implementasi metode quantum teaching untuk …etheses.iainkediri.ac.id/110/1/(i) cover_(x) daftar...
TRANSCRIPT
IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.)
Oleh :
AHMAD NAJIHIN BADRY
NIM. 9321 172 11
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) KEDIRI
2017
ii
Halaman Persetujuan
IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR
AHMAD NAJIHIN BADRY
NIM. 9.321.172.11
Disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I.
NIP. 19740620 201101 1 001
Salma Sunaiyah, S.Ag. M.Pd.
NIP. 19730709 200604 2 001
iii
NOTA DINAS
Kediri, 17 April 2017
Nomor :
Lampiran : 4 (empat) berkas
Hal : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth, Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing penyusunan skripsi
mahasiswi tersebut di bawah ini:
Nama : AHMAD NAJIHIN BADRY
NIM : 9321.172.11
Judul : IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami berpendapat bahwa skripsi
tersebut telah memenuhi syarat sebagai kelengkapan ujian akhir Sarjana Strata Satu
(S-1).
Bersama ini kami lampirkan berkas naskah skripsinya, dengan harapan dapat
segera diujikan dalam Sidang Munaqasah.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I Pembimbing II
Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I.
NIP. 19740620 201101 1 001
Salma Sunaiyah, S.Ag. M.Pd.
NIP. 19730709 200604 2 001
iv
iv
Halaman Pengesahan
IMPLEMENTASI METODE QUANTUM TEACHING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKN 1 BLITAR
AHMAD NAJIHIN BADRY
NIM. 9.321.172.11
Telah diujikan di depan Sidang Munaqasah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
(STAIN) Kediri pada tanggal 14-juni-2017
Tim Penguji,
1. Penguji Utama
Dr. Iwan Marwan, M.Hum
(……………………………)
2. Penguji I
Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I
(……………………………)
3. Penguji II
Salma Sunaiyah, S. Ag. M.Pd
(……………………………)
Kediri, 19 Juni 2017
Ketua STAIN Kediri
Dr. Nur Chamid, MM.
NIP. 19680714 199703 1 002
v
MOTTO
إن مع العسر يسرا فإذا فرغت فانصب وإلى رب ك فارغب
Artinya: “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada tuhanmulah
hendaknya kamu berharahp”.1
1 Surat Al-Insyirah ayat 6-8.
vi
ABSTRAK
Ahmad Najihin Badry, Dosen pembimbing MOH. ZAINALFANANI, M.Pd.I. dan
SALMA SUNAIYAH, S.Ag. M.Pd. : Implementasi Metode Quantum Teaching untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam Di SMKN 1 Blitar, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2017.
Kata Kunci: Quantum Teaching, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam.
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan saat ini.
Terlebih dalam meningkatkan motivasi belajar dalam dunia pendidikan. Misal, dalam
mata pelajaran yang kurang mendapatkan perhatian seperti Pendidikan Agama Islam
yang ditujukan sebagai upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik
untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani, ajaran agama Islam,
dan dilengkapi dengan tuntunan untuk menghormati kerukunan antar umat beragama
hingga terwujud kesatuan persatuan bangsa. Salah satunya dengan penerapan metode
Quantum Teaching agar terhindar dari suasana kegiatan pembelajaran yang
menjenuhkan, dan tentunya member prestasi belajar berupa ketrampilan hidup“life
skill”. Berdasarkan latar belakang pemikiran tersebut maka masalah yang ingin di
teliti pada penelitian ini adalah Implementasi Metode Quantum Teaching untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama islam
di SMKN 1 Blitar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Metode
Quantum Teaching dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk
meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 1 Blitar dan mengetahui Faktor
Pendukung dan Penghambat Guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan
metode Quantum Teaching di SMKN 1 Blitar.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis
penelitian studi kasus dan dengan teknik pengumpulan data. Metode penelitian yang
digunakan yakni interview mendalam kepada kepala sekolah, waka kurikulum, guru
pendidikan agama islam, dan beberapa siswa SMKN 1 Blitar, observasi mengenai
implementasi metode Quantum Teaching untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 1 Blitar. Dan dokumentasi
mengenai dokumen-dokumen yang berkaitan tentang implementasi metode Quantum
Teaching oleh guru.
Dari penelitian ini diperoleh hasil penelitian bahwa 1) penerapan Quantum
Teaching tidak dijalankan secara keseluruhan, tetapi mengambil ide dari metode
Quantum Teaching. Sedangkan dalam aplikasinya tergantung dari yang dikuasai guru
dalam menerapkan pada pelajaran yang dipegangnya, sehingga perlu adanya
kreatifitas dalam proses belajar mengajar. 2) Faktor-faktor yang mendukung adalah
terdiri dari siswa yang cerdas dan penuh semangat dalam belajar, guru yang
profesional, adanya tujuan yang jelas, serta lingkungan yang mendukung terhadap
penerapan metode ini. Sedangkan factor penghambat yang dihadapi hanya terletak
padasarana dan prasarana.
vi
Hasilpenelitiankokgaksama kayak di bab 6 kesimpulan????????
Kesimpulan di bab 6 disamakan dg abstraksaja,
tapibahasanyalebihdisederhanakanlagikalimatnya, langsungkeintinya.
Kaloperludibuatpoin-poinsaja……
vii
PERSEMBAHAN
Dengan penuh ikhlas serta tidak ada banding ketulusan hati, saya persembahkan
karya ini untuk:
Allah swt yang senantiasa menciptakan petunjuk dan keajaiban.
Nabi Muhammad saw yang mengingatkanku untuk selalu bersyukur danikhlas.
Bapak ibu terhebat yang telah mengenalkanku akan kerja keras dan pengorbanan.
Ibu Salma Sunaiyah dan Bapak Zaenal Fanani selaku dosen pembimbing saya yang
tidak kenal lelah dalam mendidik, membimbing dan memotivasi sehingga saya bisa
menyelesaikan skripsi ini, saya tidak akan pernah melupakan jasamu yang sangat
besar bagiku.
Seluruh bapak dan ibu guru SMKN 1 Blitar yang memperkenankan saya meneliti di
SMKN 1 Blitar dan member banyak pelajaran dan pengalaman baru untuk saya yang
tak terlimpahkan.
Kakak saya Umi mufida Fajry, Ulya Firdausy dan adek saya Beta Rosyida, Zahra
Maulida, membuat saya semangat untuk melangkah. Jangan pernah mengeluh
dengan keadaan yakinkan diri kita bisa menentukan keadaan dan bisa mewarnai
kehidupan yang lebih baik.
Dan saya persembahkan pula kepada seseorang yang tuhan takdirkan nanti untuk
menjadi pendamping hidupku. Jadikanlah dia yang berbakti padaMu dan pada
keluarga nanti, serta berikan karuniamu yang terindah dalammenjalani hidup
bersama saya dan bersama kaluargaku. Sang kekasih, terimalah apa adanya di
kehidupan ini, karna semua kehidupan ini adalah titipanNya. Kita tidak berkuasa
atas segalanya, kita hanyalah bertanggung jawab untuk memeliharanya. Jadikanlah
hidup dalam keluarga ini yang berarti dan taburkan senyum dikala suka dan duka.
Saya sangat menyayangimu sepanjang hidup. (Ifa Yunika).
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah SWT. Karena
dengan limpah dan rahmat, taufik, dan hidayahnya, sehingga penulis dapat
menyelasaikan skripsi yang berjudul ”Imlpementasi Metode Quantum Teaching
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMKN 1 Blitar”
Sholawat serta salam semoga tetap Allah limpahkan kepada Nabi besar
Muhammad SAW, beserta keluarganya dan sahabat-sahabatnya yang telah member
jalan terang bagi umat seluruh alam.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari
uluran tangan semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan rasa hormatdan terima kasih kepada:
1. Ayah ibu tercinta serta segenap keluarga yang dengan tulus hati telah
memberikan bimbingan serta dorongan serta pengorbanan baik materiil,
maupun spiritual selama penulis menempuh studi
2. Dr. Nur Chamid, selaku ketua STAIN Kediri
3. Dr. Ali Anwar, M.Ag selaku ketua jurusan Tarbiyah dan Salma Sunaiyah, S.Ag
M.Pd selaku kaprodi PAI
4. Moh. Zaenal Fanani, M.Pd.I dan Salma Sunaiyah, S.Ag M.Pd. selaku
pembimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
ix
5. Drs. Sugiyadi, M.Pd selaku kepala sekolah SMKN 1 Blitar beserta para guru
dan staff SMKN 1 Blitar yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan
skripsi ini.
6. Bapak ibu dosen beserta staff yang telah memberikan pelayanan pendidikan
selama penulis berada di STAIN Kediri
7. Segenap sahabat STAIN Kediri dan semua pihak yang telah memberikan
dorongan dan bantuan kepada penulis hingga terselesainya skripsi ini
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempura, karena keterbatasan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu saran
dan kritik yang konstruktif dari segenap pihak sangat penulis harapkan demi
kesempurnaannya. Namun demikian penulis berdo’a semoga karya tulis ini dapat
membantu dan menambah wawasan, sebagai sumbangan bagi kemajuan ilmu
pengetahuan.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................ii
NOTA DINAS ...................................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................v
ABSTRAK ........................................................................................................vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................vii
KATA PENGANTAR ......................................................................................viii
DAFTAR ISI .....................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................xiii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Konteks Penelitian............................................................................1
B. Fokus Penelitian ...............................................................................8
C. Tujuan Penelitian..............................................................................9
D. Kegunaan Penelitian .........................................................................9
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................12
A. Metode Quantum Teaching ..............................................................12
1. Pengertian Metode Quantum Teaching ........................................12
2. Asas Utama Metode Quantum Teaching .....................................14
3. Prinsip-Prinsip Metode Quantum Teaching .................................16
4. Tujuan Metode Quantum Teaching..............................................17
5. Manfaat Metode Quantum Teaching............................................17
6. Model Metode Quantum Teaching ..............................................18
B. Motivasi Belajar ...............................................................................25
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................31
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................................31
B. Kehadiran Peneliti ............................................................................32
C. Lokasi Penelitian ..............................................................................33
D. Sumber Data ....................................................................................33
E. Metode Pengumpulan Data .............................................................35
F. Analisi Data .....................................................................................39
G. Pengecekan Keabsahan Data ...........................................................40
H. Tahap-Tahap Penelitian....................................................................41
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ........................43
A. Penerapan Metode Quantum Teaching untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SMKN 1 Blitar .............................................................................43
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Melaksanakan Metode
Quantum Teaching di SMKN 1 Blitar ............................................59
xi
C. Temuan Penelitian ............................................................................66
BAB V PEMBAHASAN ...................................................................................71
A. Penerapan Metode Quantum Teaching dalam Mata
PelajaranPendidikan Agama Islam untuk meningkatkan Motivasi
Belajar Siswa di SMKN 1 Blitar ......................................................71
B. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Pendidikan Agama
Islam dalam menerapkan Metode Quantum Teaching di SMKN 1
Blitar .................................................................................................78
BAB VI PENUTUP ...........................................................................................83
A. Kesimpulan.......................................................................................83
B. Saran ................................................................................................83
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 86
LAMPIRAN .......................................................................................................... I
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... VI
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Analisis Data Model Interaktifdari Miles danHuberman .................. 40
Gambar 2. KBM dengan memutar film kisah inspiratif ..................................... 48
Gambar 3.KBM mengajak siswa belajar berkelompok (presentasi) ................... 54
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Interview Guide .................................................................................. I
Lampiran 2.Surat Keterangan Penelitian ............................................................ III
Lampiran3.Nota Bimbingan ................................................................................ IV
Lampiran 4.Daftar Riwayat Hidup ...................................................................... VI