Samarbeid og vurdering i den digitale skolen

Ingunn Kjøl Wiig, norsklektor ved Sandvika vgshttp://tanketraader-ingunn.blogspot.com

Grunnlegger av http://delogbruk.ning.com

Hva dette egentlig dreier seg om:

Hva vil det si å samarbeide i digitale nettverk?Kan vi vurdere kollektivt arbeid?Hvordan kan elevene være med og vurdere

seg selv?

PC i skolen

OrganiseringFerdigheterKunnskapssyn

Bloggeren CingT

”Den beste læreren jeg har hatt på hele videregående skole, var vikaren som fortalte oss at vi skulle legge ned PC-lokkene. Ingen bønn. Helt ned. Enda lenger. Sånn ja. Da begynte han å snakke. Da begynte vi å følge med. Da begynte vi å lære.”

(Carina Tangeraas, Vg2 Sauda vgs)

Sandvika vgs: en IKT-skole siden 2005

http://www.flickr.com/photos/vages/3133674596/

Samarbeidslæring

Samarbeidslæring

Gjensidig, positiv avhengighet Lik og jevnbyrdig deltagelse Individuell ansvarlighet & gruppeansvarlighet Samarbeidskompetanse & sosiale ferdigheter Prosessvurdering

Eksempel: Norsk SSP VG3

Det er mye bedre å forholde seg til ett fag og lekser til en dag av gangen”

”Lærerne lager mer varierte opplegg””Det er mye bedre enn vanlige skoledager””Noen ganger er det litt slitsomt””Jeg ville aldri hatt det annerledes”

Tony Wagner:

- Seven Survival Skills for Teens Today

(2008)

Viktige ferdigheter

1. Kritisk tenkning og problem-løsning

http://www.flickr.com/photos/8722256@N08/2891200283

2. Samarbeid:

a) gjennom nettverk

b) lederskap ved innflytelse

http://www.flickr.com/photos/22177648@N06/2137737248

3. Smidighet og tilpasningsevne

http://www.flickr.com/photos/71419271@N00/530633025

4. Initiativ og entrepenørskap

http://www.flickr.com/photos/86865815@N00/3018089014

5. Effektiv kommunikasjon

Skriftlig og muntlig

http://www.flickr.com/photos/78624316@N00/1092026971

6. Informasjon

Skaffe til veie og vurdere

http://www.flickr.com/photos/51035555243@N01/2831232596

7. Nysgjerrighet og fantasi

Konsekvenser for læring

Før• Fakta• Produkt• Mellom ørene• En og en oppgave• Tekstbasert

Nå• Ferdigheter• Prosess• Mellom hodene• Mange prosesser

samtidig• Multimediebasert

http://www.flickr.com/photos/42902413@N00/5005046

Hvorfor?

Ok, hva nå?

http://www.flickr.com/photos/7721839@N04/2430694621

Kompetansemål Vg1

• mestre ulike skriverroller som finnes i skolens offentlighet og i samfunns- og arbeidsliv

• skrive tekster i ulike kreative sjangere • kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og

auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner

• bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

Kompetansemål Vg2

• beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier

• analysere og vurdere ulike sjangere i tekster hentet fra TV, film og Internett

• drøfte fellesskap og mangfold, kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et bredt utvalg av norske og utenlandske samtidstekster i ulike sjangere

Kompetansemål Vg3

• analysere og vurdere sammenhengen mellom innhold, virkemidler og hensikt i muntlige sjangere

• begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene

• beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk

• beskrive utviklingen av egne tekster

Web 2.0 endrer sosiale relasjoner

27

Hva er en blogg?

• Web + logg = blogg• Refleksjon: tanker, ideer,

meninger, nyheter, informasjon, bilder, lyd, video….

• Publisering• Deling• Kommunikasjon

Hvorfor blogge på skolen?

• Digital kompetanse• Sammensatte tekster• Skrivetrening• Refleksjon • Diskusjon• Tilbakemeldinger • Oversikt

For lærerne:

• ”Den stille eleven”• Utvikle kompetanse• Vurderingsgrunnlag• Mappevurdering• Dokumentasjon• Eksaminasjon

Oversikt

Lærerblogg/klasseblogg

Elevenes blogger Google Leser

It’s learning kalender

Bloggoppgaver:Google Docs

WikiGoogle Leser

Respons Midtveisvurdering Sluttvurdering

Hva er en wiki?

• Alle kan redigere

• Ingen eier• Historikken

ivaretas

Wikien til VG3

Klasse-facebook?!

Vurdering

• Forventninger

• Underveis-vurdering

• Sluttvurdering

http://www.flickr.com/photos/44124348109@N01/338613504

http://vimeo.com/1952756

Hvilken bås er din?

Julies tre båser:

1) Lærerne som har tro på ansvar for egen læring: Disse lærerne gir lov til stort sett det meste. Facebook, dataspill, musikk - alt er lov så lenge det ikke forstyrrer undervisningen eller de andre elevene og så lenge du leverer arbeidet ditt innen de fastsatte fristene. Du har tross alt ansvar for egen læring.

2) De lærerne som ikke har tro på elevenes evne til å ta ansvar i det hele tatt: I disse timene noterer vi stort sett på papir. Pc-en er lukket ned som en hovedregel og brukes kun når det gis spesiell tillatelse til det. Grunnen er enkel; lærerne har sett for mye misbruk av pc-ene.

• 3) Kombinasjonen av de to gruppene over: Dette er lærere som ofte ønsker å jobbe ut i fra prinsippet om ansvar for egen læring, men som har sett for mange eksempler på at det ikke lykkes. Disse kontrollerer det hele ved hjelp av gruppearbeid, innleveringer som skal inn til godkjenning og styrer også når pc'en kan være et hjelpemiddel. Ofte er pc'en et aktivt verktøy for disse lærerne.

Julies konklusjon:

• Type 1: en fallitt• Type 2: bedre, men

bommer likevel• Type 3: På rett spor

Mitt PLN (personlige læringsnettverk)

Del, så skal du få!

http://search.twitter.com

Startet 12. februar 20092.400 medlemmer 17. september608 forum-tema100 grupperEgen ressurswikiBlogg, egen profil, podcast mm

Gruppene

PersonligLærings-Nettverk(PLN)

Hvem er i mitt jobbnettverk?

• Før web 2.0:• Norsklærere• Andre kolleger• Pauserommet

• Etter web 2.0:• Kolleger m/ulike fag fra alle

skoleslag• Skoleledere• Akademikere, forskere• Interesserte elever• Kunnskapsdepartementet• NRKbeta• Andre yrkesgrupper• Osv osv osv

Kom i gang med nettverk!Les bloggerKommenter Bruk TwitterVær på FacebookDelta i d&bTest wikiDel med deliciousVær deg selv

55

Lærere i det 21. århundre:

http://www.flickr.com/photos/77512700@N00/44227093

”I don’t do paper” (Will Richardson)

http://ingwiikurs-ikt.wikispaces.com/

Nyttige+adresser

Ressurser:

• Carina Tangeraas: http://cingt.net/?p=845• Julie Bøye:

http://julie-bloggen.blogspot.com/2009/04/om-pc-i-skolen-og-det-som-hrer-med.html

• d&b: http://delogbruk.ning.com/• Tanketråder:

http://tanketraader-ingunn.blogspot.com/• Twitter: http://twitter.com/home

Takk for oppmerksomheten!

http://www.flickr.com/photos/66164549@N00/1905410893