informator na rok akademicki 2016/2017 - pdf

Druk i opracowanie graficzne„ELSO”, 64-920 Piła, ul. Szybowników 11tel. 67 214 80 00, www.elso.pl

Fotografie:Robert Gawlak (tel. 600 771 550)str. 13, 23-24, 34, 37, 44

Łukasz Marczak (tel. 608 334 910)okładka, str. 1, 7-8, 11-12, 14, 17-18, 21, 27, 33, 36, 38, 40, 46, 48, 51

Robert Judycki – Foto Expert (tel. 601 281 090)str. 2-4, 6, 10, 15, 29

Tomasz Maciejewski – webtom.pl (tel. 608 466 380)str. 20, 42

SpiS treści

Władze Uczelni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .PWSZ ugruntowana marka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EKONOMIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Informatyka w biznesie i administracji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Inwestycje i nieruchomości . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rachunkowość i skarbowość . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Turystyka i hotelarstwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FILOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Filologia angielska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lingwistyka stosowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .POLITOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .prAcA SOcJALNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .prAcA SOcJALNA ii stopnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wsparcie społeczne i rehabilitacja w pracy socjalnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zarządzanie projektami socjalnymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FiZJOterApiA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .KOSMETOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pieLĘGNiArStWO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .rAtOWNictWO MeDYcZNe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BUDOWNictWO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Budownictwo energooszczędne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Konstrukcje budowlane i inżynierskie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .eLeKtrOtecHNiKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Systemy automatyki i elektroniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odnawialne źródła energii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MecHANiKA i BUDOWA MASZYN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Inżynieria produkcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metody komputerowe w projektowaniu maszyn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pojazdy i maszyny robocze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .TRANSPORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Logistyka transportu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Transport drogowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zasady rekrutacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

191920212122

252526282830323232

35363839

43434445454547484848494949

52

1

Szanowni Państwo! Drodzy Młodzi Przyjaciele!Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile, w szesna-

stym roku funkcjonowania, posiada w swej ofercie 8 kierunków studiów licencjackich i 4 inżynierskie, łącznie 17 specjalności studiów pierwszego stopnia.

W minionym roku rozpoczęliśmy kształcenie również na studiach drugiego stopnia (magisterskich) na kierunku praca socjalna - w ramach dwóch specjalności: wsparcie spo-łeczne i rehabilitacja w pracy socjalnej oraz zarządzanie projektami socjalnymi. Szerokie kwalifikacje, jakie nabywają studenci podczas dwuletniej nauki, powodują, iż studia te skierowane są do absolwentów wielu kierunków licencjackich.

Nasze dalsze plany rozwoju oferty dydaktycznej wynikają z głębokiego przekonania, że powinnością uczelni wyższych jest kształtowanie perspektyw rozwojowych społecz-ności, w których są zakorzenione, ułatwianie dostępu do dóbr kultury i innowacyjnych osiągnięć gospodarki.

Z tego przekonania wypłynęły m.in. starania o pozyskanie środków samorządu i lokal-nego biznesu na zakup nowoczesnej karetki pogotowia na potrzeby kierunku ratownictwo medyczne. Urzeczywistnienie tego celu, dziś umożliwia nam, jako jednej z nielicznych uczelni w kraju, prowadzenie praktycznych zajęć dydaktycznych w doskonale wyposa-żonym ambulansie medycznym, a w przyszłości może nawet zabezpieczanie wybranych imprez masowych na terenie północnej Wielkopolski.

Wielkim osiągnięciem minionego roku akademickiego jest stworzenie i realizacja innowacyjnego projektu dydaktycznego, jakim są studia dualne, obecnie prowadzone na kierunkach inżynierskich. Współpraca z kilkudziesięcioma renomowanymi firmami, umoż-liwia studentom podział tygodnia edukacyjnego na część poświęconą zdobywaniu wiedzy na zajęciach akademickich oraz na poszerzone praktyki w przedsiębiorstwie. Konsekwencją tego jest lepsze, niż w standardowym trybie, dostosowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy. Świadczą o tym oferty zatrudnienia dla absolwentów, odbywających studia w tym module, składane jeszcze w trakcie studiów.

Drodzy Młodzi Przyjaciele!W pilskiej PWSZ, przywiązujemy także wagę, by nauczać umiejętności zespołowego

działania. Inicjatywy samorządu studenckiego i kół naukowych są tego doskonałym przykładem. Wierzę, że Wasza w nich działalność skutkować będzie realizacją świetnych pomysłów.

Wybór PWSZ w Pile to dobra i trafna decyzja. Nasze kierunki i specjalności wynikają z głębokich analiz rynku pracy. Programy edukacyjne są tak konstruowane, by dobrze przygotować do pracy zawodowej, ale i studiów magisterskich.

Dziękuję, że zechcieliście sięgnąć po informator dla kandydatów na studia w Pań-stwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile. Mam nadzieję, że jego lektura przybliży Wam Uczelnię jako instytucję przyjazną i otwartą na potrzeby studen-tów, ale również jako miejsce nowoczesnej edukacji, warte zainwestowania potencjału intelektualnego.

Rektor

prof. nadzw. dr hab. Donat Mierzejewski

Uczelniany kampus przy ul. Podchorążych 10 w Pile

A

A

Rektorat Instytut Ochrony ZdrowiaZakład PielęgniarstwaCentrum Sieciowo-Komputerowe

C

C

Biblioteka GłównaGaleria "Na poddaszu"

H

H

Instytut PolitechnicznyZakład Elektrotechniki

G

G

Kompleks boisk sportowychK

K

Hala SportowaStudium WychowaniaFizycznego i Sportu

B

B

Instytut EkonomicznyInstytut Ochrony ZdrowiaZakład KosmetologiiZakład Ratownictwa Medycznego

F

F

Auditorium MaximumCentrum FizjoterapiiZakład Fizjoterapii

D

D

Instytut HumanistycznyStudium Języków Obcych

J

J

Instytut PolitechnicznyZakład BudownictwaZakład Inżynierii Mechanicznej i TransportuStacja Kontroli Pojazdów

3

ul. Podchorążych 1064-920 Piła tel. 67 352 26 00 fax 67 352 26 [email protected]

Władze Uczelni

Dyrektor Instytutu Ekonomicznego- doc. dr inż. Jan Polcyn

Dyrektor Instytutu Humanistycznego- prof. nadzw. dr Zbigniew Popławski

Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia- prof. dr hab. Feliks Jaroszyk, dr h.c

Dyrektor Instytutu Politechnicznego- doc. dr Andrzej Kraczkowski

Dyrektor Biblioteki Głównej- mgr Irena Łosoś

Prorektor ds. Dydaktyki i Studentówprof. nadzw. dr Ryszard Bania

Prorektor ds. Rozwoju, Nauki i Współpracy Międzynarodowej prof. zw. dr hab. inż. Henryk Tylicki

www.pwsz.pila.pl

Rektor prof. nadzw. dr hab. Donat Mierzejewski

Kanclerzmgr Sylwester Sieradzki

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

4

TeORia i PRaKTYKa - dUeT dOBRze SKOMPOnOWanY!

Odpowiadając na potrzebę zapewniania możliwie najwyższej jakości kształcenia, ko-respondującej z upraktycznieniem kierunków studiów, Uczelnia pilska przystąpiła do stwo-rzenia STUDIÓW DUALNYCH. To innowacyjny projekt edukacyjny, zakładający równoczesne zdobywanie wiedzy akademickiej i doświad-czenia praktycznego, którego przewagą nad tradycyjnym modelem studiów, jest to, że w chwili ich podjęcia student kierowany jest do konkretnej firmy, traktowany jest jak pracownik - zyskuje takie same prawa, ale i obowiązki, odbywa więcej godzin zajęć praktycznych niż studenci standardowego trybu edukacji; otrzymuje stypendium fundowane przez pracodawcę i ma możli-wość realizacji specjalistycznych projektów branżowych.

PWSz – UgRUnTOWana MaRKa!

Państwowe wyższe szkoły zawodowe powstały w Polsce w 1998 r., by ułatwić dostęp do wyższego wykształcenia młodzieży mieszkającej z dala od dużych ośrodków aka-demickich. Uczelnie takie działają w oparciu o tę samą ustawę, co uniwersytety, politechni-ki i inne uczelnie akademickie, czyli na podsta-wie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, co oznacza, że podlegają równie restrykcyjnym standardom kształcenia.

Dziś w całej Polsce istnieje 36 tego typu uczelni publicznych. Dzieje PWSZ w Pile liczą już 16 lat! Od 2000 roku pilska Uczelnia dowiodła zaangażowania i troski o dobro mieszkańców regionu oraz wysoki poziom usług edukacyjnych.

Pilska PWSZ, współpracuje w tym zakresie już z kilkudziesięcioma firmami m.in. z: Phi-lips Lighting Poland, Quad Graphics Europe, SeaKing Poland, SAPA Aluminium, Hjort Knudsen, Farmutil, czy H. Essers Transport Company Poland.

Oferta studiów dualnych, stworzona przez PWSZ w Pile, według opiniotwórczego czasopisma Forum Akademickie, obecnie należy do najbogatszych w kraju.

Projekt studiów dualnych realizowany jest przez Instytutu Politechniczny PWSZ w Pile, kształcący przyszłych inżynierów.

Rozwijanie umiejętności cenionych przez pracodawców oraz uzyskanie doświadczenia zawodowego, jeszcze w trakcie studiów, to w dzisiejszych czasach niezwykle istotne elementy planowania i rozwoju kariery za-wodowej. Podczas praktyk w renomowanych przedsiębiorstwach, studenci poznają naj-nowsze rozwiązania technologiczne, zyskują nowe kompetencje. Absolwenci, którzy już odbyli praktykę, po wdrożeniu w działania

firmy, mają większe szanse na zatrudnienie w partnerskim przedsiębiorstwie.

Korzyści płynące z kształcenia dualnego są obopólne. Jak podkreślał Tomasz Kędziora, Wiceprezes Zarządu Quad Graphics Europe, pierwszej firmy partnerskiej PWSZ w Pile w ramach tego modelu studiów: Quad Graphics jest firmą komercyjną, dlatego też dla nas istotny jest fakt, że możemy zyskać potencjalnych pracowników, którzy szkoleni są już w trakcie studiów. W przyszłości, być może będziemy kierowali studentów także do naszej placówki w USA – tak jak naszych pracowników.

Jan Malczewski, Personnel Manager firmy Philips , uważa natomiast, że: Studenci wnoszą świeże spojrzenie na tematy, którymi się zaj-mujemy i wielokrotnie zaskoczyli nas pozytyw-nie swoimi spostrzeżeniami i przygotowaniem teoretycznym, które wynieśli z uczelni.

O zaletach studiów dualnych przekonani są sami studenci. Tomasz Czernik z kierunku elektrotechnika, który jako jeden z pierw-

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

5

szych odbył część studiów w firmie Philips Lighting Poland, relacjonuje: Podczas praktyk poznałem strukturę zarządzania firmą i spo-sób organizacji pracy. Znajomość podstaw, jakie zapewniają studia w PWSZ w Pile, uła-twia działania, jednak zadania realizowane w ramach pracy są zupełnie innego kalibru i wychodzą poza schemat akademickiej anali-zy problemu. Niewątpliwie w ramach praktyk nauczyłem się samodzielnego rozwiązywania problemów elektrycznych i konstrukcyjno-me-chanicznych. Wartym zauważenia jest fakt, że praca podczas studiów ukazuje, które aspekty nauki są istotne z punktu widzenia praktyki oraz pozwala zapoznać się z profesjonalny-mi programami używanymi w przemyśle (w moim przypadku to np. Eplan i LabView).

Studia dualne to doskonała propozycja dla osób świadomych możliwości, jakie oferuje współpraca środowiska nauki z biz-nesem. Kształcenie, łączące zdobywanie teorii z praktyką gospodarczą, jest modelowym roz-wiązaniem dla wyzwań stawianych zarówno przez europejski rynek edukacji akademickiej, jak i rynek pracy XXI wieku.

STUdia – naPRaWdĘ ciĘ na nie STaĆ!

Nie od dzisiaj wiadomo, że studia kosz-tują – nawet studiując w bezpłatnym trybie stacjonarnym, należy liczyć się z szeregiem nieuniknionych wydatków: na dojazdy na uczelnię, pokój w akademiku, materiały do nauki, życie studenckie…

Budżet rodzinny często jest ograniczony, dlatego warto wiedzieć, że wraz z początkiem roku akademickiego, otwierają się możliwości wsparcia finansowego. Jest o co walczyć, ponieważ kwoty stypendium sięgają kilkuset złotych miesięcznie.

Opcji jest kilka – warto sprawdzić, z której można skorzystać:

STYPENDIUM SOCJALNE

STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW

STYPENDIUM MINISTRA ZA WYBITNE OSIĄGNIĘCIA

STYPENDIUM SPECJALNE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

ZAPOMOGI

Warto podkreślić, że w samym roku aka-demickim 2014/2015, PWSZ w Pile przezna-czyła na ten cel blisko 3 mln 400 tys. zł!

STYPendia i nagROdY FUndOWane PRzez ŚROdOWiSKO BizneSOWe

Inicjatorem i fundatorem STYPENDIUM „DIAMENT” od 2010 r., jest firma PHILIPS LIGHTING POLAND. Każdego roku jeden ze studentów pilskiej PWSZ, wyłaniany w drodze konkursu, otrzymuje przez 10 miesięcy sty-pendium w wysokości 1000 zł (miesięcznie).

„Głównym celem programu stypendialne-go jest chęć wsparcia studentów wyróżniają-cych się nie tylko wysoką średnią, ale przede wszystkim działalnością naukową, badawczą i organizatorską. Bardzo cieszy nas fakt, że mogliśmy poznać studentów pilskiej PWSZ, którzy mają tak wielki potencjał. Znaleźliśmy wśród nich diamenty!” – mówi o programie Agnieszka Pypeć – Dyrektor Personalny PLP.

Dotąd stypendiami „Diament” wyróżnio-no studentów kierunków: fizjoterapia (Łukasz Kaleńczuk), politologia (Paulina Kołutkiewicz), pielęgniarstwo (Elżbieta Modzelewska) oraz praca socjalna (Anna Płocińska).

W roku 2014 po raz pierwszy przyznane zostało STYPENDIUM SPORTOWE, ufundo-wane przez Firmę „Grapil”. Jego celem jest wspieranie rozwoju utalentowanych sportowo studentów PWSZ w Pile i promowanie sze-roko pojętej kultury fizycznej w środowisku akademickim. Pierwsze stypendium zdobył lekkoatleta Bartosz Kowalczyk - student kie-runku fizjoterapia, a w roku 2015 stypendium

trafiło do Pauli Kułagi, studentki ekonomii - złotej medalistki Akademickich Mistrzostw Polski w judo. Stypendysta otrzymuje 600 zł miesięcznie.

Do grona firm, które wspierają finansowo wybitnych studentów i absolwentów Uczelni, w 2015 roku dołączyła także Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Pile, która ufundowała nagrodę EKOpus za najlepszą pracę licencjacką lub inżynierską o tematyce ekologicznej. Zwyciężczyni pierwszej edycji konkursu, Barbara Henclewska (absolwentka ekonomii), otrzymała 3000 zł.

edUKacJa W SOlidnYM WYdaniU

Jakość kształcenia zapewnia wykwalifi-kowana i doświadczona 136-osobowa kadra nauczycieli akademickich: 15 profesorów tytularnych, 24 doktorów habilitowanych, 55 doktorów i 43 magistrów. Wywodzą się oni z wielu renomowanych ośrodków takich jak: Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Poli-technika Poznańska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego oraz Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy, a także jeszcze wielu innych.

Student i jakość kształcenia są w PWSZ priorytetem. Ostatnie lata przyniosły wy-mierne efekty w realizacji założonych efektów kształcenia. Polska Komisja Akredytacyjna i Ko-misja Akredytacyjna Szkolnictwa Medycznego zbadały i wysoko oceniły następujące kierunki studiów: ekonomia, filologia, pielęgniarstwo, ratownictwo medyczne, mechanika i budo-wa maszyn oraz elektrotechnika. Wszystkie otrzymały ocenę pozytywną. Elektrotechnika dodatkowo została wyróżniona za osiąga-ne efekty kształcenia.

Konsekwentne działania PWSZ w Pile na rzecz zapewnienia wysokiej jakości kształcenia i stosowanie procedury ochrony własności intelektualnej, zostały w latach 2014 i 2015, uhonorowane tytułem Uberrima Fide, potwierdzającym spełnianie w tym zakresie najwyższych europejskich standardów.

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

6

monIka tomaSZEWSka (absolwentka budownictwa 2011-2015)

Na rozpoczęcie przygody z PWSZ w Pile zwlekałam do ostatniego momentu. Pierwsza rekrutacja dobiegła końca, a ja nadal nie wiedziałam, czy chcę studiować w rodzinnym mieście. Przypadek zdecydował za mnie i tak oto zostałam studentką "pilskiej PWSZtki".

Teraz, po 3,5 roku studiów i obronie pracy inżynierskiej wiem, że to nie przypadek zdecydował o złożeniu dokumentów na tę Uczelnię.

To również nie przypadek, że spędziłam tutaj najpięk-niejsze lata młodości, poznałam wielu wspaniałych ludzi i w końcu najważniejsze - miałam okazję uczyć się zawodu od najlepszych wykładowców, prawdziwych pasjonatów.

To tutaj zrozumiałam, jak ważna dla mnie jest praca społeczna dla dobra wszystkich studentów. Studia na PWSZ w Pile pozwoliły mi aktywnie uczestniczyć w Samorządzie Studenckim, którego byłam przewodniczącą przez ponad dwa lata. Właśnie ta droga doprowadziła mnie na sam szczyt samo-rządowych osiągnięć - dzisiaj bowiem jestem członkiem Rady Studentów Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej.

Mój kierunek studiów i działalność na rzecz braci stu-denckiej udowodniły mi, że nie ma rzeczy niemożliwych do zrealizowania, że problemy nie istnieją – a są jedynie wyzwaniami.

Jeżeli stoisz teraz przed wyborem Uczelni, to nie zwlekaj tak jak ja, do ostatniego dnia rekrutacji na studia. Z całą pew-nością mogę polecić Ci Państwową Wyższą Szkołę Zawodową im. St. Staszica w Pile. To bardzo dobra Uczelnia, która stu-denta stawia na pierwszym miejscu i pozwala mu rozwijać się w różnych kierunkach: sportowych, artystycznych, naukowych czy społecznych. A przygotowana baza dydaktyczna spełnia wymagania najbardziej ambitnych studentów. Wybierając PWSZ w Pile dokonasz dobrego wyboru!

PIotr SoBoLEWSkI (absolwent fizjoterapii 2012-2015)

Matura, a po maturze ten najważniejszy wybór, z którym musi zmierzyć się każdy, czyli wybór kierunku studiów oraz uczelni, na której chce zdobywać się wiedzę oraz umiejętności. Mówiąc potocz-nie, tak jak większość studentów pilskiej Uczelni mówi, wybrałem „PeWuEsZetke”, co okazało się trafnym wyborem. Jestem przekonany o tym w 100%!

Swoją przygodę rozpocząłem na wymagającym kierunku – na fizjoterapii. Te trzy lata studiów licencjackich były czymś, czego nie zapomnę do końca życia. Zaliczenia, egzaminy, pokazy praktyczne, kolokwia… - coś czego każdy student doświadczyć powinien. Wiele nieprzespanych nocy, uczenia się trudnego materiału, ale to tylko okruszek tego, na co składa się studiowanie fizjoterapii w Pile.

Zajęcia prowadzone przez kadrę akademicką na wysokim pozio-mie, objaśnianie specjalistycznej tematyki oraz profesjonalne pokazy, to wielki atut naszej Uczelni. Istotny był fakt, że większość wykładow-ców to fizjoterapeuci pracujący w zawodzie, a nie tylko teoretycy.

Studiowanie na kierunku fizjoterapii dało mi wiele nowych umie-jętności, które zdobyłem dzięki zajęciom w Centrum Fizjoterapii PWSZ, przy użyciu najnowocześniejszych aparatów do rehabilitacji. Miałem możliwość doświadczenia na sobie - jak działa jedyna w północnej Wielkopolsce kriokomora i inne zabiegi fizykalne. Dzięki udziałowi w konferencjach i sympozjach na Uczelni, poznałem również naukowe środowisko fizjoterapeutyczne.

Warto wspomnieć także o tym, co każdy student przeżyć powinien - czyli o życiu studenckim w Alma Mater: naukowe koła zaintereso-wań, sekcje sportowe w KU AZS, imprezy studenckie i wiele innych możliwości jakie, jakie stwarza PWSZ w Pile.

Aktualnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich, więc moja przygoda z fizjoterapią trwa! Cieszę się, że pilska Uczelnia dała mi świetne przygotowanie. Z przekonaniem stwierdzam, że nie za-mieniłbym tych 3 lat na żadne inne. Studiując na PWSZcie mieliśmy poczucie, jakbyśmy studiowali wśród swoich najbliższych przyjaciół, tam wszyscy są jedną wielką rodziną.

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

7

PaWEŁ WIŚnIEWSkI (absolwent fizjoterapii 2009-2012 i politologii 2012-2015)

Studia w pilskiej PWSZ wybrałem głównie ze względów logistycznych – była to jedyna uczelnia w pobliżu mojego miej-sca zamieszkania, która oferowała interesujące mnie kierunki studiów. Szybko się okazało, że był to strzał w dziesiątkę!

Profesjonalna kadra dydaktyczna, świetny kampus aka-demicki, to tylko niektóre atuty studiów. PWSZ w Pile stwarza klimat i możliwości do rozwijania zainteresowań (naukowych,

sportowych). To właśnie w PWSZ w Pile miałem szansę spróbować swoich sił w organizacji przedsięwzięć Samorządu Studenckiego, dzięki czemu poznałem wspaniałych ludzi i zdobyłem doświadczenie, które wykorzystuję teraz w życiu zawodowym.

Po zakończeniu studiów na kierunku fizjoterapia, zdecydowałem się przedłużyć mój pobyt na Uczelni na kolejne 3 lata (kierunek politologia). Dzięki temu mogłem kontynuować moją działalność w Samorządzie Stu-denckim, organizować takie przedsięwzięcia jak m.in.: Juwenalia Pilskich Uczelni, wybory Miss & Mistera PWSZ. Miałem możliwość uczestniczyć w konferencjach organizowanych przez inne uczelnie oraz przez Parlament Studentów RP.

Podczas studiów skorzystałem także z uczestnictwa w programie wymiany międzynarodowej Erasmus. Dzięki wsparciu Uczelni i wysokie-mu stypendium, jeden rok akademicki studiowałem i odbyłem praktykę poza granicami kraju – co istotne – bez własnych nakładów finansowych. Było to niesamowite doświadczenie. Starałem się nauczyć języka, kultury i obyczajów kraju w którym studiowałem. Zafascynowało mnie to do tego stopnia, że obecnie żyje i pracuję na Słowacji.

Z czystym sumieniem mogę powiedzieć że tych kilka lat spędzonych w murach pilskiej PWSZ, to czas wytężonej nauki, ale i bezcennych doświad-czeń. Uczelnia stwarza doskonałe warunki do studiowania, jak i rozwijania pasji. Ja wykorzystałem swoją szansę, do czego zachęcam i Was…

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

8

PWSz W Pile UczelniĄ MOBilnĄ, czYli naSi STUdenci POza gRanicaMi KRaJU

Od 2010 r. praktyczny wymiar kształce-nia uczyniliśmy jeszcze bardziej atrakcyjnym umożliwiając studentom i absolwentom PWSZ uczestnictwo w zagranicznych praktykach i stażach zawodowych. Zdobyte w ten spo-sób doświadczenie zawodowe pozwala na nabycie oraz rozwinięcie umiejętności pracy w warunkach międzynarodowych, doskona-lenie kompetencji zawodowych, a co najważ-niejsze zdobycie dodatkowego doświadczenia nieprzewidzianego w programie studiów. Wszystko to w ramach programów finan-sowanych ze środków Unii Europejskiej pod nazwami LLP Erasmus, Erasmus+ i PO WER.

Mobilność studentów nie ogranicza się do zagranicznych praktyk zawodowych, ale jest przede wszystkim szansą na zrealizowanie aż 1/3 studiów za granicą! Studenci PWSZ w Pile wybierać mogą między uczelniami partnerski-mi w Belgii, Bułgarii, Czechach, Hiszpanii, Litwie, Łotwie, Rumunii, Słowacji i Turcji.

Od początku uczestnictwa w Programie Erasmus, Uczelnia otrzymała blisko 790 000 EUR z budżetu Komisji Europejskiej, co po-zwoliło na zrealizowanie ponad 700 wyjazdów oraz przyjazdów studentów i nauczycieli akademickich.

Znalezienie się w międzynarodowym gronie studentów z uczelni „erasmusowych” to wspaniałe doświadczenie! Zachęcamy, więc do wykorzystania czasu studiów, by jak najle-piej poszerzyć horyzont swoich możliwości!

WARTO WIEDZIEćStypendysta Erasmusa otrzymuje

miesięczne stypendium w wysokości od 300 do około 700 EUR, jest zwolniony z opłat za studia i egzaminy w uczelni zagranicznej, z wyjątkiem standardowych opłat ponoszonych przez wszystkich studentów, np. za wydanie legitymacji, obowiązkowe ubezpieczenie itp.

Jeżeli otrzymuje stypendium krajowe (np. socjalne lub za dobre wyniki w nauce), to pobie-ra je również w czasie studiów za granicą.

Cristina Hamurari studentka „1 Decembrie 1918" University (Rumunia)

Cześć! Jestem Cristina i pochodzę z Mołdawii. Spędziłam 8 miesięcy w Pile – jeden semestr oraz lato na praktykach zawodowych.

Przed przyjazdem nie wiedziałam za wiele o Polsce, a Piłę polecili mi moi znajomi, którzy byli tu wcześniej. Nie-mniej jednak, pociągała mnie ciekawość kraju, który tak jak mój doświadczył potworności komunizmu. Polska jest krajem posiadającym wspaniałą kulturę, bogatą historię i wiele tradycji, które przetrwały do dzisiaj.

Byłam pod wrażeniem Piły, jako miasta „sportowego”. Zwykliśmy tak je nazywać z powodu dużej ilości parków, ścieżek rowerowych oraz biegowych.

Spędziłam 8 pięknych miesięcy w miejscu, w którym czułam się jak w domu. Zawdzięczam to przyjaciołom, których poznałam oraz pracownikom Biura Współpracy Międzynarodowej i Biura Karier, gdzie odbywałam swoją praktykę zawodową.

Volkan Demirel student Süleyman Demirel University (Turcja)

Mam 21 lat i jestem studentem języka angielskiego oraz literatury w Isparcie wTur-cji. Jednym z moich największych marzeń przez całe studenckie życie był wyjazd za granicę, jako student Erasmusa.

Moje pierwsze doświadczenie z tym Pro-gramem miało miejsce 3 lata temu, właśnie tutaj, w Pile. W rezultacie spędziłem 6 miesię-cy w Polsce. To czas, który zmienił moje życie oraz pozostawił cudowne wspomnienia.

Obiecałem sobie wtedy, że z pewnością tu wrócę. Rok później tak się właśnie stało. Nie musiałem się długo zastanawiać czy po raz drugi przyjechać do Piły. Moi przyjacie-le, Uczelnia, wykładowcy, dom studenta, miejsca, które odwiedziłem, sprawiły, że tak bardzo polubiłem bycie studentem Erasmu-sa. Teraz jestem tu po raz trzeci, co sprawia, że czuję się tu jak w domu.

Mogę po raz kolejny uświadomić sobie, jakim dobrym wyborem, było to zielone miasto.

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

9

BuDoWnICtWo

ROMANIA Politehnica University Timisoara

TURKEY Bingol Universitesi

TURKEY Mehmet Akif Ersoy University

TURKEY Istanbul Aydin University

TURKEY Süleyman Demirel University

EkonomIa

CZECH REPUBLIC

Tomas Bata University in Zlin

BELGIUM Haute Ecole de la Province de Liege

SPAIN University of the Balearic Islands

LITHUANIA Northern Lithuania College

LATVIA Liepaja University

ROMANIA "1 December 1918" University in Alba Iulia

ROMANIA Romanian American University

ROMANIA Babes-Bolyai University Cluj-Napoca




TURKEY Izmir University


ELEktrotECHnIka






FILoLogIa

SPAIN University of A Coruna


Rosnąca liczba studentów zagranicznych oraz pozyskanie znacznych środków na Pro-gram Erasmus, powoduje, że coraz większa liczba osób dostrzega korzyści z wymiany międzynarodowej. Codziennością w dzisiej-szym pejzażu PWSZ jest obecność studentów

W zależności od kierunku studiów, możliwy jest wybór następujących uczelni:

i pracowników z zagranicy. Tylko w ubiegłym roku było ich ponad 100!

Na korytarzach PWSZ często rozlega się hello, hi, a czasami nawet labas, bun venit lub merhaba. Tak właśnie zaczyna się dzień studentów z uczelni partnerskich PWSZ


SLOVAKIA Pavol Jozef Safarik University in Kosice

SLOVAKIA The Catholic University in Ruzomberok






FIZJotEraPIa

BULGARIA National Sports Academy "Vassil Levski"







koSmEtoLogIa

CZECH REPUBLIC

Tomas Bata University in Zlin



mECHanIka I BuDoWa maSZYn



SLOVAKIA University of Zilina






PIELĘgnIarStWo






PoLItoLogIa

SPAIN Universidad Del Pais Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea


SLOVAKIA Matej Bel University in Banska Bystrica

SLOVAKIA Vysoka Skola Danubius





PraCa SoCJaLna



SLOVAKIA Matej Bel University in Banska Bystrica






tranSPort

SLOVAKIA University of Zilina


z Litwy, Rumunii, Turcji, Turkmenistanu, którzy spędzają część studiów na naszej Uczelni. Najdłuższą drogę do Piły pokonała jedna z naszych ubiegłorocznych praktykantek, która przybyła z dalekiej Syberii.

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

10

KaMPUS aKadeMicKi… ROBi WRaŻenie!

Doskonalone z każdym rokiem zaplecze dydaktyczne Uczelni ma dziś imponujący kształt. Plasuje to PWSZ w Pile, tę największą uczelnię publiczną północnej Wielkopolski, wśród największych państwowych wyższych szkół zawodowych w całej Polsce.

Dzięki inwestycjom PWSZ w Pile dyspo-nuje jedenastoma obiektami dydaktycznymi, w których znajdują się: 62 sale wykładowe i seminaryjne, 72 pracownie i laboratoria specjalistyczne instytutów: Politechnicznego, Ochrony Zdrowia oraz Centrum Sieciowo-Komputerowego jak również certyfikowana Stacja Kontroli Pojazdów.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile jest jedyną Uczel-nią w regionie kształcącą na kierunkach inży-nierskich. Dla nich właśnie przeznaczono no-woczesny obiekt specjalistyczny, wybudowany w latach 2011-2012, przy finansowym wspar-ciu Unii Europejskiej oraz budżetu Państwa. Dzięki tej inwestycji zaplecze dydaktyczne poszerzone zostało o laboratoria: materiałów budowlanych, inżynierii materiałowej, logisty-ki transportu, hydrauliki i pneumatyki oraz bu-dowy pojazdów, maszyn roboczych i środków transportu, a także kolejne 4 sale wykładowe i salę audytoryjną na 168 miejsc.

W roku 2011 oddano do użytku no-woczesną salę seminaryjno-widowiskową AUDITORIUM MAXIMUM z widownią na 460 miejsc. Tu odbywają się najważniejsze przedsięwzięcia uczelniane oraz imprezy o charakterze naukowym i artystycznym, otwarte dla publiczności z miasta i regionu.

Wartą wymienienia jest inwestycja z roku 2013, sfinansowana przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego - CENTRUM FIZJO-TERAPII. To jedyny taki obiekt w północnej Wielkopolsce, który łączy funkcje dydaktyczne i specjalistyczną praktykę diagnostyczno-tera-peutyczną ze szczególnym uwzględnieniem chorób narządu ruchu.

W Centrum Fizjoterapii znajdują się nowoczesne, specjalistyczne pracownie, w których studenci doskonalą swoje umiejęt-ności w takich dziedzinach jak: elektroterapia, światłolecznictwo, ciepłolecznictwo, terapia z wykorzystaniem pola magnetycznego i ultradźwięków, a także laseroterapia, hydroterapia, kinezyterapia oraz masaże. W Centrum znajduje się także jedyna w tej części Wielkopolski kriokomora do krioterapii ogólnoustrojowej.

W maju 2014 roku, zostały oddane do użytku 3 nowe pracownie dla kierunku

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

11

kosmetologia, w których znajdują się m.in.: analizatory skóry, lampy sollux i UV, sprzęt do ultradźwięków/ jonoforezy, mikroderma-brazji diamentowej, mezoterapii bezigłowej, zabiegów fotoodmładzania, czy liposukcji ultradźwiękowej.

BIBLIOTEKA PWSZ w Pile należy do najnowocześniejszych w regionie. Aktualnie księgozbiór uczelniany liczy ponad 51 tysięcy skomputeryzowanych i udostępnionych czytelnikom woluminów. Na terenie Biblioteki czytelnicy mają stały dostęp do światowych zbiorów za pośrednictwem Internetu; do dys-pozycji jest 25 stanowisk komputerowych i 38 miejsc w czytelniach. Prenumerata prasy obej-muje 122 tytuły oraz 35 dostępne online.

W czytelni, mediatece oraz nowoczesnym multimedialnym centrum informacyjnym, czytelnicy mają do dyspozycji stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu i licencjonowanych baz danych online. Sala konferencyjna, wchodząca w skład kompleksu bibliotecznego, wyposażona została w wyso-kiej klasy sprzęt audiowizualny, umożliwiający prowadzenia telekonferencji i e-learningu.

Nowoczesna HALA SPORTOWA to obiekt o powierzchni blisko 2,5 tys. m2. Znaj-dują się tu boiska do gry w siatkówkę, piłkę ręczną, koszykówkę, tenisa, a także bieżnia. W budynku znajduje się również sala reha-bilitacyjna, siłownia, sala fitness, sala do gier małych oraz sala wykładowa. Zaaranżowano również nowoczesny zespół relaksacyjno-saunowy służący odnowie biologicznej. W 2012 r. zakończono także budowę ze-wnętrznego kompleksu sportowo-rekreacyj-nego, obejmującego boiska do piłki nożnej i do gier zespołowych, który jest udostępniony również okolicznym mieszkańcom i szkołom.

W trosce o komfort studiujących, na terenie budynków wydzielono STREFY STUDENTA – przestrzenie, z nieograniczonym dostępem do bezprzewodowego Internetu (tzw. HotSpoty), wyposażone w wygodne kanapy i funkcjonale blaty do pracy.

Na terenie uczelnianego kampusu rozpo-częto także rewitalizację terenów zielonych i umiejscowienie tu tzw. zielonych stref stu-denta. Pierwsze dokonania w tym zakresie są już widoczne przed budynkiem Auditorium Maximum oraz obok budynku J.

nOWOczeSne zaPlecze inFORMaTYczne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile kładzie duży nacisk na komfort nauki i wykorzystanie w jak największym stopniu możliwości, które stwarzają nowe technologie i informatyzacja. Uczelnia jest użytkownikiem Polskiego Inter-netu Optycznego PIONIER, czyli ogólnopolskiej szerokopasmowej sieci optycznej nauki, umożliwiającej szybki i nieograniczony dostęp do Internetu.

Dzięki pakietowi DreamSpark Premium (dawniej MSDN AA), Uczelnia ma dostęp do naj-nowszego oprogramowania firmy Microsoft z dziedziny systemów operacyjnych, serwe-rów, aplikacji projektowych, bazodanowych oraz narzędzi programistycznych.

Pilska PWSZ wdrożyła do celów dydak-tycznych nowoczesny system klasy ERP Comarch ERP XL. Umożliwia on zarządzanie

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

12

całym przedsiębiorstwem: od produkcji, przez sprzedaż i księgowość, po zarządzanie maga-zynami i logistyką firmy. Wiedza uzyskiwana na zajęciach związanych z produkcją i logisty-ką, wykorzystywana jest do prowadzenia wir-tualnego przedsiębiorstwa, którym zarządzają sami studenci. System ten wykorzystywany jest w wielu przedsiębiorstwach i instytucjach naszego regionu i kraju. Umiejętność jego obsługi daje naszym absolwentom dodatkowe atuty w ubieganiu się o pracę.

Proces dydaktyczny na kierunkach politechnicznych wspomagany jest przez specjalistyczne oprogramowanie, stanowiące podstawę nowoczesnego kształcenia inży-nierskiego. Do najważniejszych z nich zalicza się Autodesk AutoCAD, Autodesk Inventor, Scilab, COMSOL Multiphysics, Derive, Matlab i Simulink.

PWSZ w Pile posiada status Lokalnej Akademii Cisco i poprzez uczestnictwo w programie Cisco Networking Academy ofe-ruje możliwość uzyskania wiedzy teoretycznej i praktycznej z dziedziny projektowania, roz-woju i utrzymywania sieci komputerowych. Szkolenia oparte na programie Akademii Sieci Cisco realizowane są przez studentów specjal-ności informatyka w biznesie i administracji na kierunku ekonomia. Absolwenci wszystkich kursów Akademii są przygotowani do uzy-skania certyfikatu zawodowego Cisco Certified Networking Associate (CCNA), a zdobyta wiedza, poparta uzyskanym certyfikatem, stanowi przesłankę do odniesienia sukcesu w nowoczesnym środowisku gospodarki internetowej. Otwiera także możliwości zna-lezienia satysfakcjonującej pracy i jest solidną podstawą przyszłej kariery zawodowej.

BiURO KaRieR - cenTRUM inFORMacJi i dORadzTWa

TWOJa KaRieRa zaWOdOWa zaczYna SiĘ W TRaKcie STUdióW!

Biuro Karier zajmuje się rozwojem zawo-dowym studentów i absolwentów PWSZ w Pile pomagając w wyborze kierunków kształcenia, w podejmowaniu pierwszych decyzji zawodo-wych, kształtując umiejętności niezbędne do wejścia na rynek pracy oraz wspomagając praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej na studiach w sytuacjach zawodowych.

Od początku działalności Biuro – zare-jestrowane przez Ministerstwo Gospodarki i Pracy jako agencja pośrednictwa pracy oraz agencja doradztwa zawodowego – przeprowadziło szereg szkoleń i warsztatów, a także pośredniczyło w znalezieniu ok. 3000 miejsc pracy!

W Biurze Karier można: skorzystać z ban-ku aktualnych ofert pracy stałej i tymczasowej; uzyskać informacje o możliwościach pracy w kraju i za granicą; o aktualnej sytuacji na rynku pracy oraz instytucjach pośrednictwa pracy; zdobyć pomoc w przygotowaniu się do rozmowy kwalifikacyjnej oraz opracowywaniu pisemnych aplikacji (CV, list motywacyjny); uzyskać informacje o kursach, szkoleniach i studiach (drugiego i trzeciego stopnia oraz podyplomowych), a także innych formach podnoszenia kwalifikacji zawodowych.

Niezwykle istotnym zadaniem Biura Ka-rier jest monitorowanie karier zawodowych absolwentów pilskiej PWSZ. Zebrane infor-macje służą doskonaleniu i aktualizowaniu programów kształcenia tak, by uzyskiwane w trakcie studiów kwalifikacje odpowiadały potrzebom pracodawców i osób wchodzących na rynek pracy.

Biuro Karier jest także organizatorem spotkań z pracodawcami, których celem jest

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

13

przede wszystkim konfrontacja oczekiwań osób poszukujących zatrudnienia z wymaga-niami potencjalnych pracodawców, a tym sa-mym stworzenie możliwości zaprezentowania firm wśród przyszłych pracowników - obecnie jeszcze studentów, będących na początku swej kariery zawodowej.

P o d a d r e s e m i n t e r n e t o w y m www.bk.pwsz.pila.pl zamieszczane są oferty pracy, staży i praktyk oraz informacje o szkoleniach, seminariach, konferencjach i innych ciekawych wydarzeniach związanych z aktywnością na rynku pracy.

PRaKTYKi zaWOdOWe – inWeSTYcJa XXi WieKU

Integralnym elementem procesu kształ-cenia są obowiązkowe praktyki zawodowe. Dotyczą one każdego kierunku studiów w PWSZ w Pi le i obejmują minimum 3 miesiące. Realizowane są w instytucjach i przedsiębiorstwach, związanych z przyszłą pracą absolwenta.

Zadaniem praktyk zawodowych jest stworzenie warunków do pogłębiania wiedzy uzyskanej podczas zajęć i korelowania jej z praktyką. Umożliwiają bezpośrednie pozyski-wanie informacji, kształtowanie umiejętności i zdobywanie doświadczeń, które posłużą wzmocnieniu kompetencji absolwentów po-szczególnych kierunków i specjalności stu-diów.

W trosce o jak najwyższy poziom praktyk zawodowych, Dział Praktyk Studenckich i Ka-rier udostępnia studentom bazę danych firm i instytucji, w których mogą odbywać praktyki. Udziela również wszechstronnej pomocy w nawiązaniu kontaktów z pracodawcami.

Dzięki programowi Erasmus+, studenci mają także możliwość odbycia praktyk poza granicami kraju.

zOSTaŃ aBSOlWenTeM z PeRSPeKTYWaMi!

Absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile uzyskują tytuł licencjata lub inżyniera, nadawany absolwentom studiów wyższych zawodowych. Ukończenie ich uprawnia do podjęcia studiów drugiego stopnia (na po-ziomie magisterskim), a także do odbywania studiów podyplomowych. Od 2015 r. Uczelnia prowadzi również studia magisterskie - na kierunku praca socjalna.

Dziś powszechna stała się opinia, że współczesny człowiek, czynny zawodowo, w ciągu swego życia kilkakrotnie będzie musiał zmieniać zawód. Dlatego też możliwość wy-boru specjalności studiów drugiego stopnia, która odpowiada dynamicznym zmianom otaczającej rzeczywistości i popytowi rynku pracy, wydaje się być dzisiaj kluczem do po-wodzenia w życiu zawodowym. Warto przy tym podkreślić, że profil kształcenia w PWSZ przygotowuje do podjęcia pracy bezpośrednio po studiach. Jest to tym łatwiejsze, że proces dydaktyczny obejmuje tu nie tylko kształcenie teoretyczne, ale i wielotygodniowe studenckie praktyki zawodowe, dając wyraz założeniu, że „zawodowa znaczy praktyczna”.

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

14

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

15

W zdROWYM ciele... SPORTOWcY PWSz W Pile

Od 10 lat w PWSZ w Pile funkcjonuje Klub

Uczelniany Akademickiego Związku Sporto-wego, który prowadzi szkolenie w kilkunastu dyscyplinach sportu, zapewniając studentom warunki do kontynuowania i rozwijania do-tychczasowej kariery sportowej.

Każdego roku Klub Uczelniany AZS odno-towuje znaczące sukcesy, które sprawiają, że w ogólnopolskim rankingu współzawodnictwa wyższych szkół zawodowych, Uczelnia zajmuje miejsce wśród najlepszych. O sukcesie Uczelni świadczą medaliści Akademickich Mistrzostw Polski, uczestnicy Uniwersjad (m.in.: Kamil Kalka, Dominika Miszczak, Katarzyna Sopyła, Szymon Krawczyk, Paula Kułaga).

Najlepsi studenci sportowcy mogą starać się o indywidualny tok realizacji studiów w celu pogodzenia nauki z treningiem spor-towym.

Bardzo dobra własna baza sportowa oraz doświadczona kadra trenerów-wykładowców sprawia, że każdy student PWSZ ma warunki do kontynuowania i rozwijania zainteresowań sportowych.

SaMORzĄd STUdencKi

Jego działania docierają nie tylko do społeczności akademickiej, ale także do mieszkańców miasta. To dzięki Samorządowi organizowane są takie akcje jak: otrzęsiny studenckie, helloween, wybory MISS PWSZ, czy największe święto studenckie w mieście – JUWENALIA!

Dotychczas na juwenaliową scenę stu-dentom udało się zaprosić m.in. takie zespoły jak: Bracia, Zakopower, Vavamuffin, Big Cyc, Video, Ras Luta, The Cuts, Kamila Bednarka, Ewelinę Flintę.

Głos Samorządu Studenckiego ma rów-nież duże znaczenie w działaniach Uczelni. Sta-nowi on ciało opiniodawcze, współdecyduje o rozdziale środków na pomoc materialną dla studentów. Samorząd reprezentuje także inte-resy społeczności akademickiej na spotkaniach z władzami miasta i powiatu pilskiego, na ogól-nopolskich forach studenckich, konferencjach oraz w Parlamencie Studentów RP.

STUdencKie KOła naUKOWe

Studenckie Koła Naukowe (SKN) i Kluby Studenckie pracują nad projektami ba-dawczymi, organizują wystawy, seminaria i konferencje, a nawet rajdy górskie oraz koncerty. Słowem, pokazują, że połączenie

wiedzy i pomysłowości może przynieść bardzo wartościowe rezultaty.

Obecnie w PWSZ funkcjonują takie Stu-denckie Koła Naukowe jak:

SKN Informatyków SKN Pracy Socjalnej "Auxilia" SKN Pojazdy Silnikowe SKN Młodej Pielęgniarki SKN "Esculap" SKN "Hekosmeter" SKN Miłośników Literatury i Filmu SKN "Germis" SKN Fizyki "Kwant" SKN "Creatus" SKN "Elektroników" SKN Miłośników Budownictwa "SOWA" SKN Miłośników Pięknego Słowa "Filolodzy" SKN Dydaktyczno-Tłumaczeniowe SKN Politologów i Historyków

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

16

roku Festiwal pt. „Propaganda sukcesu – sukces propagandy” został doceniony przez Stowarzyszenie PR i Promocji Uczelni Polskich P.R.O.M. i uznany za najlepszy projekt w kon-kursie ogólnopolskim pt. „proMYK".

Atrakcyjnej tematyce i sposobom prezen-tacji festiwalowych przedsięwzięć, organizato-rzy zawdzięczają rosnącą popularność. Festi-wale gromadzą zainteresowanych najbardziej aktualnymi osiągnięciami nauki. Ich wartość stanowią przede wszystkim interesujące wy-kłady popularnonaukowe, pokazy, wystawy i inne przedsięwzięcia, odbywające się pod wspólnym hasłem: „nauka z przymrużeniem oka”. Obrazują one i wyjaśniają w przystępny sposób skomplikowane zagadnienia nauk przyrodniczych, medycznych, inżynierskich, ale także i z zakresu nauk społecznych.

Od samego początku PWSZ w Pile dokłada starań, by społeczności lokalnej zaprezentować atrakcyjne zagadnienia i zjawiska np. historycz-ne i antropologiczne oraz umożliwić spotkanie z wyjątkowymi Gośćmi. Od lat zapraszane są więc na Festiwale interesujące osobowości i autorytety świata nauki i kultury. Dotychczas goszczono profesora Jana Miodka, Bogusława Wołoszańskiego, Michała Ogórka, Mariusza Szczygła i Leszka Mazana, a w roku 2015 - przedstawicieli Centrum Nauki Kopernik.

cHóR aKadeMicKi PWSz WSPaniałĄ WizYTóWKĄ Uczelni

Chór powstał w 2003 roku. Od samego początku zdobywał szerokie uznanie za wy-soki poziom wokalny nie tylko w kraju, ale także poza jego granicami. Prezentowany kunszt artystyczny, pozwala sięgać chórzy-stom po bardzo trudny repertuar i mierzyć się z najlepszymi zespołami amatorskimi oraz zawodowymi. Do udanych zaliczyć należy tournée po USA (2010), występy w Hiszpanii (2013), Toskanii (2014) i Wiedniu (2015). Chór ma na swoim koncie, koncerty ze znakomitymi artystami, nagrane płyty, medale srebrne i brązowe, zdobyte podczas XXXIII i XXXIV Międzynarodowego Festiwalu Chórów w Ołomuńcu (Czechy 2005 i 2006). Cennym trofeum są również nagrody Starosty Pilskiego (2006 i 2012), medal im. St. Staszica i wpis do Księgi Pamiątkowej Miasta Piły (2008).

Chór każdego roku prowadzi nabór nowych talentów wokalnych. Serdecznie zapraszamy do uczestnictwa w tej muzycznej przygodzie.

WSPólne PROJeKTY PWSz W Pile i STOWaRzYSzenia PRzYJaciół FeSTiWalU naUKi W Pile

PWSZ w Pile współpracuje ze Stowarzy-szeniem Przyjaciół Festiwalu Nauki w Pile, realizując zadania publiczne dzięki zwycię-stwom w konkursach, organizowanych przez gminę Piła. Ich celem jest zachęcenie pilan do poszukiwań nie tylko indywidualnego wyrazu artystycznego, ale także budowanie więzi spajających lokalną społeczność poprzez

próby określenia tożsamości kulturowej miasta i jego mieszkańców, a w ostatnich latach - kreślenie generacyj-nych obrazów Piły - przez pokolenia pilan lat 30., 40. i 50.

W latach 2010-2015 zreal izowano wspólnie 8 projektów:

2 projekty fotograficzne: - warsztaty i wystawy fotograficzne „W poszuki-waniu tożsamości” (2010 r.) oraz „Obecność i ślad” (2011 r.);

6 projektów literackich: wykłady, konkurs lite-racki i publikacja książ-ki pt. „W poszukiwaniu tożsamośc i ku l turo -wej miasta” (2010 r.); konkurs literacki i publi-kacja książki pt. „Obecność i ślad” (2011 r.); konkurs literacki i publikacja książki pt. „Nie-zapominanie” (2012 r.); publikacja książki pt. „Historie (nie)dokończone” (2013 r.); publikacja książki pt. „PILANIE ROCZNIK 1940” (2014 r.); publikacja książki pt. „PIŁA DZIECI KWIATÓW. PILANIE ROCZNIK 1950” (2015 r.).

FeSTiWale naUKi W Pile

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile od 2007 roku jest inicjatorem i organizatorem Festiwali Na-uki, które należą do najcenniejszych inicjatyw społeczno-kulturalnych, podejmowanych na rzecz integracji środowiska akademickiego i całej społeczności lokalnej i regionalnej.

Ich celem jest prezentowanie nie tylko osiągnięć o charakterze ściśle naukowym, ale, co jest nie mniej ważne, promocja intere-sujących zagadnień społeczno-kulturalnych, niedostępnych na co dzień mieszkańcom tej części kraju. Idea Festiwali zyskała uznanie, nie tylko w środowisku lokalnym. W 2012

Organizator: Stowarzyszenie Przyjaciół Festiwalu Nauki w Pile

Partner: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszicaw Pile

Publikacja dofinansowana przez Gminę Piła jako zadanie publiczne

pn. "Obecność i ślad, czyli rzecz o pilanach wartych spotkania

- opracowanie i realizacja przedsięwzięć w ramach propagowania

historii miasta Piły"

ISBN 978-83-89795-98-4

Marek Kulec ze

Nie rozszyfrowując bliżej dziejów opisanych postaci, podkreślić warto, że to (…) raczej

bardzo subiektywny wykaz tych osób, które – zdaniem autorów – na Pile odcisnęli, bądź nadal

swą obecnością odciskają indywidualne piętno. I chyba dobrze się stało, że nie jest to rejestr

kandydatów na pomnikowe cokoły, a odzwierciedlenie bardzo różnych wrażliwości. Autorzy

zdają się mówić, że wszędzie, w każdej dzielnicy, na każdej ulicy, przy odrobinie

spostrzegawczości, dobrej woli, można spotkać ludzi, którzy są ważni dla miasta i powinniśmy

o nich pamiętać. Więcej – bywa, że osoby te tworzą zbiorowości, które w pewnym miejscu

i czasie są absolutnie wyjątkowe, nieporównywalne z żadnymi innymi zbiorowościami

w innych miejscach Polski.

(…) Szukaliśmy ludzi wrażliwych na Piłę, na jej historię i teraźniejszość. Szukaliśmy ludzi

z pasją, takich, którzy tą pasją potrafią zarazić innych. I w tych tekstach jest temperatura,

podziw, że coś wydarzyło, coś się dzieje w Pile i złość, że tego inni nie wiedzą, albo nie

doceniają. A talenty... Są! Przeczytajcie i oceńcie sami.

Wstępu

Miasto Piła

CZYLI RZECZ O PILANACH

WARTYCH SPOTKANIA

OBECNOŚĆIŚLAD,CZYLIRZECZOPILANACHWARTYCHSPOTKANIA

Piła 2011

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

17IX Festiwal Nauki PWSZ w Pile pn. SUPERCZŁOWIEK - wystawa interaktywna Centrum Nauki Kopernik pt. „Umysł przyłapany”

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

18

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

19

finanse i bankowość rachunkowość międzynarodowe stosunki gospodarcze

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE polityka społeczna metody wyceny projektów gospodarczych

polityka gospodarcza analiza ekonomiczna ekonomia integracji europejskiej gospodarka regionalna finanse publiczne i rynki finansowe

specjalność: InFormAtyKA w BIznesIe I ADmInIstrACJI

Absolwent specjalności posiada wy-kształcenie obejmujące wiedzę z dziedziny ekonomii i informatyki oraz profesjonalne przygotowanie do pracy z nowoczesnymi środkami, metodami i narzędziami infor-matyki we wszystkich sferach biznesu oraz administracji państwowej i samorządowej.

Posiada rzetelną wiedzę ekonomiczną, potrafi analizować problemy ekonomiczne i poszukiwać dróg ich rozwiązania zarówno w pracy indywidualnej jak i zespołowej, posiada pogłębioną wiedzę w zakresie ilo-ściowych metod badań oraz optymalizacji procesów gospodarczych.

Posiada obszerną wiedzę informatyczną w zakresie programowania komputerów, oprogramowania systemowego, narzędzio-wego i użytkowego, sieci komputerowych, systemów baz danych oraz zintegrowanych systemów informatycznych oraz łatwość adaptacji wiedzy do potrzeb różnych jedno-stek gospodarczych.

Potrafi wykorzystywać współczesne języki programowania strukturalnego i obiektowego w celu tworzenia nowego oprogramowania (w tym także aplikacji internetowych i baz danych). Posiada umie-jętności w zakresie projektowania, konfigu-

kierunek: eKonomIA tel. 67 352 26 11 [email protected]

Studia na kierunku ekonomia wyposażają w wiedzę z zakresu: praw ekonomii i umiejęt-ności stosowania ich w praktyce zawodowej, prawa cywilnego, administracyjnego, prawa pracy, szeroko rozumianego prawa gospo-darczego; rachunkowości; sprawozdawczości finansowej i umiejętności sporządzania analiz finansowych oraz ich wykorzystania w prakty-ce; możliwości stosowania szeroko rozumianej wiedzy ekonomicznej w pracy samorządowej oraz umiejętności posługiwania się nowocze-sną techniką komputerową.

Absolwenci kierunku są przygotowani do podjęcia pracy na stanowiskach menadżerów małych i średnich przedsiębiorstw, kierowni-ków działów analitycznych w małych i średnich przedsiębiorstwach, agencjach badań rynków, bankach, firmach ubezpieczeniowych, biu-rach maklerskich, urzędach publicznych, jednostkach samorządowych, a także w roli asystentów kierownictwa oraz analityków biznesu. Mogą być także zatrudnieni w charak-terze księgowych w biurach rachunkowych, przedsiębiorstwach oraz w charakterze kon-sultantów w zespołach i firmach doradczych, zajmujących się wdrażaniem i eksploatacją informatycznych systemów zarządzania w organizacjach gospodarczych.

Po uzyskaniu tytułu licencjata absolwenci mogą kontynuować naukę na studiach II-go stopnia.

Rekrutacja na I rok studiów prowadzo-na jest na kierunek, specjalności wybierane są po pierwszym semestrze. Specjalność zostanie uruchomiona w przypadku zaintere-sowania co najmniej 30 studentów.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW Studia odbywają się w trybie stacjonar-

nym oraz niestacjonarnym, i realizowane są w ciągu 6 semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne o profilu praktycznym (wykłady,

konwersatoria, ćwiczenia i seminaria) przez 3 dni w tygodniu, a przez 2 dni w tygodniu studenci przebywają na praktyce w zakładzie pracy.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, co stacjonarne, realizowane są w formie trzydniowych zjaz-dów (piątek po południu, sobota i niedziela), z reguły co 2 tygodnie.

STUDIA ANGLOJĘZYCZNEW trosce o losy przyszłych absolwentów

oraz zwiększenie ich umiejętności odnalezie-nia się na międzynarodowym rynku pracy, jak i wysoką jakością kształcenia, Instytut Ekonomiczny poszerzył ofertę edukacyjną o studia anglojęzyczne – pierwszego stopnia (licencjackie), prowadzone w całości w języku angielskim.

Studia adresowane są do: osób miesz-kających w Polsce, które nie muszą wyjeżdżać za granicę by podnosić swoje kwalifikacje zawodowe, posługujących się językiem angiel-skim na poziomie B2; obcokrajowców, którzy zamierzają podjąć studia w Polsce.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW WSPÓLNYCH DLA KIERUNKU

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO języki obce nauka o państwie geografia gospodarcza podstawy socjologii historia gospodarcza wychowanie fizyczne (studia stacjonarne) promocja zdrowia i kultury fizycznej (studia niestacjonarne)

negocjacje i mediacje

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE mikroekonomia makroekonomia matematyka statystyka opisowa ekonometria technologia informacyjna zarządzanie prawo

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

20

racji oraz zarządzania lokalnymi i rozległymi sieciami komputerowymi oraz systemami baz danych.

Potrafi tworzyć grafikę użytkową i rekla-mową, stosować nowoczesne technologie informatyczne w obszarze e-biznesu, pro-wadzić badania operacyjne, wypracowywać prognozy, tworzyć symulacje komputerowe, współuczestniczyć w procesach kompute-rowego wspomagania zarządzania. Posiada znajomość co najmniej jednego języka ob-cego, swobodnie posługuje się terminologią w zakresie ekonomii i informatyki.

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE rachunek prawdopodobieństwa techniki komunikacji prawo administracyjne algorytmy i struktury danych podstawy programowania systemy operacyjne sieci komputerowe bazy danych

projektowanie stron i aplikacji internetowych

podstawy grafiki komputerowej badania operacyjne programowanie obiektowe zintegrowane systemy informatyczne systemy informatyczne w biznesie i administracji

projektowanie i zarządzanie sieciami komputerowymi

seminarium dyplomowe

specjalność: InwestyCJe i nieruchomości

Specjalność jest odpowiedzią na rosnące znaczenie we współczesnej gospodarce sektora inwestycyjnego, w tym sektora

nieruchomości, których wartość dominuje w składnikach majątku narodowego.

Rynek nieruchomości w Polsce rozwija się bardzo dynamiczne. Świadczą o tym coraz liczniej działające biura nieruchomości, banki specjalizujące się w kredytach hipotecznych oraz specjalistyczne usługi finansowe w każ-dym miejscu Polski.

Inwestycje i nieruchomości, to specjal-ność, która umożliwia studentowi zdoby-cie wszechstronnej wiedzy i umiejętności z zakresu oceny opłacalności przedsięwzięć inwestycyjnych oraz analiz rozwoju rynku nieruchomości w Polsce i na świecie.

Oferta dydaktyczna adresowana jest do osób, które zamierzają pracować w sferze gospodarki nieruchomościami oraz zajmo-wać stanowiska menedżerskie i analityczne w zakresie organizowania i prowadzenia działalności inwestycyjnej, w tym bankowej analizy zdolności kredytowej oraz kredytów hipotecznych.

Celem studiów jest przygotowanie specjalistów, którzy mogą podjąć pracę w przedsiębiorstwach publicznych i pry-watnych, instytucjach rynku kapitałowego, firmach konsultingowych, instytucjach rynku nieruchomości i innych zajmujących się, między innymi przygotowaniem studium wykonalności projektów inwestycyjnych, pro-jektami deweloperskimi, alokacjami kapitału w papiery wartościowe, rynkiem nieruchomo-ści, obrotem i zarządzaniem nieruchomościa-mi, jak również wyceną nieruchomości.

W trakcie studiów studenci będą mieli możliwość uzyskania certyfikatów wysta-wionych przez Stowarzyszenie Pośredni-ków w Obrocie Nieruchomościami potwier-dzających kwalifikacje zawodowe.

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE polityka inwestycyjna rynek nieruchomości regulacje prawne nieruchomości metody wyceny nieruchomości obrót nieruchomościami rachunek efektywności inwestycji ryzyko projektów inwestycyjnych zarządzanie inwestycjami zarządzanie nieruchomościami finansowanie inwestycji i nieruchomości

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

21

zarządzanie przedsięwzięciami inwestycyjnymi

podatki w nieruchomościach analiza rynku nieruchomości koniunktura na rynku nieruchomości komputerowe programy użytkowe zintegrowane systemy informatyczne techniki komunikacji seminarium dyplomowe

specjalność: rachunkowość i skarbowość

Studenci specjalności uzyskują w trakcie studiów profesjonalne przygotowanie do ad-ministrowania w strukturach samorządowych i kreowania rozwoju lokalnego i regionalnego. Rachunkowość i skarbowość jest specjalnością dającą szerokie możliwości poznania obsługi podatkowej i księgowej przedsiębiorstw, jak

również opodatkowania osób fizycznych i prawnych. Studia zaznajamiają także z problematyką analizy ekonomicznej i finan-sowej przedsiębiorstw, jednostek administracji państwowej i samorządowej we współczesnej gospodarce rynkowej, funkcjonującej w obrę-bie struktur krajowych i europejskich

Absolwenci specjalności posiadają bardzo dobre przygotowanie do uzyskania kwalifikacji audytora wewnętrznego, ponadto posiadają wiedzę z zakresu finansów publicznych, a także prawa bilansowego, podatkowego i budżetowego, a także znają podstawy rachunkowości jednostek gospodarczych i budżetowych oraz zasady ich finansowania. Znajomość podatków, prawa oraz podstaw ra-chunkowości, pozwala im na wykorzystywanie metod i technik z zakresu analiz ekonomicz-no-finansowych w zarządzaniu jednostkami gospodarczymi i organizacyjnymi.

Celem studiów jest przygotowanie spe-cjalistów z zakresu rachunkowości finansowej, zarządczej i budżetowej jednostek krajowych, jak i zagranicznych, analizy ekonomicznej i finansowej oraz doradztwa podatkowego i finansowego osób fizycznych i prawnych.

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE prawo cywilne prawo gospodarcze podatki dochodowe podatki pośrednie podatki i opłaty lokalne zastosowanie komputerów w rachunkowości

rachunkowość podatkowa rachunkowość budżetowa samorząd terytorialny sprawozdawczość budżetowa metody oceny sytuacji finansowej kredytobiorcy

finanse przedsiębiorstw sprawozdawczość finansowa audyt wewnętrzny finansowanie projektów z funduszy UE techniki komunikacji seminarium dyplomowe

specjalność: turystyKA I HotelArstwo

Specjalność kształci w zakresie wyspecja-lizowanych umiejętności związanych z prowa-dzeniem przedsiębiorstw hotelarskich oraz innych obiektów świadczących usługi noc-legowe: pensjonatów, domów wczasowych, gospodarstw agroturystycznych, ośrodków wypoczynkowych, zakładów uzdrowisko-wych, apartamentów mieszkalnych i kwater prywatnych. Należy przy tym podkreślić, że PWSZ w Pile jest członkiem-założycielem Or-ganizacji Turystycznej Północnej Wielkopolski „Dolina Noteci”.

Z uwagi na komplementarność po-daży turystycznej, w ramach specjalności, przekazywana jest także wiedza z zakresu funkcjonowania obiektów gastronomicznych oraz innych podmiotów działających na rynku turystycznym.

Ekonomiczny charakter studiów spra-wia, że absolwent specjalności, znający specjalistyczny język obcy i wyposażany w bogatą wiedzę z zakresu funkcjonowania

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

22

socjologia turystyki agroturystyka prawo w turystyce i rekreacji systemy informatyczne w turystyce i hotelarstwie

regionalne produkty turystyczne sieci powiązań w turystyce i hotelarstwie tworzenie oferty turystycznej seminarium dyplomowe

specjalność: ZarZądZanie małymi i średnimi prZedsiębiorstwami

Absolwent specjalności posiada znajo-mość podstaw zarządzania małym i średnim przedsiębiorstwem, w tym planowania jego działalności w warunkach ryzyka strategiczne-go i operacyjnego, podejmowania decyzji, co do kierunków i rozmiarów działalności (wyko-rzystując zasady ekonomiki skali, metody ana-lizy ekonomicznej). Wykazuje się znajomością powiązań z otoczeniem (kooperanci, władze lokalne, banki itd.), zna zasady marketingu i promocji, potrafi zdobywać wiedzę na temat funkcjonowania firmy w warunkach gospodarki konkurencyjnej oraz zna miejsce działalności innowacyjnej w działalności go-

m.in.: ekonomia, zarządzanie, administracja, gospodarka turystyczna, politologia, ekonofizyka, rachunkowość i finanse, polityka społeczna, techniczne zastosowanie internetu, bezpieczeństwo

narodowe, bezpieczeństwo wewnętrzne, filozofia, socjologia, kognitywistyka, praca socjalna

międzynarodowego rynku hotelarskiego, posiada predyspozycje do pracy zarówno w międzynarodowych sieciach hotelowych, zarządzania niezależnymi obiektami noclego-wymi, jak i prowadzenia własnej działalności gospodarczej.

Absolwent studiów potrafi także ana-lizować gospodarcze i społeczne procesy wpływające na działalność turystyczną i rekreacyjną w skali globalnej, regionalnej i lokalnej, jak również ekonomiczne i praw-no-organizacyjne zasady działania obiektów wypoczynkowych.

Celem studiów jest przygotowanie specjalistów do pracy na stanowiskach operacyjnych, analitycznych i menedżerskich w przedsiębiorstwach świadczących usługi turystyczne.

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE ekonomika turystyki i hotelarstwa organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem turystycznym

region turystyczny i jego zagospodarowanie techniki komunikacji logistyka w turystyce ochrona środowiska programowanie i ocena inwestycji turystycznych

rachunkowość w zakładach hotelarskich i gastronomicznych

historia sztuki i architektury marketing usług turystycznych geografia turystyczna

spodarczej. Posiada znajomość zasad polityki rachunkowości, którymi winny posługiwać się małe i średnie przedsiębiorstwa, wykorzystu-jąc przy tym znajomość prawa gospodarcze-go, podatkowego i finansowego.

Podstawowy profil kształcenia ma cha-rakter ogólny, lecz przedmioty specjalizacyjne zawierają treści związane również z charakte-rem gospodarki regionu (chodzi m.in. o MSP z zakresu agrobiznesu i turystyki). Absolwent posiada znajomość co najmniej jednego języka obcego, swobodnie posługuje się terminologią w zakresie ekonomii, finansów, prawa gospo-darczego i informatyki.

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE prawo cywilne prawo podatkowe prawo pracy prawo gospodarcze zarządzanie operacyjno-strategiczne zarządzanie produkcją i usługami ochrona środowiska systemy informacyjne w biznesie rachunkowość MSP rachunkowość zarządcza MSP marketing i badania rynku rynki kapitałowe i giełda papierów wartościowych

ubezpieczenia i ryzyko gospodarcze logistyka finanse przedsiębiorstw techniki komunikacji seminarium dyplomowe

MOŻLIWOŚĆ kOntynuacjI naukI na studIach MagIsterskIch

informatykaw biznesie

i administracjiinwestycje

i nieruchomości

m.in.: informatyka, informatyka

i ekonometria

rachunkowość i skarbowość

turystyka i hotelarstwo

zarządzanie małymi i średnimi

przedsiębiorstwami

InSt

Yt

ut

Ek

on

om

ICZ

nY

23

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

24

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

25

kierunek: FIloloGIA tel. 67 352 26 25 [email protected]

Kierunek filologia kształci specjalistów w zakresie praktycznej znajomości jednego lub dwóch języków obcych, na specjalności nauczycielskiej filologia angielska – przygoto-wującej do wykonywania zawodu nauczyciela oraz specjalności lingwistyka stosowana – kształcącej przyszłych tłumaczy i specjalistów od komunikacji. Studia obejmują przedmioty z zakresu literatury, językoznawstwa, historii i kultury krajów danego obszaru językowego.

Absolwent zdobywa wiedzę w zakresie nauk filologicznych, kultury i historii obszaru językowego oraz podstawy metodologii ba-dań, obowiązujących dla wybranej specjalno-ści. Uzyskuje umiejętności językowe, zgodne z zobowiązującymi standardami kształcenia, w formie pisemnej i ustnej na poziomie co naj-mniej C1 z języka angielskiego i B2 z drugiego języka obcego. Nabywa wiedzę i umiejętności ogólnohumanistyczne, ogólnopedagogiczne (w przypadku specjalności nauczycielskiej) oraz kompetencje odnoszące się do refleksji filologicznej i komunikacji społecznej niezbęd-ne w przyszłej pracy zawodowej.

Rekrutacja na I rok studiów prowadzo-na jest na kierunek. Specjalności wybierane są po I semestrze studiów.

ORGANIZACJA STUDIÓW Studia na kierunku filologia trwają

6 semestrów. W toku studiów znajdują się zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia, la-boratoria językowe i seminaria) oraz praktyka zawodowa. Na program studiów składają się przedmioty ogólne, podstawowe, kierunkowe oraz specjalnościowe.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW WSPÓLNYCH DLA KIERUNKU

PRZEDMIOTY OGÓLNE łacina technologia informacyjna

etyka i filologia/ socjologia (jeden do wyboru)

wychowanie fizyczne (na studiach sta-cjonarnych)/ promocja zdrowia i kultury fizycznej (na studiach niestacjonarnych)

seminarium dyplomowe wraz z przygo-towaniem do egzaminu dyplomowego (1-2)

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE PNJA (1-6, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego - zintegrowane sprawności językowe)

PNJA Gramatyka-struktury (1-6) wypowiedź pisemna warsztaty komunikacyjne

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE historia literatury GB historia literatury USA gramatyka opisowa języka angielskiego (1-2)

kultura obszaru językowego GB kultura obszaru językowego USA historia obszaru językowego GB historia obszaru językowego USA wstęp do językoznawstwa z elementami historii języka

gramatyka kontrastywna angielsko-polska akwizycja językowa wymowa języka angielskiego (1-2) tłumaczenie pisemne polsko-angielskie tłumaczenie pisemne angielsko-polskie język angielski specjalistyczny (1-2)

specjalność nauczycielska: FIloloGIA AnGIelsKA

Absolwent tej specjalności legitymuje się zbliżoną do rodzimej znajomością języ-ka angielskiego na poziomie biegłości, co najmniej C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz

potrafi posługiwać się językiem specjalistycz-nym, niezbędnym do wykonywania zawodu. Posiada także interdyscyplinarne kompeten-cje, pozwalające na wykorzystanie wiedzy o języku, a jej znajomość może być przydatna w różnorodnych dziedzinach nauki i życia społecznego.

Nabyta wiedza i umiejętności dają absol-wentom szerokie perspektywy zawodowe i umożliwiają pracę w wydawnictwach, redakcjach czasopism, środkach masowego przekazu, turystyce oraz sektorze usług wymagających dobrej znajomości języka i kultury. Zgodnie z Rozporządzeniem Mini-stra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela z dnia 17 stycznia 2012 r., absolwent filologii an-gielskiej może znaleźć zatrudnienie także jako nauczyciel języka angielskiego w przedszkolu i szkole podstawowej. Uzyskanie uprawnień do nauczania języka na wyższych szczeblach nauczania wymaga odbycia magisterskich studiów uzupełniających.

Absolwent w czasie studiów nabywa umiejętności w zakresie:

kompetentnego wykorzystania nabytej wiedzy oraz samodzielnego jej pogłębiania i aktualizowania;

integrowania posiadanej wiedzy specjali-stycznej z innymi dziedzinami wiedzy;

psychologii i pedagogiki (aby pełnić funkcje wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne, umieć wspierać wszechstronny rozwój dziecka, indywidualizować proces naucza-nia, zaspokajając szczególne potrzeby edukacyjne swoich uczniów, organizować życie społeczne na poziomie szkoły i środo-wiska lokalnego, współpracować z innymi nauczycielami, rodzicami i społecznością lokalną);

dydaktyki ogólnej oraz metodyki (umoż-liwiających skuteczne prowadzenie zajęć edukacyjnych, rozbudzanie zainteresowań poznawczych w przedmiocie oraz wspiera-nie rozwoju intelektualnego ucznia poprzez umiejętny dobór metod aktywizujących, technik nauczania, środków i pomocy dy-daktycznych, a także umiejętność badania

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

26

praktyk odbywanych za granicą. W ramach praktyk studenci, jeszcze w trakcie trwania nauki, będą mogli zdobyć pierwsze doświad-czenie zawodowe w rzeczywistych warunkach funkcjonowania przedsiębiorstwa, urzędu, czy też firmy, co niewątpliwie ułatwi im wejście na rynek pracy.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW DLA SPECJALNOŚCI

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE PNJN (1-2, Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego – zintegrowane sprawności językowe)

PNJN Kurs rozszerzony (1-3)

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE tłumaczenie konsekutywne angielsko-polskie

tłumaczenie pisemne niemiecko-polskie lingwistyczne podstawy przekładu podstawy translatorski historia literatury niemieckiej krajoznawstwo niemieckiego obszaru językowego

gramatyka opisowa języka niemieckiego gramatyka kontrastywna niemiecko-polska

fonetyka i wymowa języka niemieckiego praktyczna gramatyka języka niemieckie-go (1-5)

prezentowanie publiczne praktyka translatoryczna

i oceny osiągnięć uczniów oraz własnej praktyki);

wykorzystywania technologii informa-cyjnych i komunikacyjnych w nauczaniu języków obcych;

umiejętności wypowiadania się w sposób poprawny i zrozumiały, z zachowaniem zasad kultury języka;

efektywnego i zgodnego z zasadami higie-ny, posługiwania się narządami głosu;

wyrażania gotowości do rozwoju osobiste-go i zawodowego oraz kształcenia się przez całe życie;

praktycznej znajomości języka angielskiego; organizowania procesów edukacyjnych i kierowania nimi podczas lekcji;

szerokiego oddziaływania na jednostkę, grupę i środowisko społeczne oraz po-dejmowania różnorodnych ról społeczno-zawodowych z zachowaniem zasad etyki.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW DLA SPECJALNOŚCI

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE język obcy (1-4, niemiecki lub rosyjski do wyboru)

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE pedagogika ogólna psychologia ogólna psychologia rozwojowa pedagogika rozwojowa i wychowawcza emisja głosu komputery w nauczaniu języka angielskiego historia i kultura regionu podstawy prawa oświatowego i bhp oraz ochrona prawa własności intelektualnej

podstawy dydaktyki metodyka nauczania języka obcego w przedszkolu

metodyka nauczania języka obcego (wczesnoszkolna)

metodyka nauczania języka obcego w szkole podstawowej (klasy 4-6)

praktyka metodyczna praktyka ogólnopedagogiczna

specjalność: lInGwIstyKA stosowAnA

Standardem współczesnego świata jest znajomość co najmniej jednego języka obcego. Dlatego też głównym założeniem tej specjalności jest poszerzenie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego. Dodatkowo studenci zapoznają się z drugim językiem obcym – językiem niemieckim. Dzięki temu uzyskają kwalifikacje w zakresie dwóch języków. Poziom znajomości języka, jaki będzie reprezentował absolwent lingwistyki, to co najmniej C1 dla języka wiodącego (an-gielskiego) i B2 dla drugiego języka, według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

Absolwent specjalności lingwistyka stosowana nie tylko będzie znał dwa języki na poziomie komunikatywnym, ale będzie też posługiwał się językiem specjalistycznym, niezbędnym do wykonywania na przykład zawodu tłumacza lub asystenta językowego. W trakcie studiów studenci zdobędą również podstawowe umiejętności wykorzystania najnowszych narzędzi technologicznych i informacyjnych wspomagających warsztat pracy.

Uzyskane kwalifikacje umożliwią absol-wentom zatrudnienie w biurach tłumaczeń oraz w różnego rodzaju instytucjach wymaga-jących zawodowej znajomości języka obcego. Ponadto absolwent lingwistyki stosowanej posiadać będzie wiedzę z zakresu komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz nabędzie umie-jętności negocjacyjne. Tym samym absolwent tej specjalności będzie mógł wykorzystać znajomość języka i wiedzę o nim w różnych obszarach życia.

Oprócz klasycznego kształcenia z zakresu wybranego języka, historii i kultury, gwaran-towanego przez wysoko wykwalifikowaną kadrę akademicką, specyfiką studiów będzie bogaty program praktyk zawodowych, w tym

MOŻLIWOŚć KONTYNUACJI NAUKI NA STUDIACH MAGISTERSKICH

filologia

m.in.: filologia, lingwistyka stosowana, pedagogika, komunikacja społeczna,

etnolingwistyka

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

27

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

28

specjalność: beZpiecZeństwo i ZarZądZanie Kryzysowe

Absolwent specjalności umie łączyć wiedzę politologiczną, ekonomiczną, prawną, edukacyjną, ekologiczną, psychologiczną, organizacji i zarządzania oraz ratownictwa z szeroko rozumianą problematyką bezpie-czeństwa i porządku publicznego w sytuacjach kryzysowych w różnych wymiarach ludzkiej egzystencji.

Absolwenci posiadają wiedzę i umiejętno-ści w zakresie: ustawicznego diagnozowania (monitorowania) zagrożeń, sytuacji trudnych w życiu społeczno-politycznym na poziomie lokalnym i regionalnym, kreowania polityki bezpieczeństwa i porządku publicznego, normalizowania sytuacji społeczno-politycznej i gospodarczej po wydarzeniach kryzysowych, organizowania pomocy humanitarnej, opraco-wania zintegrowanego programu zarządzania w sytuacjach kryzysowych, raportu bezpie-czeństwa, planów zarządzania informacją, zarządzania projektami bezpieczeństwa i porządku publicznego, komputerowej imple-mentacji modeli wspomagania decyzji w sytu-acjach kryzysowych, organizowania pomocy poszkodowanym w następstwie wypadków i klęsk żywiołowych, organizowania udzielania pomocy psychologicznej i socjalnej w następ-stwie nagłych i nadzwyczajnych zagrożeń oraz sytuacji kryzysowej.

Absolwenci specjalności bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe są przygotowani do: promocji polityki bezpieczeństwa, podejmo-wania decyzji w sytuacjach kryzysowych, pra-cy w: gminnych, powiatowych i wojewódzkich zespołach reagowania kryzysowego, ośrod-kach interwencji kryzysowych w samorządach terytorialnych, ogniwach odpowiedzialnych za współpracę cywilno-wojskową w samorządzie terytorialnym.

kierunek: PolItoloGIA tel. 67 352 26 07 [email protected]

Wbrew potocznym opiniom, politologia nie jest dedykowana tylko wąskiej grupie kandydatów na działaczy politycznych. Przeciwnie – jest to dziedzina szeroka, dająca podstawy wiedzy z zakresu takich nauk jak m.in.: prawo, socjologia, psychologia, eko-nomia, historia czy filozofia. Jak podkreślają absolwenci kierunku – przy ciągłej potrzebie dokształcania się i bycia elastycznym na rynku pracy ukończenie studiów humanistycznych w ogóle, zaś politologii w szczególności, pozwala zrozumieć reguły, jakimi rządzi się dziś świat oraz daje szansę kreowania siebie w różnych zawodach i rolach społecznych. Takie właśnie świadome postawy otwartości absolwentów kierunku politologia, wzmacnia praktyczny profil kształcenia prowadzony w PWSZ w Pile.

Absolwenci kierunku stają się znawcami tematyki politycznej i społecznej, zarówno krajowej, jak i międzynarodowej. Stwarza to możliwość pracy we wszelkiego rodzaju instytucjach administracji państwowej, także w charakterze doradców organizacji społecz-nych i politycznych.

Rekrutacja na I rok studiów prowadzo-na jest na kierunek.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW Studia zawodowe na specjalności trwają

6 semestrów. Obejmują one zajęcia dydak-tyczne (wykłady, laboratoria, ćwiczenia i semi-naria) oraz praktykę zawodową. Na program studiów składają się przedmioty ogólne oraz specjalnościowe.

Studia niestacjonarne, obejmujące te same treści programowe, realizowane są w 60% wymiaru godzin, z wyjątkiem przed-miotów specjalnościowych, których liczba jest taka sama, jak na studiach stacjonarnych. Zajęcia odbywają się podczas trzydniowych

zjazdów, z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota, niedziela).

WYKAZ PRZEDMIOTÓW DLA KIERUNKU

PRZEDMIOTY OGÓLNE technologia informacyjna język obcy (do wyboru j. angielski i j. niemiecki)

prawo własności intelektualnej wychowanie fizyczne (na studiach niestacjonarnych – promocja zdrowia i kultury fizycznej)


PRZEDMIOTY PODSTAWOWE nauka o państwie i prawie nauka o polityce myśl polityczna / współczesne doktryny polityczne (do wyboru)

systemy polityczne

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE najnowsza historia polityczna najnowsza historia polityczna Polski system polityczny RP partie polityczne i systemy partyjne / partie i ruchy społeczne (do wyboru)

administracja publiczna samorząd i polityka lokalna / organizacja społeczności lokalnych (do wyboru)

marketing polityczny polityka społeczna / bezpieczeństwo społeczne (do wyboru)

polityka gospodarcza / bezpieczeństwo ekonomiczne (do wyboru)

stosunki międzynarodowe integracja europejska / współczesne problemy Unii Europejskiej (do wyboru)

statystyka i demografia organizacja i zarządzanie

INNE WYMAGANIA filozofia / historia ustroju Polski (do wyboru)

psychologia społeczna socjologia metodologia badań naukowych geografia polityczna / globalizacja i przemiany geopolityczne na świecie (do wyboru)

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

29

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

30

systemy bezpieczeństwa ekologicznego w Polsce i UE

międzynarodowe prawo humanitarne systemy ratownictwa w Polsce ratownictwo ogólne i specjalistyczne psychologia interwencji kryzysowej zarządzanie kryzysowe infrastruktura zarządzania kryzysowego metodyka bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego

bezpieczeństwo międzynarodowe / polityka bezpieczeństwa w Europie (do wyboru)

historia obronności i systemów bezpieczeństwa / historia wojskowości (do wyboru)

komunikowanie społeczne w zarządzaniu kryzysowym / rola mediów w systemie bezpieczeństwa państwa (do wyboru)

monitorowanie zagrożeń i ochrona bezpieczeństwa ludności

bezpieczeństwo danych i informacji niejawnych / bezpieczeństwo teleinformatyczne (do wyboru)

praktyka zawodowa – praktyka kierunkowa

praktyka zawodowa – praktyka specjalnościowa

PRAKTYKI ZAWODOWE Studenci studiów stacjonarnych odby-

wają 12-tygodniową praktykę zawodową w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych w miesiącach lipiec-wrzesień, po zakończe-niu drugiego roku (część pierwsza praktyki) oraz w semestrze szóstym (część druga praktyki). Harmonogram odbywania prak-tyk jest indywidualnie konstruowany dla specjalności. Może odbywać się w: Centrum Powiadamiania Ratunkowego, jednostkach ratowniczo-gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej, zespołach ratownictwa medycznego i szpitalnym oddziale ratunkowym, Centrum Pomocy Rodzinie, gminnych zespołach reagowania, powiatowych i wojewódzkich Centrach Zarządzania Kryzysowego i innych organizacjach i instytucjach związanych z przedmiotem studiów.

Celem praktyki jest zapoznanie się ze strukturą organizacyjną, zadaniami jednostek oraz dokumentacją planistyczną i operacyjno-ratowniczą.

Studenci studiów niestacjonarnych realizują praktykę zawodową we własnym zakresie przez cały okres trwania studiów, zgodnie z programem przygotowanym przez Studium Praktyk.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW SPECJALNOŚCIOWYCH

filozofia bezpieczeństwa polityka obronna państwa / strategia bezpieczeństwa narodowego RP (do wyboru)

podstawy prawa / prawo konfliktów zbrojnych (do wyboru)

współczesne zagrożenia bezpieczeństwa / bezpieczeństwo wewnętrzne (do wyboru)

obrona cywilna i ochrona ludności instytucje i organizacje bezpieczeństwa w Polsce / system bezpieczeństwa narodowego (do wyboru)

zagrożenia bezpieczeństwa w środowisku lokalnym i w Polsce / współczesne zagrożenia społeczne (do wyboru)

bezpieczeństwo ekologiczne


politologia

m.in.: politologia, bezpieczeństwo narodowe,

bezpieczeństwo wewnętrzne, stosunki międzynarodowe,

europeistyka, administracja, praca socjalna

kierunek: PrACA soCJAlnA stuDIA lICenCJACKIe stuDIA mAGIstersKIe

tel. 67 352 26 07 [email protected]

Studia na kierunku praca socjalna – za-równo na poziomie I stopnia (licencjackie), jak i II stopnia (magisterskie z 2 specjalnościami: wsparcie społeczne i rehabilitacja w pracy socjalnej; zarządzanie projektami socjalny-mi), są odpowiedzią na społeczne problemy współczesnego świata. Podstawą programu studiów jest wiedza z socjologii, psychologii, pedagogiki i polityki społecznej, jak i szero-kiego spektrum przedmiotów rozwijających kompetencje do pracy z ludźmi w obszarze: poradnictwa, wsparcia, interwencji kryzysowej itp. W toku studiów studenci uzyskują wiedzę i umiejętności dokonywania diagnozy sytuacji oraz zjawisk, będących przyczyną trudnego położenia jednostek, grup i społeczności lokalnych, ewaluacji podejmowanych dzia-łań służących rozwiązywaniu problemów społecznych.

Poznają także problemy dysfunkcjonal-ności rodziny w zakresie pełnienia różno-rodnych ról opiekuńczo-wychowawczych, a także źródła i przejawy niepełnosprawności, patologii społecznych i zaburzeń zachowania. Rozeznają również zagadnienia form i metod oddziaływania na postawy i zachowania lu-dzi, motywowania oraz aktywizowania osób do samodzielnego podejmowania działań naprawczych.

Absolwent kierunku praca socjalna jest przygotowany do pracy w: regionalnych ośrodkach polityki społecznej, powiatowych centrach pomocy rodzinie i ośrodkach pomocy społecznej, a także do pracy: z rodzinami zastępczymi, w placówkach opiekuńczo-wy-chowawczych, w domach pomocy społecznej dla osób starszych oraz niepełnosprawnych in-telektualnie, psychicznie i fizycznie, w jednost-

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

31

kach organizacyjnych do spraw zatrudnienia i przeciwdziałania bezrobociu, w ośrodkach wsparcia, w placówkach dla bezdomnych, alkoholików i narkomanów, w zakładach karnych, w ośrodkach dla uchodźców oraz w organizacjach pozarządowych zajmujących się diagnozowaniem i przeciwdziałaniem wyżej wymienionym problemom. Każdy ab-solwent, a szczególnie absolwent studiów II stopnia, specjalności zarządzanie projektami socjalnymi, potrafi samodzielnie kreować swoje miejsce pracy w postaci stowarzysze-nia, fundacji (NGO) itp. organizacji mających w swoim obszarze zainteresowań działal-ność związaną z realizacją celów polityki społecznej.

Absolwent posiada kompetencje i spraw-ności niezbędne do realizacji zadań stawianych przed pracownikiem socjalnym:

dokonywania diagnozy (analizy i oceny) sytuacji i zjawisk będących przyczyną trudnego położenia jednostek, grup i spo-łeczności lokalnych,

stosowania metod, technik i środków interwencji socjalnej oraz ewaluacji po-dejmowanych działań służących rozwią-zywaniu różnorakich problemów, a także propagowania modelowych (skutecznych i efektywnych – tzw. dobrych praktyk) rozwiązań w tym zakresie,

przywracania lub podtrzymywania wła-ściwych interakcji między jednostkami a społeczeństwem, kierowania służbami społecznymi i projektowania społecznego oraz inspirowania zmian społecznych, inicjowania nowych form pomocy oraz powoływania instytucji świadczących pomoc.

stuDIA I stoPnIA – lICenCJACKIe

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW Studia zawodowe stacjonarne trwają 6

semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia, laboratoria i seminaria) oraz 12 tygodni praktyki zawodowej.

Na program studiów składają się przed-mioty ogólne, nauk humanistycznych i spo-

pedagogika społeczna psychologiczne koncepcje człowieka psychologia społeczna metodologia badań społecznych system prawny pomocy społecznej w Polsce

międzynarodowe prawo socjalne prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce prawo socjalne ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

wprowadzenie do pracy socjalnej metodyka pracy socjalnej historia i teoria wychowania interwencja kryzysowa trening umiejętności psychospołecznych komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej

wspieranie zatrudnienia oraz rehabilitacja osób niepełnosprawnych

superwizja pracy socjalnej psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka

polityka społeczna zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP

instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej

organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej

Europa socjalna system opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE (wszystkie przedmioty do wyboru przez studenta)

promocja zatrudnienia, instytucje rynku pracy i zatrudnienie socjalne/poradnictwo edukacyjne zawodowe i kariera

różnice indywidualne i osobowość/bezpieczeństwo psychospołeczne

działalność instytucji pożytku publicznego i wolontariatu/konflikty i negocjacje

organizowanie społeczności lokalnej oraz zasady funkcjonowania samorządu terytorialnego/ europejskie strategie rozwiązywania problemów społecznych

podstawy andragogiki/podstawy geragogiki

łecznych (będące jednocześnie podstawowy-mi dla kierunku praca socjalna), kierunkowe, oraz przedmioty specjalnościowe.

W kształceniu dominują zajęcia o charakte-rze praktycznym. Formą zaliczenia poszczegól-nych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną. Szczegółowe zasady zaliczania określa Regulamin Studiów PWSZ w Pile.

Studia niestacjonarne trwają 6 semestrów i obejmują nie mniej niż 60% godzin zajęć dydaktycznych, planowanych dla studentów studiów stacjonarnych. Plan studiów niesta-cjonarnych obejmuje ten sam zakres treści programowych, jak plan studiów stacjonar-nych. Studia niestacjonarne realizowane są w formie trzydniowych zjazdów dwa lub trzy razy w miesiącu (piątek po południu, sobota, niedziela).

PRAKTYKI ZAWODOWE Studenci studiów stacjonarnych od-

bywają praktykę zawodową w wymiarze 12 tygodni. Praktyka kierunkowa trwa 6 tygo-dni, realizowana jest po drugim roku studiów, w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych (od lipca do września), rozliczana jest na V semestrze. Praktyka specjalnościowa od-bywa się w sposób ciągły od 15 lutego do 31 marca (6 tygodni).

Studenci studiów niestacjonarnych praktykę zawodową w wymiarze 12 tygodni, realizują we własnym zakresie po drugim roku studiów.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY OGÓLNE technologia informacyjna język obcy prawo ochrony własności intelektualnej wychowanie fizyczne (na studiach niestacjonarnych – promocja zdrowia i kultury fizycznej)


PRZEDMIOTY PODSTAWOWE socjologia filozofia etyka pracownika socjalnego administracja publiczna wprowadzenie do pedagogiki

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

32

pedagogika zaburzeń zachowania/pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

psychopatologia/patologie społeczne asystent rodziny/doradca socjalny teoria i aksjologia pracy socjalnej/praca z grupą

projekt socjalny/terapia środowiskowa praca socjalna z jednostką i rodziną/praca socjalna z grupą i środowiskiem

psychologia poradnictwa/mediacja i probacja

poradnictwo rodzinne/problematyka uzależnień - programy przeciwdziałania

problemy współczesnej rodziny/resocjalizacja w pracy socjalnej

psychospołeczne aspekty zdrowia i choroby/Unia Europejska a bezpieczeństwo socjalne

warsztat pracy kuratora sądowego/organizacja pieczy zastępczej

public relations/ antropologia kultury

stuDIA II stoPnIA – mAGIstersKIe

specjalność: wsparcie społecZne I reHABIlItACJA w PrACy soCJAlneJ

Absolwenci tej specjalności doskonale wpiszą się w założenia takich dokumentów jak Uchwała Rady Ministrów Nr 238 z dnia 24 grudnia 2013 r. w sprawie przyjęcia dokumentu Założenia Długofalowej Polityki Senioralnej w Polsce na lata 2014–2020 oraz Uchwała Rady Ministrów Nr 237 z dnia 24 grudnia 2013 r. w sprawie ustanowienia Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2014–2020, które wskazują konieczność podejmowania wyzwań dotyczących kształcenia nowych kadr pracowników socjalnych.

Kierunki interwencji nowych kadr to m.in.: rozwój efektywnej edukacji prozdrowotnej we wszystkich okresach życia człowieka – promo-wanie zdrowego stylu życia w każdym wieku,

Na program studiów składają się przed-mioty ogólne, nauk humanistycznych i spo-łecznych (będące jednocześnie podstawowy-mi dla kierunku Praca Socjalna), kierunkowe, oraz przedmioty specjalnościowe.

W kształceniu dominują zajęcia o cha-rakterze praktycznym. Formą zaliczenia poszczególnych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną. Szczegółowe zasady zaliczania określa Regulamin Studiów PWSZ w Pile.

Studia niestacjonarne trwają 4 semestry i obejmują nie mniej niż 60% godzin zajęć dydaktycznych, planowanych dla studentów studiów stacjonarnych. Plan studiów niesta-cjonarnych obejmuje ten sam zakres treści programowych, jak plan studiów stacjonar-nych. Studia niestacjonarne realizowane są w formie dwudniowych zjazdów dwa lub trzy razy w miesiącu (sobota, niedziela).

PRAKTYKI ZAWODOWE Studenci studiów II stopnia (stacjonarnych

i niestacjonarnych) odbywają praktykę zawo-dową w wymiarze 12 tygodni.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY OGÓLNE język obcy z elementami języka specjalistycznego

wychowanie fizyczne z elementami promocji zdrowia


PRZEDMIOTY PODSTAWOWE podstawowe problemy i kierunki filozoficzne

pedagogika w pracy socjalnej socjologia rozwoju i zmian społecznych współczesne nurty i kierunki w psychologii

badania społeczne w praktyce PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

elementy prawa karnego, cywilnego i administracyjnego

aspekty prawne i organizacyjne pomocy społecznej

popularyzacja i rozwój oferty edukacyjnej w zakresie prawidłowego żywienia dostosowa-nego do zmieniającego się organizmu osoby starszej, popularyzacja i rozwój oferty eduka-cyjnej w zakresie profilaktyki typowych chorób wieku starszego, uwzględnienie w edukacji prozdrowotnej zagadnień zdrowia psychicz-nego, rozumienia procesów zachodzących w psychice osoby starzejącej się.

Międzyobszarowe efekty kształcenia wyposażą, każdego absolwenta - pracownika socjalnego, w praktyczne umiejętności do realizacji powyższych działań profilaktycznych i interwencyjnych.

specjalność: ZarZądZanie ProJeKtAmI soCJAlnymI

Kompetencje społeczne, kompetencje miękkie i twarde zdobyte w trakcie studiów II stopnia na profilu praktycznym, umożliwią realizację zadań w postulowanym obszarze profilaktyki i interwencji, głównie w oparciu o fundusze strukturalne i środki pochodzące z unijnych programów wsparcia w ramach jednolitej Europy Socjalnej.

Kompetencje absolwenta tej specjalności przyczynią się także do szans na rozwiązanie problemów nierównomiernego i niezrów-noważonego rozwoju społeczno-gospodar-czego gmin, w których występują obszary zdegradowane gospodarczo i podwyższony stopień wykluczenia społecznego, a także będą wsparciem dla działań podejmowanych w ramach Lokalnych Programów Rewitalizacji współfinansowanych ze środków Europejskie-go Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnych Programów Operacyjnych.

Specjalność wybiera się na koniec I semestru studiów.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia stacjonarne trwają 4 semestry.

Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwi-czenia, laboratoria i seminaria) oraz 12 tygodni praktyki zawodowej.

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

33

pomoc indywidualna/psychologiczne zasady poradnictwa

elementy psychoterapii/terapia w środowisku podstawy opieki i pielęgnacji/pomoc i opieka w cyklu życia

rehabilitacja aktywna/gimnastyka korekcyjna elementy kinezyterapii/elementy fizykoterapii muzykoterapia/dramaterapia

dysfunkcje społeczne/diagnoza w psychopatologii

profilaktyka uzależnień/profilaktyka w readaptacji i resocjalizacji

wsparcie interwencyjne w kryzysach rodziny/ interwencja w kryzysach rozwojowych

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI SOCJALNYMI (przedmioty do wyboru przez studenta)

ekonomia i zarządzanie jednostkami organi-zacyjnymi w pracy socjalnej/ projektowanie w działaniu społecznym w pracy socjalnej/ projektowanie w kształceniu do pracy socjalnej

wybrane elementy prawa rodzinnego i opiekuńczego

komunikacja społeczna w pracy socjalnej współczesne kierunki rozwoju w polityce społecznej

organizacja, monitorowanie i ewaluacja projektów społecznych

aksjologia pracy socjalnej ekonomia społeczna doradztwo i zatrudnienie socjalne trening umiejętności społecznych metody statystycznej analizy danych metodyczne podstawy pracy socjalnej działalność pożytku publicznego i wolontariat

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE WSPARCIE SPOŁECZNE I REHABILITACJA W PRACY SOCJALNEJ (przedmioty do wyboru przez studenta)

elementy diagnozy psychologicznej i medycznej

instytucjonalne formy orzecznictwa w RP/opieka zdrowotna i orzecznictwo w Polsce

pierwsza pomoc medyczna/podstawy ratownictwa

formy i metody pracy socjalnej/ klient pomocy społecznej

organizowanie społeczności lokalnej/akty-wizacja osób bezrobotnych kompetencje zawodowe pracownika socjalnego/ lider w pracy socjalnej planowanie i organizacja projektu społecznego/ fazy i etapy projektu socjalnego

źródła i instrumenty finansowania pro-jektów socjalnych/ fundusze strukturalne i system finasowania przedsięwzięć spo-łecznych przedsiębiorstwo społeczne i jego modele/ podmioty ekonomii społecznej elementy teorii organizacji i zarządzania/organizacja usług społecznych w środowi-sku lokalnym

praca socjalna w Unii Europejskiej/ europej-skie strategie rozwiązywania problemów społecznych

formy prowadzenia działalności gospo-darczej/ ubezpieczenia i zaopatrzenie społeczne w rozliczeniach podatkowych

zarządzanie zmianą w pracy socjalnej/psychospołeczne aspekty zarządzania w pracy socjalnej

InSt

Yt

ut

Hu

ma

nIS

tY

CZ

nY

34

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

35

kierunek: FIzJoterAPIA tel. 67 352 26 93 [email protected]

Fizjoterapia jest jedną z dziedzin medycy-ny, która w ostatnim czasie rozwija się bardzo dynamicznie. Fizjoterapia jest głównym działem rehabilitacji medycznej.

Absolwent kierunku uzyskuje przygoto-wanie zawodowe do pracy z osobami cho-rującymi na schorzenia wszystkich układów ciała człowieka, a przede wszystkim z osobami niepełnosprawnymi.

Absolwent studiów I stopnia na kierunku fizjoterapia będzie przygotowany do pracy jako fizjoterapeuta oraz masażysta w placówkach o różnym profilu świadczeń, do których moż-na zaliczyć m.in.: publiczne, samorządowe i niepubliczne placówki służby zdrowia (szpi-tale, specjalistyczne przychodnie, poradnie i gabinety rehabilitacyjne i fizjoterapeutyczne, ośrodki i sanatoria), ośrodki dla osób niepeł-nosprawnych, kluby sportowe, zakłady pracy chronionej i warsztaty terapii zajęciowej, jed-nostki gospodarcze prowadzące działalność prozdrowotną i ośrodki sportowo-rekreacyjne, a także uzdrowiska, gabinety odnowy biolo-gicznej, hotele, fitness-kluby, ale również domy opieki społecznej.

Fizjoterapeuta powinien posiadać rów-nież predyspozycje psychofizyczne do pracy z osobami chorymi i niepełnosprawnymi. Winien być sprawny fizycznie, by móc prze-prowadzać zaplanowaną terapię wykorzystując metody specjalne stosowane w fizjoterapii, demonstrować i przeprowadzać ćwiczenia fizyczne. Wykształcenie i przygotowanie zawo-dowe fizjoterapeuty musi spełniać wymagania obowiązując w ochronie zdrowia człowieka.

Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku fizjoterapia:

potrafi brać udział w rozpoznawaniu potrzeb zdrowotnych i edukacyjnych pacjenta,

posiada wiedzę i umiejętności niezbędne do kształtowania, podtrzymywania i przywracania

sprawności i wydolności osób w różnym wie-ku, utraconej lub obniżonej wskutek różnych chorób bądź urazów,

potrafi wykonywać zabiegi fizjoterapeutycz-ne w sposób bezpieczny i efektywny,

zna sposoby kształtowania sprawności i wydolności fizycznej pacjenta na poziomie optymalnym,

potrafi usprawniać osoby w różnym wieku celem zapobiegania niepełnosprawności,

zna sposoby promowania prozdrowotnych zachowań u pacjentów oraz ich rodzin,

potrafi komunikować się z pacjentem, z poszanowaniem jego godności,

przyjmuje i akceptuje odpowiedzialność za sprawność pacjenta, a ponadto posiada wiedzę z przedmiotów tworzących podstawę naukową fizjoterapii,

rozumie potrzebę ciągłego rozwoju i dosko-nalenia zawodowego,

potrafi pracować w zespole oraz rozumie potrzebę utrzymywania sprawności i wydol-ności fizycznej pozwalającej na prowadzenie i demonstrowanie ćwiczeń leczniczych,

potrafi wyjaśnić pacjentowi rolę i wpływ zabiegów na organizm,

potrafi kontrolować efektywność postępo-wania fizjoterapeutycznego.

Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy i umieć posługiwać się językiem specjalistycz-nym z zakresu kierunku studiów.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia pierwszego stopnia trwają

3 lata. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy licencjata.

Studia licencjackie obejmują zajęcia dy-daktyczne (wykłady, ćwiczenia, seminaria) oraz praktyki zawodowe. Studia kończą się egzaminem dyplomowym.

Realizowany program kształcenia na kierunku fizjoterapia wykorzystuje wzorce zgodne z wytycznymi Krajowych Ram Kwali-fikacji oraz standardami międzynarodowymi „Benchmark Statements” WCPT i „The Com-petence” ENPHE.

PRAKTYKI ZAWODOWE praktyka wstępna kliniczna, praktyka w pracowni fizykoterapii, praktyka w pracowni kinezyterapii, praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej.

Praktyki odbywać się będą w m.in. pla-cówkach medycznych, z którymi podpisano stosowne porozumienia tj.: Szpital Specjali-styczny im. Stanisława Staszica w Pile; Ośrodek Przygotowań Olimpijskich w Wałczu; 10 Szpital Wojskowy z Przychodnią SP ZOZ w Wałczu; Szpital Powiatowy im. Jana Pawła II w Trzciance; Wielkopolski Specjalistyczny Szpital Chorób Płuc i Gruźlicy im. dr Władysława Biegańskiego w Chodzieży; Hipomedical Centrum Hipoterapii i Rehabilitacji „Zabajka” w Złotowie; Hipomedi-cal 2 Ośrodek Rehabilitacji Dzieci „Zabajka 2” Złotów, Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym SP ZOZ „Leśna Ustroń” w Tucznie.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE anatomia prawidłowa człowieka biologia medyczna fizjologia biochemia biofizyka biomechanika kinezjologia kwalifikowana pierwsza pomoc medyczna psychologia patologia ogólna pedagogika

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE kinezyterapia terapia manualna fizykoterapia masaż leczniczy fizjoterapia ogólna kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu

kształcenie ruchowe w wodzie podstawy fizjoterapii klinicznej fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu

fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

36

zaopatrzenie ortopedyczne protetyka słuchu rehabilitacja aktywna hydrokinezyterapia gimnastyka korekcyjna muzykoterapia diagnostyka dla potrzeb fizjoterapii radiologia seminarium dyplomowe

PRZEDMIOTY OGÓLNE technologia informacyjna język obcy język łaciński wychowanie fizyczne medycyna sportu filozofia komunikacja interpersonalna etyka i deontologia metodologia badań naukowych i statystyka prawne zagadnienia fizjoterapii promocja zdrowia i kultura fizyczna w rehabilitacji

Po uzyskaniu tytułu licencjata ab-solwenci mogą kontynuować naukę na studiach II stopnia.

kierunek: KosmetoloGIA tel. 67 352 26 95 [email protected]

Po studiach pierwszego stopnia na kierun-ku kosmetologia absolwenci potrafią:

świadomie współpracować z lekarzem dermatologiem w zakresie pielęgnacji skóry zmienionej chorobowo,

zaplanować rodzaj zabiegu kosmetolo-gicznego i zastosować preparat zgodnie z rozpoznaniem,

rozróżniać rodzaje zabiegów w zakresie kosmetyki pielęgnacyjnej i upiększającej,

poprawnie dobierać i rozróżniać składniki biologicznie czynne preparatów w powiązaniu z ich działaniem na skórę,

udzielać porad w kwestii pielęgnacji twarzy, dłoni, stóp, ciała w warunkach domowych.

Absolwent będzie przygotowany do: zorganizowania i kierowania gabinetami

kosmetologicznymi, salonami odnowy biolo-gicznej, centrami SPA itp.

właściwego zaplanowania i profesjonalnego wykonywania zabiegów: pielęgnacyjnych i upiększających z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań,

prawidłowego odczytywania składu kosme-tyku i ustalania jego zastosowania,

stosowania kosmetyków zgodnie z rozpo-znaniem,

ścisłej współpracy z lekarzem dermatologiem, chirurgiem plastycznym oraz lekarzami medy-cyny estetycznej w zakresie pielęgnacji skóry zmienionej chorobowo,

udzielania pierwszej pomocy przedme-dycznej,

pełnienia funkcji edukacyjnej mającej na celu promowanie zdrowego stylu życia i dbałości o pielęgnację ciała i urody,

udzielania fachowej pomocy i edukacji osób nie tylko ze zdrową skórą, ale również z jej defektami i chorobami,

edukacji pacjenta w zakresie doboru od-powiedniej aktywności ruchowej i ćwiczeń fizycznych,

nawiązywania właściwego kontaktu z potencjalnymi klientami oraz zapewnienia im komfortu psychicznego i relaksu podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych,

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

37

pracy związanej z produkcją kosmetyków, twórczego działania w zakresie poprawy

estetyki i piękna ludzkiego ciała, podnoszenia swoich kwalifikacji i dosko-

nalenia zawodowego na rynku krajowym i międzynarodowym.

Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy i umieć posługiwać się językiem specjalistycz-nym z zakresu kierunku studiów. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów II stopnia.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia zawodowe stacjonarne na kie-

runku kosmetologia trwają sześć semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia i seminaria) oraz 12 tygodni praktyk zawodowych. Formą zaliczenia poszczegól-nych przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie z oceną. Szczegółowe zasady zaliczania okre-

śla Regulamin Studiów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Pile. Studia kończą się napisaniem pracy dyplomowej - licencjackiej i zdaniem egzaminu dyplomowego.

Studia niestacjonarne trwają również 6 semestrów i obejmują koncepcję kształcenia analogiczną, jak dla studentów studiów stacjo-narnych oraz kończą się na podobnych zasa-dach, jak w przypadku studiów stacjonarnych. Studia niestacjonarne realizowane są w formie trzydniowych zjazdów trzy razy w miesiącu.

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH Praktyki zawodowe dla studentów sta-

cjonarnych i niestacjonarnych odbywają się w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych. Czas trwania oraz miejsce danej praktyki studenci ustalają z opiekunami praktyk.

Praktyki zawodowe stanowią bardzo istotny element nauczania w procesie dydak-tycznym na kierunku kosmetologia.

80 godzin (2 tygodnie) - kosmetyka pielę-gnacyjna - po II semestrze

80 godzin (2 tygodnie) - kosmetyka pielę-gnacyjna - po IV semestrze

160 godzin (4 tygodnie) - kosmetyka pie-lęgnacyjna, korekcyjna i upiększająca w V semestrze

160 godzin (4 tygodnie) - kosmetyka pie-lęgnacyjna, korekcyjna i upiększająca VI semestr.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE anatomia histologia biologia i genetyka fizjologia higiena mikrobiologia z parazytologią podstawy immunologii i alergologii farmakologia patofizjologia biochemia biofizyka pierwsza pomoc psychologia socjologia pedagogika metodologia badań i ochrona własności intelektualnej

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE kosmetologia pielęgnacyjna kosmetologia upiększająca dermatologia chemia kosmetyczna receptura kosmetyczna estetyka podstawy fizjoterapii i masażu

PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE podstawy języka migowego/ język łaciński etyka/ filozofia fizjoterapia w kosmetologii/ kształtowanie i modelowanie sylwetki

podstawy przedsiębiorczość/ ekonomia i zarządzanie w służbie zdrowia

promocja zdrowia/ choroby cywilizacyjne

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

38

fizjologia żywienia/ dietetyka drenaż limfatyczny/ masaż aromaterapeutyczny

odnowa biologiczna/ spa & wellness podologia/ trychologia kinesiotaping w kosmetologii/ kinezyterapia w zabiegach twarzy

stylizacja i kreowanie wizerunku/ wizaż podstawy przedsiębiorczości/ ekonomia i zarządzanie w służbie zdrowia

Po uzyskaniu tytułu licencjata absolwenci mogą kontynuować naukę na studiach II stopnia.

kierunek: pieLęGniarstwo tel. 67 352 26 95 [email protected]

Kształcenie pielęgniarek, na poziomie co najmniej wyższych studiów zawodowych, wynika z ratyfikowanego i obowiązującego w Polsce od 2000 r. „Europejskiego porozumie-nia w sprawie szkolenia i kształcenia pielęgnia-rek” (Dz. U. Nr 83, poz. 384 z 1996 r.).

Program studiów jest zgodny ze stan-dardami kształcenia pielęgniarek w wyższych szkołach zawodowych, określonych w Roz-porządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 czerwca 2012. Standardy te odpowiadają wymogom Unii Europejskiej.

Absolwenci przygotowani będą do pracy w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej tj.: ochrony zdrowia, opiekuńczo-pielęgnacyjnych, usprawniania leczniczego, zakładach pracy chronionej, opieki społecznej, podstawowej opieki zdrowotnej, placówkach oświatowych, pielęgniarstwa środowisko-wego i rodzinnego oraz innych placówkach, w zależności od rodzaju dodatkowych kwa-lifikacji zawodowych uzyskanych przez ab-solwenta.

Krajowa Rada Akredytacyjna Szkolnictwa Medycznego, wizytująca w latach: 2004, 2008, 2013 kierunek pielęgniarstwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, a także Państwowa Komisja Akredytacyjna potwierdziły, że Uczelnia spełnia wszystkie kryteria obligatoryjne, dotyczące standardów kształcenia na prowadzonym kierunku studiów.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW STACJONARNYCH

Studia stacjonarne trwają 6 semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia, seminaria, zajęcia praktyczne) i 30 tygodni praktyk zawodowych oraz samokształcenie. Praktyka, w ramach przed-miotu „Podstawy pielęgniarstwa”, odbywa się w Szpitalu Specjalistycznym w Pile po zakoń-

czeniu pierwszego roku studiów 3 tygodnie; praktyka kliniczna odbywa się w III semestrze - 5 tygodni, po IV semestrze - 8 tygodni, w V semestrze - 4 tygodni oraz w semestrze VI - 10 tygodni, na następujących oddziałach szpitalnych: internistycznym, chirurgii, pe-diatrii, neurologii, położnictwie i ginekologii, anestezjologii i intensywnej terapii, geriatrii, psychiatrii, opiece paliatywnej, rehabilitacji i opieki nad osobami niepełnosprawnymi oraz w podstawowej opiece zdrowotnej.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW NIESTACJONARNYCH

Studia niestacjonarne przeznaczone są dla osób posiadających świadectwo dojrzałości i dyplom pielęgniarski, które chcą uzupełnić wykształcenie do poziomu studiów wyższych zawodowych. Czas trwania studiów i liczba

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

39

NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI PIELĘGNIARSKIEJ

podstawy pielęgniarstwa promocja zdrowia podstawowa opieka dietetyka badanie fizykalne badania naukowe w pielęgniarstwie zajęcia fakultatywne:

- język migowy - zakażenia szpitalne - promocja zdrowia psychicznego

NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ

choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne

pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne

psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia

rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych

neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne opieka paliatywna podstawy ratownictwa medycznego seminarium licencjackie wraz z egzami-nem dyplomowym

KSZTAŁCENIE OGÓLNE szkolenie biblioteczne szkolenie BHP

godzin dydaktycznych, zależy od rodzaju ukończonej średniej szkoły pielęgniarskiej oraz doświadczenia zawodowego (część zajęć praktycznych i praktyk zawodowych można zaliczyć na podstawie udokumentowanego doświadczenia zawodowego i uzyskanych specjalizacji).

Studia niestacjonarne realizowane są w formie trzydniowych zjazdów – dwa lub trzy razy w miesiącu. Możliwy jest jeden zblokowa-ny zjazd tygodniowy.

Rodzaje studiów zawodowych niestacjo-narnych:

2-semestralne studia zawodowe dla pielę-gniarek posiadających świadectwo dojrza-łości i będących absolwentami pięcioletnich liceów medycznych;

3-semestralne studia zawodowe dla pielę-gniarek posiadających świadectwo dojrza-łości i będących absolwentami dwuletnich medycznych szkół zawodowych,

2-semestralne studia zawodowe dla pielę-gniarek posiadających świadectwo dojrza-łości i będących absolwentami dwuipółlet-nich medycznych szkół zawodowych.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

NAUKI PODSTAWOWE anatomia fizjologia patologia genetyka biochemia i biofizyka mikrobiologia i parazytologia farmakologia radiologia

NAUKI SPOŁECZNE język angielski psychologia socjologia pedagogika prawo zdrowie publiczne filozofia i etyka zawodu pielęgniarki

kierunek: rAtownICtwo meDyCzne tel. 67 352 26 93 [email protected]

Wprowadzenie w 2001 roku i znowelizo-wanie w 2006 roku Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym, przyczyniło się do stworzenia systemu Państwowego Ra-townictwa Medycznego. W ramach systemu działają: Szpitalne Oddziały Ratunkowe, Centra Urazowe, Zespoły Ratownictwa Medycznego typu P i typu S oraz Lotnicze Pogotowie Ratun-kowe. Ustawa o Państwowym Ratownictwie spowodowała utworzenie nowego zawodu medycznego - ratownika medycznego, którym jest absolwent studiów wyższych na poziomie I stopnia (licencjat) lub II stopnia (magister).

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Pile kształci ratowników medycznych na poziomie studiów pierwszego stopnia. Po ich ukończeniu absolwent otrzymuje tytuł zawodowy ratownika medycznego. W pracy zawodowej wykonuje medyczne czynności ratunkowe.

Przy wyborze tego zawodu niezbędne są predyspozycje psychiczne i fizyczne, takie jak: odporność na pracę w stresie, umiejętność pracy w zespole, umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej, umiejętności organi-zowania i kierowania, odpowiednia kondycja fizyczna.

Absolwent jest przygotowany do pracy w: publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych oddziałach ratunkowych, zespołach ratow-nictwa medycznego,

specjalistycznych służbach ratowniczych, ośrodkach nauczających, centrach powiadamiania ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego,

powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw opracowania regionalnych planów zabezpieczenia kryzysowego,

m.in.: pielęgniarstwo, biologia, promocja zdrowia, praca socjalna


pielęgniarstwo

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

40

strukturach Krajowego Systemu Ratowni-czo-Gaśniczego,

charakterze instruktora pierwszej pomocy (w szkołach, jednostkach straży pożarnej, służbach ratowniczych i zakładach pracy o dużym ryzyku wypadkowości),

służbach zajmujących się bezpieczeństwem i higieną pracy w zakładach przemysło-wych,

charakterze koordynatora medycznego przy zabezpieczaniu imprez masowych.

Absolwent posiada kompetencje z zakresu ogólnej wiedzy humanistycznej dotyczącej propedeutyki prawa, filozofii, socjologii, etyki z deontologią. Oprócz języka obcego nabywa również umiejętność posługiwania się językiem migowym. W trakcie obozów sportowych zimowych i letnich, absolwent doskonali swoje umiejętności w zakresie ratownictwa górskiego i wodnego.

Istotą kształcenia jest uzyskanie wiedzy medycznej oraz umiejętności praktycznych z zakresu nauk medycznych, w szczególności medycznych czynności ratunkowych, wykony-

wanych u poszkodowanych w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.

Podstawą pracy absolwenta jest samo-dzielne wykonywanie medycznych czynności ratunkowych, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia, w tym:

oceny stanu pacjenta w celu ustalenia postępowania,

układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń,

prowadzenia podstawowej i zaawansowa-nej resuscytuacji krążeniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci,

bezprzyrządowego przywracania drożności dróg oddechowych,

przyrządowego przywracania drożności dróg oddechowych z zastosowaniem: rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowo- gardłowej,

podawania tlenu, wspomagania oddechu lub prowadzenia wentylacji zastępczej z użyciem: maski twarzowej, zastawki oddechowej, worka samorozprężalnego oraz respiratora trans-portowego,

intubacji dotchawiczej w laryngoskopii bezpośredniej w nagłym zatrzymaniu krążenia przez usta, bez użycia środków zwiotczających oraz prowadzenia wenty-lacji zastępczej z użyciem zastawki i worka samorozprężalnego,

intubacji dotchawiczej w nagłym zatrzyma-niu krążenia rurką dwuświatłową,

wykonywania konikopunkcji przy braku możliwości wykonywania intubacji,

wykonywania defibrylacji ręcznej pod kontrolą EKG,

wykonywania defibrylacji automatycznej, wykonywania EKG, monitorowania czynności układu oddecho-wego,

monitorowania czynności układ krążenia, wykonywania kaniulacji żył obwodowych kończyn górnych i dolnych,

podawania leków drogą dożylną, domię-śniową, podskórną i wziewną oraz doszpi-kową - przy użyciu igły automatycznej,

oceny świadomości pacjenta według skali Glasgow oraz oceny szerokości źrenic i ich reakcji na światło,

nakłucia jamy opłucnej w odmie prężnej potwierdzonej badaniem fizykalnym,

pobierania krwi żylnej i włośniczkowej do badań laboratoryjnych,

oznaczania stężenia glukozy przy użyciu glukometru,

opatrywania ran, unieruchamiania złamań, zwichnięć i skrę-ceń,

unieruchamiania kręgosłupa, a szczególnie odcinka szyjnego,

odebrania porodu nagłego w warunkach pozaszpitalnych,

segregacji medycznej w przypadku zdarzeń masowych i katastrof,

podejmowania działań profilaktycznych w celu ograniczenia skutków zdrowotnych zdarzenia,

przygotowania pacjenta i sprawowania opieki medycznej podczas transportu.

Ponadto – zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia – ratownik medyczny posiada uprawnienia do samodzielnego podawania 28 leków wymienionych w Rozporządzeniu.

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

41

nowe leki w nagłym zagrożeniu zdrowotnym

nowe techniki i technologie w medycynie pacjent jako dawca narządów podstawy chirurgii dziecięcej podstawy geriatrii podstawy neurochirurgii podstawy neurotraumatologii podstawy żywienia człowieka prawne aspekty pracy ratownika medycznego

procedury intensywnej terapii u chorych w stanach krytycznych

propedeutyka medycyny uzależnień psychologiczne aspekty pracy ratownika medycznego

ratownictwo specjalistyczne ratownictwo w stanach nadzwyczajnych stany nagłe w neonatologii środki przymusu bezpośredniego transfuzjologia i płynoterapia traumatologia dziecięca traumatologia z elementami neurochirurgii współpraca jednostek Państwowego Ratownictwa Medycznego z jednostkami wspomagającymi system

wybrane procedury intensywnej terapii u chorych w stanach krytycznych

zastosowanie nowych technologii w czynnościach ratunkowych

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWPlan studiów obejmuje 6 semestrów zajęć

dydaktycznych w formie stacjonarnej w łącznej liczbie 4209 godzin zajęć dydaktycznych, w tym 340 w formie samokształcenia. W toku kształce-nia przewidywane są 1806 godziny wykładów oraz 1663 godzin ćwiczeń i laboratoriów.

Forma niestacjonarna studiów przewiduje 3697 godzin zajęć, w tym 340 w formie sa-mokształcenia, oraz 1494 godziny wykładów i 1463 godzin ćwiczeń i laboratoriów. Ćwicze-nia praktyczne realizowane są w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym oraz w Oddziale Inten-sywnej Terapii.

W planie studiów przewidziano 400 godzin praktyk zawodowych, w tym: praktyka na Szpi-talnym Oddziale Ratunkowym – 160 godzin, praktyka u dysponenta Zespołów Ratownictwa Medycznego – 80 godzin praktyka w jednostce Terenowej Państwowej Straży Pożarnej – 80 godzin i obóz sprawnościowy – 80 godzin.

Zajęcia na studiach stacjonarnych pro-wadzone są od poniedziałku do piątku, a na studiach niestacjonarnych w czasie zjazdów trzydniowych – piątek, sobota, niedzie-la. Praktyki zawodowe realizowane będą w miesiącach letnich w okresach przerw mię-dzysemestralnych.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY OGÓLNE język obcy technologia informacyjna wychowanie fizyczne

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE anatomia biochemia biofizyka biologia i mikrobiologia z elementami ochrony środowiska

dydaktyka farmakologia w ratownictwie medycznym fizjologia higiena i epidemiologia metodologia badań i ochrona własności intelektualnej

patofizjologia propedeutyka prawa

psychologia socjologia zdrowie publiczne

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE kwalifikowana pierwsza pomoc medycyna ratunkowa medyczne czynności ratunkowe metodyka nauczania pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy

medycyna katastrof podstawy chorób wewnętrznych podstawy chirurgii podstawy pediatrii podstawy neurologii traumatologia narządów ruchu podstawy intensywnej terapii medycyna sądowa psychiatria położnictwo i ginekologia

PRZEDMIOTY DODATKOWE ergonomia i bezpieczeństwo higieny pracy międzynarodowe aspekty zdrowia publicznego

organizacja ochrony zdrowia z elementami ekonomii, zarządzania i finansów

kardiologia w medycynie ratunkowej podstawy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej

podstawy ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych z elementami polityki społecznej


PRZEDMIOTY DO WYBORU chirurgia klatki piersiowej chirurgia ostrych schorzeń jamy brzusznej chirurgia urazowa choroby cywilizacyjne choroby zakaźne i pasożytnicze filozofia fizjologia stanów krytycznych immunologia a stany krytyczne język łaciński medycyna lotnicza medycyna podwodna i hiperbaryczna medycyna ratunkowa w ekstremalnych warunkach środowiskowych

kierunek: zdrowie publicznespecjalności: medycyna ratunkowa

i zarządzanie kryzysowe, organizacja i zarządzanie w ochronie zdrowia, promocja zdrowia, epidemiologia,

ubezpieczenia zdrowotne i pielęgnacyjne, praca socjalna


ratownictwo medyczne

InSt

Yt

ut

oC

Hr

on

Y Z

Dr

oW

Ia

42

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

43

kierunek: BuDownICtwo tel. 67 352 26 12 [email protected]

Studia inżynierskie na kierunku budow-nictwo zapewniają wykształcenie specjalistów, którzy poprzez nabytą wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne uzyskają podstawę do pracy w zakresie projektowania obiektów budowlanych z zastosowaniem nowoczesnej techniki komputerowej oraz zarządzania procesem inwestycyjnym.

Absolwent budownictwa posiada szeroką wiedzę z zakresu: wykonawstwa obiektów budownictwa mieszkaniowego, komunal-nego, przemysłowego i komunikacyjnego; projektowania podstawowych obiektów i elementów budowlanych; technologii i or-ganizacji budownictwa; wytwarzania, doboru i stosowania materiałów budowlanych oraz kierowania zespołami i firmą budowlaną. Jest dobrze przygotowany do kierowania wykonawstwem wszystkich typów obiektów budowlanych oraz do współudziału w pro-jektowaniu obiektów budownictwa mieszka-niowego, przemysłowego, komunikacyjnego i użyteczności publicznej.

Dzięki nabytym w trakcie studiów umie-jętnościom, absolwenci budownictwa mogą podjąć pracę w różnego rodzaju firmach projektowych i wykonawczych lub pełnić kierownicze funkcje w nadzorze budowlanym, wytwórniach betonu i elementów budowla-nych, przemyśle materiałów budowlanych oraz jednostkach administracji państwowej i samorządowej związanych z budownictwem i architekturą. Do głównych zadań absolwenta tego kierunku należeć będzie planowanie cyklu budowy, koordynacja wszystkich ekip oraz podwykonawców.

Inżynier budownictwa ma niezbędną wiedzę i umiejętności praktyczne dotyczące projektowania konstrukcji budowlanych, realizacji procesów budowlanych, a także eksploatacji obiektów budowlanych. Jeżeli posiada uprawnienia wykonawcze, może

również koordynować nadzór inwestorski. Inspektor nadzoru inwestorskiego sprawuje kontrolę nad budową oraz reprezentuje inte-resy inwestora w procesie budowlanym.

Absolwent kierunku: posiada wykształcenie obejmujące wiedzę

w zakresie nauk matematyczno-fizycznych, ogólnobudowlanych, wytrzymałości ma-teriałów, mechaniki budowli, konstrukcji betonowych, materiałów budowlanych, kon-strukcji metalowych, technologii, organizacji i zarządzania w budownictwie, ekonomiki w budownictwie oraz podstawowe przygo-towanie do pracy z nowoczesnymi środkami, metodami i narzędziami informatyki we wszystkich stadiach procesu budowlanego,

potrafi analizować problemy związane z procesem budowlanym od projektu po efekt końcowy, zarówno w pracy indywidualnej jak i zespołowej,

charakteryzuje się umiejętnością kierowania zespołami ludzkimi oraz korzystania i łączenia wiedzy z różnych dziedzin nauki i techniki,

jest przygotowany do kierowania realizacją prac w zakresie wykonawstwa, remontów i użytkowania obiektów budowlanych i kon-strukcji inżynierskich,

posiada wiedzę w zakresie optymalizacji poszczególnych składowych procesu bu-dowlanego oraz efektywnego przygotowania procesu budowlanego,

jest przygotowany do pełnienia różnych funkcji inżynierskich w branży ogólnobudow-lanej i specjalistycznej,

może stanowić kadrę biur studialno-pro-jektowych, służb inwestycyjnych, wytwórni materiałów i elementów budowlanych, pełnić funkcję pomocniczą lub być współautorem działań twórczych w zakresie projektowa-nia, wykonawstwa i eksploatacji obiektów, a w tym ich remontów,

posiada wystarczającą wiedzę ogólną i inżynierską do projektowania podstawowych obiektów budowlanych i konstrukcji inżynier-skich, przestrzegając i uwzględniając zasady fizyki budowli, stosowanych technologii oraz norm prawnych,

posiada wiedzę pozwalającą samodzielnie kierować firmą budowlaną,

ma umiejętności niezbędne do wykonywania

zawodu inżyniera budownictwa w działalności gospodarczej z zakresu budownictwa,

jest otwarty na zmiany, wyposażony w umiejętności dostosowania się do zmie-niającego się otoczenia gospodarczego, w tym – rynku pracy,

jest przygotowany do racjonalnego działania na rzecz spełnienia oczekiwań społecznych w zakresie budownictwa i jego powiązań z ochroną środowiska,

jest świadomy odpowiedzialności etycznej i społecznej, związanej z wykonywaniem za-wodu inżyniera budownictwa, respektowania obowiązujących przepisów budowlanych oraz zasad organizacji przemysłu budowlanego i procedur realizacji budynków.

W ramach inżynierskich studiów na kierunku budownictwo studenci zdobywają kwalifikacje w jednej z dwóch specjalności, wybieranych na czwartym semestrze stu-diów:

specjalność: BuDownICtwo enerGoosZcZędne

Program studiów obejmuje przedmioty zapewniające wykształcenie specjalistów do pełnienia funkcji inżynierskich w branży ogólnobudowlanej i specjalistycznej, biurach studialno-projektowych, służbach inwestycyj-nych, wytwórniach materiałów i elementów budowlanych oraz pomocniczych. Absolwent specjalności będzie przygotowany do podej-mowania inżynierskich, interdyscyplinarnych zadań, zorientowanych na zagadnienia środowiskowe i ekologiczne w obszarze budownictwa energooszczędnego, termo-renowacji budynków, energii odnawialnych, technologii energooszczędnych, recyrkulacji obiektów budowlanych i materiałów przyja-znych środowisku.

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

44

specjalność: KonstruKCJe BuDowlAne i inżynierskie

Program studiów obejmuje przedmioty w zakresie: podstaw technologii i organizacji ro-bót budowlanych; kalkulacji kosztów budowy; wznoszenia, eksploatowania, modernizowania, przeprowadzania napraw i remontów oraz ochrony przed korozją budynków i innych budowli inżynierskich; komputerowego wspo-magania projektowania. Absolwent specjalno-ści będzie przygotowany do pełnienia funkcji inżynierskich w branży ogólnobudowlanej i specjalistycznej, projektowania konstruk-cyjnego budynków i obiektów użyteczności publicznej oraz adaptacji wzniesionych budyn-ków i budowli.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStudia stacjonarne obejmują 7 semestrów

zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, laboratoria, ćwiczenia projektowe i seminaria) oraz 12 tygodni praktyki zawodowej, w trakcie których realizowana jest:

przypadająca po II semestrze studiów (po I roku) i trwająca 2 tygodnie praktyka geo-dezyjna. Celem praktyki jest zapoznanie się z pomiarami inżynierskimi i terenowymi;

przypadająca po IV semestrze studiów (po II roku) i trwająca 4 tygodnie praktyka zawo-dowa I. Celem praktyki jest wprowadzenie do praktycznego wykonywania zawodu inżyniera budownictwa;

przypadająca po VI semestrze studiów (po III roku) i trwająca 6 tygodni praktyka zawodowa II. Celem praktyki jest pogłębie-nie wiedzy praktycznej przy uwzględnieniu wybranej specjalności.

Miejscem odbywania praktyki są zakłady przemysłowe, instytucje i firmy, których dzia-łalność umożliwia zrealizowanie ustalonego programu praktyki.

Istnieje możliwość zaliczenia praktyki odbytej w trakcie studiów, jako części prak-tyki zawodowej wymaganej przy uzyskiwaniu uprawnień do pełnienia samodzielnych funkcji w budownictwie. Do praktyki zawodowej zalicza się praktykę odbytą po ukończeniu trzeciego roku studiów, potwierdzoną przez osobę posiadającą odpowiednie uprawnienia budowlane i wpisaną na listę członków Izby Inżynierów Budownictwa.

Studia niestacjonarne realizowane są w ciągu 7 semestrów i obejmują te same treści programowe w wymiarze 60% liczby godzin w porównaniu ze studiami stacjonarnymi. Za-jęcia na studiach niestacjonarnych realizowane są w trakcie trzydniowych zjazdów, odbywają-cych się z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

Istnieje możliwość zorganizowania studiów stacjonarnych dla pracujących:

studia są bezpłatne, program obejmuje ten sam zakres treści

kształcenia jak na studiach stacjonarnych zajęcia mogą odbywać się w trzy dni

robocze od godziny 16.00 i soboty od 8.00 (przeważnie co drugą sobotę) w terminach zjazdów studiów niestacjonarnych.

Atrakcyjną formą kształcenia na kierunku budownictwo są też, wprowadzone po raz

pierwszy w roku 2014, studia z udziałem podmiotów gospodarczych, czyli tak zwane studia dualne. System dualny obejmuje realizację programu studiów w ramach zajęć prowadzonych na Uczelni oraz zdobywanie umiejętności praktycznych w wybranym zakładzie pracy, na stanowisku odpowiadają-cym studiowanemu kierunkowi i specjalności. Studenci uczestniczący w programie studiów dualnych otrzymują stypendium fundowane przez firmę. W programie studiów dualnych uczestniczą największe i najnowocześniejsze zakłady pracy w regionie pilskim.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO język obcy technologia informacyjna treści humanistyczne ochrona własności intelektualnych bezpieczeństwo i higiena pracy, ergonomia zarządzanie i prowadzenie działalności gospodarczej

podstawy przedsiębiorczości w małych i średnich przedsiębiorstwach

wychowane fizyczne (studia stacjonarne)

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE matematyka fizyka chemia geologia mechanika teoretyczna metody obliczeniowe

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE geometria wykreślna i rysunek techniczny geodezja materiały budowlane wytrzymałość materiałów mechanika budowli budownictwo ogólne mechanika gruntów fundamentowanie konstrukcje betonowe konstrukcje metalowe instalacje budowlane budownictwo komunikacyjne fizyka budowli hydraulika i hydrologia kierowanie procesem inwestycyjnym

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

45

maszyny i urządzenia budowlane prawo w budownictwie technologia robót budowlanych organizacja produkcji budowlanej normowanie i kosztorysowanie ekonomika budownictwa

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE KONSTRUKCJE BUDOWLANE I INŻYNIERSKIE (od VI semestru)

konstrukcje betonowe III, IV konstrukcje metalowe III, IV budowa mostów, wiaduktów i przepustów konstrukcje drewniane konstrukcje murowe mechanika budowli III podstawy architektury remonty i wzmacnianie konstrukcji niezawodność konstrukcji wspomaganie komputerowe w budownictwie

seminarium dyplomowe I, II

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE BUDOWNICTWO ENERGOOSZCZĘDNE (od VI semestru)

budownictwo energooszczędne i pasywne termomodernizacja budynków certyfikacja energetyczna budynków audyting energetyczny budynków energooszczędne materiały i technologie instalacje w budynkach energooszczędnych fizyka budowli II diagnostyka cieplna budynków ochrona budynków przed wilgocią i korozją wspomaganie komputerowe obliczeń energetycznych

seminarium dyplomowe I, II

kierunek: eleKtroteCHnIKA tel. 67 352 26 12 [email protected]

Nowoczesne i wszechstronne podejście do kształcenia stanowi gwarancję wiedzy i zdobycia umiejętności niezbędnych w zawo-dzie inżyniera elektryka, umożliwiających pod-jęcie pracy w przedsiębiorstwach produkcyj-nych i przetwórczych, firmach instalacyjnych i budowlanych, zakładach energetycznych, w telekomunikacji, placówkach usługowych, w serwisie urządzeń elektronicznych oraz służbie zdrowia. Ponadto, przyjęty system kształcenia, daje absolwentom dobre przygo-towanie do prowadzenia małych firm.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓWStacjonarne studia na kierunku obejmują

7 semestrów zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) w tym 12 tygodni praktyki zawodowej (6 ty-godni po drugim i 6 tygodni po trzecim roku). Na program studiów składają się przedmioty kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunko-we i specjalizacyjne.



kształcenia jak na studiach stacjonarnych, zajęcia mogą odbywać się w trzy dni


Atrakcyjną formą kształcenia na kierun-kach inżynierskich okazały się, wprowadzone w roku 2014, studia z udziałem podmiotów gospodarczych, tzw. studia dualne. System dualny obejmuje realizację programu studiów w ramach zajęć prowadzonych na Uczelni oraz zdobywanie umiejętności zawodowych w wybranym zakładzie pracy, na stanowisku odpowiadającym studiowanemu kierunkowi lub specjalności. W roku akademickim stu-dent objęty programem, w zależności od wybranej firmy, szkoli się przez 36 do 72 dni oraz odbywa letnią praktykę zawodową lub specjalistyczną. Studenci uczestniczący

w programie studiów dualnych, otrzymują stypendium fundowane przez firmę.

W programie studiów dualnych uczestni-czą największe i najnowocześniejsze zakłady pracy w regionie pilskim. Zajęcia laboratoryjne realizowane są w laboratoriach Instytutu Politechnicznego oraz w wiodących przed-siębiorstwach regionu pilskiego, w których również realizowane są praktyki zawodowe studentów.

Studia niestacjonarne realizowane są w ciągu 7 semestrów (w tym 12 tygodni praktyki zawodowej: 6 tygodni po drugim i 6 tygodni po trzecim roku). Obejmują te same treści programowe, realizowane w formie trzydniowych zjazdów, odbywających się z reguły, dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

W ramach kierunku elektrotechnika prowadzone są dwie specjalności, na których studenci uzyskują dodatkowe umiejętności:

specjalność: systemy AutomAtyKI I eleKtronIKI

Program specjalności nawiązuje do kie-runku automatyka i robotyka, czyli zawiera przedmioty związane z elementami i urzą-dzeniami stosowanymi w automatyce, pod-stawami robotyki, inteligentnymi instalacjami elektrycznymi oraz elementami cyfrowego przetwarzania sygnałów.

specjalność: oDnAwIAlne źródła enerGii

Program specjalności obejmuje zagadnie-nia związane z wytwarzaniem i przesyłaniem energii z odnawialnych źródeł, ich ekologią i bezpieczeństwem oraz naukę projektowania systemów z odnawialnymi źródłami energii.

Absolwent kierunku elektrotechnika jest przygotowany do rozwiązywania złożonych problemów w dziedzinie szeroko pojętej

m.in.: budownictwo, inżynieria środowiska, zarządzanie i inżynieria

produkcji


budownictwo

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

46

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

47

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII

warunki realizacji i eksploatacji odnawialnych źródeł energii

odnawialne źródła energii przesył i dystrybucja energii elektrycznej układy zasilania odbiorców urządzenia i systemy współpracujące z odnawialnymi źródłami energii

warsztaty specjalizacyjne praktyka zawodowa – podstawowa praktyka zawodowa – specjalnościowa seminarium dyplomowe

kierunek: meCHAnIKA I BuDowA mAszyn tel. 67 352 26 51 [email protected]

Studia inżynierskie na kierunku mechani-ka i budowa maszyn kształcą wysokiej klasy specjalistów w zakresie budowy, wytwarzania oraz eksploatacji maszyn.

Absolwenci posiadają umiejętności w zakresie sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi oraz pracy w zespole.

W ramach tego kierunku studenci zdo-bywają kwalifikacje na jednej z trzech spe-cjalności wybieranej po trzecim semestrze studiów.

zarządzanie i prowadzenie działalności gospodarczej

podstawy przedsiębiorczości w małych i średnich przedsiębiorstwach

ochrona własności intelektualnej wychowanie fizyczne

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE matematyka metody numeryczne fizyka geometria i grafika inżynierska informatyka inżynieria materiałowa

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE teoria obwodów teoria pola elektromagnetycznego metrologia maszyny elektryczne elektronika energoelektronika elektroenergetyka techniki mikroprocesorowe urządzenia elektryczne elektryczne układy napędowe automatyka i regulacja automatyczna bezpieczeństwo pracy przy urządzeniach elektrycznych

sterowniki programowalne symulacja komputerowa układów dynamicznych

systemy sterowania układów elektromechanicznych

oświetlenie elektryczne lub elektryczne instalacje budowlane (do wyboru)

kompatybilność elektromagnetyczna lub mechanika i mechatronika (do wyboru)

projekt przeddyplomowy (do wyboru)

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – SYSTEMY AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI

inteligentne instalacje elektryczne elementy i urządzenia automatyki cyfrowe przetwarzanie sygnałów podstawy robotyki warsztaty specjalizacyjne praktyka zawodowa – specjalnościowa praktyka zawodowa – podstawowa seminarium dyplomowe

elektrotechniki z zastosowaniem nowoczesnej techniki komputerowej.

Studia pierwszego stopnia – inżynierskie – mają zapewnić absolwentowi teoretyczną i praktyczną wiedzę w zakresie projektowania, wytwarzania i eksploatacji urządzeń elektrycz-nych, automatyki, urządzeń elektronicznych i energoelektronicznych, informatyki technicz-nej, komputerowych systemów pomiarowych i odnawialnych źródeł energii (w zależności od specjalności).

Gruntowna wiedza techniczna stwarza mu możliwość podjęcia pracy zarówno w dużych, jak i w niewielkich firmach. Absol-went kierunku może również założyć własną firmę zajmującą się dystrybucją, wykonaw-stwem i serwisem.

Absolwenci kierunku są przygotowani do pracy w zakresie:

projektowania i konstrukcji układów auto-matyki przemysłowej,

konstrukcji i napraw urządzeń elektronicz-nych w tym sprzętu komputerowego,

programowania i stosowania nowoczesnych sterowników programowalnych i systemów mikroprocesorowych,

projektowania systemów kontrolno-po-miarowych,

projektowania i eksploatacji systemów z odnawialnymi źródłami energii,

obsługi, eksploatacji i projektowania syste-mów energoelektronicznych,

organizacji systemów komputerowych obsługujących procesy przemysłowe, nadzór i systemy alarmowe,

obsługi elektrycznych układów stosowanych w motoryzacji,

obsługi systemów automatycznej regulacji i robotów przemysłowych,

aplikacji specjalistycznego oprogramowania do obsługi przemysłu, małych firm i procesów diagnostyczno-kontrolnych.

WYKAZ PRZEDMIOTÓW

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO język obcy (do wyboru) technologia informacyjna rozwój zrównoważony lub edukacja techniczna (do wyboru)


elektrotechnika

m.in.: elektrotechnika, automatyka i robotyka, energetyka,

mechatronika, elektronika

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

48


zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) oraz 12 tygodni praktyki zawodowej: 4 tygodnie po II i 8 tygodni po III roku studiów. Na program studiów składają się przedmioty kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunkowe i spe-cjalnościowe.





Atrakcyjną formą kształcenia na kierun-kach inżynierskich okazały się wprowadzone w roku 2014 studia z udziałem podmiotów gospodarczych, tzw. studia dualne. System dualny obejmuje realizację programu studiów w ramach zajęć prowadzonych na Uczelni oraz zdobywanie umiejętności zawodowych w wybranym zakładzie pracy, na stanowisku odpowiadającym studiowanemu kierunkowi lub specjalności. W roku akademickim stu-dent objęty programem, w zależności od wybranej firmy, szkoli się przez 36 do 72 dni oraz odbywa letnią praktykę zawodową lub specjalistyczną. Studenci uczestniczący w programie studiów dualnych otrzymują stypendium fundowane przez firmę.

W programie studiów dualnych uczestni-czą największe i najnowocześniejsze zakłady pracy w regionie pilskim. Zajęcia laboratoryjne

realizowane są w laboratoriach Instytutu Politechnicznego oraz w wiodących przed-siębiorstwach regionu pilskiego, w których również realizowane są praktyki zawodowe studentów.

Studia niestacjonarne obejmują pod-stawowe treści programowe przedmiotów realizowanych w ramach studiów stacjonar-nych. Zajęcia na studiach niestacjonarnych odbywają się z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

WYKAZ PRZEDMIOTÓWPRZEDMIOTY OGÓLNE

język obcy technologia informacyjna rozwój zrównoważony* zarządzanie i prowadzenie działalności gospodarczej*

psychologia* edukacja techniczna* ochrona własności intelektualnej bezpieczeństwo i higiena pracy z ergonomią

wychowanie fizyczne * przedmiot w ramach grupy przedmiotów humanistycznych - do wyboru dwa przedmioty z czterech

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE matematyka fizyka mechanika techniczna wytrzymałość materiałów mechanika płynów

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE podstawy konstrukcji maszyn

specjalność: inżynieria ProDuKCJI

Program studiów umożliwia zdobycie wiedzy w zakresie efektywnej realizacji pro-cesów produkcji w przemyśle maszynowym. Dotyczy to zasad projektowania wyrobów, eksploatacji urządzeń produkcyjnych oraz organizacji i zarządzania procesami wytwarza-nia. Dzięki nabytym kwalifikacjom absolwent ma możliwość podjęcia pracy w firmach pro-dukcyjnych przemysłu maszynowego.

specjalność: metoDy KomPuterowe w ProJeKtowAnIu mAszyn

Studenci na tej specjalności poznają współczesne metody numerycznego mode-lowania obiektów technicznych, powiązane z nimi techniki komputerowe oraz standardo-we oprogramowanie komputerowe związane z projektowaniem układów mechanicznych. Dzięki zdobytym kwalifikacjom absolwent ma możliwość podjęcia pracy w biurach konstruk-cyjnych, zespołach badawczo-rozwojowych oraz w zespołach przygotowania zaplecza technicznego produkcji.

specjalność: PoJAzDy I mAszyny roBoCze

Program studiów umożliwia zdobycie gruntownej wiedzy inżynierskiej, dzięki której absolwent może samodzielnie rozwiązywać problemy eksploatacji pojazdów i maszyn robo-czych, kierować zespołami ludzkimi i wdrażać innowacje techniczne. Dzięki zdobytym kwa-lifikacjom absolwent ma możliwość podjęcia pracy w firmach transportowych, w zapleczu obsługowo-naprawczym pojazdów i maszyn roboczych oraz zakładach motoryzacyjnych.

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

49

komputerowe wspomaganie projektowania

nauka o materiałach inżynieria wytwarzania termodynamika techniczna elektrotechnika i elektronika automatyka i robotyka metrologia i systemy pomiarowe zarządzanie środowiskiem i ekologia eksploatacja i niezawodność grafika inżynierska

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – INŻYNIERIA PRODUKCJI

maszyny i urządzenia produkcji układy napędowe maszyn hydraulika i pneumatyka maszyn układy elektryczne maszyn techniki wytwarzania – obróbka mechaniczna

techniki wytwarzania – przetwórstwo tworzyw sztucznych

techniki wytwarzania – inżynieria spajania programowanie urządzeń technologicznych

projektowanie procesów produkcyjnych automatyzacja i robotyzacja produkcji zintegrowane systemy produkcji CIM diagnostyka techniczna zarządzanie procesami produkcji logistyka przemysłowa ekonomika produkcji podstawy prawne w działalności gospodarczej

praktyka seminarium dyplomowe praca dyplomowa

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – POJAZDY I MASZYNY ROBOCZE

wybrane elementy dynamiki maszyn chemia podstawy jakości programowanie obrabiarek sterowanych numerycznie

hydraulika i pneumatyka budowa pojazdów i maszyn roboczych silniki spalinowe urządzenia elektryczne pojazdów i maszyn roboczych

diagnostyka pojazdów i maszyn roboczych technologia napraw

m.in.: inżynieria materiałowa, mechanika i budowa maszyn, mechatronika

eksploatacja pojazdów i maszyn roboczych transport samochodowy metody informatyczne w eksploatacji pojazdów

zarządzanie eksploatacją pojazdów organizacja badań pojazdów trybologia i techniki smarowania praktyka zawodowa seminarium dyplomowe praca dyplomowa

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – METODY KOMPUTEROWE W PROJEKTOWANIU MASZYN

wybrane elementy dynamiki maszyn komputerowe wspomaganie projektowania

programowanie obrabiarek sterowanych numerycznie

sieci komputerowe języki programowania grafika komputerowa metoda elementów skończonych i brzegowych

metody numeryczne metody komputerowe w statyce konstrukcji

metody komputerowe w dynamice konstrukcji

projektowanie układów hydraulicznych modelowanie matematyczne w inżynierii mechanicznej

mechanika płynów - metody komputerowe

projektowanie wymienników ciepła systemy przekształceń symbolicznych praktyka zawodowa seminarium dyplomowe praca dyplomowa


kierunek: trAnsPort tel. 67 352 26 51

Studia na tym kierunku zapewniają wykształcenie specjalistów nowoczesnego transportu w zagadnieniach inżynierii ruchu drogowego, analizy systemów transporto-wych oraz inżynierii i organizacji funkcjono-wania zaplecza transportowego.

W ramach inżynierskich studiów na kierunku transport, studenci zdobywają kwa-lifikacje na dwóch specjalnościach:

specjalność: loGIstyKA trAnsPortu

Program studiów umożliwia zdobycie gruntownej wiedzy inżynierskiej, dzięki której absolwent będzie mógł samodzielnie kierować zespołami ludzkimi i rozwiązywać problemy logistyczne transportu drogowego. Dotyczy to w szczególności planowania oraz realizacji za-dań logistycznych w gospodarce magazynowej kompatybilnej z obowiązującymi procedurami systemów jakości. Studia przygotowują do pracy na stanowiskach kierowniczych i w samo-dzielnych przedsiębiorstwach transportowych, centrach logistycznych, a także w różnych dzia-łach transportu dużych przedsiębiorstw.

specjalność: trAnsPort DroGowy

Program studiów umożliwia zdobycie gruntownej wiedzy inżynierskiej, dzięki której absolwent będzie mógł samodzielnie roz-wiązywać problemy transportu drogowego. Dotyczy to szczególnie zagadnień obejmują-cych inżynierię środków transportu, inżynierię ruchu drogowego oraz inżynierię infrastruk-tury drogowej. Absolwenci są przygotowani do pracy w firmach transportu drogowego, zakładach obsługowo-naprawczych środków transportu, jednostkach organizacyjnych służb ruchu drogowego oraz przedsiębiorstwach spedycyjnych.

mechanika i budowa maszyn

InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

50

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – LOGISTYKA TRANSPORTU

infrastruktura zaplecza technicznego transportu

transport bliski zarządzanie procesem magazynowania technologie informatyczne logistyki technologia prac ładunkowych organizacja transportu zbiorowego technologia magazynowania systemy logistyczne w transporcie eksploatacja środków transportu i magazynowania

zarządzanie przedsiębiorstwem logistycznym

towaroznawstwo transport towarów niebezpiecznych praktyka zawodowa seminarium dyplomowe praca dyplomowa

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE – TRANSPORT DROGOWY

bezpieczeństwo w transporcie drogowym transport towarów niebezpiecznych organizacja transportu drogowego systemy teleinformatyczne w transporcie towaroznawstwo z elementami technologii prac ładunkowych

transport kombinowany ubezpieczenia transportowe organizacja zaplecza technicznego transportu

diagnostyka środków transportu technologia naprawy środków transportu eksploatacja środków transportu zarządzanie przedsiębiorstwem transportowym i spedycyjnym

praktyka zawodowa seminarium dyplomowe praca dyplomowa

Istnieje możliwość przygotowania absol-wentów do uzyskania certyfikatu kompetencji zawodowych w transporcie drogowym. Dotyczy to również doradcy ds. przewozu towarów niebezpiecznych w transporcie drogowym (ADR).


zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) oraz 12 tygodni praktyki zawodowej: 4 tygodnie po II i 8 tygodni po III roku studiów. Na program studiów składają się przedmioty kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunkowe i spe-cjalnościowe.





Atrakcyjną formą kształcenia na kierun-kach inżynierskich okazały się wprowadzone w roku 2014 studia z udziałem podmiotów gospodarczych, tzw. studia dualne. System dualny obejmuje realizację programu studiów w ramach zajęć prowadzonych na Uczelni oraz zdobywanie umiejętności zawodowych w wybranym zakładzie pracy, na stanowisku odpowiadającym studiowanemu kierunkowi lub specjalności. W roku akademickim stu-dent objęty programem, w zależności od wybranej firmy, szkoli się przez 36 do 72 dni oraz odbywa letnią praktykę zawodową lub specjalistyczną. Studenci uczestniczący w programie studiów dualnych otrzymują stypendium fundowane przez firmę.

W programie studiów dualnych uczestni-czą największe i najnowocześniejsze zakłady pracy w regionie pilskim. Zajęcia laboratoryjne realizowane są w laboratoriach Instytutu Politechnicznego oraz w wiodących przed-siębiorstwach regionu pilskiego, w których również realizowane są praktyki zawodowe studentów.

Studia niestacjonarne obejmują pod-stawowe treści programowe przedmiotów realizowanych w ramach studiów stacjonar-

nych. Zajęcia na studiach niestacjonarnych odbywają się z reguły dwa razy w miesiącu (piątek po południu, sobota i niedziela).

WYKAZ PRZEDMIOTÓWPRZEDMIOTY OGÓLNE

technologia informacyjna BHP i ergonomia ochrona własności intelektualnej rozwój zrównoważony* zarządzanie i prowadzenie działalności gospodarczej*

psychologia* edukacja techniczna* język obcy elementy prawa transportowego wychowanie fizyczne

* przedmiot w ramach grupy przedmiotów humanistycznych - do wyboru dwa przedmioty z czterech

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE ekonomia matematyka fizyka mechanika techniczna informatyka nauka o materiałach badania operacyjne

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE grafika inżynierska metrologia systemy transportowe układy hydrauliczne i pneumatyczne elektrotechnika i elektronika automatyka podstawy eksploatacji technicznej podstawy konstrukcji maszyn środki transportu infrastruktura transportu technologia transportu organizacja i zarządzanie podstawy inżynierii ruchu urządzenia elektryczne środków transportu

silniki spalinowe środków transportu ekonomika przedsiębiorstw transportu samochodowego

logistyka materiały eksploatacyjne zarządzanie środowiskiem i ekologia

transport

m.in.: transport, mechatronika


InSt

Yt

ut

Po

LIt

EC

Hn

ICZ

nY

51

PW

SZ

- u

gr

un

to

Wa

na

ma

rk

a

52

ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNERekrutacja na I rok studiów prowadzona jest na kierunek. Specjalności wybierane są w dal-szym toku studiów (po 1, 2, 3 lub 4 semestrze studiów, w zależności od kierunku).

TERMINY przyjmowania dokumentów i postępowania rekrutacyjnego określa Uchwała opublikowana na stronie internetowej Uczelni www.pwsz.pila.pl

Warunkiem dopuszczenia do postępowania kwalifikacyjnego kandydatów jest zarejestro-wanie się w systemie Internetowej Rejestra-cji Kandydatów na stronie www.pwsz.pila.pl, a następnie złożenie w terminie kompletu dokumentów, w tym świadectwa dojrzałości wydanego zgodnie z obowiązującymi przepi-sami w tym zakresie.

WYMAGANE DOKUMENTY:1. podanie o przyjęcie na I rok studiów na

ustalonym formularzu,2. oryginał, odpis lub poświadczoną przez

uczelnię kopię świadectwa dojrzałości,3. świadectwo ukończenia szkoły średniej/

ponadgimnazjalnej (oryginał lub kopia potwierdzona przez uczelnię) – tylko w przypadku studiów pierwszego stopnia,

4. kserokopię dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia, studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magi-sterskich (oryginał do wglądu na Uczelni) - dotyczy kandydatów na studia II stopnia,

5. kserokopię suplementu do dyplomu (oryginał do wglądu na Uczelni) – dotyczy absolwentów, którzy ukończyli studia w latach, w których był on wydawany, a w przypadku pozostałych studentów wypis z indeksu,

6. umożliwia się złożenie zaświadczenia o ukończeniu studiów pierwszego stopnia przez absolwentów, dla których nie upły-nął ustawowy termin wydania dyplomu przez uczelnię,

7. zaświadczenie lekarskie wystawione przez lekarza medycyny pracy stwierdza-jące brak przeciwwskazań do studiów na obranym kierunku – dotyczy kierunków: Fizjoterapia, Kosmetologia, Pielęgniarstwo, Ratownictwo Medyczne,

Szczegółowe warunki i tryb rekrutacji na I rok studiów w roku akademickim 2016/2017 określają: Uchwała NR XXXII/202/15 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile z dnia 21 maja 2015 r., dostępna na stronie www.bip.pwsz.pila.pl

8. kserokopia dowodu osobistego poświad-czona notarialnie lub przez pracownika sekretariatu właściwego Instytutu PWSZ im. Stanisława Staszica w Pile,

9. dwie aktualne fotografie zgodne z wyma-ganiami obowiązującymi przy wydawaniu dowodów osobistych oraz zamieszczenie zdjęcia w formie elektronicznej w systemie Internetowej Rekrutacji Kandydatów,

10. dowód opłaty rekrutacyjnej,11. oświadczenie o kontynuowaniu lub ukoń-

czeniu studiów na innych kierunkach stu-diów stacjonarnych w uczelni publicznej.

KIERUNEK SPECJALNOŚć KONKURS ŚWIADECTW DOJRZAŁOŚCI

ekOnOMIa

INFORMATYKA W BIZNESIE I ADMINISTRACJI

matematyka geografia

INWESTYCJE I NIERUCHOMOŚCIRACHUNKOWOŚĆ I SKARBOWOŚĆTURYSTYKA I HOTELARSTWOZARZąDZANIE MAŁYMI I ŚREDNIMI PRZEDSIęBIORSTWAMI

FILOLOgIaFILOLOGIA ANGIELSKA język angielski

język polskiLINGWISTYKA STOSOWANA

POLItOLOgIa BEZPIECZEńSTWO I ZARZąDZANIE KRYZYSOWE język polski historia lub wiedza

o społeczeństwie

Praca sOcjaLna język polski wiedza o społeczeństwie

FIZjOteraPIa biologia chemia lub fizyka

(jeśli nie chemii)

kOsMetOLOgIaPIeLĘgnIarstWOratOWnIctWO MedycZne

BudOWnIctWOBUDOWNICTWO ENERGOOSZCZęDNE

matematyka fizyka lub chemia

(jeśli nie ma fizyki)

KONSTRUKCJE BUDOWLANE I INżYNIERSKIE

eLektrOtechnIkaODNAWIALNE źRóDŁA ENERGIISYSTEMY AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI

MechanIka I BudOWa MasZyn

INżYNIERIA PRODUKCJIMETODY KOMPUTEROWE W PROJEKTOWANIU MASZYNPOJAZDY I MASZYNY ROBOCZE

transPOrtLOGISTYKA TRANSPORTUTRANSPORT DROGOWY

KIERUNEK(studia magisterskie) SPECJALNOŚć WYMOGI

Praca sOcjaLnaWSPARCIE SPOŁECZNEI REHABILITACJA W PRACY SOCJALNEJ

ukończenie studiów I, II stopnia lub jednolitych magisterskichZARZąDZANIE PROJEKTAMI SOCJALNYMI

O przyjęciu na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych na dany kierunek decyduje miejsce kandydata na liście rankingowej, usta-lane na podstawie sumy punktów uzyskanych podczas postępowania kwalifikacyjnego.

Druk i opracowanie graficzne„ELSO”, 64-920 Piła, ul. Szybowników 11tel. 67 214 80 00, www.elso.pl

Fotografie:Robert Gawlak (tel. 600 771 550)str. 13, 23-24, 34, 37, 44

Łukasz Marczak (tel. 608 334 910)okładka, str. 1, 7-8, 11-12, 14, 17-18, 21, 27, 33, 36, 38, 40, 46, 48, 51

Robert Judycki – Foto Expert (tel. 601 281 090)str. 2-4, 6, 10, 15, 29

Tomasz Maciejewski – webtom.pl (tel. 608 466 380)str. 20, 42

SpiS treści

Władze Uczelni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .PWSZ ugruntowana marka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EKONOMIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Informatyka w biznesie i administracji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Inwestycje i nieruchomości . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rachunkowość i skarbowość . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Turystyka i hotelarstwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FILOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Filologia angielska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lingwistyka stosowana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .POLITOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .prAcA SOcJALNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .prAcA SOcJALNA ii stopnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wsparcie społeczne i rehabilitacja w pracy socjalnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zarządzanie projektami socjalnymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

FiZJOterApiA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .KOSMETOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pieLĘGNiArStWO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .rAtOWNictWO MeDYcZNe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BUDOWNictWO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Budownictwo energooszczędne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Konstrukcje budowlane i inżynierskie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .eLeKtrOtecHNiKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Systemy automatyki i elektroniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Odnawialne źródła energii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MecHANiKA i BUDOWA MASZYN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Inżynieria produkcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metody komputerowe w projektowaniu maszyn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pojazdy i maszyny robocze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .TRANSPORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Logistyka transportu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Transport drogowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zasady rekrutacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

191920212122

252526282830323232

35363839

43434445454547484848494949

52

ul. Podchorążych 10 64-920 Piła

tel. 67 352 26 00 www.pwsz.pila.pl

e-mail: [email protected]

INFORMATOR 2016/2017

informator na rok akademicki 2016/2017 - pdf

Documents