informator czesc ogolna

7/24/2019 Informator Czesc Ogolna

1/19

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNAOKRGOWE KOMISJE EGZAMINACYJNE

INFORMATORO EGZAMINIE MATURALNYM

OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

CZOGLNA


2/19


3/19

INFORMATORO EGZAMINIE MATURALNYM

OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

CZOGLNA

opracowany przez CentralnKomisjEgzaminacyjnwe wsppracy z okrgowymi komisjami egzaminacyjnymi

w Gdasku, Jaworznie, Krakowie, odzi,omy, Poznaniu, Warszawie i we Wrocawiu

Centralna Komisja EgzaminacyjnaWarszawa 2013


4/19

Centralna Komisja Egzaminacyjnaul. Jzefa Lewartowskiego 6, 00-190 Warszawatel. 22 536 65 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdaskuul. Na Stoku 49, 80-874 Gdasktel. 58 320 55 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznieul. Adama Mickiewicza 4, 43-600 Jaworznotel. 32 616 33 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowieos. Szkolne 37, 31-987 Krakwtel. 12 683 21 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w omyul. Nowa 2, 18-400 omatel. 86 216 44 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w odziul. Ksawerego Praussa 4, 94-203 dtel. 42 634 91 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniuul. Gronowa 22, 61-655 Poznatel. 61 854 01 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawieul. Grzybowska 77, 00-844 Warszawatel. 22 457 03 [email protected]

Okrgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocawiuul. Tadeusza Zieliskiego 57, 53-533 Wrocawtel. 71 785 18 [email protected]


5/19

A. PODSTAWY PRAWNE EGZAMINU MATURALNEGO

Egzamin maturalny jest przeprowadzany na mocy art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r.o systemie owiaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z pn. zm.). W okrelonej w niniejszyminformatorze formule bdzie on obowizywa: absolwentw licew oglnoksztaccych od roku szkolnego 2014/2015 oraz absolwentw technikw od roku szkolnego 2015/2016.

Szczegowe kwestie zwizane z egzaminem maturalnym okrelajponisze akty wykonawcze:

AKT WYKONAWCZY REGULOWANE KWESTIErozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania

przedszkolnego oraz ksztacenia oglnego w poszczeglnychtypach szk(Dz.U. z 30 sierpnia 2012 r., poz. 977)

zakres wiadomocii umiejtnoci sprawdzanychna egzaminie maturalnym

rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30kwietnia 2007 r. w sprawie warunkw i sposobu oceniania,klasyfikowania i promowania uczniw i suchaczy oraz

przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoachpublicznych (Dz.U. nr 83, poz. 562, z pn. zm.) oraz w szczeglnoci rozporzdzenie Ministra EdukacjiNarodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniajce powyszerozporzdzenie (Dz.U. z 2013 r., poz. 520)

rozporzdzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowegoz dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunkw i sposobuoceniania, klasyfikowania i promowania uczniw oraz

przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w publicznychszkoach i placwkach artystycznych (Dz.U. nr 65, poz. 400,z pn. zm.)

zasady przeprowadzaniaegzaminu maturalnego

rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia17 listopada 2010 r. w sprawie warunkw organizowaniaksztacenia, wychowania i opieki dla dziecii modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanychspoecznie w przedszkolach, szkoachi oddziaach oglnodostpnych lub integracyjnych (Dz.U. nr228, poz. 1490, z pn. zm.),

rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia17 listopada 2010 r. w sprawie warunkw organizowaniaksztacenia, wychowania i opieki dla dziecii modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanychspoecznie w specjalnych przedszkolach, szkoach i oddziaach

oraz w orodkach (Dz.U. nr 228, poz. 1489, z pn. zm.)

dostosowanie warunkw i formprzeprowadzania egzaminumaturalnego do potrzebabsolwentw ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi,w tym niepenosprawnych,niedostosowanych spoecznieoraz zagroonychniedostosowaniem spoecznym

rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja2010 r. w sprawie wiadectw, dyplomw pastwowych i innychdrukw szkolnych (Dz.U. nr 97, poz. 624, z pn. zm.)

wzr wiadectwa dojrzaoci

Informatory o egzaminie maturalnym od roku szkolnego 2014/2015 opracowano na podstawieupowanienia zawartego w art. 9a ust. 2 pkt 1b cytowanej ustawy.


6/19

B. CELE PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO

Egzamin maturalny nie jest obowizkowy, co oznacza, e kady absolwent szkoy ponadgimnazjalnejsamodzielnie podejmuje decyzjo przystpieniu do niego.

Egzamin maturalny peni trzy zasadnicze funkcje:1. stanowi powiadczenie osignicia przez absolwenta wymaganego prawem poziomu wiadomoci

i umiejtnoci w zakresie jzyka polskiego, matematyki i wybranego jzyka obcego w przypadku zdania wszystkich egzaminw obowizkowych w czci pisemnej (na poziomiepodstawowym) oraz w czci ustnej (bez okrelania poziomu)

2. okrela poziom wyksztacenia oglnego absolwentw w zakresie przedmiotw, z ktrychprzystpowali do egzaminw

3. zastpuje egzamin wstpny do szkwyszych, ktre wykorzystujwyniki egzaminu maturalnegoz danego przedmiotu lub przedmiotw przede wszystkim na poziomie rozszerzonym jakokryteria w procesie rekrutacji.

Zdany egzamin maturalny nie stanowi gwarancji przyjcia na wybrany kierunek studiw. Warunkirekrutacji okrela senat kadej uczelni, a prg punktowy, od ktrego w danym roku akademickim s

przyjmowani kandydaci, moe by rny w kolejnych latach akademickich. Warto podkreli, euczelnia moe przeprowadzadodatkowe egzaminy wstpne. Egzaminy te nie mogjednak dotyczyprzedmiotw objtych egzaminem maturalnym.

C. ZASADY PRZYSTPOWANIA DO EGZAMINU MATURALNEGO

1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotw obowizkowych oraz przedmiotwdodatkowych i skada siz czci ustnej oraz z czci pisemnej (por. Tabela 1.).

2. W przypadku egzaminu maturalnego z przedmiotw dodatkowych:a. absolwent przystpuje obowizkowodojednego egzaminu w czci pisemnej

b. absolwent ma rwnie prawo przystpi do egzaminu z nie wicej ni piciu kolejnychprzedmiotw oprcz przedmiotu, o ktrym mowa w punkcie a.

c. wybr przedmiotu nie jest zaleny od typu szkoy, do ktrej absolwent uczszcza, ani odprzedmiotw, ktrych uczysiw zakresie rozszerzonym w tej szkole.

TABELA 1.PRZEDMIOTY OBOWIZKOWE I DODATKOWE NA EGZAMINIE MATURALNYM OD 2015R.

Przedmioty obowizkowe Przedmioty dodatkoweczpisemna czustna czpisemna czustna

jzyk polski(POZIOM PODSTAWOWY)

jzyk obcy nowoytny(POZIOM PODSTAWOWY)

matematyka(POZIOM PODSTAWOWY)

jzyk mniejszocinarodowej(POZIOM PODSTAWOWY)1

jzyk polski(BEZ OKRELANIA POZIOMU)

jzyk obcy nowoytny(BEZ OKRELANIA POZIOMU)

jzyk mniejszocinarodowej(BEZ OKRELANIA POZIOMU)

1

kady absolwent przystpuje

obowizkowo do czcipisemnej egzaminu

z jednego przedmiotudodatkowego

wybr spord:

biologia(POZIOM ROZSZERZONY)

chemia(POZIOM ROZSZERZONY)

filozofia(POZIOM ROZSZERZONY)

fizyka(POZIOM ROZSZERZONY)

geografia(POZIOM ROZSZERZONY)

historia(POZIOM ROZSZERZONY)

historia muzyki

(POZIOM ROZSZERZONY) historia sztuki

(POZIOM ROZSZERZONY)

wybr spord:

jzyk mniejszocietnicznej(BEZ OKRELANIA POZIOMU)3

jzyk mniejszocinarodowej(BEZ OKRELANIA POZIOMU)3,4

jzyk obcy nowoytny(BEZ OKRELANIA POZIOMU LUBPOZIOM DWUJZYCZNY)2,3,4

jzyk regionalny(BEZ OKRELANIA POZIOMU)3


7/19

informatyka(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk aciskii kultura antyczna(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk mniejszoci

etnicznej(POZIOM ROZSZERZONY) jzyk mniejszoci

narodowej(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk obcynowoytny(POZIOM ROZSZERZONYLUB DWUJZYCZNY)2

jzyk polski(POZIOM ROZSZERZONY)

jzyk regionalny(POZIOM ROZSZERZONY)

matematyka

(POZIOM ROZSZERZONY) wiedza

o spoeczestwie(POZIOM ROZSZERZONY)

OBJANIENIA:1Do egzaminu z jzyka mniejszoci narodowej jako przedmiotu obowizkowego przystpujwycznie absolwenci szk

i oddziaw z jzykiem nauczania danej mniejszoci narodowej.2Do egzaminu z jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu dodatkowego na poziomie dwujzycznym moe przystpi

kady absolwent, niezalenie od typu szkoy, do ktrej uczszcza.3 Jeeli absolwent zdecyduje siprzystpido czci ustnej egzaminu z jzyka mniejszoci etnicznej, narodowej, obcego

nowoytnego lub regionalnego musi rwnie przystpi do czci pisemnej egzaminu z tego samego jzykaodpowiednio na poziomie rozszerzonym albo jako dodatkowa opcja w przypadku jzyka obcego nowoytnego dwujzycznym.

4

Opcje wyboru jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu obowizkowego oraz dodatkowego zostay przedstawionew sekcji D.

3. Do egzaminu maturalnego zarwno w czci ustnej, jak i w czci pisemnej zdajcyprzystpuje w szkole, ktrukoczy.

4. W szczeglnych wypadkach absolwent moe zosta skierowany na egzamin maturalny do innejszkoy, np.a. w przypadku czci ustnej jeeli w danej szkole nie ma nauczycieli specjalistw z zakresu

danego jzyka obcego nowoytnegob. w przypadku czci ustnej i/lub pisemnej jeeli macierzysta szkoa absolwenta zostaa

zlikwidowana lub przeksztacona.

D.

EGZAMIN Z JZYKA OBCEGO NOWOYTNEGO JAKO PRZEDMIOTU OBOWIZKOWEGO I DODATKOWEGOEgzamin maturalny z jzyka obcego nowoytnego mona zdawa z nastpujcych jzykw:angielskiego, francuskiego, hiszpaskiego, niemieckiego, rosyjskiego i woskiego

Do egzaminu maturalnego z jednego wybranego jzyka obcego nowoytnego, tego samego w czcipisemnej i ustnej, obowizkowo przystpuj wszyscy absolwenci ubiegajcy si o uzyskaniewiadectwa dojrzaoci.

Jzyk obcy nowoytny moe by rwnie wybrany jako przedmiot dodatkowy. W danym rokuszkolnym absolwent obowizkowo przystpuje do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowegow czci pisemnej moe to by jzyk obcy nowoytny. Absolwent moe rwnie przystpi doegzaminw z nie wicej ni piciu kolejnych przedmiotw dodatkowych, wrd ktrych mog by

jzyki obce.


8/19

1.

Jeejako

a.

b.

2.

Jeezda

a.

b.

Opcje

zostay

RYSUNEKEGZAMINI

E. KAL

Kadaw rozpo

i sposob

sprawdz

wydarze

wydarze

maturzy

li absolwent

przedmiot

albo wyczalbow cz

li absolwen

ajako przalbo wyczalbo w cz

bez okrel na poziom

yboru jzyrzedstawio

1. OPCJE WYBMATURALNYM

NDARZ EGZA

sesja egz

zdzeniuu oceniania

ianw i egz

nia kalenda

nia, zostasta.

wybrajakbowizkow

ie w czcii ustnej i w

wybra jadmiot obow

ie w czcici ustnej i

ania pozio

ie dwujzyc

ka obcego

e graficznie

RU JZYKA O

OD 2015ROKU

MINACYJNY

minu ma

inistra Edu

, klasyfiko

minw w s

za egzamin

w tabeli od

przedmiot

, wwczas

pisemnej

czci pise

o przedmio

izkowy, wpisemnej

czci pisu i czpinym i cz

nowoytnegna rysunku

CEGO NOWOY

uralnego

acji Narod

ania i pr

koach pubacyjnego pr

niesiony do

dodatkowy

rzystpujea poziomie

nej wyc

dodatkow

wczas przy

a poziomie

emnej, wyb

semna na

pisemna

o jako prz

1.

TNEGO JAKO P

rzebiega

owej z dnia

mowania

licznych (D

edstawiono

klasy, w

zyk obcydo egzamin

rozszerzon

znie na pozi

inny jzystpuje do erozszerzon

ierajc jednpoziomie ro

wniena p

dmiotu ob

RZEDMIOTU OB

wedug st 30 kwietni

czniw i s

.U. nr 83,

w Tabeli 2

ktrej w d

owoytny,z tego jzy

m albodwu

mie dwuj

obcy now

zaminu z te

m albodwu

z dwchzszerzonym

oziomie dw

wizkoweg

WIZKOWEGO

ego kalea 2007 r.

uchaczy ooz. 562, z p

. Termin, w

nym mom

try zdawa

a:

jzycznymycznym.

ytny ni tgo jzyka:jzycznympcji: (i) cz

albo(ii) cz

ujzycznym

o oraz dod

ORAZ DODAT

darza ok

sprawie

az przepro

n. zm.).jakim maj

encie jest (

rwnie

en, ktry

ustnaustna

tkowego

OWEGO NA

elonegoarunkw

adzania

luczowe

miejsce

rzyszy)


9/19

TABELA 2.KLUCZOWE WYDARZENIA KALENDARZA EGZAMINACYJNEGO

KLASA,WKTREJJEST PRZYSZY

MATURZYSTATERMIN WYDARZENIE

Pierwsza klasaliceum LUB

druga klasatechnikum

maj

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronieinternetowej CKE wykaz olimpiad przedmiotowych uprawniajcych

laureatw i finalistw tych olimpiad do zwolnienia z egzaminumaturalnego z danego przedmiotu.

Druga klasaliceum LUBtrzecia klasatechnikum

do koca czerwca

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronieinternetowej CKE szczegowe informacje dotyczce egzaminumaturalnego z informatyki, tj. listrodowisk komputerowych,

programw uytkowych oraz jzykw programowania, spordktrych zdajcy dokonuje wyboru i wskazuje je w deklaracji.

do 20 sierpniaDyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronieinternetowej CKE harmonogram przeprowadzania egzaminumaturalnego (czci pisemnej i ustnej) w najbliszym roku szkolnym.

do 31 sierpnia

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogasza na stronie

internetowej CKE informacjo sposobach dostosowania warunkwi form przeprowadzania egzaminu maturalnego do potrzebabsolwentw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tymniepenosprawnych, niedostosowanych spoecznie oraz zagroonychniedostosowaniem spoecznym.

Trzecia klasaliceum LUBczwarta klasatechnikum

do 30 wrzenia

Ucze(suchacz) skada wstpndeklaracjdotyczcprzedmiotw zdawanych na egzaminie maturalnym. Deklaracjtuczeskada:a. dyrektorowi szkoy, ktrkoczy w przypadku uczniw

(suchaczy), ktrzy zamierzajprzystpido egzaminubezporednio po ukoczeniu szkoy lub ktrzy ukoczyliszkow latach wczeniejszych LUB

b. dyrektorowi komisji okrgowej waciwej ze wzgldu namiejsce zamieszkania w przypadku: absolwentw, ktrych macierzysta szkoa (ukoczona

przez nich we wczeniejszych latach) zostaazlikwidowana lub przeksztacona

osb, ktre uzyskay wiadectwo ukoczenia liceumoglnoksztaccego na podstawie egzaminweksternistycznych.

c. dyrektorowi komisji okrgowej waciwej ze wzgldu namiejsce zamieszkania w przypadku osb posiadajcychwiadectwa szkolne uzyskane za granic, uznane zarwnorzdne ze wiadectwami ukoczenia odpowiednich

polskich szk.Uwaga: Osoby wymienione w punkcie b skadajdeklaracjnie pniej nido31 grudnia. Absolwent, ktry ukoczyszkowe wczeniejszych latach, moenie skadadeklaracji wstpnej.

do 7 lutego

Ucze(suchacz) skada ostateczndeklaracjdotyczcprzedmiotw zdawanych na egzaminie maturalnym.Niezoenie ostatecznej deklaracji jest jednoznaczne z tym, ewstpna deklaracja staje siostateczn.

marzec(2 miesice

przed terminem

rozpoczciaczci pisemnej)

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zamieszcza nastronie CKE informacjo materiaach i przyborach

pomocniczych, z ktrych zdajcy mogkorzystaw czcipisemnej egzaminu z poszczeglnych przedmiotw.

Dyrektor szkoy ogasza szkolny harmonogramprzeprowadzania czci ustnej egzaminu maturalnego.


10/19

Po ukoczeniuszkoy

maj Termin gwny egzaminu maturalnego.

czerwiec

Termin dodatkowy egzaminu maturalnego.(Dla absolwentw, ktrzy nie mogli przystpido czci ustnej lub czcipisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotww terminie gwnym ze wzgldu na przypadek losowy lub zdrowotny.Udokumentowany wniosek o moliwoprzystpienia do egzaminu z danego

przedmiotu lub przedmiotw w czerwcu naley zoydo dyrektora szkoynajpniej w dniu, w ktrym odbywa siegzamin w maju.)

koniec czerwca /pocztek lipca

Przekazanie dyrektorom szkprzez komisje okrgowewiadectw dojrzaoci oraz aneksw do wiadectw dojrzaoci.

7 dni od datyogoszeniawynikwegzaminu

maturalnego

Uprawniony absolwent skada dyrektorowi szkoy owiadczenieo ponownym przystpieniu do egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu obowizkowego w terminie poprawkowym.(Dotyczy absolwentw, ktrzy nie zdali egzaminu maturalnego wyczniez jednego egzaminu obowizkowego i aden z egzaminw obowizkowychnie zostaim uniewaniony.)

sierpie

Termin poprawkowy egzaminu maturalnego.(Dla absolwentw, ktrzy przystpili do egzaminu ze wszystkich przedmiotw

obowizkowych i nie zdali egzaminu wycznie z jednego przedmiotuobowizkowego w czci pisemnej albo w czci ustnej; nie dotyczy to osb,ktrych egzamin z przedmiotu obowizkowego zostauniewaniony.) 1

OBJANIENIA:1 Zdajcy, ktry w maju nie przystpi do czci pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu

dodatkowego na poziomie rozszerzonym albo ktremu ten egzamin zosta uniewaniony, nie moe przystpi do tegoegzaminu w sierpniu. Zdajcy, o ktrym mowa powyej, moe przystpi ponownie do egzaminu maturalnegoz przedmiotu dodatkowego w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, liczc od padziernika roku, w ktrymprzystpido egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

F. PRZEBIEG EGZAMINU W CZCI USTNEJ I W CZCI PISEMNEJ

1. Na egzamin z kadego przedmiotu, zarwno w czci ustnej, jak i w czci pisemnej, naley

zgosisiz dowodem tosamoci.2. Egzaminy w czci ustnej przeprowadza zesp przedmiotowy, a egzaminy w czci pisemnej zespnadzorujcy (por. Tabela 3.).

TABELA 3.SKAD ZESPOU PRZEDMIOTOWEGO I NADZORUJCEGO

zespprzedmiotowy zespnadzorujcyliczba nauczycieli w zespole 2 co najmniej 3skad zespou co najmniej 1 egzaminator

OKE co najmniej 1 nauczyciel

z innej szkoy

co najmniej 1 nauczyciel z innejszkoy

osoby wykluczone z prac

zespou

nauczyciel, ktry w ostatnim

roku nauki prowadzizajcia zdanego przedmiotu ze zdajcym

nauczyciele przedmiotu,

z ktrego jestprzeprowadzany egzamin

wychowawcy zdajcych

3. Szczegowy opis przebiegu egzaminu maturalnego w czci ustnej i w czci pisemnej znajdujesi w Procedurach organizowania i przeprowadzania egzaminu maturalnego, publikowanychcorocznie (na pocztku wrzenia) na stronie internetowej CKE. Szczegy dotyczce pracyz arkuszem egzaminacyjnym z poszczeglnych przedmiotw okrela kadorazowo informacjazawarta na stronie tytuowej arkusza egzaminacyjnego.

4. Podczas egzaminw pisemnych kady zdajcy siedzi przy osobnym stoliku. Na stoliku mogznajdowasiwycznie arkusze egzaminacyjne, materiay i przybory wskazane w komunikacie

Dyrektora CKE oraz w przypadku chorych lub niepenosprawnych zdajcych leki i innepomoce konieczne ze wzgldu na choroblub niepenosprawno.


11/19

5. Do sali egzaminacyjnej nie mona wnosiadnych urzdzetelekomunikacyjnych, np. telefonwkomrkowych, odtwarzaczy mp3, ani korzysta z nich w tej sali. Zamanie powyszych zasad

bdzie kadorazowo skutkowa uniewanieniem egzaminu z danego przedmiotu, odpowiedniow czci ustnej lub pisemnej.

6. W czasie egzaminu zdajcy mog opuszcza sal egzaminacyjn w szczeglnie uzasadnionejsytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczcego zespou nadzorujcego i po zapewnieniu

braku moliwoci kontaktowania siz innymi osobami, poza udzielajcymi pomocy medycznej.7. Czonkowie zespou przedmiotowego oraz zespou nadzorujcego nie mog udziela wyjanie

dotyczcych zadaegzaminacyjnych.8. W przypadku:

a. stwierdzenia niesamodzielnego rozwizywania zadaegzaminacyjnych lubb. zakcania przebiegu egzaminu, lubc. wniesienia do sali egzaminacyjnej materiaw lub przyborw niewymienionych

w komunikacie Dyrektora CKE,przewodniczcy zespou nadzorujcego przerywa egzamin danej osoby, prosi o opuszczenie saliegzaminacyjnej, a przewodniczcy zespou egzaminacyjnego uniewania egzamin zdajcegoz danego przedmiotu.

G. OCENIANIE I WYNIKI EGZAMINU

1. Najwaniejsze informacje dotyczce wynikw egzaminw z przedmiotw w czci ustnej i czcipisemnej przedstawiono w Tabeli 4.

TABELA 4.PODSTAWOWE INFORMACJE DOTYCZCE WYNIKW EGZAMINU MATURALNEGO

egzamin z przedmiotuw czci ustnej

egzamin z przedmiotuw czci pisemnej

Kto ocenia?

czonkowie zespouprzedmiotowego, ktregoprzewodniczcym jest

egzaminator wpisany doewidencji komisji okrgowej

egzaminatorzy wpisani doewidencji komisji okrgowej

Wedug czego dokonywanajest ocena?

jednolite kryteria oceniania jednolite kryteria oceniania

Kto ustala wynik? zespprzedmiotowy komisja okrgowaKiedy zdajcy zostaje

poinformowany o wyniku?w dniu egzaminu w dniu ogoszenia wynikw

Jak jest wyraany wynik? w procentachw procentach i na skalicentylowej1

Czy przy wyniku nawiadectwie okrelany jest

poziom egzaminu?

wycznie w przypadku czciustnej z jzyka obcegonowoytnego na poziomie

dwujzycznym

tak, odpowiednio podstawowy,rozszerzony albo w przypadku

jzyka obcego nowoytnego

dwujzycznyCzy wynik moe by

podwaony na drodzesdowej?

nie wynik ustalony przez zespprzedmiotowy jest ostateczny

nie wynik ustalony przezkomisjokrgowjest ostateczny

OBJANIENIA:1 Wyniki uzyskane z egzaminw z przedmiotw nauczanych w jzyku obcym bdcym drugim jzykiem nauczania, do

ktrych mog przystpi wycznie absolwenci szk lub oddziaw dwujzycznych, s podawane wyczniew procentach.

2. Aby zdaegzamin maturalny, absolwent musi:a. otrzyma co najmniej 30% punktw moliwych do uzyskania z egzaminu z kadego

przedmiotu obowizkowego w czci ustnej i w czci pisemnejb. przystpido egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego w czci pisemnej.


12/19

3. Egzamin uwaa siza niezdany, jeeli:a. nie zostaspeniony ktrykolwiek z warunkw podanych w punkcie 2. oraz/lub

b. egzamin z ktregokolwiek przedmiotu obowizkowego lub z jedynego przedmiotudodatkowego w czci pisemnej zostauniewaniony albo w trakcie samego egzaminu, albow wyniku stwierdzenia niesamodzielnego rozwizywania zadapodczas sprawdzania prac.

4. Jeeli zdajcy nie zda ktregokolwiek egzaminu z przedmiotu obowizkowego w czci ustnej,nie powinien rezygnowa z przystpowania do kolejnych egzaminw w tej samej sesji, zgodniez okrelonym harmonogramem.

5. Wyniki egzaminw z przedmiotw dodatkowych, do ktrych absolwent przystpuje dobrowolnie,nie majwpywu na zdanie egzaminu. Odnotowuje sije jednak na wiadectwie dojrzaoci.

6. Absolwent, ktry zdaegzamin maturalny, otrzymuje wiadectwo dojrzaoci i jego odpis.7. wiadectwo zawiera szczegowe wyniki, jakie zdajcy uzyska. W przypadku egzaminw

w czci pisemnej (zarwno z przedmiotw obowizkowych, jak i dodatkowych) podane bddwie liczby: wynik w procentach oraz wynik na skali centylowej.a. Wynik w procentach to odsetek punktw (zaokrglony do liczby cakowitej), ktre absolwent

uzyska za rozwizanie zada zawartych w arkuszu egzaminacyjnym. Na przykad jeliabsolwent za rozwizanie zadaz matematyki na poziomie rozszerzonym zdoby39 punktw

spord 50 moliwych do zdobycia, to uzyska wynik rwny 78%.b. Wynik na skali centylowej to odsetek liczby maturzystw (zaokrglony do liczby cakowitej),ktrzy uzyskali z danego przedmiotu na danym poziomie wynik taki sam lub niszy nidanyabsolwent. Na przykad zdajcy, ktrego wynik centylowy z matematyki na poziomierozszerzonym wynosi 82, dowie si, e 82% wszystkich maturzystw, ktrzy przystpili doegzaminu maturalnego z matematyki na poziomie rozszerzonym, uzyskao za rozwizaniezadawynik taki sam jak on lub niszy, a 18% maturzystw uzyskao wynik wyszy.

H. UPRAWNIENIA LAUREATW I FINALISTW OLIMPIAD PRZEDMIOTOWYCH

1. Absolwent szkoy ponadgimnazjalnej bdcy laureatem lub finalistolimpiady przedmiotowej jest

zwolniony z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, zgodnie z Komunikatem DyrektoraCKE.2. Uprawnienie okrelone w pkt 1. przysuguje maturzycie rwniewwczas, gdy jest laureatem lub

finalistolimpiady z przedmiotu, ktry nie bynauczany w szkole, ktrukoczy.3. Nie pniej ni na 2 tygodnie przed egzaminem maturalnym laureat lub finalista olimpiady

przedmiotowej moe dokonazmiany w deklaracji ostatecznej w zakresie przedmiotu, z ktregozostalaureatem lub finalist. Absolwent moe:a. wybra egzamin z tego przedmiotu jako kolejny przedmiot dodatkowy (pod warunkiem, e

oglna liczba przedmiotw zdawanych jako dodatkowe nie przekracza szeciu)b. zmieniwskazany w deklaracji przedmiot (zarwno obowizkowy jzyk obcy, jak i przedmiot

dodatkowy) na ten, z ktrego zostalaureatem lub finalistc. zmienipoziom egzaminu z jzyka obcego nowoytnego jako przedmiotu dodatkowego, jeeli

zostalaureatem lub finalistolimpiady z jzyka obcego.Maturzysta skada stosowny wniosek do przewodniczcego zespou egzaminacyjnego (dyrektoraszkoy), ktry niezwocznie informuje o tym fakcie komisjokrgow.

4. Absolwent zwolniony z egzaminu bdzie mia na wiadectwie dojrzaoci w rubryce danegoprzedmiotu wpisane sowo odpowiednio zwolniony lub zwolniona, maksymalny wynik, tj.100% (wynik procentowy) oraz 100 (wynik na skali centylowej) oraz informacjo uzyskanym tytule laureata lub finalisty.

5. W przypadku egzaminu z jzyka obcego nowoytnego zdawanego jako przedmiot dodatkowy zwolnienie z egzaminu bdzie rwnoznaczne z uzyskaniem z tego jzyka najwyszego wynikuna poziomie wskazanym w deklaracji.


13/19

I. UPRAWNIENIA ABSOLWENTW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

1. Absolwenci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepenosprawni, niedostosowanispoecznie oraz zagroeni niedostosowaniem spoecznym, przystpujdo egzaminu maturalnegozgodnie z oglnym harmonogramem i wedug obowizujcych wymaga egzaminacyjnych,w warunkach i formach dostosowanych do potrzeb.

2. Dostosowanie warunkw i form przeprowadzania egzaminu maturalnego przysuguje napodstawie dokumentw okrelonych w Tabeli 5.

TABELA 5.GRUPY ABSOLWENTW,KTRYM PRZYSUGUJE DOSTOSOWANIE WARUNKW I FORM EGZAMINU MATURALNEGO

DOKUMENT GRUPY ABSOLWENTW,KTRYM PRZYSUGUJE DOSTOSOWANIEa. orzeczenie o potrzebie

ksztacenia specjalnegoabsolwenci: niesyszcy; sabosyszcy; niewidomi;sabowidzcy; z niepenosprawnociruchow; z autyzmem,w tym z zespoem Aspergera; z niedostosowaniem spoecznymoraz zagroeni niedostosowaniem spoecznym; z zaburzeniamikomunikacji jzykowej, w tym z mutyzmem, afazj

b. zawiadczenie o staniezdrowia wydane przezlekarza

absolwenci: z czasowniesprawnocirk; z zaburzeniamikomunikacji jzykowej, w tym z mutyzmem, afazj;z chorobami przewlekymi; chorzy lub niesprawni czasowo

c. opinia radypedagogicznej

absolwenci z zaburzeniami komunikacji jzykowej; absolwenci,ktrzy znaleli siw sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;absolwenci, ktrzy majtrudnoci adaptacyjne zwizanez wczeniejszym ksztaceniem za granic

d. opinia poradnipsychologiczno-pedagogicznej, w tymporadni specjalistycznej

absolwenci ze specyficznymi trudnociami w uczeniu si, np.dysleksj, dysgrafi

e. orzeczenie o potrzebieindywidualnego

nauczania

absolwenci z chorobami przewlekymi

3. Sposb dostosowania warunkw przeprowadzania egzaminu do potrzeb i moliwociabsolwentw wskazuje rada pedagogiczna, wybierajc spord dostosowa wskazanychw komunikacie Dyrektora CKE.

4. Przystpienie do egzaminu w warunkach okrelonych przez rad pedagogiczn zapewniaprzewodniczcy szkolnego zespou egzaminacyjnego.

J. PRZYSTPOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO PO RAZ KOLEJNY

1. Absolwent, ktry nie zdaegzaminu maturalnego, moe przystpido egzaminw z przedmiotwobowizkowych ponownie zarwno w czci ustnej, jak i pisemnej.

2. Absolwent ma prawo ponownie przystpi do egzaminw z przedmiotw obowizkowychzdanych w latach ubiegych oraz do egzaminw z przedmiotw dodatkowych, do ktrych

przystpowaw latach ubiegych.3. Absolwent ma prawo przystpido egzaminw z kolejnych przedmiotw dodatkowych.4. Gwne zasady przystpowania po raz kolejny do egzaminu maturalnego przedstawiono na

Rysunku 2.5. Szczegowe zasady przystpowania do egzaminu maturalnego po raz kolejny s okrelone

w rozporzdzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniajcymrozporzdzenie w sprawie warunkw i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniwi suchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianw i egzaminw w szkoach publicznych(Dz.U. z 30 kwietnia 2013 r., poz. 520).


14/19


15/19

K. UNIEWANIENIE EGZAMINU MATURALNEGO Z DANEGO PRZEDMIOTU LUB PRZEDMIOTW

1. Absolwent ma obowizek samodzielnie rozwizywa zadania zawarte w arkuszuegzaminacyjnym, w szczeglnoci tworzywasny tekst lub wasne rozwizania zadaw czasietrwania egzaminu.

2. Egzamin maturalny z danego przedmiotu w czci ustnej lub w czci pisemnej moe zosta

uniewaniony.3. Uniewanienie moe nastpi:a. podczas egzaminu lub

b. po egzaminie, jeeli podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej stwierdzone zostanieniesamodzielne rozwizywanie zadaegzaminacyjnych przez zdajcego.

4. Uniewanienie podczas egzaminu nastpuje, jeeli zdajcy:a. rozwizuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie

b. wnis na sal egzaminacyjn jakiekolwiek urzdzenie telekomunikacyjne lub korzystaz takiego urzdzenia na sali egzaminacyjnej

c. wnisna salegzaminacyjnmateriay lub przybory niewymienione w informacji DyrektoraCKE o materiaach i przyborach dozwolonych na egzaminie

d. zakca prawidowy przebieg egzaminu w sposb utrudniajcy pracpozostaym zdajcym.

5. Uniewanienie podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej nastpuje w przypadku stwierdzenianiesamodzielnego rozwizywania przez zdajcego zadazawartych w arkuszu egzaminacyjnym,w szczeglnoci w przypadku stwierdzenia wystpowania w pracy zdajcego jednakowychsformuowawskazujcych na:a. udostpnianie rozwizainnemu zdajcemu

b. korzystanie z rozwizadokonanych przez innego zdajcegoc. korzystanie podczas egzaminu z niedozwolonych materiaw, np. przepisanie fragmentu pracy

z podrcznika lub opracowania, witryny internetowej.6. Decyzjo uniewanieniu egzaminu maturalnego z danego przedmiotu podejmuje dyrektor komisji

okrgowej w porozumieniu z Dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.7. Dyrektor komisji okrgowej przekazuje absolwentowi za porednictwem dyrektora szkoy

pisemninformacjo przyczynach uniewanienia egzaminu z danego przedmiotu.8. Uniewanienie egzaminu maturalnego:

a. z przedmiotu obowizkowego skutkuje niezdaniem egzaminu w danym roku bezmoliwoci przystpienia do egzaminu z danego przedmiotu w sesji poprawkowej w sierpniu

b. z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym, do ktrego absolwentprzystpuje obowizkowo skutkuje niezdaniem egzaminu w danym roku bez moliwociprzystpienia do egzaminu z tego przedmiotu w sesji poprawkowej w sierpniu

c. z przedmiotu dodatkowego innego niokrelony w punkcie 8b. skutkuje wpisaniem 0%jako wyniku danego egzaminu na wiadectwie dojrzaoci.

L. ZASTRZEENIA DOTYCZCE PRZEBIEGU EGZAMINU

1. Jeeli w trakcie egzaminu w czci ustnej lub czci pisemnej nie byy przestrzegane przepisy

dotyczce jego przeprowadzenia, absolwent moe w terminie 2 dni od daty egzaminu zgosipisemne zastrzeenie do dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej.

2. Dyrektor okrgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zgoszone zastrzeenie w terminie 7 dniod daty jego otrzymania.

3. Rozstrzygnicie dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej jest ostateczne.4. Wynik ustalony przez zespprzedmiotowy (w czci ustnej) oraz komisj okrgow (w czci

pisemnej) jest ostateczny i nie przysuguje od niego odwoanie i zaskarenie do sduadministracyjnego.


16/19

M. WGLD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ

1. Po otrzymaniu wiadectwa dojrzaoci absolwent ma prawo wnioskowado dyrektora okrgowejkomisji egzaminacyjnej o wgld do swojej sprawdzonej i ocenionej pracy, w tym kartyodpowiedzi.

2. Praca jest udostpniana do wgldu wyczniezdajcemu.

3. Miejsce i czas wgldu okrela dyrektor okrgowej komisji egzaminacyjnej.4. Zasady wgldu sokrelone przez dyrektora okrgowej komisji egzaminacyjnej.5. Podczas wgldu nie wolno wykonywakopii caoci pracy egzaminacyjnej bd jej fragmentw

w jakiejkolwiek formie (np. fotografujc j, skanujc, wykonujc kserokopi).6. Prace sprzechowywane i udostpniane do wgldu przez 6 miesicy od dnia ogoszenia wynikw.

N. INFORMATORY O EGZAMINIE MATURALNYM Z POSZCZEGLNYCH PRZEDMIOTW OD ROKU SZKOLNEGO2014/2015

1. Do kadego przedmiotu, z ktrego mona zdawaegzamin maturalny zarwno w czci ustnej,jak i pisemnej zostaprzygotowany informator o egzaminie maturalnym z danego przedmiotu odroku szkolnego 2014/2015.

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka polskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z matematykiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka angielskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka francuskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka hiszpaskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka niemieckiego jako jzyka obcego nowoytnegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka rosyjskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka woskiegood roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka biaoruskiego jako jzyka mniejszocinarodowejod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka litewskiego jako jzyka mniejszoci narodowejod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka niemieckiego jako jzyka mniejszocinarodowejod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka ukraiskiego jako jzyka mniejszocinarodowejod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z biologiiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z chemiiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zfilozofiiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zfizykiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zgeografiiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z historiiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z historii muzykiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z historii sztukiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z informatykiod roku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka aciskiego i kultury antycznejod rokuszkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka emkowskiego jako jzyka mniejszocietnicznejod roku szkolnego 2014/2015


17/19

Informator o egzaminie maturalnym zjzyka kaszubskiego jako jzyka regionalnegoodroku szkolnego 2014/2015

Informator o egzaminie maturalnym z wiedzy o spoeczestwieod roku szkolnego 2014/2015

2. Kady informator zawiera opis egzaminu / egzaminw z danego przedmiotu oraz przykadowe

zadania egzaminacyjne wraz z rozwizaniami.3. W arkuszach egzaminacyjnych mog wystpi zadania odnoszce si do wszystkich wymaga

edukacyjnych okrelonych w podstawie programowej ksztacenia oglnego, w tym take zadaniainne ni podane w Informatorze jako przykadowe. Jedynym skutecznym sposobem

przygotowania do egzaminu maturalnego jest opanowanie wiadomoci i umiejtnociumoliwiajcych spenienie wszystkich wymagaz podstawy programowej.

O. PODSUMOWANIE

Egzamin maturalny od 2015 r. wieczy proces wchodzenia w ycie podstawy programowejksztacenia oglnego, ktrzaczto stosowaw klasach I liceum oglnoksztaccego i technikum odroku szkolnego 2012/2013.

W liceach oglnoksztaccych od roku szkolnego 2014/2015, a w technikach od 2015/2016 egzaminmaturalny bdzie przeprowadzany na nowych zasadach.

Egzamin bdzie sprawdza opanowanie przez absolwentw wiadomoci i umiejtnociokrelonych w wymaganiach oglnych i szczegowych w podstawie programowej ksztaceniaoglnego.

Przedmioty, z ktrych trzeba obowizkowo zdawa egzamin maturalny, bd takie same jakdotychczas, jednake kady absolwent bdzie musia rwnie obowizkowo przystpi doegzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego w czci pisemnej na poziomie rozszerzonym lub

w przypadku jzyka obcego nowoytnego rozszerzonym albo dwujzycznym.

Do egzaminu z jzyka obcego nowoytnego na poziomie dwujzycznym bdzie mgprzystpi

kady absolwent, niezalenie od typu szkoy, do ktrej uczszcza. Wyniki czci pisemnej egzaminu maturalnego bd wyraane w procentach (podobnie jak

dotychczas) i na skali centylowej, tym samym zmianie ulegnie wiadectwo dojrzaoci.

Uproszczone zostaj zasady przystpowania ponownie do egzaminu maturalnego oraz zasadywydawania aneksw do wiadectw dojrzaoci.

Podobnie jak w latach ubiegych, egzamin maturalny przeprowadzany od roku 2015 zapewni:

jednolitozadai kryteriw oceniania w caym kraju wszyscy abiturienci rozwizuj ten samzestaw zada, a ich odpowiedzi soceniane wedug tych samych kryteriw opracowanych przezCentralnKomisjEgzaminacyjn

obiektywizm oceniania kodowane prace egzaminacyjne s oceniane przez zewntrznychegzaminatorw

porwnywalnowynikw.


18/19

Opinia Konferencji Rektorw Akademickich SzkPolskicho informatorach maturalnych od 2015 roku

Konferencja Rektorw Akademickich Szk Polskich z wielk satysfakcj odnotowujekonsekwentne denie systemu owiaty do poprawy jakoci wyksztacenia absolwentwszk rednich. Konferencja z uwag obserwuje kolejne dziaania Ministerstwa EdukacjiNarodowej w tym zakresie, zdajc sobie spraw, e od skutecznoci tych dziaaw duymstopniu zale take efekty ksztacenia osigane w systemie szkolnictwa wyszego.W szczeglnoci dotyczy to kwestii waciwego przygotowania modziey do studiwrealizowanych z uwzgldnieniem nowych form prowadzenia procesu ksztacenia.

Podobnie jak w przeszoci, Konferencja konsekwentnie wspiera wszystkie dziaaniazmierzajce do tego, by na uczelnie trafiali coraz lepiej przygotowani kandydaci na studia.Temu celowi suya w szczeglnoci pozytywna opinia Komisji Edukacji KRASP z 2008 roku

w sprawie nowej podstawy programowej oraz uchwaa Zgromadzenia Plenarnego KRASPz dn. 6 maja 2011 r. w sprawie nowych zasad egzaminu maturalnego.

Z satysfakcj dostrzegamy, e wane zmiany w egzaminie maturalnym, postulowanew cytowanej wyej uchwale zostay praktycznie wdroone przez MEN poprzez zmianodpowiednich rozporzdze.

Przedoone do zaopiniowania informatory o egzaminach maturalnych opisuj formposzczeglnych egzaminw maturalnych, przeprowadzanych na podstawie wymagaokrelonych w nowej podstawie programowej, a take ilustruj te wymagania wielomaprzykadowymi zadaniami egzaminacyjnymi.

Po zapoznaniu siz przedoonymi materiaami, KRASP z satysfakcjodnotowuje:

w zakresie jzyka polskiego:

- wzmocnienie roli umiejtnoci komunikacyjnych poprzez odejcie od prezentacji naegzaminie ustnym i zastpienie jej egzaminem ustnym, na ktrym zdajcy bdzie musiaad hoc przygotowasamodzielnwypowiedargumentacyjn,

- rezygnacjz klucza w ocenianiu wypowiedzi pisemnych,- zwikszenie roli tekstw teoretycznoliterackich i historycznoliterackich na maturze

rozszerzonej;

w zakresie historii:

- kompleksowe sprawdzanie umiejtnoci z zakresu chronologii historycznej, analizyi interpretacji historycznej oraz tworzenia narracji historycznej za pomoc rozbudowanejwypowiedzi pisemnej na jeden z zaproponowanych tematw, cznie pokrywajcychwszystkie epoki oraz obszary historii;

w zakresie wiedzy o spoeczestwie:

- pooenie silniejszego akcentu na sprawdzanie umiejtnoci zoonych (interpretowanieinformacji, dostrzeganie zwizkw przyczynowo-skutkowych) w oparciu o poszerzonyzasb materiaw rdowych: teksty (prawne, naukowe, publicystyczne), materiaystatystyczne, mapy, rysunki itp.


19/19

w zakresie matematyki:

- istotne zwikszenie wymaga na poziomie rozszerzonym poprzez wczenie zadaz rachunku rniczkowego i pojzaawansowanej matematyki,

- istotne poszerzenie wymagaz zakresu kombinatoryki oraz teorii prawdopodobiestwa;

w zakresie biologii oraz chemii:

- zwikszenie znaczenia umiejtnoci wyjaniania procesw i zjawisk biologicznychi chemicznych,

- mierzenie umiejtnoci analizy eksperymentu sposobu jego planowania,przeprowadzania, stawianych hipotez i wnioskw formuowanych na podstawiedoczonych wynikw;

w zakresie fizyki:

- zwikszenie znaczenia rozumienia istoty zjawisk oraz tworzenie formumatematycznych

czcych kilka zjawisk,- mierzenie umiejtnoci planowania i opisu wykonania prostych dowiadcze, a takeumiejtnoci analizy wynikw wraz z uwzgldnieniem niepewnoci pomiarowych;

w zakresie geografii:

- uwzgldnienie interdyscyplinarnoci tej nauki poprzez sprawdzanie umiejtnociintegrowania wiedzy z nauk przyrodniczych do analizy zjawisk i procesw zachodzcychw rodowisku geograficznym,

- znaczne wzbogacenie zasobu materiaw rdowych (mapy, wykresy, tabelestatystyczne, teksty rdowe, barwne zdjcia, w tym lotnicze i satelitarne), takew postaci barwnej.

Konferencja Rektorw Akademickich Szk Polskich z zadowoleniem przyjmuje teinformacj o wprowadzeniu na wiadectwach maturalnych od 2015 roku dodatkowej formyprzedstawiania wyniku uzyskanego przez zdajcego w postaci jego pozycji na skalicentylowej, tj. okrelenie, jaki odsetek zdajcych uzyska taki sam lub sabszy wynik odposiadacza wiadectwa. Wprowadzenie tej dodatkowej skali uwolni szkoy wysze oddotychczasowego dylematu odnoszenia do siebie surowych wynikw kandydatw na studiarekrutowanych na podstawie wynikw egzaminw maturalnych o istotnie rnym poziomietrudnoci rekrutacja stanie siprostsza i bardziej obiektywna.

Reasumujc, w opinii Konferencji Rektorw Akademickich Szk Polskich zaprezentowanaw przedoonych informatorach forma matury istotnie przyczyni si do tego, e modzie

przekraczajca progi uczelni bdzie lepiej przygotowana do podjcia studiw wyszych.

5 lipca 2013 r.

Przewodniczcy KRASP

prof. zw. dr hab. Wiesaw Bany

informator czesc ogolna

Documents