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Liceo scientifico “G. Siani “ di Aversa
Progetto “Statistica@scuola”
Ufficio territoriale Istat per Campania
A cura degli studenti delle classi:
II A, II C, II A s.a.
Caserta 29 ottobre2015
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Indice
Liceo scientifico G.Siani Aversa
Obiettivo della ricerca
Fasi della ricerca
Le variabili
Il questionario
I risultati
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Obiettivo della ricerca
L’obiettivo della ricerca è
stato indagare la percezione
di benessere degli studenti
in famiglia, a scuola e nelle
relazioni amicali sia dal
punto di vista emozionale
sia relazionale.
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Fasi della ricerca
Definito l’obiettivo si è deciso, insieme ai docenti, di
realizzare una rilevazione statistica
Sono state definite le variabili da analizzare
E’ stato strutturato un questionario per la raccolta dei
dati
Si è proceduto, successivamente all’elaborazione dei
dati rilevati e alla rappresentazione grafica dei risultati
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Il questionario
• Le 4 sezioni: Dati Anagrafici, La Scuola, La Famiglia e
Il tempo libero
• Tipologia : mista, contenente domande aperte e chiuse
• Variabili: Qualitative
• Costruito e validato in via diretta dagli alunni
• Compilazione: via telematica attraverso la piattaforma Google
Drive
RISPONDENTI
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Tra le variabili esaminate abbiamo
ritenuto di focalizzare le seguenti
I genitori influiscono sulle mie decisioni
Frequento compagni di classe fuori scuola
Gli insegnanti mi fanno sentire apprezzato
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La metodologia di analisi
per descrivere i fenomeni ci siamo avvalsi degli indici
di posizione moda e mediana, avendo studiato dati
qualitativi. Inoltre per valutare la propensione nella
scelte delle categorie abbiamo valutato le frequenze
percentuali relative con riferimenti grafici a torta e
istogrammi
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I genitori influiscono sulle mie scelte
Moda Mediana
Un po' Un po'
21%
50%
25%
4%
no, per niente un po' abbastanza molto
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
no, per niente un po' abbastanza molto
no, per niente un po' abbastanza molto
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Gli insegnanti mi fanno sentire apprezzato
Moda Mediana
Abbastanza Abbastanza
7%
31%
49%
13%
no, per niente un po' abbastanza molto
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
no, per niente un po' abbastanza molto
no, per niente un po' abbastanza molto
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Frequento compagni di classe fuori scuola
13%
34%
31%
22%
No,per niente Un po' Abbastanza Molto
0
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25
0,3
0,35
0,4
No,per niente Un po' Abbastanza Molto
Moda Mediana
Un po' Abbastanza
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Social Network vs Amici
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
No,per niente Un po' Abbastanza Molto
Amici
Social Network
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I risultati
Da analisi descrittive in Excel abbiamo potuto constatare che i
genitori hanno un ruolo del tutto marginale nelle nostre scelte.
Inoltre si evince una certa fiducia e stima nei confronti degli
insegnanti, questo tende a dimostrare una forte capacità
istituzionale della scuola.
Per quanto riguarda i rapporti sociali, abbiamo
analizzato anche la propensione all’utilizzo dei social
network. Dal confronto con la variabile “frequento
amici” si può evincere una propensione maggiore verso
la socializzazione virtuale.
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estata
Conclusioni
Liceo scientifico G.Siani Aversa
Molto formativa è stata per noi l’attività di
laboratorio, svolta in merito all’analisi,
interpretazione e proiezione grafica di
informazioni relative alla nostra quotidianità di
vita fatta di scelte, di preferenze, di
atteggiamenti, di stili di pensiero che possono
essere valutati e monitorati nel tempo e nello
spazio. Abbiamo, innanzitutto, condiviso
un’esperienza di lavoro e di collaborazione che
ci ha permesso di guardare alla scuola con occhi
diversi, più liberi da schemi e divieti. Dal punto
di vista didattico, abbiamo capito che la
discipline di studio offrono tra loro relazioni.
Ci ricorderemo, ad esempio, che anche i numeri
possono avere i colori delle nostre emozioni!