Ing. Paolo Campigliwww.paolocampigli.it

Comune di Sesto FiorentinoSelezione per n. 15 posti di Istruttore Direttivo Pedagogico (cat. D1)

Elementi di informatica

Il presente documento serve da supporto ad ad una presentazione orale

I contenuti potrebbero quindi non essere correttamente interpretati in assenza dei commenti di chi ne ha curato la stesura

Organigramma

Istituzione per i servizi educativi, culturali e

sportivi

U.o.c.Attività

d’intervento

Servizioper la tenuta del prot. inf.

della gestione inform. dei

flussi doc. e degli archivi

ServizioContratti, espropri epatrimonio

ServizioPolitiche della casa

SettoreAFFARI

GENERALI

ServizioProgrammazione e Ragioneria

ServizioImposte e Tributi

ServizioProvveditoratoe Economato

ServizioServizi demograficie polifunzionali

ServizioRelazioni con il pubblico

Servizio Pianificazione e sistema Informativo Territoriale

Edilizia privata e pubblica

ServizioControllo attività edilizia

U.O.Cimitero

ServizioProgettazione e Manutenzione impianti

ServizioProgettazione e manut. Strade -Protezione Civile

ServizioProgettazione e manutenzione edilizia

ServizioAmbiente

ServizioAmministrativo

ServizioPersonale

ServizioAttività economicheSUAP

ServizioSistemi informativi

SINDACO/GIUNTA

SettoreSERVIZI

FINANZIARI

SettoreASSETTO DEL TERRITORIO

SettoreLAVORI PUBBLICI E SERVIZI TECNICI

SettoreSVILUPPO ECONOMICO

E RISORSE DEL PERSONALE

SettorePOLIZIA

MUNICIPALE

Direttore Generale

U.O.Atti Deliberativi

Staff del Sindaco Segretario Generale

Nucleo di Valutazione

Servizio

Conferenza dei Dirigenti

Settoredi Direzione

Rapporti istituzionali

Organizzazione

Comunicazione

Formazione personale

Società partecipate

Gemellaggi & Cooperaz.Internazionale

PEG e Piano Obiettivi

Gest. assoc. previdenza

Gest. assoc. Società della Salute

ServizioLegale

U.o.c.Attività

gestionale

U.o.c.Mobilità

L’evoluzione della specie - 1

Anni ’50-’60:La “Sala Macchine”

L’evoluzione della specie - 2

Apple II - 1977

PC IBM - 1982

L’evoluzione della specie - 3

Anni ’90: con Windows… arrivano le finestre

E anche i topi…

L’evoluzione della specie - 4

Fine anni ’90: Internet ed il www (world wide web)

Il computer visto da vicino

Personal

Computer

•Hard disk•CD – DVD•Floppy

INPUT

OUTPUT

RETE

Il personal computer sezionato

File = archivio Directory = cartella (raccolta di file)

Tipi di file: testi, tabelle, immagini… altre cartelle

Cosa c’è sul disco?

Il software

Hardware: il computer

Software di base (programmi)Sistema operativo (es. Windows 98 – Windows XP)

Software applicativo (programmi che si usano): Word, Excel, giochi, contabilità…

E’ la parte “meccanica”, composta da circuiti, dispositivi, accessori…

I programmi che servono per utilizzare l’hardware (ad esempio per vedere cosa c’è sul disco)

Altri programmi che servono per lavorare con il computer: scrivere testi, fare tabelle, navigare su Internet…

La scrivania (desktop) di Windows

Icone

Cartelle

Barra degli strumenti(toolbar)

Pulsante“start”

Cestino

Finestreicona

Avvioveloce

Software: qualche nome noto

Microsoft Word: elaborazione testi

Microsoft Excel: gestione fogli elettronici

Microsoft Internet Explorer/Mozilla Firefox: navigazione su Internet

Microsoft Outlook Express: posta elettronica

The GIMP: elaborazione immagini

MS Word – formato carattere

Tipo di carattere Stile Dimensione (pt) Colore Sottolineatura

MS Word - Formato paragrafo

Allineamento Livello struttura Rientri Spaziatura Interlinea

Come fare per…

Spostare Copiare Incollare: con la tastiera o con il mouse

Una risorsa: il tasto destro del mouse

Salvarsi in corner: il cestino

Qualche operazione sulle immagini

Acquisizione da scanner, fotocamera digitale, Internet

Formati immagine (.bmp, .gif, .jpg…) Elaborazione dell’immagine: riduzione

dimensioni, colori

Una risorsa web: slideshare.net

Navigare in Internet

InternetInternet

Browser

PC

Web server

www.comune.sesto-fiorentino.fi.it: indirizzo web (URL)

E-mail

utente@dominio.it Destinatari: a – cc - ccn

Diritto d’autore e dintorni

•La legge sul diritto d’autore impone grosse limitazioni all’utilizzo delle “opere dell’ingegno”•Molte delle opere, viceversa, possono essere fruite con maggiore libertà dai cittadini•Può essere opportuno, comunque, porre dei limiti al libero utilizzo dei propri lavori•Le licenze CREATIVE COMMONS