ingles instrumental eletrotecnica

8/16/2019 Ingles Instrumental Eletrotecnica

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MATERIAL DE APOIO DE INGLÊS INSTRUMENTAL

CURSO: TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

IFMT – INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO

PROFESSORASUELY VELTEM RAASCH

Primavera do Leste, Julho de 2015.


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APRESENTAÇÃO DO CURSOO que é i!"#$ i$%&u'e%(") C*'* $u&!iu)

“English for Specific Purposes” +E,S,P-. que em português quer dizer: Inglês com ObjetivosEspecficos! t"mb#m ch"m"do de i!"#$ i$%&u'e%(" ou %é/i/*. ou sej"! # " h"bilid"de de entender te$tos em lngu" ingles" us"ndo estr"t#gi"s especfic"s de leitur"%

Surgiu com " necessid"de de comunic"&'o r(pid" e efic"z em v(rios conte$tos mundi"is% )omopor e$emplo: dur"nte " guerr"! os sold"dos precis"v"m "prender o idiom" do inimigo p"r" sobreviverem!este voc"bul(rio b(sico er" visto no "vi'o! n"vio! nos c"mpos de b"t"lh"%

)om o p"ss"r do tempo! outros conte$tos soci"is for"m surgindo! como: " necessid"de de leitur"de livros! revist"s! c"t(logos! instru&*es oper"cion"is! m"nu"is escritos em inglês que precis"v"m ser compreendidos pelos usu(rios! etc% Sendo "ssim! torn"+se necess(rio um" "bord"gem especfic" d"

lngu" Ingles"! que "tend" "s necessid"des profission"is dos estud"ntes! que s'o leitur" e compreens'ode livros%E "ssim! o Inglês Instrument"l possui o objetivo de desenvolver " h"bilid"de de leitur"! isto #! de

compreens'o de te$tos de divers"s (re"s do conhecimento escritos em lngu" ingles"! utiliz"ndo p"r" issoestr"t#gi"s de leitur"! " fim de torn"r o "luno c"p"z de compreender um te$to d" su" (re" de estudo%

Segundo Rubens Queiroz de Almeida, em nosso aprendizado da língua inglesa,contamos com uma grande vantagem: os cognatos, que representam de 20 a 25% de todasas palavras que aparecem em tetos t!cnicos" #as ! $bvio que apenas isto no ! su&ciente" 'o restante das palavras( )omo *azer( +emos ento a segunda boa notícia" As 250 palavrasmais comuns da língua inglesa, respondem por aproimadamente 0% de um teto" )omo oscognatos no constam desta lista de palavras maiscomuns segue que, se con-ecemos o signi&cado das 250 palavras mais *requentes e doscognatos, con-ecemos cerca de .0 a .5% de qualquer teto t!cnico" / claro que .0 ou .5%

aindano c-ega a 00%" )omo *azer com o restante das palavras( #ais uma vez, usamos nossaintui1o lembra3se que nossa intui1o est4 correta em ,% das vezes(6"

,esse enfoque! " leitur" cont" com o conhecimento pr#vio dos leitores% O inglês instrument"lconsiste no “trein"mento instrument"l” dess" lngu"! em que "s h"bilid"des têm por objetivo e$tr"ir conhecimentos p"r" (re"s especfic"s de estudo%

-"le lembr"r que o inglês instrument"l ou t#cnico pode ou n'o vis"r " comunic"&'o or"l em inglês!entret"nto! p"r" o curso de .#cnico em Eletrot#cnic" su" princip"l h"bilid"de " ser tr"b"lh"d" ser( "leitur" e o estudo de gr"m(tic"! restringindo+" " um mnimo necess(rio! ou sej"! "ssoci"ndo+" "o te$to%

Mé%*0*

/esenvolve " leitur" 01re"ding12 de form" limit"d" " um objetivo especfico! "tr"v#s d" h"bilid"dede m"nipul"r te$tos em lngu" ingles"! tent"ndo "ssimil"r " compreens'o ger"l e inferir inform"&*esespecfic"s% 3 gr"m(tic" # ensin"d" de form" conte$tu"liz"d" " um objetivo especfico%

T&(0u12* *$ %e3%*$

P"r" nosso curso n'o h( tr"du&'o! por#m outros m#todos s'o utiliz"dos como! por e$emplo:dedu&'o! conte$to sem4ntico! reconhecimento de "fi$os! cogn"tos e voc"bul(rio d" (re"%

C*'* $e&2* ($ (u"($)

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3s "ul"s ser'o ministr"d"s em português! pois no curso n'o ser'o tr"b"lh"d"s "s h"bilid"des d"f"l"! de compreens'o or"l e de escrit"%

,'o h"ver( tr"du&'o liter"l! outr"s estr"t#gi"s ser'o utiliz"d"s como por e$emplo! dedu&'o!cogn"tos! f"mili"res! dic"s tipogr(fic"s e outros%

5uitos e$erccios de leitur" e compreens'o de te$tos! os qu"is vocês poder'o "plic"r "sestr"t#gi"s de leitur" que ser'o ensin"d"s%

O inglês instrument"l poder( "brir seus horizontes de leitur" e "ssim você se m"nter( m"isinform"do e pr6$imo "o mundo glob"liz"do%

ALGUMAS DAS PALAVRAS MAIS COMUNS UTILI4ADAS NOS TE5TOS EM INGLÊS

678 the 7o! "! os! "s7 97 .he boo8 is on the t"ble 0O livro est( sobre " mes"2 9; .he girl is t"l8ingto the doctor 03 menin" est( convers"ndo com o m#dico2 9


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67;8 "s 7como! "ssim como7 97 She is "s be"utiful "s the s8; 0El" # t'o bonit" como o c#u2 9; 3s;ou 8no9! I 9ill be le"ving tomorro9 0)omo você s"be! eu p"rtirei "m"nh'2 9


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escolher! ou eu ou o comput"dor2

6;B8 ;ou 7você! vocês7 97 ou "re 9ise 0-ocê # s(bio2 9; ou "ll must get out no9 0-ocês todosprecis"m s"ir "gor"2

6;8 her 7del"7 97 Ber "rticle on the evolution is ver; interesting 0O "rtigo del" sobre " evolu&'o# muito interess"nte2 9; She forgot her boo8 "t home 0El" esqueceu o livro del" em c"s"2 9


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6=;8 if 7se7 97 If ;ou see him! tell him to come "nd visit me 0Se você o ver! dig"+lhe p"r" vir mevisit"r2 9; If ;ou finish before tomorro9 let me 8no9 0Se você termin"r "ntes de "m"nh' meinforme2 98 9h"t 7o que! qu"is s'o7 97 ?h"t "re ;ou doingC 0O que você est( f"zendoC2 9; ?h"t "retheir n"mesC 0Gu"is s'o os nomes delesC2 9


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KR 9ith LuêdhM comK "s L#sM como!enqu"ntoKT I L"iM euKU his LrrêsM seuNV the; LdheiM elesNK be LbiiM ser!est"rNN "t L#tM emN one Lu4nM umN h"ve Lrr#vM terNQ this LdhêsM esteNR from Lfr4mM deN or L6rM ouNT h"d Lrr#dM tinh"NU b; Lb"iM por!emV hot Lrr"tM quenteK 9ord Lu4dM p"l"vr"N but Lb4tM m"s 9h"t Lu6tM o+que some Ls4mM "lgumQ 9e LuiiM n6s

R c"n L8#nM pode!l"t" out L"utM for"T other L4dh4rM outroU 9ere Lu4rM er"m!es"v"mV "ll L6lM todoK there Lth#rM l(N 9hen LuenM qu"ndo up L4pM p"r"+cim" use LiuzM us"rQ ;our L;6rM seuR ho9 Lrr(uM como!qu'o s"id Ls#dM disseT "n L#nM um!um"

U e"ch LiichM c"d"QV she LshiiM el"QK 9hich LuêtchM qu"lQN do LduuM f"zer!mesmoQ their Lth#rM seusQ time Lt"imM tempo!hor"QQ if LêfM seQR 9ill LuêlM v"i!vont"deQ 9"; LueiM c"minho!jeitoQT "bout L4b"utM sobre!qu"seQU m"n; Lm#niM muitosRV then LdhênM ent'oRK them LdhêmM deles

RN 9rite Lr"itM escreverR 9ould Lu@dM deveri"R li8e Ll"i8M como!gost"rRQ so Ls@uM "ssim!t'oRR these LdhiizM estesR her Lrr4rM del"RT long Ll6ngM longoRU m"8e Lmei8M f"zerV thing LthêngM cois"K see LsiiM ver

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N him LrrêmM dele t9o LtuuM dois!du"s h"s Lrr#sM temQ loo8 Ll@8M olh"rR more Lm6rM m"is d"; LdeiM di"T could Lc@dM poderi"U go Lg@uM irTV come Lc4mM virTK did LdêdM fez!mesmoTN number Ln4mb4rM nDmeroT sound Ls"undM somT no LnouM n'oTQ most LmoustM m"is!m"iorTR people Lpiip4lM pesso"s!povoT m; Lm"iM meuTT over Louv4rM sobre!"cim"+deTU 8no9 LnouM s"berUV 9"ter Lu6tt4rM (gu"UK th"n Ldh#nM que

UN c"ll Lc6lM ch"m"rU first Lf4rstM primeiroU 9ho LrruuM queUQ m"; LmeiM m"io!podeUR do9n Ld"unM b"i$oU side Ls"idM l"doUT been LbênM sido!est"doUU no9 Ln"uM "gor"KVV find Lf"indM encontr"rKVK "n; L#niM qu"lquerKVN ne9 LnuuM novoKV 9or8 Lu4r8M tr"b"lhoKV p"rt Lp"rtM p"rte

KVQ t"8e Ltei8M peg"rKVR get Lgh#tM fic"rKV pl"ce LpleisM lug"rKVT m"de LmeidM feitoKVU live Llêv!l"ivM viver!vivoKKV 9here Lu#rM ondeKKK "fter L#ft4rM "p6sKKN b"c8 Lb#8M "tr(s!cost"sKK little Llêtt4lM pequeno!poucoKK onl; LounliM somenteKKQ round Lr"undM redondo!rod"d"KKR m"n Lm#nM homemKK ;e"r L;iirM "no

KKT c"me L8eimM cheg"doKKU sho9 LshouM mostr"rKNV ever; LevriM c"d"KNK good Lg@dM bomKNN me LmiiM me!euKN give LghêvM d"rKN our L"rM nossoKNQ under L4nd4rM sobKNR n"me LneimM nomeKN ver; Lv#riM muito!"bsoluto

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KNT through LthruuM "tr"v#s+deKNU just Lj4stM justo!s6KV form Lf6rmM form"!formul(rioKK sentence Lsênt4nsM senten&"KN gre"t LgreitM gr"ndeK thin8 Lthên8M pens"rK s"; LseiM dizerKQ help LrrêlpM "jud"rKR lo9 LlouM b"i$oK line Ll"inM linh"!fil"KT differ Ldêf4rM diferirKU turn Lt4rnM torn"r!vezKV c"use Lc6zM c"us"KK much Lm4tchM muitoKN me"n LmiinM meio!signific"rK before Lbêf6rM "ntesK move LmuuvM movimentoKQ right Lr"itM direitoKR bo; Lb6iM g"rotoK old LouldM velho

KT too LtuuM t"mb#mKU s"me LseimM mesmoKQV tell LtêlM cont"rKQK does Ld4zM f"z!mesmoKQN set LsêtM conjunto!fi$"rKQ three LthriiM trêsKQ 9"nt Lu4ntM quererKQQ "ir L#rM "rKQR 9ell LuelM bem!po&oKQ "lso L6lsouM t"mb#mKQT pl"; LpleiM pe&"!toc"rKQU sm"ll Lsm6lM pequenoKRV end LêndM fim!fin"liz"r

KRK put Lp@tM porKRN home LrroumM c"s"KR re"d LriidM ler!lidoKR h"nd Lrr#ndM m'oKRQ port Lp6rtM portoKRR l"rge Ll"rjM gr"ndeKR spell LspêlM soletr"r!enc"ntoKRT "dd L#dM "dicion"rKRU even Liiv4nM mesmoKV l"nd Ll#ndM terr"KK here LrriirM "quiKN must Lm4stM deverK big LbêgM gr"nde

K high Lrr"iM "ltoKQ such Ls4tchM t"lKR follo9 Lf"louM seguirK "ct L#8tM "to!"girKT 9h; Lu"iM por+queKU "s8 L#s8M pedir!pergunt"rKTV men LmênM homensKTK ch"nge LtcheinjM mud"rKTN 9ent LuentM foiKT light Ll"itM leve!luz

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KT 8ind L8"indM bom!tipoKTQ off L6fM por!deslig"doKTR need LniidM precis"rKT house Lrr"usM c"s"KTT picture Lpê8tch4rM foto!filmeKTU tr; Ltr"iM tent"rKUV us L4sM nosKUK "g"in L4gheinM de+novoKUN "nim"l L#n4m4lM "nim"lKU point LpointM pontoKU mother Lm4dh4rM m'eKUQ 9orld Lu4rldM mundoKUR ne"r LniirM pertoKU build LbêldM construirKUT self LselfM pr6prio!egoKUU e"rth L4rthM terr"NVV f"ther Lf6dh4rM p"iNVK he"d LrredM c"be&"NVN st"nd Lst#ndM perm"necer!de+p#!b"nc"NV o9n LounM pr6prio

NV p"ge LpeijM p(gin"NVQ should Lsh@dM deveri"NVR countr; Lc4ntriM p"sNV found Lf"undM encontr"do!fund"r NVT "ns9er L#ns4rM respost"NVU school Ls8oolM escol"NKV gro9 LgrouM crescerNKK stud; Lst4diM estudoNKN still LstêlM "t#!c"lmoNK le"rn Ll4rnM "prenderNK pl"nt Lpl#ntM pl"nt"!f(bric"NKQ cover Lc4v4rM cobrirNKR food LfuudM comid"

NK sun Ls4nM solNKT four Lf6rM qu"troNKU bet9een LbituiinM entreNNV st"te LsteitM est"doNNK 8eep L8iipM gu"rd"rNNN e;e L"iM olhoNN never Lnev4rM nunc"NN l"st Ll#stM Dltimo!dur"rNNQ let LletM dei$"rNNR thought Lth6tM pens"mento!pens"doNN cit; LcêttiM cid"deNNT tree LtriiM (rvoreNNU cross Lcr6sM cruz!cruz"r

NV f"rm Lf"rmM f"zend"NK h"rd Lrr"rdM duroNN st"rt Lst"rtM come&"rN might Lm"itM poder!poderi"N stor; Lst6riM est6ri"!"nd"r0pr#dio2NQ s"9 Ls6M viu!serr"NR f"r Lf"rM longeN se" LsiiM m"rNT dr"9 Ldr6M "rr"st"r!emp"teNU left LleftM esquerd"!dei$"do

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NV l"te LleitM t"rdeNK run Lr4nM correrNN donWt LdountM n'oN 9hile Lu"ilM enqu"ntoN press LpresM press'o!imprens"NQ close LclousM fech"rNR night Ln"itM noiteN re"l LriilM re"lNT life Ll"ifM vid"NU fe9 LfiuM "lgunsNQV north Ln6rthM norteNQK open Loup4nM "bertoNQN seem LsiimM p"recerNQ together Lt4ghedh4rM juntosNQ ne$t Lne$tM pr6$imoNQQ 9hite Lu"itM br"ncoNQR children Ltchêldr4nM cri"n&"sNQ begin LbêghênM come&"rNQT got Lg"tM fic"doNQU 9"l8 Lu68M "nd"r

NRV e$"mple Ligz#mp4lM e$emploNRK e"se LiizM f"cilit"rNRN p"per Lpeip4rM p"pelNR group LgrupM grupoNR "l9";s L6luêzM sempreNRQ music Lmiuzê8M mDsic"NRR those LdhouzM "quelesNR both LbouthM "mbosNRT m"r8 Lm"r8M m"rc"rNRU often L6f4nM muit"s+vezesNV letter Llett4rM letr"!c"rt"NK until L4ntêlM "t#NN mile Lm"ilM milh"

N river Lrêv4rM rioN c"r Lc"rM c"rroNQ feet LfiitM p#sNR c"re L8#rM cuid"doN second Lsec4ndM segundoNT boo8 Lb@8M livroNU c"rr; L8#riM c"rreg"rNTV too8 Lt@8M pegoNTK science Ls"insM ciênci"NTN e"t LiitM comerNT room LruumM c@modo!qu"rtoNT friend LfrendM "migoNTQ sight Ls"itM vis'o

NTR beg"n Lbêg#nM come&"doNT ide" L"idii"M id#i"NTT fish LfêshM pei$e!pesc"rNTU mount"in Lm"unt4nM mont"nh"NUV stop Lst"pM p"r"rNUK once Lu4nsM um"+vezNUN b"se LbeisM b"seNU he"r LrriirM ouvirNU horse Lrr6rsM c"v"loNUQ cut Lc4tM cort"r

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NUR sure Lsh@rM certoNU 9"tch Lu6tchM "ssistir!rel6gioNUT color Lc4l4rM cor!colorirNUU f"ce LfeisM rostoVV 9ood Lu@dM m"deir"VK m"in LmeinM princip"lVN enough Lin4fM b"st"nteV pl"in LpleinM pl"no!simplesV girl Lg4rlM g"rot"VQ usu"l Liuzhu4lM usu"l!comumVR ;oung L;4ngM jovemV re"d; LriidiM prontoVT "bove L4b4vM "cim"VU ever Lev4rM sempre!j(KV red LredM vermelhoKK list LlêstM list"KN though LthouM "pes"r+deK feel Lfii6lM sentir!sentimendoK t"l8 Lt68M convers"rKQ bird Lb4rdM p(ss"ro

KR soon LsuunM logoK bod; Lb"ddiM corpoKT dog Ld6gM c"chorroKU f"mil; Lf#m4liM f"mli"NV direct Ld4re8tM diretoNK pose LpouzM posi&'oNN le"ve LliivM dei$"rN song Ls6ngM c"n&'oN me"sure Lmej4rM medid"NQ door Ld6rM port"NR product Lpr"d48tM produtoN bl"c8 Lbl#8M negroNT short Lsh6rtM curto

NU numer"l Lnuum4r4lM numer"lV cl"ss Lcl#sM cl"sseK 9ind LuêndM ventoN question Lqu#sch4nM quest'o!pergunt" h"ppen Lrr#p4nM "contecer complete Lc4mpliitM completoQ ship LshêpM n"vio!emb"rc"rR "re" L#rii4M (re" h"lf Lrr#fM met"deT roc8 Lr"8M roque!roch"U order L6rd4rM ordem!pedidoV fire Lf"irM fogo!incêndio!despedir K south Ls"uthM sul

N problem Lpr"bl4mM problem" piece LpiisM pe&"!ped"&o told LtouldM cont"doQ 8ne9 LnuuM s"bidoR p"ss Lp#sM p"ss"r since LsênsM desdeT top Lt"pM topo!princip"lU 9hole LrroulM inteiroQV 8ing L8êngM reiQK sp"ce LspeisM esp"&o

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QN he"rd Lrr4rdM ouvidoQ best LbestM melhorQ hour L"urM hor"QQ better Lbett4rM melhorQR true LtruuM verd"deiroQ during LduurêngM dur"nteQT hundred Lrr4ndr4dM cemQU five Lf"ivM cincoRV remember Lrimemb4rM lembr"rRK step LstepM p"ssoRN e"rl; L4rliM cedoR hold LrrouldM gu"rd"rR 9est LuestM oesteRQ ground Lgr"undM terr"!"mol"doRR interest Lêntr4stM interesse!jurosR re"ch LriitchM "lc"n&"rRT f"st Lf#stM r(pidoRU verb Lv4rbM verboV sing LsêngM c"nt"rK listen Llêss4nM ouvir

N si$ Lsê8sM seis t"ble Lteib4lM mes"!t"bel" tr"vel Ltr#v4lM vi"j"rQ less LlesM menosR morning Lm6rnênM m"nh' ten LtenM dezT simple Lsêmp4lM simplesU sever"l Lsevr4lM v(riosTV vo9el Lv"ulM vog"lTK to9"rd Ltuu"rdM p"r"TN 9"r Lu"rM guerr"T l"; LleiM deit"r!"m"dorT "g"inst L4ghenstM contr"

TQ p"ttern Lp#tt4rnM p"dr'oTR slo9 LslouM dev"g"rT center Lcent4rM centroTT love Ll4vM "mor!"m"rTU person Lp4rs4nM pesso"UV mone; Lm4niM dinheiroUK serve Ls4rvM servirUN "ppe"r L4piirM "p"recerU ro"d LroudM estr"d"U m"p Lm#pM m"p"UQ r"in LreinM chuv"UR rule LruulM r#gu"!regr"U govern Lg4v4rnM govern"r

UT pull Lp@lM pu$"rUU cold LcouldM frioVV notice Lnott4sM "visoVK voice LvoisM vozVN unit Liun4tM unid"deV po9er Lp"u4rM poder!for&"V to9n Lt"unM municip"lVQ fine Lf"inM bom!e$celenteVR cert"in Ls4rt4nM certoV fl; Lfl"iM vo"r!mosc"

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VT f"ll Lf6lM c"ir!qued"!outonoVU le"d LliidM lev"r!chumboKV cr; Lcr"iM choro!chor"rKK d"r8 Ld"r8M escuroKN m"chine Lm4shiinM m(quin"K note LnoutM "not"rK 9"it LueitM esper"rKQ pl"n Lpl#nM pl"noKR figure Lfêghi4rM figur"!im"gin"r K st"r Lst"rM estrel"KT bo$ Lb"8sM c"i$"KU noun Ln"unM subst"ntivoNV field LfiildM c"mpoNK rest LrestM resto!desc"nsoNN correct Lc4re8tM corretoN "ble Leib4lM c"p"zN pound Lp"undM libr"NQ done Ld4nM feitoNR be"ut; LbiuttiM belez"N drive Ldr"ivM dire&'o!dirigir

NT stood LstudM perm"necidoNU cont"in Lc4nteinM conterV front Lfr4ntM frenteK te"ch LtiitchM ensin"rN 9ee8 Luii8M sem"n" fin"l Lf"in4lM fin"l g"ve LgheivM d"doQ green LgriinM verdeR oh LouM 6 quic8 Lquê8M r(pidoT develop Ldêvel4pM desenvolver U oce"n Loush4nM oce"noV 9"rm Lu6rmM quente

K free LfriiM livre!gr(tisN minute Lmên4tM minuto strong Lstr6ngM forte speci"l Lspesh4lM especi"lQ mind Lm"indM mente!import"r+seR behind Lbêrr"indM "tr(s cle"r LcliirM cl"roT t"il LteilM r"boU produce Lpr4dusM produ&'oQV f"ct Lf#8tM f"toQK street LstriitM ru"QN inch LêntchM poleg"d"Q multipl; Lm4lt4pl"iM multiplic"r

Q nothing Ln4thêngM n"d"QQ course Lc6rsM cursoQR st"; LsteiM fic"rQ 9heel LuiilM rod"QT full Lf@lM cheioQU force Lf6rsM for&"!for&"rRV blue LbluuM "zulRK object L4bjê8tM objetoRN decide Ldês"idM decidirR surf"ce Ls4rf4sM superficie

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R deep LdiipM profundoRQ moon LmuunM lu"RR isl"nd L"il4ndM ilh"R foot LfuutM p#RT s;stem Lsêst4mM sistem"RU bus; LbêziM ocup"doV test LtestM testeK record Lrec4rdM recorde!gr"v"r!registroN bo"t LboutM b"rco common Lc"m4nM comum gold LgouldM ouroQ possible Lp"s4b4lM possvelR pl"ne LpleinM "vi'o ste"d LstedM loc"lT dr; Ldr"iM secoU 9onder Lu4nd4rM "dmir"rTV l"ugh Ll#fM rirTK thous"nd Lth"uz4ndM milTN "go L4gouM "tr(sT r"n Lr#nM corrido

T chec8 Ltche8M cheque!chec"gemTQ g"me LgheimM jogoTR sh"pe LsheipM form"T equ"te LiiqueitM equ"cion"rTT miss LmêsM sentir!senhorit"TU brought Lbr6tM tr"zidoUV he"t LrriitM c"lorUK sno9 LsnouM neveUN tire Lt"irM pneu!c"ns"rU bring LbrêngM tr"zerU ;es L;esM simUQ dist"nt Ldêst4ntM dist"nteUR fill LfêlM encher

U e"st LiistM lesteUT p"int LpeintM pint"rUU l"ngu"ge Ll#nguêjM lngu"QVV "mong L4m4ngM entreQVK gr"nd Lgr#ndM gr"ndiosoQVN b"ll Lb6lM bol"QV ;et L;etM "ind"!j(QV 9"ve LueivM ond"QVQ drop Ldr"pM got"QVR he"rt Lrr6rtM cor"&'oQV "m L#mM sou!estouQVT present Lprez4ntM presenteQVU he"v; LrreviM pes"do

QKV d"nce Ld#nsM d"n&"QKK engine Lenj4nM motorQKN position Lp4zêsh'nM posi&'oQK "rm L"rmM br"&oQK 9ide Lu"idM "mploQKQ s"il LseilM vel"0n"vio2QKR m"teri"l Lm4tiiri4lM m"teri"lQK size Ls"izM t"m"nhoQKT v"r; Lv#riM v"ri"rQKU settle Lsett4lM est"belecer

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QNV spe"8 Lspii8M f"l"rQNK 9eight LueitM pesoQNN gener"l Ljenr"lM gener"l!ger"lQN ice L"isM geloQN m"tter Lm#tt4rM m"t#ri"!import"r+seQNQ circle Ls4r84lM crculoQNR p"ir Lp#rM p"rQN include LêncludM incluirQNT divide Ldêv"idM dividirQNU s;ll"ble Lsêl4b4lM sl"b"QV felt Lfe6ltM sentidoQK perh"ps Lp4rh#ppsM t"lvezQN pic8 Lpê8M escolher!"p"nh"rQ sudden Ls4d4nM imprevistoQ count Lc"untM cont"r!cont"gem!condeQQ squ"re Lsqu#rM qu"dr"do!pr"&"QR re"son Lriiz4nM r"z'oQ length LlenthM comprimentoQT represent LreprêzentM represent"r QU "rt L"rtM "rte

QV subject Ls4bjê8tM sujeito!"ssuntoQK region Lriij4nM regi'oQN energ; Len4rjiM energi"Q hunt Lrr4ntM c"&"rQ prob"ble Lpr"b4b4lM prov(velQQ bed LbedM c"m"QR brother Lbr4dh4rM irm'oQ egg LegM ovoQT ride Lr"idM p"sseioQU cell Lce6lM cel"!c#lul"QQV believe LbêliivM "credit"rQQK fr"ction Lfr#csh4nM fr"&'oQQN forest Lf6r4stM florest"

QQ sit LsêtM sent"rQQ r"ce LreisM r"&"!corrid"QQQ 9indo9 LuêndouM j"nel"QQR store Lst6rM "rm"z#mQQ summer Ls4m4rM ver'oQQT tr"in LtrêinM trem!trein"rQQU sleep LsliipM dormirQRV prove LpruuvM prov"rQRK lone LlounM s6QRN leg LlegM pern"QR e$ercise Le8s4rs"izM e$erccioQR 9"ll Lu6lM p"redeQRQ c"tch L8#tchM peg"r

QRR mount Lm"untM monte!mont"rQR 9ish LuêshM desejoQRT s8; Ls8"iM c#uQRU bo"rd Lb6rdM qu"droQV jo; Lj6iM "legri"QK 9inter Luêntt4rM invernoQN s"t Ls#tM sent"doQ 9ritten Lrêt4nM escritoQ 9ild Lu"ildM selv"gemQQ instrument Lênstr4m4ntM instrumento

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QR 8ept L8eptM gu"rd"doQ gl"ss Lgl#sM vidroQT gr"ss Lgr#sM gr"m"QU co9 Lc"uM v"c"QTV job Lj(bM tr"b"lho!j6QTK edge LejM c"ntoQTN sign Ls"inM sin"lQT visit Lvêz4tM visit"QT p"st Lp#stM p"ss"doQTQ soft Ls"ftM m"cioQTR fun Lf4nM "legri"QT bright Lbr"itM cl"roQTT g"s Lgh#sM g(s!g"solin"QTU 9e"ther Luedh4rM tempoQUV month Lm4ntM mêsQUK million Lmêli4nM milh'oQUN be"r Lb#rM urso!c"rreg"rQU finish LfênishM fim!fin"liz"rQU h"pp; Lrr#piM felizQUQ hope LrroupM esper"n&"

QUR flo9er Lfl"u4rM florQU clothe LcloudhM vestirQUT str"nge LstreindjM estr"nhoQUU gone Lg6nM idoRVV jump Lj4mpM pul"rRVK b"b; LbeibiM bebêRVN eight LeitM oitoRV vill"ge Lvêl4jM vil"RV meet LmiitM encontr"rRVQ root LruutM r"izRVR bu; Lb"iM compr"rRV r"ise LreizM lev"nt"rRVT solve LsoulvM resolver

RVU met"l Lmett4lM met"lRKV 9hether Luedh4rM seRKK push Lp@shM empurr"r!inici"tiv"RKN seven Lsev4nM seteRK p"r"gr"ph Lp#r4gr#fM p"r(gr"foRK third Lth4rdM terceiroRKQ sh"ll Lsh#lM v"iRKR held LrreldM gu"rd"doRK h"ir Lrr#rM c"beloRKT describe Ldêcr"ibM descreverRKU coo8 Lc@8M cozinh"rRNV floor Lfl6rM ch'o!derrot"rRNK either L"idh4rM um! ou outro! t"mb#m

RNN result Lrêz4ltM result"doRN burn Lb4rnM queim"rRN hill LrrêlM colin"RNQ s"fe LseifM seguro!cofreRNR c"t L8#tM g"toRN centur; LcentriM s#culoRNT consider Lc4nsêd4rM consider"r RNU t;pe Lt"ipM tipo!d"tilogr"f"rRV l"9 Ll6M leiRK bit LbêtM pouco!broc"

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RN co"st LcoustM cost"!litor"lR cop; Lc"piM copi"rR phr"se LfreizM fr"seRQ silent Ls"il4ntM silencioRR t"ll Lt6lM "lto0pesso"2R s"nd Ls#ndM "rei"RT soil Ls6ilM soloRU roll Lr@lM giro!list"RV temper"ture Ltempr4ch4rM temper"tur"RK finger Lfêng4rM dedoRN industr; Lênd4striM indDstri"R v"lue Lv#liuM v"lorR fight Lf"itM lut"RQ lie Ll"iM deit"r!mentirRR be"t LbiitM b"terR e$cite Li8s"itM instig"rRT n"tur"l Ln#tch4r4lM n"tur"lRU vie9 LviuM vist"RQV sense LsensM sentidoRQK e"r LiirM orelh"!espig"

RQN else LelsM outroRQ quite Lqu"itM muitoRQ bro8e Lbrou8M quebr"doRQQ c"se L8eisM c"so!emb"l"gemRQR middle Lmêd4lM meioRQ 8ill L8êlM m"t"rRQT son Ls4nM filhoRQU l"8e Llei8M l"goRRV moment Lmoum4ntM momentoRRK sc"le Ls8eilM esc"d"!esc"l"!esc"m"RRN loud Ll"udM "lto0som2RR spring LsprêngM prim"ver"!mol"RR observe L4bz4rvM observ"r

RRQ child Ltch"ildM cri"n&"RRR str"ight LstreitM retoRR conson"nt Lc"ns4n4ntM conso"nteRRT n"tion Lneish4nM n"&'oRRU diction"r; Ldê8sh4n4riM dicion(rioRV mil8 Lmêl8M leiteRK speed LspiidM velocid"deRN method Lm#th4dM m#todoR org"n L6rg4nM 6rg'oR p"; LpeiM p"g"rRQ "ge LeijM id"deRR section Lse8sh4nM se&'oR dress LdresM vestido

RT cloud Lcl"udM nuvemRU surprise Ls4rpr"izM surpres"RTV quiet Lqu"itM quietoRTK stone LstounM pedr"RTN tin; Lt"iniM minDsculoRT climb Lcl"imM esc"l"rRT cool LcuulM frioRTQ design Ldêz"inM desenhoRTR poor Lp@rM pobreRT lot Ll6tM muito!lote

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RTT e$periment Le8sper4m4ntM e$perimentoRTU bottom Lb"tt4mM b"i$oRUV 8e; L8iiM ch"veRUK iron L"irnM ferroRUN single Lsêng4lM s6!solteiroRU stic8 Lstê8M v"ret"!finc"rRU fl"t Lfl#tM "ch"t"do!pl"noRUQ t9ent; LtuentiM vinteRUR s8in Ls8ênM peleRU smile Lsm"ilM sorrisoRUT cre"se LcriisM rug"RUU hole LrroulM bur"coVV tr"de LtreidM com#rcioVK melod; Lmel4diM melodi"VN trip LtrêpM vi"j"r!p"sseioV office L"f4sM escrit6rio!fun&'oV receive LriciivM receberVQ ro9 LrouM rem"r!fil"VR mouth Lm"uthM boc"V e$"ct Ligz#ctM e$"to

VT s;mbol Lsêmb4lM smbolVU die Ld"iM morrerKV le"st LliistM menosKK trouble Ltr4b4lM preocup"&'oKN shout Lsh"utM grit"rK e$cept Lê8sceptM e$cetoK 9rote LroutM escritoKQ seed LsiidM sementeKR tone LtounM tomK join LjoinM junt"rKT suggest Ls4gjestM sugerirKU cle"n LcliinM limpoNV bre"8 Lbrei8M quebr"r

NK l"d; LleidiM d"m"NN ;"rd L;"rdM j"rd"!quint"lN rise Lr"izM lev"nt"rN b"d Lb#dM m"lNQ blo9 LblouM "ssopr"rNR oil LoilM 6leo!petr6leoN blood Lbl4dM s"ngueNT touch Lt4tchM toc"rNU gre9 LgruuM crescidoV cent LcentM cent"voK mi$ Lmê8sM mistur"N te"m LtiimM grupo 9ire Lu"irM "r"me

cost Lc6stM custoQ lost Ll6stM perdidoR bro9n Lbr"unM m"rrom 9e"r Lu#rM us"rT g"rden Lg"rd4nM j"rdimU equ"l Liiqu4lM igu"lV sent LsentM envi"doK choose LtchuuzM escolherN fell LfelM c"ido fit LfêtM "just"do

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flo9 LflouM correr!correnteQ f"ir Lf#rM feir"!cl"roR b"n8 Lb#n8M b"nco collect Lc4lectM recolher!p"g"r T s"ve LseivM s"lv"rU control Lc4ntroulM controleQV decim"l Ldêsêm4lM decim"lQK gentle Ljent4lM gentilQN 9om"n Lu@m4nM mulherQ c"pt"in L8#pt4nM c"pit'oQ pr"ctice Lpr#ctt4sM pr(tic"QQ sep"r"te Lsep4r4tM sep"r"doQR difficult Ldêfêc4ltM difcilQ doctor Ld"ct4rM doutorQT ple"se LpliizM por+f"vor!"gr"d"r QU protect Lpr4tectM protegerRV noon LnuunM meio+di"RK 9hose LrruuzM cujoRN loc"te Llou8eitM loc"liz"rR ring LrêngM "nel!toc"r

R ch"r"cter L8#rê8t4rM c"r(ter!person"gemRQ insect LênsectM insetoRR c"ught Lc6tM pegoR period Lpêrii4dM perodoRT indic"te Lêndê8eitM indic"rRU r"dio LreidiiouM r(dioV spo8e Lspou8M f"l"do!r"ioK "tom L#t4mM (tomoN hum"n Lrrium4nM hum"no histor; Lrrêst4riM hist6ri" effect LêfectM efeitoQ electric Lêle8trê8M el#tricoR e$pect Li8spe8tM esper"r

crop Lcr"pM colheit"T modern Lm"d4rnM modernoU element Lelêm4ntM elementoTV hit LrrêtM "cert"rTK student Lstuud4ntM estud"nteTN corner Lc6rn4rM esquin"T p"rt; Lp"rt;M p"rtido!fest"T suppl; Ls4pl"iM suprirTQ bone LbounM ossoTR r"il LreilM gr"de!trilhoT im"gine Lêm#dj4nM im"gin"rTT provide Lpr4v"idM fornecerTU "gree L4griiM concord"r

UV thus Ldh4sM "ssimUK c"pit"l L8#pêt4lM c"pit"lUN 9onWt LuountM n'o+v"iU ch"ir Ltch#rM c"deir"U d"nger Ldeindj4rM perigoUQ fruit LfruutM frut"UR rich LrêtchM ricoU thic8 Lthê8M grossoUT soldier Lsouldj'rM sold"doUU process LproucesM processo

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TVV oper"te L"p4reitM oper"rTVK guess LghesM "divinh"rTVN necess"r; Lnes4s#riM necess(rioTV sh"rp Lsh"rpM "gudo!sustenidoTV 9ing LuêngM "s"TVQ cre"te LcrieitM cri"rTVR neighbor Lneib4rM vizinhoTV 9"sh Lu6shM l"v"rTVT b"t Lb#tM morcego!b"st'oTVU r"ther Lr""dh4rM de+preferênci"TKV cro9d Lcr"udM multid'oTKK corn Lc6rnM milhoTKN comp"re Lc4mp#rM comp"r"rTK poem LpouêmM poem"TK string LstrêngM cord"TKQ bell Lbe6lM sinoTKR depend LdêpendM dependerTK me"t LmiitM c"rneTKT rub Lr4bM esfreg"rTKU tube LtuubM tubo!tv

TNV f"mous Lfeim4sM f"mosoTNK stre"m LstriimM correnteTNN fe"r LfiirM medo!temerTN thin LthênM fino!m"groTN tri"ngle Ltr"i#ng4lM tri4nguloTNQ pl"net Lpl#n4tM pl"net"TNR hurr; Lrr4riM press"TN chief LchiifM chefeTNT cloc8 Lcl"8M rel6gioTNU mine Lm"inM meu!min"TV tie Lt"iM "m"rr"rTK enter Lentt4rM entr"rTN m"jor Lmeidj4rM m"ior!m"jor

T fresh LfreshM frescoT se"rch Ls4rtchM busc"rTQ send LsendM envi"rTR ;ello9 L;elouM "m"reloT gun Lg4nM "rm"TT rose LrouzM ros"!lev"nt"doTU "llo9 L4l"uM permitirTV print LprêntM imprimirTK de"d LdedM mortoTN spot Lsp"tM pontoT desert Ldêz4rtM desertoT suit LsuutM ternoTQ current Lc4r4ntM "tu"l

TR lift LlêftM lev"nt"rT continue Lc4ntêniuM continu"r TT bloc8 Lbl"8M blocoTU ch"rt Ltch"rtM gr(ficoTQV h"t Lrr#tM ch"p#uTQK sell LselM venderTQN success Ls48sesM sucessoTQ comp"n; Lc4mp4niM comp"nhi"!empres"TQ subtr"ct Ls4btr#ctM subtr"irTQQ event LiventM evento

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TQR p"rticul"r Lp"rtê8i4l"rM especi"lTQ de"l LdiilM neg6cioTQT term Lt4rmM termo!perodoTQU opposite L"p4z4tM opostoTRV 9ife Lu"ifM espos"TRK shoe LshuuM s"p"toTRN shoulder Lshould4rM ombroTR spre"d LspredM esp"lh"rTR "rr"nge L4reindjM "rr"nj"rTRQ c"mp L8#mpM c"mpoTRR invent LênventM invent"rTR cotton Lc"t4nM "lgod'oTRT born Lb6rnM n"scidoTRU determine Ldêt4rm4nM determin"r TV qu"rt Lqu6rtM qu"rto0medid"2TK nine Ln"inM noveTN truc8 Ltr48M c"minh'oT noise Ln6izM b"rulhoT level Llev4lM nvelTQ ch"nce Ltch#nsM ch"nce!"c"so

TR g"ther Lgh#dh4rM junt"rT shop Lsh"pM loj"TT stretch LstretchM "lc"nceTU thro9 LthrouM "rremess"rTTV shine Lsh"inM brilh"rTTK propert; Lpr"p4ttiM propried"deTTN column Lc"l4mM colun"TT molecule Lm"lê8iulM mol#cul"TT select LsêlectM selecion"rTTQ 9rong Lr6ngM err"doTTR gr"; LgreiM cinz"TT repe"t LrêpiitM repetirTTT require Lrêqu"irM e$igir

TTU bro"d Lbr6dM "mploTUV prep"re Lprêp#rM prep"r"rTUK s"lt Ls6ltM s"lTUN nose LnouzM n"rizTU plur"l Lpl@r4lM plur"lTU "nger L#ng4rM r"iv"TUQ cl"im LcleimM cl"m"rTUR continent Lc"nt4n4ntM continenteTU o$;gen L"8sêdj4nM o$igênioTUT sug"r Lshuug4rM "&Dc"rTUU de"th LdethM morteUVV prett; LprêtiM belo!muitoUVK s8ill Ls8êlM h"bilid"de

UVN 9omen Luêm4nM mulheresUV se"son Lseez4nM est"&'oUV solution Ls4lush4nM solu&'oUVQ m"gnet Lm#gn4tM im'UVR silver Lsêlv'rM pr"t"UV th"n8 Lth#n8M "gr"decerUVT br"nch Lbr#nchM g"lhoUVU m"tch Lm#tchM competi&'o!f6sforoUKV suffi$ Ls4fê8sM sufi$oUKK especi"ll; Lêspesh4liM especi"lmente

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UKN fig LfêgM figoUK "fr"id L4freidM com+medoUK huge LrriudjM gr"nde!enormeUKQ sister Lsêst4rM irm'UKR steel LstiilM "&oUK discuss Ldêsc4sM discutirUKT doll"r Ld"l4rM d6l"rUKU for9"rd Lf6ru4rdM "di"nte!p"ss"r "di"nteUNV simil"r Lsêm4l'rM semelh"nteUNK guide Lg"idM gui"!gui"rUNN e$perience Lê8spiiri4nsM e$periênci"UN score Lsc6rM pl"c"r!du"s+dezen"sUN "pple L#p4lM m"&'UNQ bought Lb6tM compr"doUNR led LledM lev"doUN colon; Lc"l4niM coloni"UNT pitch LpêtchM piche!"rreme&oUNU co"t LcoutM c"s"coUV m"ss Lm#sM m"ss"!miss"UK c"rd Lc"rdM c"rt'o

UN b"nd Lb#ndM b"nd"U rope LroupM cord"U slip LslêpM escorreg"rUQ 9in LuênM g"nh"rUR dre"m LdriimM sonhoU evening LiivnêngM noiteUT condition Lc4ndêsh4nM condi&'oUU feed LfiidM "liment"rUV tool LtuulM ferr"ment"UK tot"l Ltout'lM tot"lUN b"sic Lbeisê8M b(sicoU smell LsmelM cheiroU v"lle; Lv#liM v"le

UQ nor Ln6rM nemUR double Ld4b4lM dobroU se"t LsiitM "ssentoUT "rrive L4r"ivM cheg"rUU m"ster Lm#st4rM mestreUQV tr"c8 Ltr#8M trilh"UQK p"rent Lp#r4ntM p"isUQN shore Lsh6rM pr"i"UQ division Ldêvêzh4nM divis'oUQ sheet LshiitM folh"!len&olUQQ subst"nce Ls4bst4nsM subst4nci"UQR f"vor Lfeiv4rM f"vor!f"vorecer UQ connect Lc4nectM conect"r

UQT post Lpo"stM p6s!postoUQU spend LspendM g"st"rURV s9im LsuêmM n"d"rURK chord Lc6rdM "cordeURN f"t Lf#tM gordoUR gl"d Lgl#dM contenteUR origin"l L4rêdj4n4lM origin"lURQ sh"re Lsh#rM p"rteURR st"tion Lsteish4nM est"&'oUR d"d Ld#dM p"p"i

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URT bre"d Lbr#dM p'oURU ch"rge Lch"rdjM c"rg"!cobr"n&"UV proper Lpr"p4rM pr6prioUK b"r Lb"rM b"r!b"rr"UN offer L"fêrM oferecerU segment Lsegm4ntM segmentoU sl"ve LsleivM escr"voUQ duc8 Ld48M p"to!mergulh"rUR inst"nt Lênst4ntM inst"nteU m"r8et Lm"r84tM merc"doUT degree LdêgriiM gr"uUU popul"te Lp"pi4leitM povo"rUTV chic8 Ltchê8M pintinhoUTK de"r LdiirM queridoUTN enem; Len4miM inimigoUT repl; Lrêpl"iM respost"UT drin8 Ldrên8M bebid"UTQ occur L4c4rM ocorrerUTR support Ls4p6rtM "poi"rUT speech LspiitchM discurso

UTT n"ture Lneitch4rM n"turez"UTU r"nge LreindjM "lc"nce!p"st"gemUUV ste"m LstiimM v"porUUK motion Lmoush4nM movimentoUUN p"th Lp#thM c"minhoUU liquid Llêqu4dM lquidoUU log Ll6gM lenh"!di(rioUUQ me"nt LmentM signific"doUUR quotient Lquosh4ntM quocienteUU teeth LtiithM dentesUUT shell LshelM conch"UUU nec8 Lne8M pesco&oKVVV dessert Ldêss4rtM sobremes"

KVVK princip"l Lprêns4p4lM princip"l!diretor KVVN subst"ntive Ls4bst4ntivM subst"ntivoKVV st"nd"rd Lst(nd4rdM p"dr'oKVV m";be LmeibiiM t"lvezKVVQ c"ndle L8#nd4lM vel"KVVR be"ch LbiitchM pr"i"KVV tooth LtuuthM dente

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TESTE: COMO EST O SEU INGLÊS)Re$*0( ($ que$%e$ (J(i3*:

K% O que # leitur" e compreens'o p"r" vocêCN% O que você costum" lerC% Por que você lêC% )omo você lêC

Observe " seguir o modelo que represent" os elementos que est'o intrinsec"mente vincul"dos "ote$to%

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

P"r" melhor entendermos o org"nogr"m" "cim" im"ginemos dois te$tos distintos: um" bul" derem#dio 0te$to K2 e um" report"gem sobre " corrid" presidenci"l nos E3 0te$to N2% Observe no qu"dro"b"i$o um" sugest'o de possveis respost"s vincul"d"s "o tem"! fin"lid"de e pDblico "lvo%

TE5TO 7: KULA.E53: s"Dde! f"rm(ci"! medicin"! etc%FI,3JI/3/E: inform"r sobre o medic"mento 0posologi"! contr"+indic"&*es! etc2%PXYJI)O 3J-O: p"ciente! m#dico%

TE5TO ;: REPORTAGEM.E53: poltic"%FI,3JI/3/E: inform"r f"tos "tu"is sobre " poltic" dos Est"dos nidos%PXYJI)O 3J-O: polticos! cis"d'os! interess"dos n" corrid" presidenci"l%

Podemos perceber que " p"rtir d" identific"&'o destes três elementos! o leitor p"ss" " ter um"vis'o glob"l do te$to e o processo de leitur" e compreens'o se inici" com b"se nest"s inform"&*es ger"is%P"ssemos "gor" p"r" " terceir" pergunt"% P"r" respondê+l"! t"lvez você tenh" pens"do

nov"mente nos diferentes te$tos com os qu"is você se dep"r" no seu di"+"+di"% Segundo >rellet 0KUTN2 h(b"sic"mente dois motivos que nos lev"m " ler um te$to% O primeiro refere+se A "quisi&'o de inform"&'o eo segundo "o entretenimento% Observe " t"bel" K "b"i$o que # um modelo! segundo >rellet 0KUTN2! dosdois motivos que lev"m um leitor " ler um determin"do te$to%

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TEXTO

FINALIDADE PÚBLICO ALVOTEMA


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Tabela 1 +eto 7or que lemos(

dicion4rio 7ara con-ecermos o signi&cadode algum voc4bulo ou suaclassi&ca1o mor*ol$gica, etc"

8ista +ele*9nica 7ara nos in*ormamos sobre umnmero de tele*one de algu!mou de algum estabelecimentocomercial, etc"

)onta de energia 7ara sabermos o valor da conta,o consumo de energia, a data depagamento, etc"

#anual de instru1o 7ara sabermos como semanuseia determinadoaparel-o, etc"

7oema 7ara nos estretermos"7alavra )ruzada 7orque buscamos

entretenimentoRomance Quando queremos nos entreter"

-ej"mos! por e$emplo! no c"so do poem"% ,'o necess"ri"mente objetiv"mos o entretenimento "oler t"l gênero te$tu"l% Im"gine+se num" "ul" de liter"tur"! onde o professor requisit" que su" turm" lei"determin"do te$to po#tico com o intuito de f"zer um" "n(lise do referido te$to% )ert"mente o objetivo!neste c"so! n'o se rel"cion" "o “entretenimento”%

P"ssemos " "n(lise d" qu"rt" e Dltim" quest'o% 5"is um" vez este question"mento nos lev" " pens"r sobre os v"ri"dos te$tos que dispomos todos os di"s% .omemos como e$emplo " leitur" de um jorn"l%Inici"lmente qu"ndo disponibiliz"mos um jorn"l pel" primeir" vez! prov"velmente podemos ter comointeresse b(sico " visu"liz"&'o ger"l d" primeir" p(gin" onde encontr"mos "s m"nchetes% Z nest"primeir" leitur" que p"ss"mos " utiliz"r um tipo de estr"t#gi" de leitur" " qu"l! em inglês! denomin"mos descanning ! estr"t#gi" est" que ser( estud"d" m"is "di"nte%

3p6s " visu"liz"&'o d"s princip"is notci"s! ger"lmente fi$"mos noss" "ten&'o num" determin"d"m"nchete que nos interessou e nosso intuito em s"ber m"is sobre "quel" notci" especfic" nos lev" " ler o te$to n" ntegr" e " p"rtir deste momento p"ss"mos " us"r outr" estr"t#gi" de leitur" " qu"l ch"m"mosde skimming ! que t"mb#m ser( "present"d" n" pr6$im" "ul"% Jembre+se de que est"s du"s estr"t#gi"spodem ser "plic"d"s n" leitur" de um mesmo te$to! pois o que v"i determin"r o tipo de estr"t#gi" " ser us"d" n'o # o te$to em si! m"s sim! o objetivo d" su" leitur"%

3ind" com rel"&'o A qu"rt" pergunt"! # bom lembr"rmos que " leitur" n'o # um "to p"ssivo%

TE5TO IY3,3,3 )=E35 PIESE=-I,>S: T servingsI,>=E/IE,.S[ 7 cup 9hite sug"r [ K7 cup "ll+purpose flour [ K7 te"spoon s"lt [ N cups mil8 [ egg

;ol8s! be"ten [ N t"blespoons butter [ K K7 te"spoons v"nill" e$tr"ct [ K 0U inch2 pie crust! b"8ed [ b"n"n"s! sliced%/I=E).IO,SK% In " s"ucep"n! combine the sug"r! flour! "nd s"lt% 3dd mil8 in gr"du"ll; 9hile stirring gentl;%)oo8 over medium he"t! stirring cons+t"ntl;! until the mi$ture is bubbl;% \eep stirring "nd coo8 for "bout Nmore minutes! "nd then remove from the burner% N% Stir " sm"ll qu"ntit; of the hot mi$ture into the be"tenegg ;ol8s! "nd immedi"tel; "dd egg ;ol8 mi$ture to the rest of the hot mi$ture% )oo8 for N more minutes]remember to 8eep stirring% =emove the mi$+ture from the stove! "nd "dd butter "nd v"nill"% Stir until the9hole thing h"s " smooth consistenc;% % Slice b"n"n"s into the cooled b"8ed p"str; shell% .op 9ith pu+dding mi$ture% % Y"8e "t QV degrees F 0KQ degrees )2 for KN to KQ minutes% )hill for "n hour%

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=espond":

7, u(" $e&i( * *$$e" J"i/* ("* i%e&e$$(0* e' "e& e$%e %e3%*)

;, u(" $e&i( *+$- *$$e"*$$ei$ i%e&e$$e+$- que "e(&i( ("!ué' ( "e& e$%e %e3%*) u$%iique$u( &e$*$%(,

TE5TO II

Bilton Botel Yuenos 3ires invites ;ou to the ^III Economic Bistor; )ongress%Ple"se complete ;ourregistr"tion form "nd send it b; f"$ "t the Bilton Botel Yuenos 3ires: 0Q KK2 TUK VKVV%>ES.I,FO=53.IO,:,"me "nd Surn"me:

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Bistor; )ongress th"t 9ill t"8e pl"ce from


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TE5TO III

-ttp:;;rational"ce"umn"edu;orecast"?pg" Acesso em 00@"5"

7, A que J"i/* ("* $e 0e$%i( e$%e %e3%* e qu(" ( i("i0(0e 0* 'e$'*)

;, O que "e 0eu $u*&%e (&( &e$*0e& ( que$%2* (%e&i*&)


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C*$i0e&e * $e!ui%e 0e e'&e!* uJ"i/(0* *& u'( e'&e$( ('e&i/(( u'( &ei$%(e$e/i("iQ(0( e' e"e%&i/( e' e"e%&i/(,

PROECT ENGINEERC(""e!i!C(&ee& O*&%ui%ie$

Y"ttelle! one of the 9orlds le"ding not+to+profit rese"rch development "nd educ"tion"lorg"niz"tions! h"s immedi"te "nd re9"rding opportunities for ;ou in the follo9ing "re"s: )ommunic"tions )ircuit design 3utom"tic control design 5icro processor "nd minicomputer s;stem control Electronic inspection Engineering "nd s;stems development )omputer+"ided m"nuf"cturing.hese positions offer ;ou ch"llenging .echnic"l "ssignments in both rese"rch "nd m"r8eting "ndp"rticip"tion 9ith high+level industri"l "nd government m"n"gement% Positions require "dv"nced degrees in

Electric"l Engineer! to K ;e"rs of industr; e$perience 0depending on position2! "nd demonstr"tedle"dership s8ills% ?e offer e$cellent st"rting income commensur"te 9ith ;our e$perience "nd the st"tus of the position! " comprehensive benefits progr"m "nd m"n; unique opportunities for profession"l "ndperson"l recognition "nd "dv"ncement%

For immedi"te "nd confidenti"l "ttention!Send resume to:J%>% Bill! 5"n"ger! Emplo;mentY3..EJE )olumbus J"bor"tories! QVQ \ing 3venue )olumbus! Ohio NVK%

E3e&//i*$ 0e I%e&&e%(12* 0e Te3%*K% Gu"is s'o "s du"s gr"ndes (re"s de "tu"&'o dess" institui&'oCN% Em que (re"s especfic"s ess" institui&'o est( oferecendo empregoC

% Gu"l deve ser o perfil do c"ndid"to " um empregoC

AKILITIES AND OTHER FACILITATORS

C*!(%e$: s'o p"l"vr"s de origem greg" ou l"tin" bem p"recid"s com "s do português%E$% different diferente! infection infec&'o%OJ$,: 3ten&'o com os f"lsos cogn"tos% E$% &e%e0 n'o signific" pretender! m"s sim! i!i& ] # import"nteobserv"r se " p"l"vr" se enc"i$" no conte$to%

Ree(%e0 *&0$: se um" p"l"vr" "p"rece v(ri"s vezes no te$to! isto signific" que el" # import"nte p"r" "compreens'o do mesmo%

T*!&(i/(" Ei0e/e$: s'o smbolos! letr"s m"iDscul"s! negrito! it(lico! etc%! que d'o dic"s Dteis sobreo te$to%

Se"e/%ii%: leitur" seletiv"! isto #! selecion"r os trechos onde se quer encontr"r um" determin"d"inform"&'o 0p"r(gr"fos! por e$emplo2%

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Dictionary: o dicio!"io d#$# %#" &'i(i)*do co+o ,('i+o "#c&"%o -*"* %# d#%co."i" o %i/iic*do d# &+* -*(*$"* o&#-"#%%o d#%co#cid* I%%o -*"* * (#i'&"* o %#* (#'* d#+*i% # -*"* o (#i'o" o d#%*i+# '#do -*"*" 'od* $#) #co'"*" *(/o d#%co#cido

ESTRATÉGIAS DE LEITURA

Si''i!: leitur" r(pid" p"r" ter+se um" id#i" centr"l do te$to%

S/(i!: leitur" com objetivo de encontr"r "lgum"s inform"&*es especfic"s no te$to%

P&e0i/%i*: signific" inferir o conteDdo de um te$to "tr"v#s de seu conhecimento pr#vio sobre o tem"0b"c8ground2] "tr"v#s do conte$to sem4ntico 0p"l"vr"s de um mesmo grupo! por e$emplo: hospit"l! nurse!doctor! "mbul"nce2] conte$to lingstico 0pist"s gr"m"tic"is2] conte$to n'o+lingstico 0gr"vur"s! gr(ficos!t"bel"s! nDmeros! etc%2] conhecimento sobre estrutur" do te$to 0l"; out! ttulo! subttulo! divis'o dep"r(gr"fos! etc%2%-"le ress"lt"r " import4nci" do conhecimento pr#vio do leitor e d"s su"s e$pect"tiv"s e dedu&*es emrel"&'o "o te$to%

COGNATOS

5uito comuns n" Jngu" Ingles"! os /*!(%*$ s'o p"l"vr"s de procedênci" greg" ou l"tin"! b"st"ntesp"recid"s com "s d" Jngu" Portugues"! t"nto n" form"! como no signific"do% O$ /*!(%*$ *0e' $e&:

• I0#%i/*$:E$s%: r"dio! pi"no! hospit"l! hotel! sof"! nucle"r! soci"l! tot"l! p"rticul"r! ch"nce! c"mer"! inventor! etc%

• K($%(%e (&e/i0*$:E$s%: g"soline! b"n8s! infl"tion! intelligent! popul"tion! revolution! commerci"l! "ttention! different! products!secret"r;! billion! dr"m"tic! deposits! distribution! "utom"tic! television! public! events! models! etc%

• V(!('e%e (&e/i0*$:E$s%: electricit;! responsible! e$pl"in! "ctivit;! impossible! l"mp! comp"n;! etc%

PALAVRAS FAMILIARES +ESTRANGEIRISMOS-

F"mili"res s'o p"l"vr"s conhecid"s pel" m"iori" d"s pesso"s que vive em um p"s "lt"menteinfluenci"do pel" cultur" dos p"ses de Jngu" Ingles"% ,'o têm " mesm" origem d"s p"l"vr"s d" Jngu"Portugues"%

A"!u$ e3e'"*$ 0e F('i"i(&e$:

Soft9"re ?indo9s Bot dog /ietF"st food -ideo g"me )redit c"rd 5ouse/eliver; /oll"r 5"r8eting Jight

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Sho9s 5oto7Office Yo; Site /rive+thruB"mburguer Pl"; /-/ 7 )/ =ecord

COGNATOS

• Lei( *$ $e!'e%*$ (J(i3* e $e"e/i*e %*0($ ($ ("(&($ que $e (&e1(' /*' * P*&%u!u#$ e

(que"($ que $2* u$(0($ 0( 'e$'( *&'( %(%* ( L!u( I!"e$( /*'* ( L!u( P*&%u!ue$(%

"% )omputers "re electronic m"chines th"t process inform"tion% .he; c"n perform comple$oper"tions in " fr"ction of time% Yut! the; c"nt thin8%

b% )omputers "re divided into t9o p"rts: h"rd9"re "nd soft9"re% B"rd9"re refers to the "ctu"lequipment "nd soft9"re refers to the progr"ms th"t control "nd coordin"te the "ctivities of the computer%

c% .r"nsistors "re semiconductor components 9itch c"n be used for "mplific"tion! gener"tion ofoscill"tions "nd for control "nd for control "nd s9itching purposes%

d% 5emor; is the stor"ge "re" 9here " computer s"ves or retrieve d"t"% It is e$pressed "s qu"ntitiesof \% For e$"mple! e"ch \ is equ"l to K!VN b;tes "nd e"ch b;te is equ"l to T bits%

e% 3 mouse is " device th"t h"s " b"ll underne"th% It is used to point the cursor "t different p"rts of thescreen or "t speci"ls s;mbols c"lled icons%f% ?e h"ve " circuit th"t h"ving "n ordin"r; silicon diode 0e%g% K,UK2 pl"ced “b"c8+to+b"c8” 9ith theJE/%

g% .he destruction of tropic"l forests% .he e$tinction of "nim"l "nd pl"nt species% .he pollution of soils!l"8es! rivers! "nd se"s% 3ir pollution% 3cid r"in%

SIMMING)onsiste em um" leitur" superfici"l de te$tos com o intuito de compreender "pen"s " id#i"

princip"l dos mesmos% m" vez que queremos ler "pen"s p"r" c"pt"r o "ssunto m"is import"nte do te$toest"mos us"ndo " estr"t#gi" de leitur" denomin"d" skimming %

3o re"liz"r o skimming você n'o precis" se "ter As inform"&*es det"lh"d"s! um" vez que o m"isimport"nte # " compreens'o d" id#i" centr"l do te$to%

• Jei" os segmentos "b"i$o e utiliz"ndo os /*!(%*$ e ('i"i(&e$ identifique o "ssunto "bord"doem c"d" um deles:

K2 One of the most impressive sights in P"ris! this construction 9"s built in the second h"lf of the KUthcentur; "s "n orn"ment! presum"bl; to sho9 the possibilities of steel! "nd to "llo9 P"risi"ns to see their o9n cit; from "bove% ,o9 " m"jor tourist "ttr"ction for visitors from "ll over the 9orld "nd " site for .- "ndr"dio tr"nsmissions% It is lin8ed in the 9orlds mind 9ith the im"ge of Fr"nce "nd P"ris%

+ WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW%

2 3 computer peripher"l th"t puts te$t or im"ge on p"per or on "nother medium! such "s " tr"nsp"renc;%.he; c"n be c"tegorized in "n; of sever"l 9";s% .he most common distinction is imp"ct $! non imp"ct%Imp"ct ph;sic"ll; stri8e the p"per "nd "re e$emplified b; dot+m"tri$] non imp"ct include ever; other t;pe of print mech"nism including l"ser! in8+jet "nd therm"l%

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+ WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW%

2 3lcoholic drin8 produced origin"ll; in Scotl"nd! Irel"nd "nd S3! b; fermenting cert"in cere"l gr"ins "ndthen distilling to produce " light+colored liquid cont"ining "bout Va "lcohol% It is drun8 9ith or 9ithout ice!sod" or "ccording to t"ste%+ WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW%

Q2 3 device for tr"nsmitting "nd receiving r"dio 9"ves% /epending on their use "nd oper"tingfrequenc;! "ntenn"s c"n t"8e the form of " single piece of 9ire! " di+pole " grid such "s " ;"gi"rr";! " horn! " heli$! " sophistic"ted p"r"bolic+sh"ped dish! or " ph"se "rr"; of "ctiveelectronic elements of virtu"ll; "n; fl"t or convoluted surf"ce%WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW%

S/(i!," sequênci" dos nossos objetivos "gor" v"mos conhecer " estr"t#gi" de leitur" denomin"d" scanning %," verd"de este tipo de h"bilid"de você j( desenvolve qu"ndo lê gêneros te$tu"is t"is como: verbetes dedicion(rio! cl"ssific"dos! receit"! list" telef@nic" etc% P"r" obtermos inform"&*es especfic"s de te$tosv"mos us"r " estr"t#gi" scanning %

• )omplete the ch"rt using the inform"tion from the te$ts belo9:

K% )zechoslov"8i"s minister of Fin"nce! N% J"st 9ee8 5e$ic"n poet "nd-"cl"v \l"us! "n "dvoc"te of free+m"r8et ess";ist Oct"vio P"z! R! 9"seconomic reforms! h"s emerged "s his "9"rded this ;e"rs ,obel Prizecountr;s f"stest+rising politici"n% 3t " in Jiter"ture% 3 d"; "fter therecent congress of the )ivic Forum! the "nnouncement! P"z met 9iththe co"lition th"t toppled the )ommunist ,e9s9ee8s S"r"h )richton inregime! \l"us 9"s elected ch"irm"n! over+ ,e9 or8%9helming the c"ndid"te supported b;President -"cl"v B"vel% J"st 9ee8 inPr"gue! \l"us! U! t"l8ed 9ith ,e9s+?ee8s 3ndre9 ,"gors8i "bout theSignific"nce of his upset victor;%

% )hile"n novelist Is"bel 3llende! T! " %


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Name Age Nationality Occupation

Is"bel 3llende

R

)zech

Film /irector

33


34/103

Responda as questBes que se seguem com base nos tetos a seguir"

+'C+D <

Eicion4rio: D*ord

7, OJ$e&e * %e3%* 5, Su*0* que */# e$%eW( &*/u&(0* * $i!ii/(0* 0( ("(&(

XJuJJ"e!u'. /*'* */# &*/e0e (&( *J%e& %(" i*&'(12*. "# * %e3%* ( %e!&( *u&*/u&( * &e$e/%i* */ZJu"*) P*& qu#)

34


35/103

+'C+D


36/103

;, Di!('*$ que */# e$%eW( i%e&e$$(0* ($ i*&'(1e$ 0i$*ei$ ( $e12* 0e(u%*'*%*&e$, ue %i* 0e "ei%u&( */# 0i$*iJi"iQ( (&( (0qui&i& e$%( i*&'(12*,P*& qu#)

-ocê deve ter percebido que n'o houve " necessid"de de ler todo o conteDdo dos te$tosp"r" obter "s inform"&*es desej"d"s! "o contr(rio! você procurou o item que disponibiliz"ri" su"respost" e "o encontr(+lo! leu "pen"s o que interess"v"% 3 form" como você procedeu p"r"conseguir "s inform"&*es que procur"v" refere+se " estr"t#gi" scanning % 3o pr"tic(+l"! você n'oprecis" ler todo o te$to! est" estr"t#gi" # utiliz"d" qu"ndo queremos identific"r "lgum tipo deinform"&'o det"lh"d"! especfic" de qu"lquer te$to%

PREDI!I"#

Predizer! "dvinh"r o que est( por vir e isto f"cilit" o processo de leitur"! um" vez que tent"mos

prever o "ssunto do te$to inici"mos o processo de interpret"&'o do te$to% 3 predi&'o n'o est( s6 noincio do te$to m"s pode e deve "contecer no processo inteiro de leitur"% 3p6s "s predi&*es o leitor p"ss" no decorrer do te$to " verific"r se su"s predi&*es est'o re"lmente

corret"s%• Co""#%-odci** :&-o*+o% $oc *c*.* d# "#c#.#" &+ c*"'o;-o%'*( d# &+ *+i/o #%'! $i**do O c*"'o

-#/o& c&$* # *(/&+*% -*(*$"*% d#%*-*"#c#"*+ T#'# d#%co."i" -*(*$"* oi *-*/*d* #+ c*d*(*c&* *'"*$


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Espero ________ tudo esteja bem aí com vocês. Volto

__________ uma semana. Um grande abraço e até a

________________

b2 )omo você descobriu "s p"l"vr"s que f"lt"v"mC WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW c2 3pes"r de o nome d" cid"de visit"d" pelo seu "migo n'o est"r mencion"d" no c"rt'o! el" pode

ser f"cilmente reconhecid"% Gue meios você utilizou p"r" " dedu&'oC WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

d2 /e que modo seu conhecimento de mundo pode "jud(+lo " f"zer inferênci"sC WWWWWWWWWWWWWWW

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

K+ Gue estr"t#gi"s você utiliz" p"r" deduzir o "ssunto de um te$to n"s seguintes situ"&*es:

"2 -ocê encontr" um grupo de "migos convers"ndo e descobre que perdeu met"de d" convers"%

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

b2 -ocê lig" " televis'o e ouve " notci" que lhe interess" pel" met"de% WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

c2 -ocê cheg" "tr"s"do "o cinem" e perde os primeiros minutos do filme%

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

37


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1. Qual a fnalidade deste texto?

2. Quais os quatro artigos principais desta revista? Como você chegou a

esta conclusão?

3. Dentre os quatro artigos dispostos na capa qual o mais importantenesta revista? ustifque sua resposta.

38


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Analisando as questBes desta atividade +alvez vocF ?4 ten-a ouvido *alar da G+


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A!*&( /*i0('*$ */# ( e3e&/i%(& u' *u/* $u( (Ji"i0(0e 0e predição &e$*"e0* ($ que$%e$(J(i3* &**$%($,

40


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K% 3p6s " "n(lise de tod"s "s c"p"s de revist" respond" "s quest*es "b"i$o%"% 3ntecipe o "ssunto d"s report"gens princip"is d"s qu"tro c"p"s%

b% Gu"l! dentre os qu"tro "rtigos! lhe ch"mou m"is " "ten&'oC Por quêC

c% .emos "qui no Yr"sil revist"s simil"res " est"sC Gu"is s'oC -ocê costum" lê+l"sC Por quêC

VN% =etorne "o te$to d" revist" Scientific 3meric"n p"r" responder "s quest*es "b"i$o%"% 3ntecipe o prov(vel "ssunto que ser( "bord"do pelos outros qu"tro "rtigos dest" revist"%

b% Escolh" um dos "rtigos e dê su" opini'o sobre ele% )"so você n'o tenh" conhecimento suficiente p"r"opin"r! pesquise sobre o "ssunto e depois e$ponh" su"s id#i"s%

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FALSOS COGNATOS

."mb#m ch"m"dos de f"lsos "migos! os f"lsos cogn"tos s'o p"l"vr"s norm"lmente deriv"d"s dol"tim! que têm port"nto " mesm" origem e que "p"recem em diferentes idiom"s com ortogr"fi"semelh"nte! m"s que "o longo dos tempos "c"b"r"m "dquirindo signific"dos diferentes%

AJ(i3* e$%Z ( %(Je"( 0e ("$*$ /*!(%*$,

EM INGLÊSSIGNIFICA EMPORTUGUÊS MAS PARECE SER UE EM INGLÊS É

3).3J =E3J 3.3J P=ESE,.

3).3JJ ,3 -E=/3/E 3.3J5E,.E,O?3/3S!.O/3

3/-E=.ISE 3,X,)IO 3/-E=.I= ?3=, 3J5,S E^+3J,O 3J,O PPIJ

353SS 3)5J3= 353SS3= ?=I,\JE! /E,.!)=SB 3PPJI)3.IO, I,S)=IO 3PJI)3O I,-ES.5E,. 3PPOI,.5E,. BO=3 53=)3/3 3PO,.35E,.O ,O.E 3=>5E,. /IS)SSO 3=>5E,.O =E3SO,I,> 3SSIS. 33/O YIFE S.E3\

YO,/ J3O! JI>3O Y,/ES.=EE=)3=!.=35

)3FE.E=I3 =EFEI.=IO )3FE.E=I3 )OFFEE SBOP)35E=3 5G% FO.O>=FI)3 )53=3 )B35YE=! .YE)3=.O, )3I^3 /E P3PEJO )3=.O )3=/)3S3J. F3.3JI/3/E )3S3JI/3/E )3S3JJ,ESS)I>3= )B3=.O )I>3==O )I>3=E..E)OJJ3= >OJ3! )OJ3=I,BO )OJ3= ,E)\J3)E)OJJE>E F3)J/3/E )OJZ>IO BI>B S)BOOJ)O55O/I. 3=.I>O! 5E=)3/O=I3 )O5O/I/3/E )O5FO=.

)O5P3SS YXSSOJ3 )O5P3SSO 3 P3I= OF)O5P3SSES

)O5PE.I.IO, )O,)O==,)I3 )O5PE.IO )O,.ES.)O5P=EBE,SI-E )O5PJE.O! .O.3J )O5P=EE,SI-O ,/E=S.3,/I,>)O,/).O= )OY=3/O= )O,/.O= /=I-E=

)O,.ES.)O5PE.IO!)O,)=SO )O,.E^.O )O,.E^.

)O,-E,IE,. P=.I)O )O,-E,IE,.E 3PP=OP=I3.E)O,-I). )O,/E,3/O )O,-I).O )E=.3I,)OS.5E =OP3! F3,.3SI3 )OS.5E )S.O5! B3YI.

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/3.3 /3/OS! I,FO=53ES /3.3 /3.E/E)EP.IO, JO>=O! F=3/E /E)EPO /IS3PPOI,.5E,./E)O=3.E /E)O=3=0O=,35E,.3=2 /E)O=3=0S3YE= /E )O=2 5E5O=IE/EFE,/3,. =Z /EFE,/E= /EFE,/

/ESI>,P=O,3= 3PPOI,.

/IS>S. ,SE3 /ES>OS.O >=IEF/I-E=. /ES-I3= /I-E=.I= E,3 E5ISSO ISSEE,=OJJ 3JIS.3=+SE E,=OJJ3= ?I,/! )=JES.3.E P=OP=IE/3/E! I5-EJ ES.3/O S.3.EE^)I.I,> E5POJ>3,.E E^)I.3,.E .B=IJJI,>EÎ. S3k/3 Î.O S))ESSE^PE=. PE=I.O ESPE=.O S53=.E^GISI.E 3P=3/O ESGISI.O ?EI=/F3Y=I) .E)I/O FY=I)3 F3).O=

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F35IJFIJE 3=GI-O FIJ3 JI,E! GEE>=IP 3>3==3= FI=5E >=IPE )OJ/I,)O5E .3^=E.=,

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I,>E,IOS )=I3.I-O! E,>E,BOSO I,>,O ,3I-EI,>E,I. E,>E,BOSI/3/E I,>E,I/3/E ,3I-E.I,E,/ JE,/3 JE>E,/3 SY.I.JEJIY=3= YIYJIO.E)3 JI-=3=I3 YOO\S.O=EJ,)B 3J5OO J3,)BE S,3)\J^= JÔ J^X=I3 JS.

53>3I,E =E-IS.3 53>3I,E/EP3=.5E,.S.O=E

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O=E 5I,Z=IO O=O >OJ/P3=E,.S P3IS P3=E,.ES =EJ3.I-ESP3=.I)J3= ESPE)kFI)O P3=.I)J3= P=I-3.EP3S.3 53SS3 P3S.3 FOJ/E=! P3S.EPBSI)I3, 5Z/I)O FkSI)O PBSI)3JPOJI) POJk.I)3! ,O=53 POJk)I3 POJI)E

PO=. PO=.O PO=.3 /OO=PO=.E= )3==E>3/O= PO=.EI=O /OO=53,P=EO! E5 Y=E-E P=ESE,.E5E,.E ,O?P=E.E,/ FI,>I= P=E.E,/E= I,.E,/P=E-E,. I5PE/I= P=E-E,I= ?3=,P=O)=E )O,SE>I=! 3/GI=I= P=O)=3= JOO\ FO=

P=OFESSO=P=OFESSO= /E,I-E=SI/3/E P=OFESSO= .E3)BE=

P=OP3>3,/3 /I-J>3O/E I/ZI3S P=OP3>3,/3 3/-E=.ISE5E,.

P=OPE= 3P=OP=I3/O! 3/EG3/O P=P=IO O?,

PJJ P^3= PJ3= E -3=I3=! )OY=I= =3,>E=)=E3\! >3=/3FJO=ES.3J

=E3JIE PE=)EYE= =E3JI3= 3))O5PJISB=E)J3I5 =E)PE=3= =E)J353= )O5PJ3I,

=E)O=/ >=3-3=! /IS)O =E)O=/3==E5E5YE=!=E)3JJ

=EPO=. =EJ3.=IO =EP=.E= =EPO=.E=

=EGI=E5E,. =EGISI.O =EGE=I5E,.O=EGES.!PE.I.IO,

=ESPI.E I,.E=-3JO! P3S3 =ESPEI.O =ESPE).=ES5E =E)O5E3= =ES5I= S553=IE

=ZS5Z )==k)JO =ES5O S553==E.I=E 3POSE,.3= =E.I=3= ?I.B/=3?S)BOJ3= E=/I.O! JE.=3/O ES)OJ3= S)BOOJYOSE,SIYJE SE,S3.O SE,SI-EJ SE,SI.I-ESO=. ESPZ)IE! ES)OJBE= SO=.E J)\S.3YJE FI=5E! ES.-EJ ES.YJO Y3=,S.=3,>E= /ES)O,BE)I/O ES.=3,>EI=O FO=EI>,E=S.PI/ Y==O ES.XPI/O =/E

SPPO=. SS.E,.3=! 3POI3= SPO=.3=YE3=! S.3,/!.OJE=3.E

S5P3.BE.I))O5P=EE,SI-O!SOJI/=IO SI5P.I)O

,I)E! PJE3S3,.!F=IE,/J

.3^ I5POS.O .3^3 FEE

.E5PE= .E5PE=35E,.O! >,IO .E5PE=O )O,/I5E,.

.E,3,. I,GIJI,O .E,E,.E JIE.E,3,.

.E,.3.I-E P=O-IS=IO .E,.3.I-3 3..E5P.! .=

.=, -E! -OJ.3 .=,O SBIF.

..O=P=OFESSO=P3=.I)J3= ..O= >3=/I3,

,IGE /IFE=E,.E! SE5 I>3J X,I)O .BE O,J O,ESE .IJI3=! S3= S3= 0-ES.I=2 ?E3=

44


45/103

-E>E.3YJES -E=/=3S! JE>5ES -E>E.3IS PJ3,.S-I,E -I,B3! -I/EI=3 -I,BO ?I,E

-O3>E-I3>E5 /E Y3=)O! ,3-EESP3)I3J -I3>E5


46/103

- 3 represent"&'o fon#tic" d"s p"l"vr"s- 3brevi"tur"s- Signific"do d"s p"l"vr"s- )l"sse gr"m"tic"l d"s p"l"vr"s

-ej" que "p6s c"d" verbete temos entre b"rr"s " tr"nscri&'o fon#tic" 0.F2 de c"d" p"l"vr"%Gu"ndo h( um" pronDnci" diferenci"d" entre o inglês f"l"do nos Est"dos nidos d" 3m#ric" 0E32 en" >r' Yret"nh" 0>Y2! est" diferenci"&'o # "present"d" neste ou em outros dicion(rios%

O .%#"$# '*+.


47/103

"od*-< d* -!/i* D#%'* o"+* c*d* $#) o &%&!"io %#'i" diic&(d*d# #+ -"o&ci*" d#'#"+i*do%+.o(o o


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Gu"l # " tr"du&'o m"is "dequ"d" p"r" os voc(bulos em negritoCK% I 9ill substitute m; computer b; " *%eJ**%N% I need " ne9 *%eJ** for m; English cl"sses% I need the e to open the door%% .o enter the progr"m! press "n; e%Q% I h"ve %* $(e mone; to b; " ne9 c"r%R% /ont forget %* $(e the file before turning off the computer%

03tivid"de "d"pt"d" d" "postil" el"bor"d" pel"s professor"s 5(rci" )% Yon"mim e 5"g"li ,% de P"ul"2AJ&ei(%u&($ '(i$ /*'u$ e/*%&(0($ *$ 0i/i*Z&i*$

f% femininom% m"sculinom% pl H m"sculino plur"lp%p% H p"rticpio p"ss"dopl H plur"lpop% H popul"r pref% H prefi$oprep% H preposi&'o

pret% H pret#ritopron% H pronomes% subst"ntivos%pl H plur"lsg% H singul"r sup% H superl"tivov% H verbov"r% H v"ri"nte de

S'J*"*$ C*'u$:\ sep"r"&'o d" c"tegori" morfol6gic"] substitui " p"l"vr" de entr"d" 0ou sej"! " p"l"vr" que se est( consult"ndo2

S'J*"*$ *é%i/*$: F*&'($ 0e &*/i(-og"is 7 /itongos 7 Semivog"is 7 )onso"ntesSin"l ^ que signific" "centu"&'oSin"l : que signific" prolong"&'o

NOTA@ O.%#"$*" %#+-"# * o"/*i)*o do dicio!"io G/&i* o


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termos nem sempre cobrem "s mesm"s (re"s de signific"do entre diferentes idiom"s% Este fen@meno!t"mb#m ch"m"do de polissemi"! ocorre com qu"lquer idiom"] "ssim como o português! o inglês t"mb#mtem inDmer"s p"l"vr"s de mDltiplo signific"do% Z! entret"nto " ocorrênci" do fen@meno n" lngu" m'e do"luno que c"us" m"ior dificuld"de% P"rtir do ger"l p"r" o p"rticul"r # sempre m"is difcil do que o inverso%

Port"nto! sempre que diferentes id#i"s represent"d"s pel" mesm" p"l"vr" n" lngu" m'e do "lunocorresponderem " diferentes p"l"vr"s n" segund" lngu"! o mesmo ter( dificuld"des em e$press"r+secorret"mente% 3s diferentes p"l"vr"s do inglês que correspondem "os diferentes signific"dos d" p"l"vr" doportuguês podem eventu"lmente funcion"r como sin@nimos! port"nto neutr"liz"ndo o contr"ste entre osdois idiom"s% O objetivo! entret"nto! # mostr"r os contr"stes n"s ocorrênci"s m"is usu"is do voc"bul(rioinglês moderno%

Inglês Primeiro significadoSegundosignificado

Abstract Abstrato Resumo

Affiliate Filiar-se DeterminarPaternidade

Affluent Afluente RicoAmbulant

Paciente deAmbulatório

Capaz de Caminhar

Apology Apologia Desculpas

Application Aplicação ReuerimentoApply Aplicar !nscre"er-se

Argument Argumento DiscussãoArm Arma #raço

#achelor #acharel $olteiro#alance #alança %uil&brio

#all #ola #aile' #ala (pro)*til+

#ar #ar #arra

#at #astão de beisebol ,orcegoCancel Cancelar Carimbar

Capital Capital ,aisculaCase Caso %sto)o

Cell C*lula Cela

Character Car.ter Personagem'caractere

China China Porcelana

Class Classe Aula

Classified Classificado ConfidencialClub Clube /aco de golfeColl Fresco 0egal

Collect Colecionar Cobrar' coletar

Compass Compasso #ssola

Confirmed Confirmado !n"eteradoConsistent Consistente Compat&"el

49


50/103

Content Contente Contedo

Date Date /1mara' %ncontroDirectory Diretoria 0ista telef2nica

%asy F.cil %m Paz 3 Confort."el

%ffecti"e %feti"o 4erdadeiro

%ntertain %ntreter Receber "isitasFaculty Faculdade (mental+ Corpo Docente

Figure Figura 5meroFi6 Fi6ar Consertar

7eneral 7eneral 7eral!ndi"idual !ndi"idual !ndi"&duo

!nterest !nteresse 8uros

8ust 8usto Apenas

0egend 0egenda 0enda0etter 0etra Carta

,atch 0igar (Relacionar+ Partida (8ogo+,a)or ,a)or Principal

,anifest ,anifesto 9b"io

,ar: ,arca 5ota

,ass ,assa ,issa,atter ,at*ria Assunto

,edicine ,edicina Rem*dio,o"e ,o"er ,udar

;bser"e ;bser"ar Celebrar;fficial ;ficial Autoridade

;il 9leo Petróleo;perator ;perador /elefonista

;rder ;rdem PedidoPar: Parue %stacionar

Period Per&odo ,enstruaçãoPlant Planta F.brica

Principal Principal Diretor da escola

Pupil Pupila Aluno

Race Raça CorridaRare Raro ,al passado (carne+

Record Recorde 7ra"arRest Resto Descansar

Retire Retirar Aposentar

Roll Rolo 0ista

$a"e $al"ar %conomizar$cale %scala #alança

$euel $euela $euencia

50


51/103

$pectacles %spet.culos 9culos

$pirits %sp&ritos #ebida alcóolica$tory %stória Pa"imento' andar

$ub)ect $u)eito Assunto

/o Play 8ogar3 #rincar /ocar 3 !mitar

/ur:ey /uruia Peru4ice 4ice 4&cio

E5ERC_CIOSA2 3ssin"le o signific"do correto d"s p"l"vr"s em dest"que n"s senten&"s:

K2 I need %* /(/e" ;our documents%0 2 c"ncel"r 0 2 c"rimb"r

N2 She is the &i/i(" of the school%0 2 diretor" 0 2 princip"l

2 Bis '(& 9"s terrible%0 2 m"rc" 0 2 not"

2 .he *e&(%*& 0"2 g"ve me the 9rong number of the "(% 0b2%"+ 0 2 oper"dor 0 2 telefonist"b+ 0 2 pl"nt" 0 2 f(bric"

Q2 ?e "re lost% ?e need " /*'($$ no9%0 2 bDssol" 0 2 comp"sso

R2 Be is the most f"mous J(/e"*& of the p"rt;%0 2 b"ch"rel 0 2 solteir'o

2 /o ;ou 8no9 the /(i%(" 0"2 of Ci( 0b2C"+ 0 2 c"pit"l 0 2 princip"lb+ 0 2 porcel"n" 0 2 )hin"

T2 Yr"sili" is the /(i%(" of Yr"zil%0 2 c"pit"l 0 2 m"iDscul"

U2 I use /(i%(" letter to 9rite m; n"me%0 2 c"pit"l 0 2m"iDscul"

KV2 I "ppreci"te )hinese /i(%0 2 porcel"n" 0 2 )hin"

KK2


52/103

N2 ?e h"ve " 0i&e/%*& in order to loo8 for the telephone numbers of the students% .his 0i&e/%*& is in the0i&e/%*& of the school%

2 .he /(&(/%e& of this film h"s " b"d /(&(/%e& %

3 ou h"ve to 9rite the n"mes of the /(i%("$ 9ith /(i%(" letters%

MOUSE MEMORIESIn KURT /ougl"s Engelb"rt demoed " str"nge device c"lled " mouse% J"st 9ee8 K%QVV people g"thered "tSt"nford niversit; to honor him% Spe"8ers stressed th"t Engelb"rts contributions 9ent be;ond the mouse%Bis St"nford computer 9"s the second one to hoo8 up to 3=P3net! the Internets predecessor! "nd hedeveloped the first use of multiple “9indo9s”% 5ore import"nt! Engelb"rt strove to enh"nce hum"nintelligence! thus improving our "bilit; to solve problems%?ell clic8 to th"t%

0,e9s9ee8! /ecember NT! KUUT2

+SCANNING- =espond" "s quest*es "b"i$o:

K2 O que "conteceu:"2 em KURTC

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

b2 dur"nte " sem"n" "nterior " NT de dezembro de KUUTC WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

N2 ," fr"se: “?ell /"i/ to th"t”! o termo em dest"que p"ss" " id#i" de:"2 discord"r b2 "prov"r c2 rejeit"r d2 "pl"udir

2 -erd"deiro ou F"lso:Segundo os or"dores! o tr"b"lho de Engelb"rt restringiu+se A cri"&'o do mouse% 0cite " linh" do te$to em

que se encontr" ess" inform"&'o2 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

2 /e onde foi retir"do o te$to lidoC"2 de um jorn"lb2 d" internetc2 de um livrod2 de um" revist"

52


53/103

Q2 F"&"! em português! um breve resumo sobre o te$to%

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW



CONECTORES

K% ADIÇÃO: + "nd : e + in "ddition! furthermore! besides! moreover: "l#m disso + "s 9ell "s: "ssim como + "lso: t"mb#m + "p"rt from: com e$ce&'o de + both%%%%"nd: "mbos] t"nto como + not onl; %%% but "lso: n'o "pen"s%%%m"s t"mb#mN% CONTRASTECONCESSÃOADVERSATIVA :

+ but: m"s + ho9ever! neverthless: entret"nto + ;et: entret"nto! "ind"

+ "lthough! even though! though: embor" + nonetheless! not9ithst"nding: n'o obst"nte + despite th"t! in spite of: "pes"r de + r"ther th"n! inste"d of: em vez de + 9here"s: enqu"nto

% PROP`SITO: + in order to: " fim de + so "s to: de modo que

% CONSEUÊNCIACONCLUSÃO :+ therefore: port"nto

+ consequentl;! "s " result: consequentemente

+ "ccordingl;: de "cordo! "dequ"d"mente + hence: pois! ent'o! d" + thus: "ssim + thereb;: "ssim! desse modo + then: ent'o + so: ent'o! pois + fin"ll;: fin"lmente

>, ALTERNATIVA + other9ise: por outro l"do

53


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+ or: ou + or else: ou ent'o! ou "ind" + either %%% or: ou%%% ou + 9hile! 9here"s: enqu"nto

R% REITERAÇÃO:

+ th"t is: isto # + in other 9ords: em outr"s p"l"vr"s + in short! in brief: em resumo + i%e% : 0do l"tim2 isto # + th"t is to s";: quer dizer

% COMPARAÇÃO:+ li8e! "s: como

+ th"n: do que

T% ILUSTRAÇÃO:+ e%g% : 0do l"tim2 por e$emplo

+ for inst"nce! for e$"mple: por e$emplo + such "s: t"l como + n"mel;: " s"ber + viz: 0do l"tim2 quer dizer

U% CONDIÇÃO: + if: se + unless: se n'o! " menos que + provided th"t: um" vez que + on condition th"t: desde que + "s long "s: um" vez que + subject to: sujeito " + 9ether: se

7, CAUSA:+ bec"use: porque + due to: devido " + "s: porque + since: um" vez que

77, DaVIDA OU HIP`TESE: + perh"ps! m";be: t"lvez + possibl;: possivelmente

7;, !EP"RL@ ; #@ &*do i(#@ #&*'o

3R$P"% #"I#I%

54


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S'o grupos de p"l"vr"s! compostos por du"s ou m"is p"l"vr"s que est'o rel"cion"d"s entre si! sendoque um" # " p"l"vr" princip"l] o subst"ntivo 0nDcleo2! e "s outr"s s'o os modific"dores] p"l"vr"s quec"r"cteriz"m o subst"ntivo%

E$s%: Electric Ee&! H Ee&!i( El#tric" Priv"te Ie$%*&$ H Ie$%i0*&e$ Priv"dos St"te G*e&'e% H G*e&* Est"du"l

Observe que nos grupos nomin"is em Inglês " p"l"vr" princip"l! ou sej"! o subst"ntivo 0nDcleo2 #sempre " Dltim" p"l"vr" do grupo! "o p"sso que em português n6s come&"mos o grupo com el"% 3ssim!temos:

nited i!0*' P"rli"ment"r; V*%eRei* nido V*%* P"rl"ment"r

Os grupos nomin"is podem ter m"is de um modific"dor:

=ed )ross E'J"e' H E'J"e'( d" )ruz -ermelh"

-(ri"s sigl"s s'o inici"is de >rupo ,omin"is:

-IP H -er; Import"nt Pe&$* H WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ?.) H ?orld .r"de Ce%e& H WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ?BO H ?orld Be"lth O&!(iQ(%i* H WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ,3S3 H ,"tion"l 3ir "nd Sp"ce A0'ii$%&(%i* H WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW S3F H nited St"tes 3ir F*&/e H WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW S3 H nited St"tes of 3meric"WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW FYI H Feder"l Yure"u of Investig"tionWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

Outros E$emplos:

• )onfirm"+se ent'o que " ordem dos grupos nomin"is em Inglês # I,-E=S3 A ordem em

Português:

55

Mod#" co+-&'#" Co+-&'*do" +od#"oC#'"*( -"oc#%%o" P"oc#%%*do" c#'"*(L*%#" -"i'#" I+-"#%%o"* J (*%#" P#"%o*( co+-&'#" Co+-&'*do" -#%%o*(

Ic"#di.(# s*eed $#(ocid*d# ic"$#( G,c(#o

?*"d dis4 di%co "/ido G,c(#o

I-&' devices di%-o%i'i$o% d# #'"*d*

/"t" P&*/e$$i! H P&*/e$$('e%* de d"dos

)entr"l Processing Ui% H Ui0(0e )entr"l de Process"mento

3rithmetic "nd Jogic Oe&(%i*$ H Oe&(1e$ l6gic"s e "ritm#tic"s Oe&(1e$ "ritm#tic"s e l6gic"sElectronic '(/ie H MZqui( eletr@nic"


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Pense n"s seguintes estrutur"s: )omo el"s seri"m tr"duzid"s p"r" o PortuguêsC

E3e&//i*$

7- u(" * $i!ii/(0* 0($ $i!"($ e ($ $u($ &e$e/%i($ %&(0u1e$: P(&( /*'"e%(& e$%( %(&e( &*/u&ee' 0i/i*Z&i*$ e ( i%e&e%,

"% I5F 0Intern"tion"l 5onet"r; Fund2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

b% ,3.O 0,orth+3tl"ntic .re"t Org"niz"tion2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

c% EE) 0Europe"n Economic )ommunit;2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

d% ,O 0nited ,"tions Org"niz"tion2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

e% S3 0nited St"tes of 3meric"2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

f% )P 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

i% )/ 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

j%3J0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

WW2:WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

8% 3J>OJ 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW l%Y3SI)0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

WWWW2

o% /// 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:


p% /OS 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:


q% IY5 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2: WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

t% P) 0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW2:

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

u%B.5J0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

WWWW2:WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 56

C*" "*c# >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

K*c# c*" >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>


57/103

v%???0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

WWWWW2WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

O %e3%* $e!ui%e *i (0(%(0* 0* M(u(" 0* S*%(&e Si'u"(0*& 0e Ci&/ui%*$XE"e/%&*i/$ [*&Je/ – Ve&$2* >. &*0uQi0* e"( I%e&(/%ie I'(!e Te/*"*!ie$,

Di*0e/iodes "llo9 current to flo9 in onl; one direction "nd c"n therefore be used "s simple solidst"te s9itches in

3) circuits! being either open 0not conducting2 or closed 0conducting2%.ermin"l 3 is c"lled the "node "ndtermin"l \ is c"lled the c"thode%

E3e&//i*$ 0e I%e&&e%(12* 0e %e3%*K% F"&" " vers'o p"r" português do primeiro p"r(gr"fo do te$to%

N% /e "cordo com o te$to! como s'o denomin"dos os termin"is do diodoC

2 P"sse os seguintes !&u*$ *'i(i$ p"r" o Português:

"% /"t" )ommunic"tion Processor + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

b% 3rtifici"l Intelligence + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

c% Y"c8up S;stem + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

d% Second"r; 5emor; + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW e% )ontrol Structure + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

f% )entr"l Processing nit + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

g% 5"gnetic ."pe + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

h% Oper"ting S;stem + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

i% 3ccess )ontrol + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

j% /"t" Processing /ep"rtment + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

8% 3u$ili"r; Equipment + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

l% )ontrol )ircuits + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

m% 3utom"tic electronic devices +WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW n% J"st gener"tion progr"m + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

o% correctl; progr"mmed d"t" + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

p% )omputer integr"ted circuits% + WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

OKS: Os e$emplos d"dos n"s "tivid"des " seguir for"m "d"pt"dos do livro: Infotech English for )omputer sers%

57


58/103

I- O$ !&u*$ *'i(i$ ( $e!ui& $2* J($%(%e $i'"e$, S2* *&'(0*$ e"* /"e* +e(0 *&0 bH[- que é * $uJ$%(%i* e u' '*0ii/(0*& b M*0iie& +M-. que *0e $e& (0We%i* *u $uJ$%(%i*,G&ie * /"e* +H[- e (1( ( %&(0u12*,

K2 /is"bled 9or8er H tr"b"lh"dor inc"p"cit"do

N2 =eh"bilit"tion engineer H2 Emplo;s "bilities H

2 Pointing device H

Q2 Speech s;nthesizer H

R2 /is8 controller H

II- Ne$%( $e!u0( (%ii0(0e %e'*$: * /"e* e 0*i$ '*0ii/(0*&e$ +u' (&%i!* e u' (0We%i* *u$uJ$%(%i*-:

K% the m"jor inform"tions H "s inform"&*es princip"is

N% " brief introduction H um" breve introdu&'o 0ou um" introdu&'o breve2% the English l"ngu"ge H

% the princip"l progr"m H

Q% the file "re"s H

III- A!*&( ('*$ %&(J("(& /*' !&u*$ u' *u/* '(i*&e$. /*'*$%*$ 0e u' /"e* '(i$ 0*i$. %$*u '(i$ (0We%i*$ e*u $uJ$%(%i*$, E$$e$ !&u*$ *0e' *u 2* i& &e/e0i0*$ 0e (&%i!*$,

K% 3=P ++ 03dv"nced =ese"rch Projects2 H

N% 3SP ++ 03pplic"tion Service Provider2 H

% 3.. 3meric"n .elephone .elegr"ph )omp"n; H

% )/53 ++ 0)ode /ivision 5ultiple 3ccess2 H

Q% )=5 + + 0)ustomer =el"tionship 5"n"gement2 H

R% /B)P ++ 0/;n"mic Bost )onfigur"tion Protocol2 H

% /B.5J ++ 0/;n"mic B;per.e$t 5"r8up J"ngu"ge2 H

T% /,S 0/om"in ,"me S;stem2 H

U% /SJ ++ 0/igit"l Subscriber Jine2 H

KV% Em"il ++ 0Electronic 5"il2 H

KK% E=P + + 0Enterprise =esource Pl"nning2 H

KN% F3G ++ 0Frequentl; 3s8ed Guestions2 H

K% F.P ++ 0File .r"nsfer Protocol2 H

K% B// B"rd /is8 /rive H

KQ% B.5J ++ 0B;per.e$t 5"r8up J"ngu"ge2 H

KR% B..P ++ 0B;per.e$t .r"nsfer Protocol2 H

K% I53P ++ 0Internet 5ess"ge 3ccess Protocol2 H

KT% IP Internet Protocol H

58


59/103

KU% ISP ++ 0Internet Service Provider2 H

NV% I. ++ 0Inform"tion .echnolog;2 H

NK% ++ 0


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p"r" licenci"r " tecnologi" e desenvolver equip"mentos com o chip Yluetooth% O grupoYluetooth Interest >roup! que inclui empres"s como ,o8i"! .oshib"! IY5! Intel e5icrosoft! ficou enc"rreg"do de certific"r todos os produtos que utiliz"m " tecnologi"%C("" J(/ + Servi&o que permite "o usu(rio f"zer lig"&*es intern"cion"is que s'odebit"d"s no domiclio de origem! independente do loc"l%

CDMA + )ode /ivision 5ultiple 3ccess! ou 3cesso 5Dltiplo por /ivis'o de )6digo% mdos p"dr*es p"r" o sistem" de telefoni" celul"r digit"l%D*$%&e(' + ,"s cone$*es de "lt" velocid"de! refere+se "o flu$o de d"dos que vemdo provedor de "cesso rumo "o micro do usu(rio%DSL + /igit"l Subscriber Jiner% .ecnologi" digit"l de tr"nsmiss'o de inform"&*es por meiode fios de cobre%DTH + /irect to Bome% Servi&o que oferece .- por "ssin"tur" digit"l por s"t#lite%Du(" J(0 + 3p"relho telef@nico celul"r que oper" em du"s f"i$"s de freqênci"! de TVVe de K%UVV 5Bz%Du(" '*0e + 3p"relho de telefone celul"r que oper" t"nto n" rede "n"l6gic" qu"nto n"digit"l%

F&('e &e"(+ .ecnologi" b"se"d" em fibr"s 6ptic"s destin"d" e$clusiv"mente A

comunic"&'o de d"dos que e$ige meio de tr"nsmiss'o digit"l e imune " erros%FTTD + Fiber .o .he /es8 0Fibr" "t# " Est"&'o de .r"b"lho2% .ecnologi" de c"be"mentode fibr" 6ptic" que permite o uso d" b"nd" l"rg"! possibilit"ndo um" "mpl" c"p"cid"dede tr"nsmiss'o de d"dos! voz e im"gens! num" mesm" rede%FTTH + Fiber .o .he Bome 0Fibr" "t# " )"s"2% .ecnologi" de c"be"mento de fibr" 6ptic"que permite o uso d" b"nd" l"rg"! possibilit"ndo um" "mpl" c"p"cid"de de tr"nsmiss'ode d"dos! voz e im"gens! num" mesm" rede%GPRS + >ener"l P"c8et ="dio Service% .r"t"+se de um" evolu&'o do sistem" >S50>lob"l S;stem for 5obile )ommunic"tions2% )om ele! "s nov"s oper"dor"s t"mb#mpoder'o oferecer servi&os de "lt" velocid"de "os usu(rios d"s b"nd"s )! / e E detelefoni" celul"r%GPS + >lob"l Positioning S;stem% Sistem" de loc"liz"&'o de coorden"d"s geogr(fic"sque se b"sei" nos sin"is de s"t#lites p"r" fornecer " posi&'o e$"t" de um usu(rio%GSM + >lob"l S;stem for 5obile )ommunic"tions% .r"t"+se de um sistem" europeu p"r"comunic"&'o sem fio% J"n&"do em KUUN! est" tecnologi" digit"l # o p"dr'o "dot"do n"Europ" e si"! sendo utiliz"do em m"is de KVV p"ses%H("c0u"e3 + .ermo "plic"do " tr"nsmiss*es de r(dio que permitem " comunic"&'o por du"s m"neir"s "tr"v#s de um" Dnic" freqênci"% m bot'o fech" ou "bre " freqênci"que v"i ser us"d"%H*% "ie + ,Dmero telef@nico destin"do " um servi&o especfico! como o servi&o de"tendimento "o consumidor%MiiJ&*$e& + Progr"m" de n"veg"&'o n" Internet p"r" telefones celul"res ou micros dem'o! us"ndo tecnologi" ?3P%MMDS + 5ultich"nnel 5ultipoint /istribution Service% .ecnologi" utiliz"d" pelo merc"dode .- por "ssin"tur"% Estim"+se que " mont"gem de um" est"&'o de tr"nsmiss'o por esse meio! incluindo " progr"m"&'o! e$ige investimentos mnimos d" ordem de K milh'ode d6l"res%Mu"%i"e3(0*& + /ispositivo que combin" v(rios c"n"is de comunic"&*es p"r" que

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comp"rtilhem um sistem" comum% Os sistem"s "n"l6gicos empreg"m multiple$"&'o por divis'o de freqênci"! enqu"nto os sistem"s digit"is utiliz"m multiple$"&'o por divis'o detempo%NicC0 + Sigl" de nquel+c(dmio! qumic" us"d" em b"teri"s de b"i$o custo p"r" telefonescelul"res e noteboo8s%

NTSC + ,"tion"l .elevision St"nd"rds )ommittee% O ,.S) # respons(vel por est"belecer os p"dr*es de televis'o e vdeo nos Est"dos nidos% ," Europ" e no restodo mundo! os p"dr*es domin"ntes em televis'o s'o P3J e SE)35% O p"dr'o ,.S)define o sin"l de vdeo composto com um" m#di" de RV h"lf+fr"mes por segundo% )"d"fr"me cont#m QNQ linh"s e pode conter KR milh*es de cores diferentes%PCS + Person"l )ommunic"tions Services% )onceito de servi&o de telecomunic"&*esm6veis em que um usu(rio utiliz" um Dnico termin"l m6vel! com um Dnico nDmero%RDSI + =ede /igit"l de Servi&os Integr"dos% =ede de telecomunic"&'o digit"l c"p"z detr"nsport"r indistint"mente sin"is de "mpl" v"ried"de de form"s de telecomunic"&'ointegr"ntes de diversos servi&os% Por e$emplo! # c"p"z de comport"r t"nto sin"is de(udio qu"nto de vdeo! ou "ind" possibilit"r " comunic"&'o de d"dos%

R*('i!+ Este servi&o permite que os usu(rios de telefones celul"res utilizem seus

"p"relhos for" de su" (re" de cobertur" 0qu"ndo est'o em outr" cid"de ou Est"do2% 3"br"ngênci" desse servi&o depende do "cordo entre "s oper"dor"s%T&ui! + Sistem" de comunic"&'o vi" ond"s de r(dio onde # possvel " comunic"&'odiret" entre du"s est"&*es m6veis! sem p"ss"r pel" centr"l pDblic"! ou de um" est"&'om6vel p"r" um grupo de outr"s est"&*es m6veis! ou "ind" de qu"lquer est"&'o com "rede pDblic" de telefoni"%

E3e&//i* 0e I%e&&e%(12* 0e Te3%*

K% Jei" o te$to "b"i$o e respond" "s respectiv"s pergunt"s:

(% *u ee0 i %e %e"e/*''ui/(%i*)In the modern 9orld! some comp"nies "re finding it more efficient to h"ve cert"inemplo;ees st"; "t home "nd do "ll of their 9or8 on their home computers% .hen! usingtelecommunic"tios! the; tr"nsmit their 9or8 over " modem into the office 9here it isprinted "nd distributed%.elecommunic"tions "re used no9 for hundreds of different "pplic"tions% Investorsroutinel; chec8 their stoc8 m"r8et holdings! pilots file flight pl"ns "nd get 9e"ther briefings! "nd shoppers comp"re "nd purch"se merch"ndise on their computers% n"tion"l"nd intern"tion"l electronic m"il is sent "nd received 9ith loc"l phone c"lls! "nd electronicbulletin! bo"rds "re used for ever;thing from selling used c"rs to finding d"tes%.elecommunic"ting is "ccomplished b; lin8ing ;our computer to telephone lines "ndcont"cting someone through " device c"lled modem%"2 )omo podemos en$erg"r " .elecomunic"&*es nos di"s de hojeCb2 /e "cordo com o te$to qu"is "s "plic"&*es diferentes n"s .elecomunic"&*esCc2 )omo # feit" " .elecommunic"tingCN% E$plique " defini&'o de c"d" elemento rel"t"do "b"i$o:

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A '*0e'5odem tr"nsmission speeds "re me"sured in b"ud! roughl; equiv"lent to bits per second0bps2% .;pic"l speeds "re URVV! KVV "nd NTTVV b"ud%Ec'(i"Eletronic m"il requires some speci"l soft9"re% ou t;pe " mess"ge onto ;our computer

screen! clic8 " send button "nd it pops up on the recipients screen + provide th"t he or she is connected to ;our computer vi" " net9or8 li8e the Internet%F(3c'*0e'Is " modem 9ith soft9"re "nd h"rd9"re 9hich c"n emul"te " f"$ m"chine% this "llo9s;ou to receive " f"$ directl; into ;our computer! 9here ;ou c"n re"d it or ;our printer% .osend " f"$ ;ou prep"re the document on ;our computer+ for e$"mple! b; using " 9ordprocessor%A $%(0c("*e (3 $e&i/eIs " f"csimile m"chine 9hich tr"nsmits copies of origin"l documents% It oper"tes b;sc"nning pictori"l or te$tu"l documents so th"t the im"ge is converted into electric"lsign"ls 9hich "re sent to "nd used b; " receiving m"chine th"t produces " cop; of theorigin"l%Te"e%e3% * ITV (0 C(e" F*u& Is "n inform"tion service in Yrit"in 9hich bro"dcsts " d"t"b"se "longside the .- sign"l% Itprovides const"ntl; upd"ted "nd re"l time inform"tion%

O %e3%* $e!ui%e *i (0(%(0* 0* M(u(" 0* S*%(&e Si'u"(0*& 0e Ci&/ui%*$XE"e%&*i/$ [*&Je/ – e&$2* >. &*0uQi0* e"( I%e&(/%ie I'(!e Te/*"*!ie$,

Fu""c(e J&i0!e &e/%iie& .his component uses four diodes to perform full+9"ve rectific"tion of "n input 3) volt"ge% .9o diodesconduct during e"ch h"lf c;cle! giving " full+9"ve rectified output volt"ge%.he top "nd bottom termin"ls c"n be used "s the input termin"ls for the 3) volt"ge% .he left "nd righttermin"ls c"n be used "s the output /) termin"ls%

)h"r"cteristic Equ"tion.he "ver"ge output /) volt"ge is "ppro$im"tel; given b;:-/) H V%RR 0-p K%2?here -p H the pe"8 v"lue of the input 3) volt"ge

E3e&//i*$ 0e I%e&&e%(12* 0e Te3%*K% Gu"l o nome do componente " que se refere este te$toCN% F"&" " vers'o p"r" o português do primeiro p"r(gr"fo do te$to%% /e "cordo com o te$to! p"r" que servem os termin"is K! N! e do componenteC% Gu"l # " tens'o m#di" )) n" s"d" do componente se n" entr"d" # "plic"d" um"tens'o "ltern"d" com v"lor de pico de NV-C

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FORMAÇÃO DE PALAVRAS – AFI5OS

05"teri"l e$tr"do do livro: .#cnic"s de Leitura em Inglês% Eiter Ot"vio >u"nd"lini% p% +U%2

3lgum"s p"l"vr"s que "p"recem nos te$tos dem"nd"m um pouco m"is de "ten&'o p"r" inferi+l"s ereconhecê+l"s dur"nte " leitur"% S'o "s ch"m"d"s p"l"vr"s deriv"d"s

ingles instrumental eletrotecnica

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