneinsetzen Î î Ï
8 Silben in Nomen ergänzenSilben in Nomen ergänzen Î î Ï
9 Silben in Verben ergänzenSilben in Verben ergänzen Î î Ï
10 Fehler suchenFehler suchen Î î Ï
11 Domino: SilbenDomino: Silben Î î Ï
12 MemoryMemory Î î Ï
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39
LösungLösungBilder und Silbenbögen verbindenBilder und Silbenbögen verbindenStation 1
Sprich die Wörter und schwinge in Silben.Sprich die Wörter und schwinge in Silben.
Verbinde die Bilder mit den Silbenbögen.Verbinde die Bilder mit den Silbenbögen.
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 4
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LösungLösungStation 1
Wörter und Silbenbögen verbindenWörter und Silbenbögen verbinden
Lies die Wörter und schwinge in Silben.Lies die Wörter und schwinge in Silben.
Verbinde die Wörter mit den Silbenbögen.Verbinde die Wörter mit den Silbenbögen.
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 5
Krokodil
Pinguin
Wildschweine
Seepferdchen
Papagei
Schultasche
Meerschweinchen
Regenwurm
Salami
Holzbänke
Kartoffelbrei
Gartenblumen
Badewanne
ManteltascheApfelkuchen
Vogelkäfig
Puppenwagen
ZimmerdeckeBlumenwiese
Apfelbäume
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LösungLösungStation
2 Silben schwingenSilben schwingen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 6
Schwinge in Silben.Schwinge in Silben.
Zeichne die Silbenbögen.Zeichne die Silbenbögen.
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
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a e
u e
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Jede Silbe hateinen König.i e
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LösungLösungStation
2 Silben schwingenSilben schwingen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 7
Schwinge in Silben.Schwinge in Silben.
Zeichne die Silbenbögen.Zeichne die Silbenbögen.
Schreibe in jede Silbe den König.Schreibe in jede Silbe den König.
e e u
au
o o a
o
o e i
ee ei e
u e
e e i
i o e
Ei e
Jede Silbe hateinen König.i e
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LösungLösung
Zeichne die Silbenbögen unter Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.die Wörter.
Silbenbogen einzeichnenSilbenbogen einzeichnenStation
3
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 8
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
Schreibe alle Schreibe alle zweisilbigen Wörterzweisilbigen Wörter in dein Heft. in dein Heft.
a o u e i
ä ö ü
auau eueu eiei
ieieaiaiäuäu
die Sandale der Badeanzug das Auge
der Käfer die Tomate das Dorf
der Hund die Holzleiter die Tante
die Schule der Teller der Wald
die Schwester das Brot die Blume
das Kind der Apfelbaum die Hände
die Klasse das Sommerfest das Geschenk
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LösungLösungStation
3 Silbenbogen einzeichnenSilbenbogen einzeichnen
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 9
Markiere die Silbenkönige.Markiere die Silbenkönige.
Schreibe alle Schreibe alle dreisilbigen Wörterdreisilbigen Wörter in dein Heft. in dein Heft.
Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.Zeichne die Silbenbögen unter die Wörter.
der Marienkäfer die Katze das Herz
das Brotmesser die Landkarte der Freund
das Bananeneis der Malerpinsel der Wal
die Geschichte das Wasserglas der Hut
der Kartoffelbrei der Singvogel die Eltern
der Apfelbaum die Badewanne das Land
der Ringfinger die Polizei die Musik
das Märchenbuch die Brieftaube der BruderI
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LösungLösungStation
4 Silben in Wörtern hörenSilben in Wörtern hören
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe nene enden. enden.
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 10
ne
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe Kreise die Bilder ein, die mit der Silbe schesche enden. enden.
sche
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46
LösungLösungStation
4 Silben in Wörtern hörenSilben in Wörtern hören
© Inklusionskiste: Einfache Lernstationen Silben /Lösung von Seite 11
Sprich die Wörter deutlich.Sprich die Wörter deutlich.
Verbinde die Bilder, die mit der gleichen Silbe enden.Verbinde die Bilder, die mit der gleichen Silbe enden.
a)a)
b)b)
c)c)
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Inklusionskiste für gemeinsames Lernen
Lese-Rechtschreibstörungen vorbeugen!
www.inklusionskiste.de
BasistrainingPhonologische Bewusstheit 1Reime, Laute und Buchstabenerkennen
Inklusionskiste fürgemeinsames Lernen
Bildkarten
Silbenkönige
Vokal-Bildkarten zur Visualisierung
des Silbenaufbaus
deutschklasse 1-3
POSTER ZUR RECHTSCHREIBUNG
Inkl
usio
nski
ste inklusion
konkretund
entwicklungs-orientiert
BasistrainingPhonologische Bewusstheit 2Lautgetreues Schreiben mithilfevon Silbenbögen
Bildkarten SilbenkönigeVokal-Bildkarten zur Visualisierung des Silbenaufbaues
Vokale in NomenRechtschreibtrainingfür Schreibanfänger
MiniposterRechtschreibstrategien zum richtigen Schreiben
FreiarbeitsmaterialWer wird Silbenkönig?
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