“iniciación deportiva para alumnos de la escuela primaria
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| Rodrigo Romero Padilla
PROYECTO
“Iniciación Deportiva para alumnos de la Escuela Primaria Rural 3 de Abril del Ejido Ricardo Flores Magón, Ahome, Sinaloa, durante el primer semestre del 2018”
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Datos de la Unidad Receptora:
Nombre de la UR:
GOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA
Dependencia:
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Y CULTURA
Departamento:
ESCUELA PRIMARIA RURAL 3 DE ABRIL
Dirección:
CALLE TIMOTEO FELIX S/N EJIDO RICARDO FLORES MAGON
Nombre del proyecto: “INICIACION DEPORTIVA PARA ALUMNOS DE LA PRIMARIA RURAL 3 DE
ABRIL DEL EJIDO RICARDO FLORES MAGON, AHOME, SINALO, DURANTE EL PRIMER SEMESTRE
DEL 2018”
Enlace de la Unidad Receptora: JUAN MANUEL
RIVERA CONTRERAS
Correo electrónico:
Responsable del Proyecto:
JUAN MANUEL RIVERA CONTRERAS
Correo electrónico:
Supervisor del proyecto :JUAN M,ANUEL RIVERA CONTRERAS
Situación del proyecto: ( )Si existe beca ( X ) No beca
En caso de otorgar beca, especifique el monto $ _____________ medio en que se entrega:
Solicitud
Numero de brigadistas: 1 ( UNO )
Perfil de estudiante (s): LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
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Índice General
Introducción ............................................................................................................................ 3
Justificación ............................................................................................................................ 5
Objetivos ................................................................................................................................. 6
Objetivo General................................................................................................................. 6
Objetivo Específicos ........................................................................................................... 6
Metodología ............................................................................................................................ 7
Alcances y método de la investigación............................................................................... 7
Diseño de investigación ...................................................................................................... 7
Técnicas de recolección de datos (trabajo de campo) ........................................................ 7
Procedimiento ..................................................................................................................... 8
Técnica de análisis y procesamiento de la información ... ¡Error! Marcador no definido.
Población y muestra ........................................................................................................... 8
Escenario ............................................................................................................................ 8
Metas ...................................................................................................................................... 9
Relación de brigadistas respecto de la población objetivo ................................................... 10
Cronograma de acciones relevantes ..................................................................................... 11
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Introducción
Las actividades deportivas escolares son vitales para el desarrollo social y el
desenvolvimiento físico de los alumnos, es por ello que la educación física es una asignatura
que se ha estado manteniendo a lo largo de la historia de la educación y actualmente es un
detonante para combatir diversos problemas que enfrenta la sociedad.
Aunado a esto debemos tomar en cuenta que las actividades físicas son necesarias para el
desarrollo del cuerpo humano puesto que también no solo el Bullying es un problema para el
país mexicano, sino que también tenemos otro grave problema como lo es la obesidad
infantil.
La educación física, como lo dice su nombre, tiene que ver con el aprendizaje. El conocer la
importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Por medio de ella, se entiende lo
apreciable que es practicar algún ejercicio, para la prevención de diversas enfermedades, que
son causadas por el sedentarismo. Una de las principales y, que se ha degenerado en una
pandemia, como la obesidad. Asimismo, los problemas cardíacos, ventriculares y
otras funciones vitales. También atrasar la natural acción degenerativa que vivirá nuestro
cuerpo. Asimismo, lo relevante que es el deporte, para mantener saludables el aspecto
psíquico. Como fuente de vitalidad, ánimo y contenedor del estrés.
Demuestra lo importante que es el trabajo en equipo. Ya que al practicar deportes de
compañía, se conoce el valor de coordinar esfuerzos, para lograr una meta. Función vital en
el mundo laboral de hoy en día. Por otra parte, nos hace pensar, reaccionar rápidamente,
delegar y confiar en otros, diversas decisiones que nos afectan directamente.
Por último, pero no menos importante, por medio de la educación física, se puede visualizar
a aquellas personas que podrían llegar a ser campeones, en alguna disciplinas. Poder
pronosticar a los futuros medallistas olímpicos o seleccionados nacionales de alguna área en
particular. Procesos que a gran escala, incentivan al resto de la población, a comenzar con
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algún plan de ejercicio por medio de la imitación y la motivación,, que significa el tener a un
astro deportivo.
Este proyecto se compone prácticamente de una justificación, donde se expone la gravedad
del asunto en cuanto a las prácticas dadas en las competencias deportivas, posteriormente,
los objetivos tanto generales como específicos y las metas. La metodología explica
puntualmente los puntos clave que se tienen que desarrollar para la obtención de datos y
posteriormente su interpretación y finalmente un cronograma que indica el procedimiento de
las actividades a desarrollar en cada uno de los deportes planeados con anticipación.
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Justificación
En la actualidad podemos probar fenómenos sociales que ocurren en todo el mundo, la
pérdida de valores en niños y jóvenes desencadenantes de conductas negativas son atribuidos,
en parte, que no son instruidos ni promovidos dentro de una disciplina tanto familiar como
escolar, o bien en el medio donde se desenvuelven, provocando una falta de identidad y
personalidad, siendo así que la misma inseguridad atrae condiciones no favorables a su vida.
Según el periódico Excélsior México ocupa el primer lugar a nivel internacional en acoso
escolar o Bullying, con un total de 18´781,875 casos, de acuerdo con el especialista en
violencia escolar, Roció Alonso Rubio, durante la conferencia “Violencia Escolar-Bullying”.
Y según la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) sitúa a
México en el primer lugar de los 34 países que lo integran, provocando así que el Senado de
la Republica impulsara acciones para combatir y revertir dicho problema.
En Sinaloa según el periódico el Debate y el noticiero Línea Directa han sido cubiertos más
de 8200 niños de 46 escuelas de Sinaloa y según el Bullying lo definen como un problema
grave en las escuelas de este Estado, registrando casos extremos como perdidas de ojos,
suicidios e incluso actos criminales. La educación física como práctica pedagógica se
encuentra estrechamente relacionada con el juego y el recreo; a la vez que ocupa un lugar
privilegiado en la vida del niño ya que le permite conformar y consolidar un proyecto de
vida. Es de un amplio conocimiento que una educación física de alta calidad es un medio
integrador y eficaz para trasmitir a los niños y jóvenes las habilidades, modelos de
pensamiento y valores. Dichos valores que se fomentaran en este proyecto son, la
cooperación, autonomía, tolerancia, respeto, autoestima disciplina y la reducción a la
tendencia de desarrollar comportamientos peligrosos.
El Deporte es utilizado como una herramienta para la educación física. Para fomentar dichos
valores, además de tener claro que el inadecuado enfoque que le proporcionan muchas veces
al deporte infantil, puede generar la pérdida de valores ya que se ha promovido en muchas
ocasiones el carácter deshumanizante de la agresión destructiva hacia el otro competidor.
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Objetivos
Objetivos Del Servicio Social
Divulgar, Trasferir Y Aplicar Los Conocimientos Cientifícos Y Tecnologícos Que
Contribuyan A La Solución De La Problemática Social, Economica y Cultural De Los
Grupos En Circunstancias De Exclución Social
Objetivo General
Promover la Cultura Del Deporte A Alumnos De La Escuela Primaria Rural 3 De Abril Del
Ejido Ricardo Flores Magón, Ahome, Sinaloa, Durante El Primer Semestre Del 2018.
Objetivos Sostenibles De Milenio (OSM)
Garantizar una vida sana Y Promover El Bienestar Para Todos En Todas Las Edades
Objetivo Específicos
Elaborar cronograma de actividades donde indique el intervalo de tiempo para cada
dinámica.
Integrar y fusionar deportes que fomenten la actividad grupal.
Obtener datos para la adquisición de índices de desempeño y de disciplina tanto
individual como grupal por medio de la observación.
Analizar y estudiar los reglamentos oficiales enfocado al béisbol, futbol y atletismo
principalmente.
Inducir los valores en la práctica deportiva.
Fomentar la práctica formal y convivencia de los deportes en estudio, apegándose lo
mayor posible a los reglamentos oficiales.
Analizar los resultados del nivel cultural deportivo tanto individual como grupal por
medio de encuestas y entrevistas.
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Metodología
Este apartado es de gran relevancia porque describe el método y alcance del proyecto, así
como su diseño. Explica cómo se lleva a la práctica, justificando la elección de métodos y
técnicas.
Alcances y método de la investigación
En esta sección, se consideraran los objetivos planteados para poder determinar, orientar y
difundir la Cultura del Deporte a alumnos de la Escuela Primaria Rural Tres de Abril del
Ejido Ricardo Flores Magón, Ahome, Sinaloa, durante el primer semestre del 2018.
El método a aplicar es Mixto, ya que se analizaran datos cuantitativos y cualitativos.
Diseño de investigación
Con respecto al objeto de estudio de la investigación, se analizaron los distintos puntos
desarrollados, en el cual para dar cumplimiento se desarrolló la siguiente estrategia,
utilizando los distintos instrumentos de observación, encuesta y entrevista realizando un
estudio mixto y descriptivo.
Técnicas de recolección de datos (trabajo de campo)
Los instrumentos a utilizar para la recolección de la información relacionada con el objeto
de estudio se emplearan la observación, encuesta y entrevistas.
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Procedimiento
Se indica ordenadamente los pasos a seguir para recolección de información, se utilizaron
tres instrumentos en el cual se explicara individualmente como fue cada procedimiento.
En la observación se analizará el comportamiento y desenvolvimiento de los alumnos para
identificar problemas de disciplina.
Se realizaran encuestas a los alumnos para identificar cuáles son sus aptitudes para
pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje.
Se entrevistara a padres de familia y directivos para analizar cómo son las actitudes del niño
(a) y así pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje.
Población y muestra
La Escuela cuenta con 222 alumnos de turno continuo, tiempo completo.
Escenario
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La Escuela Primaria Rural Tres de Abril con clave 25DPR1059L se encuentra ubicada en
calle Timoteo Félix s/n, en el Ejido Ricardo Flores Magón, cuenta con 8 aulas, 6 profesores
ante el grupo y un personal de apoyo.
Metas
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Al término del ciclo escolar el alumno se apropie del conocimiento de los reglamentos
oficiales, o bien, que el alumno adquiera un mínimo del 70% del campo de conocimiento
expuesto en clase, tanto en lo participativo como en lo organizacional.
En conjunto con la adquisición de conocimientos se espera una mejora en la convivencia e
integración afectiva entre los alumnos.
Reducción de los índices de violencia “Bullying” en un mínimo del 30% a nivel grupal.
Relación de brigadistas respecto de la población objetivo
A través de este proyecto resultan beneficiados los alumnos de la Escuela Primaria Tres de
Abril, y como consecuencia favorable, el beneficio moral en el núcleo de la sociedad que
son las familias.
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Cronograma de acciones relevantes
Responsable de elaboración, fecha y vigencia del mismo
Béisbol
•Se realizarán prácticas y clase en aula, difundiendo conocimiento del reglamento oficial, así como de reglamentos para su actividad recreativa (adaptación integral).
Desfile y Atletismo
•En esta etapa se desarrollaran actividades referentes al desfile conmemorativo de dicha comunidad, como contingente , tabla rítmica y escolta.
•En el atletismo, se participará con actividades en el marco de los festejos comunitarios carreras, medio fondo y velocidad.
Futbol
•Se ejecutará torneo intramuros tomando en cuenta la gestión y organización del evento.
Actividad/Mes Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Béisbol
Desfile y Atletismo
Futbol
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Juan Manuel Rivera Contreras
Los Mochis Sinaloa a 06 de Diciembre del 2017.
Vigencia Ciclo Escolar 2017-2018
Periodo Enero-Agosto 2018
Anexos
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A continuación se muestran fotos de las instalaciones deportivas de la Escuela
Primaria Rural Tres de Abril.
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