『全員道徳』～ナラティブをベースに～

「主体的に学ぶ生徒の育成」

『全員道徳』

自分も周りも大切にできる、

あたたかい心を持った生徒を育てる

１．What’s 『全員道徳』 ?・時間割を金曜日２限に統一

・全教員（校長・教頭・主幹含む）で授業を担当

・担任は２つ、級外は４つの授業を担当

・授業者は、１つの教材の授業を学年全クラスで実施

（7クラスまたは8クラス）

・担任は担当授業以外は、自分のクラスに参加

・級外も担当授業以外は、副担任のクラスに参加

担当教材･･･若手教員から希望の教材を選択

主題名 授業者

1 サッカーの漫画を描きたい A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 困難を乗り越える力 学級担任

2＊魂をこめて（ふるさとがはぐくむ道

徳いしかわ）D-(22) よりよく生きる喜び 弱さを乗り越え生きる 学級担任

3 人のフリみて B-(6) 思いやり，感謝 言葉のもつ不思議な力 奥野

4 「愛情貯金」をはじめませんか B-(7) 礼儀 礼儀の心 中村

5 さかなのなみだ C-(11) 公正，公平，社会正義 いじめのない集団 安川

6 近くにいた友 B-(8) 友情，信頼 心から信頼できる友達 酒寄

7 トマトとメロン A-(3) 向上心，個性の伸長 みんな同じがよいのか 長谷川

8 あなたはすごい力で生まれてきた D-(19) 生命の尊さ 生きることの素晴らしさ 川畑

9 ふれあい直売所 C-(10) 遵法精神，公徳心 社会のきまり 岩田

10 あったほうがいい？ C-(12) 社会参画，公共の精神 よりよい社会のために 西野

11 花火に込めた平和への願い C-(18) 国際理解，国際貢献 世界平和のために 青木

12 疾走，自転車ライダー A-(2) 節度，節制 安全への心構え 山本

13 部活の帰り B-(8) 友情，信頼 心がときめくとき 村松

14 私は清掃のプロになる C-(13) 勤労 心のこもった仕事とは 四日

15 二人の約束 A-(1) 自主，自律，自由と責任 迷いを乗り越えて 四日

16 むかで競走 C-(15)よりよい学校生活，集団生活の充

実みんなをまとめる力 山﨑

17 使っても大丈夫？ C-(10) 遵法精神，公徳心 自他の権利と法の遵守 松居

18 公平と不公平 C-(11) 公正，公平，社会正義 公平とは何か 森

19 違いを乗り越えて C-(18) 国際理解，国際貢献 多文化の理解を深める 武藤

20 あふれる愛 D-(19) 生命の尊さ 生まれてきた大切な生命 岡本

21 富士山から変えていく C-(12) 社会参画，公共の精神 つながりが生み出す力 井表

22 木の声を聞く D-(20) 自然愛護 自然を愛する 福田

23 オーロラ―光のカーテン― D-(21) 感動，畏敬の念 自然に感動する心 山下

24＊私の出発点（ふるさとがはぐくむ道

徳いしかわ）C-(14) 家族愛，家庭生活の充実 支え合う家族 初道

25震災を乗り越えて―復活した郷土芸

能―C-(16)

郷土の伝統と文化の尊重，郷土を

愛する態度郷土芸能を伝える 田中

26 奈良筆に生きる C-(17)我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度伝統を守る 白石

27ゆうへ―生きていてくれてありがとう

―D-(19) 生命の尊さ つながる生命 白石

28 裏庭でのできごと A-(1) 自主，自律，自由と責任 誠実な生き方 酒寄

29 旗 B-(8) 友情，信頼 友達のよさ 奥泉

30 自分だけ「余り」になってしまう…… B-(9) 相互理解，寛容 お互いを認め合う 桶田

31 篠崎街道 C-(16)郷土の伝統と文化の尊重，郷土を

愛する態度郷土を愛する心 山下

32 役に立つことができるかな C-(13) 勤労 働くことの尊さ 濱村

33＊箔の聖地（ふるさとがはぐくむ道徳

いしかわ）A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 困難に立ち向かう強い意志 稲垣

34 緑のじゅうたん　【オリ・パラ】 A-(5) 真理の探究，創造 理想に向かって 西野

35 いつわりのバイオリン D-(22) よりよく生きる喜び 人間として生きる喜び 学級担任

道徳科　第1学年　教材担当表

教材名 内容項目 主題名 授業者

1 自分の弱さと戦え D-(22) よりよく生きる喜び 自分の弱さの克服 学級担任

2 そうじの神様が教えてくれたこと C-(13) 勤労 働くということ 学級担任

3 挨拶は言葉のスキンシップ B-(7) 礼儀 心を形に 桶田

4 最後のパートナー D-(19) 生命の尊さ 支え合う生命 田鍋

5「自分」を諦めない。立ち上がった瞬間

が自信になるA-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 諦めない心 筒井

6 五月の風―カナ― A-(1) 自主，自律，自由と責任 自分を信じて 主幹

7 五月の風―ミカ― B-(8) 友情，信頼 本当の友達 西又

8 リスペクト　アザース C-(11) 公正，公平，社会正義 個性を尊重する社会 白石

9 戦争を取材する A-(5) 真理の探究，創造 真実を追い求める 四日

10 海と空―樫野の人々― C-(18) 国際理解，国際貢献 国際社会の一員 山口

11 美しい鳥取砂丘 C-(10) 遵法精神，公徳心 規則の役割 山口

12＊初心忘るべからず（ふるさとがはぐく

む道徳いしかわ）C-(16)

郷土の伝統と文化の尊重，郷土を

愛する態度伝統を重んじる心 山下

13 ネット将棋 A-(1) 自主，自律，自由と責任インターネット上の責任ある

言動 河島

14 樹齢七千年の杉 D-(21) 感動，畏敬の念 自然の偉大さ 田鍋

15 「自分」ってなんだろう A-(3) 向上心，個性の伸長 自己を見つめる 酒寄

16 小さな工場の大きな仕事 C-(13) 勤労 社会への貢献 筒井

17 体験ナースをとおして D-(19) 生命の尊さ 輝く生命 新出

18 行動する建築家　坂　茂 C-(12) 社会参画，公共の精神 社会のためにできること 西又

19 ＊“いしかわ”と"ISHIKAWA"（ふる

さとがはぐくむ道徳いしかわ）C-(17)

我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度日本人としての誇り 武藤

20 夜のくだもの屋 B-(6) 思いやり，感謝 人の思いやりへの感謝 奥泉

21 初心　　 【オリ・パラ】 A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 初心に返る 西野

22 ライバル B-(8) 友情，信頼 真の友情 山岸

23 ハイタッチがくれたもの C-(15)よりよい学校生活，集団生活の充

実私たちでつくる校風 河島

24 ヨシト C-(11) 公正，公平，社会正義 いじめへの公正な態度 奥野

25 コトコの涙 B-(9) 相互理解，寛容 わかり合うこと 稲垣

26 オーストリアのマス川 C-(10) 遵法精神，公徳心 法やきまりの意義 清水

27 よみがえれ，えりもの森 D-(20) 自然愛護 自然環境を守る 新出

28 ダショー・ニシオカ C-(18) 国際理解，国際貢献 真の国際協力 教頭

29 門掃き C-(12) 社会参画，公共の精神 美しいしきたり 初道

30 包む C-(17)我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度日本文化の心 大橋

31命を見つめて―猿渡瞳さんの六百四十

六日―D-(19) 生命の尊さ 懸命に生きる 岡本

32 足袋の季節 D-(22) よりよく生きる喜び 強く気高く生きる 山岸

33 恋する涙 B-(8) 友情，信頼 友情と好意 山下

34 避難所にて A-(2) 節度，節制 節度・節制の大切さ 白石

35 ＊笑顔のために（ふるさとがはぐく

む道徳いしかわ）C-(14) 家族愛，家庭生活の充実 家族のきずな 学級担任

道徳科　第２学年　教材担当表

教材名 内容項目 主題名 授業者

1銀メダルから得たもの A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 より高い目標をめざして

筒井

2風に立つライオン D-(22) よりよく生きる喜び 人間の気高さ

学級担任

3出迎え三歩，見送り七歩 B-(7) 礼儀 おもてなしの心

安川

4昔と今を結ぶ糸 C-(17) 我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度日本の伝統文化

学級担任

5No Charity, but a Chance! 【オリ・パラ】

C-(12) 社会参画，公共の精神 ともに生きる社会の実現筒井

6一冊のノート C-(14) 家族愛，家庭生活の充実 家族への敬愛

長谷川

7卒業文集最後の二行 C-(11) 公正，公平，社会正義 いじめを許さない心

西又

8思いを伝えることの難しさ B-(9) 相互理解，寛容 互いの思いの伝え方

中村

9違うんだよ，健司 B-(8) 友情，信頼 本当の友情とは

村松

10命のトランジットビザ C-(18) 国際理解，国際貢献 人類愛，つながる命

森

11エリカ―奇跡のいのち― D-(19) 生命の尊さ 生きていることの奇跡

清水

12＊『天下一の絵師』をめざして（ふるさとがはぐくむ道徳いしかわ）

A-(3) 向上心，個性の伸長 あくなき向上心清水

13＊禁酒の碑（ふるさとがはぐくむ道徳

いしかわ）

C-(16) 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度

かけがえのない郷土田鍋

14ある朝のできごと A-(2) 節度，節制 自分を抑える力

松居

15言葉の向こうに B-(9) 相互理解，寛容 相手の気持ちを考える

河島

16臓器ドナー D-(19) 生命の尊さ 自他の生命の尊さ

井表

17iPS細胞で難病を治したい A-(5) 真理の探究，創造 夢の実現

濱村

18二通の手紙 C-(10) 遵法精神，公徳心 法やきまりの意義

田中

19命の大切さ C-(11) 公正，公平，社会正義 豊かな人権感覚

田鍋

20町内会デビュー A-(1) 自主，自律，自由と責任 自律的な生き方

山本

21自分・相手・周りの人 C-(12) 社会参画，公共の精神 公共の場での心構え

新出

22塩むすび B-(6) 思いやり，感謝 感謝の心に応える

清水

23「川端」のある暮らし D-(20) 自然愛護 自然とともに生きる

青木

24＊海とともに生きる（ふるさとがは

ぐくむ道徳いしかわ）

D-(21) 感動，畏敬の念 自然への畏敬岩田

25ゴリラのまねをした彼女を好きになっ

た

B-(8) 友情，信頼 人を好きになる校長

26父は能楽師 C-(17) 我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度

日本の文化を受け継ぐ山口

27独りを慎む A-(2) 節度，節制 自制する心

山﨑

28私も高校生 A-(1) 自主，自律，自由と責任 自分で決めたこと

川畑

29ワンス・アポン・ア・タイム・イン・ジャパン

C-(10) 遵法精神，公徳心 規律ある社会山口

30公園に桜を C-(12) 社会参画，公共の精神 よりよい社会の実現

大橋

31本とペンで世界を変えよう C-(18) 国際理解，国際貢献 世界平和を考える

大橋

32あるレジ打ちの女性 C-(13) 勤労 自分に大切な勤労の尊さ

福田

33世界を動かした美 D-(22) よりよく生きる喜び よりよく生きる

西又

34希望＊能登半島地震を経験して

D-(19) 生命の尊さ かけがえのない生命山岸

35お別れ会 C-(15) よりよい学校生活，集団生活の充

実

我が校を愛する心学級担任

道徳科　第３学年　教材担当表

教材名 内容項目

主題名 授業者

1銀メダルから得たもの A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 より高い目標をめざして

筒井

2風に立つライオン D-(22) よりよく生きる喜び 人間の気高さ

学級担任

3出迎え三歩，見送り七歩 B-(7) 礼儀 おもてなしの心

安川

4昔と今を結ぶ糸 C-(17) 我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度日本の伝統文化

学級担任

5No Charity, but a Chance! 【オリ・パラ】

C-(12) 社会参画，公共の精神 ともに生きる社会の実現筒井

6一冊のノート C-(14) 家族愛，家庭生活の充実 家族への敬愛

長谷川

7卒業文集最後の二行 C-(11) 公正，公平，社会正義 いじめを許さない心

西又

8思いを伝えることの難しさ B-(9) 相互理解，寛容 互いの思いの伝え方

中村

9違うんだよ，健司 B-(8) 友情，信頼 本当の友情とは

村松

10命のトランジットビザ C-(18) 国際理解，国際貢献 人類愛，つながる命

森

11エリカ―奇跡のいのち― D-(19) 生命の尊さ 生きていることの奇跡

清水

12＊『天下一の絵師』をめざして（ふるさとがはぐくむ道徳いしかわ）

A-(3) 向上心，個性の伸長 あくなき向上心清水

13＊禁酒の碑（ふるさとがはぐくむ道徳

いしかわ）

C-(16) 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度

かけがえのない郷土田鍋

14ある朝のできごと A-(2) 節度，節制 自分を抑える力

松居

15言葉の向こうに B-(9) 相互理解，寛容 相手の気持ちを考える

河島

16臓器ドナー D-(19) 生命の尊さ 自他の生命の尊さ

井表

17iPS細胞で難病を治したい A-(5) 真理の探究，創造 夢の実現

濱村

18二通の手紙 C-(10) 遵法精神，公徳心 法やきまりの意義

田中

19命の大切さ C-(11) 公正，公平，社会正義 豊かな人権感覚

田鍋

20町内会デビュー A-(1) 自主，自律，自由と責任 自律的な生き方

山本

21自分・相手・周りの人 C-(12) 社会参画，公共の精神 公共の場での心構え

新出

22塩むすび B-(6) 思いやり，感謝 感謝の心に応える

清水

23「川端」のある暮らし D-(20) 自然愛護 自然とともに生きる

青木

24＊海とともに生きる（ふるさとがは

ぐくむ道徳いしかわ）

D-(21) 感動，畏敬の念 自然への畏敬岩田

25ゴリラのまねをした彼女を好きになっ

た

B-(8) 友情，信頼 人を好きになる校長

26父は能楽師 C-(17) 我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度

日本の文化を受け継ぐ山口

27独りを慎む A-(2) 節度，節制 自制する心

山﨑

28私も高校生 A-(1) 自主，自律，自由と責任 自分で決めたこと

川畑

29ワンス・アポン・ア・タイム・イン・ジャパン

C-(10) 遵法精神，公徳心 規律ある社会山口

30公園に桜を C-(12) 社会参画，公共の精神 よりよい社会の実現

大橋

31本とペンで世界を変えよう C-(18) 国際理解，国際貢献 世界平和を考える

大橋

32あるレジ打ちの女性 C-(13) 勤労 自分に大切な勤労の尊さ

福田

33世界を動かした美 D-(22) よりよく生きる喜び よりよく生きる

西又

34希望＊能登半島地震を経験して

D-(19) 生命の尊さ かけがえのない生命山岸

35お別れ会 C-(15) よりよい学校生活，集団生活の充

実

我が校を愛する心学級担任

道徳科　第３学年　教材担当表

教材名 内容項目

主題名 授業者

1 サッカーの漫画を描きたい A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 困難を乗り越える力 学級担任

2＊魂をこめて（ふるさとがはぐくむ道

徳いしかわ）D-(22) よりよく生きる喜び 弱さを乗り越え生きる 学級担任

3 人のフリみて B-(6) 思いやり，感謝 言葉のもつ不思議な力 奥野

4 「愛情貯金」をはじめませんか B-(7) 礼儀 礼儀の心 中村

5 さかなのなみだ C-(11) 公正，公平，社会正義 いじめのない集団 安川

6 近くにいた友 B-(8) 友情，信頼 心から信頼できる友達 酒寄

7 トマトとメロン A-(3) 向上心，個性の伸長 みんな同じがよいのか 長谷川

8 あなたはすごい力で生まれてきた D-(19) 生命の尊さ 生きることの素晴らしさ 川畑

9 ふれあい直売所 C-(10) 遵法精神，公徳心 社会のきまり 岩田

10 あったほうがいい？ C-(12) 社会参画，公共の精神 よりよい社会のために 西野

11 花火に込めた平和への願い C-(18) 国際理解，国際貢献 世界平和のために 青木

12 疾走，自転車ライダー A-(2) 節度，節制 安全への心構え 山本

13 部活の帰り B-(8) 友情，信頼 心がときめくとき 村松

14 私は清掃のプロになる C-(13) 勤労 心のこもった仕事とは 四日

15 二人の約束 A-(1) 自主，自律，自由と責任 迷いを乗り越えて 四日

16 むかで競走 C-(15)よりよい学校生活，集団生活の充

実みんなをまとめる力 山﨑

17 使っても大丈夫？ C-(10) 遵法精神，公徳心 自他の権利と法の遵守 松居

18 公平と不公平 C-(11) 公正，公平，社会正義 公平とは何か 森

19 違いを乗り越えて C-(18) 国際理解，国際貢献 多文化の理解を深める 武藤

20 あふれる愛 D-(19) 生命の尊さ 生まれてきた大切な生命 岡本

21 富士山から変えていく C-(12) 社会参画，公共の精神 つながりが生み出す力 井表

22 木の声を聞く D-(20) 自然愛護 自然を愛する 福田

23 オーロラ―光のカーテン― D-(21) 感動，畏敬の念 自然に感動する心 山下

24 ＊私の出発点（ふるさとがはぐくむ道

徳いしかわ）C-(14) 家族愛，家庭生活の充実 支え合う家族 初道

25震災を乗り越えて―復活した郷土芸

能―C-(16)

郷土の伝統と文化の尊重，郷土を

愛する態度郷土芸能を伝える 田中

26 奈良筆に生きる C-(17)我が国の伝統と文化の尊重，国を

愛する態度伝統を守る 白石

27ゆうへ―生きていてくれてありがとう

―D-(19) 生命の尊さ つながる生命 白石

28 裏庭でのできごと A-(1) 自主，自律，自由と責任 誠実な生き方 酒寄

29 旗 B-(8) 友情，信頼 友達のよさ 奥泉

30 自分だけ「余り」になってしまう…… B-(9) 相互理解，寛容 お互いを認め合う 桶田

31 篠崎街道 C-(16)郷土の伝統と文化の尊重，郷土を

愛する態度郷土を愛する心 山下

32 役に立つことができるかな C-(13) 勤労 働くことの尊さ 濱村

33 ＊箔の聖地（ふるさとがはぐくむ道徳

いしかわ）A-(4) 希望と勇気，克己と強い意志 困難に立ち向かう強い意志 稲垣

34 緑のじゅうたん　【オリ・パラ】 A-(5) 真理の探究，創造 理想に向かって 西野

35 いつわりのバイオリン D-(22) よりよく生きる喜び 人間として生きる喜び 学級担任

道徳科　第1学年　教材担当表

教材名 内容項目

１年：１つ

３年：１つ

（平成31年度） 金沢市立西南部中学校　特別の教科道徳　実施計画表1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 354/19(金) 5/10(金) 5/14(火) 5/24(金) 5/31(金) 6/7(金) 6/14(金) 6/21(金) 7/5(金) 7/12(金) 7/17(火) 8/30(金) 9/6(金) 9/13(金) 9/20(金) 9/27(金) 10/4(金) 10/11(金) 10/18(金) 10/25(金) 11/1(金) 11/13(水) 11/29(金) 12/6(金) 12/13(金) 12/20(金) 12/25(水) 1/10(金) 1/17(金) 1/24(金) 1/30(木) 2/7(金) 2/18(火) 2/28(金) 3/6(金)

担任 担任 担任 担任 １年 ２年 ３年

11H 川畑 11 11 37 35 13 14 12 15 16 18 17 33 松居 36 34 11 32 31 11 2 1 1

12H 濱村 12 12 36 34 14 12 13 11 37 18 15 17 16 32 33 31 35 12 2 1 1

13H 岩田 13 13 35 33 13 11 12 14 18 36 17 15 16 31 福田 32 34 37 13 2 1 1

14H 福田 14 14 34 32 12 18 13 11 17 35 16 西野 15 31 33 37 14 36 14 2 1 1

15H 山本 15 15 31 17 18 12 16 34 15 14 11 13 奥泉 37 32 33 36 35 15 2 1 1

16H 中村 16 16 32 16 18 17 11 15 33 14 13 12 36 37 31 35 34 16 2 1 1

17H 青木 17 17 31 37 17 15 16 14 32 13 18 12 11 酒寄 35 36 34 33 17 2 1 1

18H 山﨑 18 18 36 16 14 15 13 31 12 17 11 18 34 35 37 33 32 18 2 1 1

1A 酒寄 13 15 13 23 24 16 17 11 17 15 14 21 22 12 18 14 奥野 25 16 12 26 27 11 18 3 2 1

1B 山下 12 14 12 24 25 11 22 15 16 21 18 16 14 13 26 22 24 23 17 23 17 27 13 26 15 11 27 21 18 25 4 2 2

1C 西野 11 13 11 25 26 14 15 15 17 13 12 23 24 16 18 12 27 14 18 21 22 17 16 3 2 1

1D 白石 15 16 14 26 27 18 11 11 25 18 13 17 22 16 27 24 26 25 15 21 12 14 21 17 13 22 23 12 23 24 4 2 2

1E 四日 14 22 23 16 14 15 18 17 12 16 21 11 18 13 15 11 24 岡本 25 26 17 13 27 12 3 2 1

21H 奥泉 21 21 18 27 21 14 13 16 12 11 25 26 15 22 23 24 17 21 2 1 1

22H 武藤 22 22 17 22 12 13 15 11 18 26 21 27 16 14 24 山岸 23 25 22 2 1 1

23H 奥野 23 23 16 22 23 12 14 18 17 27 21 25 15 24 26 13 11 23 2 1 1

24H 初道 24 24 12 18 23 24 26 27 25 14 21 22 河島 11 13 17 16 15 24 2 1 1

25H 桶田 25 25 11 17 24 25 26 27 21 23 13 22 14 18 山下 16 12 15 25 2 1 1

26H 稲垣 26 26 16 18 25 26 27 21 22 12 23 24 13 17 11 15 14 26 2 1 1

27H 岡本 27 27 17 15 26 27 22 23 21 11 24 25 山口 16 14 18 13 12 27 2 1 1

2A 山口 25 33 24 21 33 37 34 21 22 35 36 23 26 32 24 22 25 23 32 31 26 西又 36 37 35 34 31 27 27 4 2 2

2B 山岸 23 32 36 33 26 27 34 35 21 24 27 22 31 24 37 25 26 白石 23 25 21 22 3 2 1

2C 河島 21 35 27 24 25 22 23 27 36 32 33 31 34 25 22 26 23 37 26 24 21 3 2 1

2D 新出 22 36 26 25 23 24 27 21 37 33 32 35 26 23 34 25 31 27 24 21 22 3 2 1

0

31H 松居 31 31 37 15 13 32 33 34 31 18 17 36 35 岩田 14 16 12 11 31 2 1 1

32H 森 32 32 36 14 12 31 32 33 37 17 11 34 16 村松 13 15 35 18 32 2 1 1

33H 長谷川 33 33 35 13 11 31 32 16 15 34 33 濱村 12 14 18 37 36 17 33 2 1 1

34H 村松 34 34 34 18 12 36 37 31 35 15 14 32 11 清水 17 13 33 16 34 2 1 1

35H 田中 35 35 33 11 17 35 36 37 34 14 13 32 31 18 12 16 15 35 2 1 1

36H 井表 36 36 32 18 16 35 34 36 33 13 12 31 37 中村 17 11 15 14 36 2 1 1

37H 安川 37 37 31 17 15 34 33 32 35 36 12 11 37 長谷川 16 田中 18 14 13 37 2 1 1

3A 田鍋 24 24 25 37 31 35 32 27 21 33 34 22 31 23 23 34 35 33 36 37 26 36 山﨑 32 27 21 25 22 26 4 2 2

3B 大橋 25 26 31 37 31 34 33 32 24 35 36 34 37 36 35 27 33 21 22 23 32 3 1 2

3C 筒井 26 26 27 32 36 33 37 22 23 31 32 24 33 25 25 36 37 35 31 35 27 34 21 21 34 22 24 23 4 2 2

3D 西又 27 27 21 33 34 32 36 23 24 37 31 25 35 26 37 31 36 32 34 21 33 22 22 35 24 23 25 26 4 2 2

3E 清水 21 22 34 35 31 37 35 36 37 34 27 31 32 37 33 33 32 35 36 23 36 24 25 32 33 26 31 34 4 1 3

主幹 折戸 22 21 23 24 25 26 27 新出 1 1

教頭 田村 23 21 26 25 24 22 27 1 1

校長 高島 33 34 35 31 32 36 37 1 1

H32.1.24

（平成31年度） 金沢市立西南部中学校　特別の教科道徳　実施計画表1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 354/19(金) 5/10(金) 5/14(火) 5/24(金) 5/31(金) 6/7(金) 6/14(金) 6/21(金) 7/5(金) 7/12(金) 7/17(火) 8/30(金) 9/6(金) 9/13(金) 9/20(金) 9/27(金) 10/4(金) 10/11(金) 10/18(金) 10/25(金) 11/1(金) 11/13(水) 11/29(金) 12/6(金) 12/13(金) 12/20(金) 12/25(水) 1/10(金) 1/17(金) 1/24(金) 1/30(木) 2/7(金) 2/18(火) 2/28(金) 3/6(金)

担任 担任 担任 担任 １年 ２年 ３年

11H 川畑 11 11 37 35 13 14 12 15 16 18 17 33 松居 36 34 11 32 31 11 2 1 1

12H 濱村 12 12 36 34 14 12 13 11 37 18 15 17 16 32 33 31 35 12 2 1 1

13H 岩田 13 13 35 33 13 11 12 14 18 36 17 15 16 31 福田 32 34 37 13 2 1 1

14H 福田 14 14 34 32 12 18 13 11 17 35 16 西野 15 31 33 37 14 36 14 2 1 1

15H 山本 15 15 31 17 18 12 16 34 15 14 11 13 奥泉 37 32 33 36 35 15 2 1 1

16H 中村 16 16 32 16 18 17 11 15 33 14 13 12 36 37 31 35 34 16 2 1 1

17H 青木 17 17 31 37 17 15 16 14 32 13 18 12 11 酒寄 35 36 34 33 17 2 1 1

18H 山﨑 18 18 36 16 14 15 13 31 12 17 11 18 34 35 37 33 32 18 2 1 1

1A 酒寄 13 15 13 23 24 16 17 11 17 15 14 21 22 12 18 14 奥野 25 16 12 26 27 11 18 3 2 1

1B 山下 12 14 12 24 25 11 22 15 16 21 18 16 14 13 26 22 24 23 17 23 17 27 13 26 15 11 27 21 18 25 4 2 2

1C 西野 11 13 11 25 26 14 15 15 17 13 12 23 24 16 18 12 27 14 18 21 22 17 16 3 2 1

1D 白石 15 16 14 26 27 18 11 11 25 18 13 17 22 16 27 24 26 25 15 21 12 14 21 17 13 22 23 12 23 24 4 2 2

1E 四日 14 22 23 16 14 15 18 17 12 16 21 11 18 13 15 11 24 岡本 25 26 17 13 27 12 3 2 1

21H 奥泉 21 21 18 27 21 14 13 16 12 11 25 26 15 22 23 24 17 21 2 1 1

22H 武藤 22 22 17 22 12 13 15 11 18 26 21 27 16 14 24 山岸 23 25 22 2 1 1

23H 奥野 23 23 16 22 23 12 14 18 17 27 21 25 15 24 26 13 11 23 2 1 1

24H 初道 24 24 12 18 23 24 26 27 25 14 21 22 河島 11 13 17 16 15 24 2 1 1

25H 桶田 25 25 11 17 24 25 26 27 21 23 13 22 14 18 山下 16 12 15 25 2 1 1

26H 稲垣 26 26 16 18 25 26 27 21 22 12 23 24 13 17 11 15 14 26 2 1 1

27H 岡本 27 27 17 15 26 27 22 23 21 11 24 25 山口 16 14 18 13 12 27 2 1 1

2A 山口 25 33 24 21 33 37 34 21 22 35 36 23 26 32 24 22 25 23 32 31 26 西又 36 37 35 34 31 27 27 4 2 2

2B 山岸 23 32 36 33 26 27 34 35 21 24 27 22 31 24 37 25 26 白石 23 25 21 22 3 2 1

2C 河島 21 35 27 24 25 22 23 27 36 32 33 31 34 25 22 26 23 37 26 24 21 3 2 1

2D 新出 22 36 26 25 23 24 27 21 37 33 32 35 26 23 34 25 31 27 24 21 22 3 2 1

0

31H 松居 31 31 37 15 13 32 33 34 31 18 17 36 35 岩田 14 16 12 11 31 2 1 1

32H 森 32 32 36 14 12 31 32 33 37 17 11 34 16 村松 13 15 35 18 32 2 1 1

33H 長谷川 33 33 35 13 11 31 32 16 15 34 33 濱村 12 14 18 37 36 17 33 2 1 1

34H 村松 34 34 34 18 12 36 37 31 35 15 14 32 11 清水 17 13 33 16 34 2 1 1

35H 田中 35 35 33 11 17 35 36 37 34 14 13 32 31 18 12 16 15 35 2 1 1

36H 井表 36 36 32 18 16 35 34 36 33 13 12 31 37 中村 17 11 15 14 36 2 1 1

37H 安川 37 37 31 17 15 34 33 32 35 36 12 11 37 長谷川 16 田中 18 14 13 37 2 1 1

3A 田鍋 24 24 25 37 31 35 32 27 21 33 34 22 31 23 23 34 35 33 36 37 26 36 山﨑 32 27 21 25 22 26 4 2 2

3B 大橋 25 26 31 37 31 34 33 32 24 35 36 34 37 36 35 27 33 21 22 23 32 3 1 2

3C 筒井 26 26 27 32 36 33 37 22 23 31 32 24 33 25 25 36 37 35 31 35 27 34 21 21 34 22 24 23 4 2 2

3D 西又 27 27 21 33 34 32 36 23 24 37 31 25 35 26 37 31 36 32 34 21 33 22 22 35 24 23 25 26 4 2 2

3E 清水 21 22 34 35 31 37 35 36 37 34 27 31 32 37 33 33 32 35 36 23 36 24 25 32 33 26 31 34 4 1 3

主幹 折戸 22 21 23 24 25 26 27 新出 1 1

教頭 田村 23 21 26 25 24 22 27 1 1

校長 高島 33 34 35 31 32 36 37 1 1

H32.1.24

〈生徒〉

・より多くの先生や仲間に「語る」ことで、自分

の想いを伝える力を育てる。

・より多くの先生からのメッセージを「聴く」こ

とで、聴く力、受け止める力を育てる。

・多様な経験、知識、考えをもった先生方との出会い

により、新しい考え方に触れる機会となる。

１．What’s 『全員道徳』 ?

語る 聴く

出会い

教頭先生久しぶりの授業！

〈教員〉

・すべての教員ですべての生徒を見取り、育てる。

・担任は生徒を見取ることに集中できる。

・専門分野や得意分野の教材で授業することで、授業への理

解が深まり、生徒に自分事として捉えさせることができる。

・１つの教材を用いて、異なるクラスで複数回授業を行うことで、

思考が深まり授業改善につながる。

・他の教員の授業に参加することで新たな指導法を学び、

授業力向上につながる。

１．What’s 『全員道徳』 ?

1年：「震災を乗り越えてー復活した郷土芸能ー」

→ 東北出身の教員

２年：「いしかわとISHIKAWA」

→ 英語の教員とALTとのTT

３年：「銀メダルから得たもの」

→ レスリング指導者の教員

〈専門分野や得意分野を生かした授業の実践事例〉

〈指導法・授業の工夫 実践事例〉座席配置 ネームカード

体験的な活動

ICT

板書

（１）道徳ノート

☆「考え、議論する道徳」をめざして、

全校統一の「Do! Talk！ノート」

を使用

①Speak ではなくTalkを大切に

２．大切にしていること

（１）「Do! Talk！ノート」

②同じパターン➡安心感

２．大切にしていること

メモ欄

罫線

自己評価

振り返り

授業者より

（１）「Do! Talk！ノート」

③授業者からのメッセージ➡心のキャッチボール

２．大切にしていること

授業者より

振り返り

（１）「Do! Talk！ノート」

④内容項目チェック表➡２２の心を意識

２．大切にしていること

２２の内容項目

日付

学習履歴の可視化

（１）「Do! Talk！ノート」

⑤学期ごとの振り返り➡評価

２．大切にしていること

印象に残った授業

感想、意見

教員：授業評価

生徒：自己評価

（１）道徳ノート

☆「考え、議論する道徳」をめざして、

全校統一の「Do!Talk！ノート」を使用

①Speak ではなくTalkを大切に

②同じパターン→安心感

③授業者からのメッセージ→キャッチボール

④内容項目チェック表→２２の心を意識

⑤学期ごとの振り返り→評価

ナラティブ

２．大切にしていること

（２）教材研究の充実

☆担当する授業の指導案を作成

①授業改善につなげる

②サーバに保存→授業内容を共有

③資料や画像、動画のURLなど→次年度の参考

④全教員による指導案検討会

２．大切にしていること

授業力

UP

（３）ICT機器の活用

☆全教室に大型テレビ、DVDプレーヤー、

HDMIケーブルの設置

①デジタル教科書の使用

②画像、動画等の提示

２．大切にしていること

あたたかい心

〈成果〉

・教員の授業力向上

・生徒の意欲向上

・丁寧な見取り

・適度な緊張感

・生徒と教員の距離

３．成果と課題肯定的評価

A学習課題

B先生の説明

C自分の考え

H30 7月 88% 87% 85%R1

12月 98% 98% 96%+１０ +１１ +１１

〈学期の振り返りより〉

〈課題〉

３．成果と課題

振り返りの時間生徒の反応

担任の関わり方

時数

本気で人を好きになるには？