hubungan antara self-efficacy dengan manajemen...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN MANAJEMEN PRE MENSTRUASI SYNDROME DI SMK “XY”
KOTA MALANG
SKRIPSI
Oleh :
CANDRA ADIE WICAHYONO
NIM. 201110420311203
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
i
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN MANAJEMEN PRE MENSTRUASI SYNDROME DI SMK “XY”
KOTA MALANG
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S. Kep)
Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh :
CANDRA ADIE WICAHYONO
NIM. 201110420311203
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertada tangan dibawah ini:
Nama : Candra Adie Wicahyono
NIM : 20110420311203
Program Studi : Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM
Judul Skripsi : Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Manajemen Pre
Menstruasi Syndrome di SMK “XY” Kota Malang.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-
benar hasil karya tulis saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan
atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi perbuatan tersebut.
Malang, 18 Februari 2015
Yang membuat pernyataan,
Candra Adie Wicahyono
NIM : 20110420311203
v
MOTTO
Hidup adalah antara IYA dan TIDAK, jika TIDAK anda akan bebas dari resiko, jika
IYA maka bersiaplah menanggung konsekuensi dan siap mempertahankannya
(Candraa.com).
Bukan Kebencian yang mampu mengalahkan ketakutan, namun kebenaran atas
perasaan takut itu sendiri (Rochmad Wahyudi Muchtiar).
Jika kamu berani berdiri diatas garis START, kamu harus siap sampai di FINISH
(Nur Aini Wong Kulonan).
Bukan apa yang menjadi mereka saat ini tapi bagaimana cara mereka sehingga menjadi
seperti ini (Ari Dwi Sulaksono).
vi
LEMBAR PERSEMBAHAN
Bismillahirrohmanirrohim
Dengan Rahmat Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
Dengan ini saya persembahkan skripsi ini untuk
1. Bapak dan Ibu yang selalu mendoakan dan selalu memberikan dukungan, maaf
untuk saat ini saya sebagai anak belum bisa membuat orang tua bangga dan
bahagia, namun saya akan berusaha untuk mencapainya dan melampaui apa yang
telah bapak dan ibu raih.
2. Intan Novitasari, “special motivator for me”. Terima kasih atas motivasi dan
dukungannya, semoga kedepannya saya bisa lebih baik lagi, mari sama-sama
semangat untuk masa depan yang lebih baik.
3. Teman-teman yang saya banggakan, terima kasih atas dukungannya. Buat Ari,
Yudha, Yogi, dan Vega segera menyusul ya, semangat buat tugas akhir kuliahnya.
4. Ibu Reni Ilmiasih, M.Kep., Sp.Kep.An terima kasih atas bimbingannya sehingga
saya bisa menyelesaikan tugas akhir skripsi ini, sehingga banyak sekali ilmu yang
saya dapatkan.
5. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep terima kasih atas kesempatan dan
kepercaannya, serta bimbingannya Ibu, banyak ilmu dan manfaat yang bisa saya
ambil dari semua yang ibu berikan kepada saya. Maaf apabila selama bimbingan
ada sikap dan tingkah laku yang salah.
6. Sari, Imam, yudha, dan Irma, kalian memang teman yang baik, mau capek-capek
ke Dinkes, kepanasan, nunggu berlama-lama sampek telat masuk kuliah Gadar
hanya buat cari masalah, hahaa yaaa masalah””, terima kasih Irma dan sari, kalian
vii
sudah mau bantu nyebarin 284 kuisioner dari pagi sampek sore, Yudha makasih
bro sudah mau jadi fotografer dadakan ya, jangan malas-malas terus coy
semangat. Buat mbak Mega, terima kasih ya mbak sudah susah payah mau
memberikan solusi demi solusi terkait masalah-masalah ... hahahaa, segera lulus
profesi ya mbak, dan satu ini wajib hukumnya selalu semangat bersama mas
Angger ya.. hehee.
7. Anak kelas E : Imam terima kasih atas saran dan bantuannya mempelajari SPSS
hahaa. Nurul terima kasih atas bantuanya selama ini dalam perkuliahan sama
skripsi, masykur terima kasih bro sudah mengajari saya bahasa madura, sabar ya
hahaa, Aldofi semangat bro makasih sudah di temani makan di mak Par hehehe,
Nike makasi ya semangat skripsinya, Sabda ayo semangat bro jangan catur aja
hehee, terima kasih selama ini, Bangkit makasi ya bos motivasinya semangat buat
kamu ya, Yoga semangat skripsinya lo, buat Amel, Yonathan, Fahmi, Zunan,
D.Purnamasari, Desta, Rohma, Widya, Thyka, Agris, Galang, Yumiarsih,
Komaria, Widodo, Lelly, Ellen, Mujliani, dan Vicrul semangat ya kawan-kawan,
kalian memang teman dan sahabat yang baik yang telah menemaniku dari
semester 1 sampai semester 7 hingga sekarang sampai selamanya, semangat
kawan-kawan, ayo kita sukses bersama di masa yang akan datang, dimana masa
kita yang akan menjadi pewaris peradaban, semangat kawan-kawan, buat mami
Wati maminya kelas E semangat ty waty, Wafur juga lo semangat ntar saya main-
main ke banyuwangi bro, Badae dan Amir semangat ya buat kalian, bakal kangen
kritik dan sarannya bro,, hahaha.
8. Buat teman-teman PSIK, Haris Suhamdani terima kasih bro sudah bagi-bagi
pengalaman tentang skripsi ya, Ferra yuk semangat Fer, buat Laras terima kasih
ya Ras sudah membantu memecahkan masalah-masalah .. hahaa, Rian segera
viii
dikerjakan skripsinya Yan travelingnya dipending dulu ntar saya diajak lagi
muter-muter ngusir kejenuhan, hahaa, buat Sandy dan Haris si solmet dari
malang selatan, terimakasih ya bantuanya teman, semangat, Lukman Hakim ayok
kim lebih semangat lagi ntar ayok karaokean dah .. hehee, Nur baiti, kamu yang
sabar ya, tetap semangat kalahkan rasa malasnya, hehe, buat Lutfi si mantri,
terima kasih sudah di share pengalamannya ketika melakukan sirkumsisi pada
anak, ditunggu pengalaman-pengalaman selanjutnya ya bro, hehehe, ya Maya
sama-sama dari bojonegoronya ayok semangat ya segera selesaikan tugas
akhirnya. Nur aini terima kasih teman sudah menjadi teman baik di organisasi
HIMIKA maupun di TIMAPKES dijaga semangatnya ya, Khoirun Nopi kalau
ada durian lagi kabar-kabar bro hahaha.
9. Buat Teman-teman Loyalitas Tanpa Batas Timapkes Fikes UMM, wabil khusu
kan Rein Nur Aini Wong Kulonan, terima kasih atas bantuan dan motifasinya
dalam mengerjakan skripsi, anda adalah motivarot yang super, ditunggu touring
selanjutnya Kang, hahahhaa. Buat adek-adek dan teman-teman seperjuangan
Timapkes Jaya, segera laksanakan tugas dengan penuh semangat dan penuh
keikhlasan, saya bangga bersama kalian “TIMAPKES”.
10. Buat teman-teman organisasi “HIMIKA”, mbak Yunita, mas Ilwan, Arsyad,
Dodo 1, dodo 2, Alvan, serta teman-teman seperjuangan yang lain, teman-teman
“ILMIKI” di “nuring camp” di Bali Gito, Arpido (UB), dan Gigih Junaidi (UB),
terima kasih atas pengalaman-pengalaman kalian dalam memperjuangkan RUU
keperawatan, buat teman-teman ILMKM terima kasih sudah menjadi teman
sepengurusan selama satu repriode kepengurusan, berjuang untuk dunia
keperawatan yang lebih baik, saya akan terus mengenang perjuangan anda
teman-teman “terharu”. Buat teman-teman Senat Fakultas (SEFA), Astrid,
ix
Nining, mbak Lisna, Lukman, Vindy, Hasan, Irsita, serta Lutfan yang sudah mau
mengantarkan saya ke tempat penelitian bertemu staf BK di sekolah, segera
nyusul Lutfan, terima kasih ya teman-teman SEFA, saya bangga dengan anda,
terus berjuang untuk keadilan fakultas. Buat teman-teman JMKI terima kasih
sudah memberikan pengalaman walaupun sehari saja tapi sangat bermanfaat.
Buat teman-teman oraganisasi di Senat Mahasiswa Universitas (SEMU), terima
kasih sudah mau berbagi pengalaman bagaimana bertindak sebagai mahasiswa,
mahasiswa yang gandrung akan kebenaran, buat farok, mada, endan, zaki, terima
kasih motivasinya teman, semangat.
11. Teman-teman KKN 57 selama 1 bulan bersama merupakan pengalaman yang
menyenangkan.
12. Buat seluruh pihak yang telah banyak membantu dalam tugas akhir saya, mohon
maaf jika tidak bisa ditulis satu persatu, terima kasih atas saran, dukungan dan
doa.
x
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat
rahmat dan bimbinganNya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Hubungan antara Self-efficacy dengan Manajemen Pre Menstruasi Syndrome
di SMK “XY” Kota Malang”. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Bersamaan dengan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada :
1. Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep.,Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nurul Aini, S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang dan selaku dosen
pembimbing 2 ,atas arahan, bimbingan dan masukan yang sangat membangun.
3. Ibu Reni Ilmiasih, M.Kep.,Sp.Kep.An dosen pembimbing 1, yang dengan sabar
dan kebesaran hati dalam membimbing saya untuk mewujudkan proposal skripsi
ini.
4. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmunya.
5. Orang tua yang tiada henti-hentinya selalu mendoakan dan memberikan dukungan
moril dan materil bagi terselesainya proposal skripsi ini.
6. Teman-teman PSIK E 2011 dan semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan
namanya satu-persatu, yang turut membantu dalam menyelesaikan proposal skripsi
ini.
xi
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna,
oleh karena itu penulis membuka diri untuk segala saran dan kritik yang bersifat
membangun. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini bisa bermanfaat bagi
masyarakat dan dunia kesehatan khususnya bidang keperawatan anak.
Wassalamualaikum. Wr. Wb.
Malang, 18 Februari 2014
Penulis
xii
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN MANAJEMEN PRE MENSTRUASI SYNDROME DI SMK “XY” KOTA MALANG
Candra Adie Wicahyono1, Reni Ilmiasih2, Nurul Aini 3
ABSTRAK
Latar Belakang: Premenstrual syndrome (PMS) merupakan gangguan umum yang terjadi pada wanita, ditandai dengan siklus yang terjadinya di fase luteal dari siklus menstruasi. Biasanya perempuan dalam jangka waktu tersebut lebih cepat merasa tersinggung, marah-marah, cemas, depresi, kalut, pelupa, dan sukar berkonsentrasi yang kemudian akan timbul dorongan untuk melakukan tindakan negatif yang akan berbahaya jika tidak diimbangi dengan keyakinan diri terhadap kemampuan dalam memanajemen pre menstruasi syndrome yang baik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara self efficacy dengan manajemen pre menstruasi syndrome. Metode Penelitian: Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non eksperimen dengan desain penelitian cross sectional atau pengumpulan data sekaligus pada suatu waktu (point time approach). Analisa data dilakukan dengan menggunakan uji Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian menunjukan 36 (12.67%) responden memiliki self efficacy tinggi, 190 (66.90%) responden memiliki self efficacy sedang, dan 58 (20.42%) responden dengan self efficacy rendah, terdapat manajemen pre menstruasi syndrome positif sebanyak 36 (12.67%) responden, dan manajemen pre menstruasi syndrome negatif sebanyak 248 responden (87.32%). Hasil analisa uji Spearman Rank dengan taraf signifikan 0,05 didapatkan p value: 0,000 dan memiliki kekuatan hubungan yang lemah yaitu 0,339, yang berarti ada hubungan antara self efficacy dengan manajemen pre menstruasi syndrome. Diskusi : Individu yang memiliki self-efficacy tinggi diharapkan mampu untuk memanajemen ketika individu mengalami pre menstruasi syndrome. Pre menstruasi syndrome merupakan hal yang umum terjadi pada usia remaja, sehingga keyakinan yang tinggi diharapkan mampu untuk mengurangi gejala-gejala sebelum menstruasi. Kata Kunci: Self efficacy, manajemen pre menstruasi syndrome, dan Remaja.
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas
Muhammadiyah Malang. 3. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas
Muhammadiyah Malang.
xiii
THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF EFFICACY WITH MANAGEMENT
PRE MENSTRUAL SYNDROME IN SMK "XY" MALANG
Candra Adie Wicahyono1, Reni Ilmiasih2, Nurul Aini 3
ABSTRACT
Background: Premenstrual syndrome (PMS) is a common disorder that occurs in women, is characterized by the occurrence of a cycle in the luteal phase of the menstrual cycle. Usually women in this period more quickly feel offended, angry, anxious, depressed, upset, forgetfulness, and difficulty concentrating and then there will be a boost to the negative actions that would be dangerous if it is not matched with the confidence in the ability to manage the pre-menstrual syndrome good. The purpose of this study was to determine the relationship between self-efficacy with the management of pre menstrual syndrome. Research Methodology: Research method that used in this research is non experimental research with cross sectional research design or data collection in one time (point time approach). This research conducted on January 2015 in SMK (Senior High School) “XY" Malang. Data analysis conducted by using Spearman Rank. Result: The results showed 36 (12.67%) of respondents have high self-efficacy, 190 (66.90%) of respondents had a moderate self efficacy, and 58 (20:42%) of respondents with low self-efficacy, pre-menstrual syndrome management are positive in 36 (12.67%) of respondents, and management of pre menstrual syndrome as much as 248 negative respondents (87.32%). Results analysis of Spearman Rank test with significance level of 0.05 was obtained p value: 0.000 and has a weak correlation strength is 0,339, which means that there is a relationship between self-efficacy in the management of pre menstrual syndrome. Discussion: Individuals who have high self-efficacy will be able to manage when people had pre menstrual syndrome. Pre menstrual syndrome is common in adolescence, so that high confidence will be able to reduce the symptoms before menstruation. Keywords: Self efficacy, management of pre menstrual syndrome, and teenager
1. Student Nursing Science, Faculty of Health Science, University of Muhammadiyah Malang.
2. Lecture Nursing Science, Faculty of Health Science, University of Muhammadiyah
Malang. 3. Lecture Nursing Science, Faculty of Health Science, University of Muhammadiyah
Malang.
xiv
DAFTAR ISI
Halaman Halaman Judul ................................................................................................................ i Lembar Persetujuan ....................................................................................................... ii Lembar Pengesahan ....................................................................................................... iii Lembar Pernyataan Keaslian ........................................................................................ iv Motto ............................................................................................................................... v Lembar Persembahan .................................................................................................... vi Kata Pengantar ............................................................................................................... x Abstrack ........................................................................................................................... xii Daftar Isi .......................................................................................................................... xiv Daftar Tabel .................................................................................................................... xvii Daftar Gambar .............................................................................................................. xviii Daftar Lampiran ............................................................................................................. xiix BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
1.1 Latar Belakang......................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 6 1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 6
1.3.1 Tujuan Umum .............................................................................. 6 1.3.2 Tujuan Khusus ............................................................................. 6
1.4 Manfaat .................................................................................................... 7 1.4.1 Manfaat Bagi Peneliti .................................................................. 7 1.4.2 Manfaat Bagi Remaja .................................................................. 7 1.4.3 Manfaat Bagi Sekolah ................................................................. 7 1.4.4 Manfaat Bagi Instansi Kesehatan dan Dinas Pendidikan ...... 7 1.4.5 Manfaat Bagi Keperawatan ........................................................ 7
1.5 Keaslian Penelitian. ................................................................................ 8 1.6 Batasan Penelitian ................................................................................... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 10 2.1 Konsep Remaja ...................................................................................... 10
2.1.1 Definisi Remaja ............................................................................ 10 2.1.2 Karakteristik Masa remaja .......................................................... 11 2.1.3 Ciri-ciri Umum Masa Remaja ..................................................... 13 2.1.4 Proses Perkembangan dan Perubahan pada Masa Remaja .... 15 2.1.5 Tujuan dan Tugas Perkembangan Remaja ............................... 17 2.1.6 Perubahan Psikologi Pada Remaja ............................................ 19
2.2 Pre Menstruasi Syndrome ........................................................................... 19 2.2.1 Definisi Pre Menstruasi Syndrome ................................................. 19 2.2.2 Etiologi Pre Menstruasi Syndrome ................................................. 20 2.2.3 Faktor Resiko Sindroma Premenstruasi ......................................... 22 2.2.4 Gejala ............................................................................................ 22 2.2.5 Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ........................................... 24 2.2.6 Diagnostik ..................................................................................... 25
2.3 Konsep Self Efficacy ................................................................................. 25 2.3.1 Definisi Self Efficacy ...................................................................... 25
xv
2.3.2 Dimensi Self Efficacy ..................................................................... 27 2.3.3 Fungsi-fungsi Self Efficacy ............................................................ 28 2.3.4 Sumber-sumber Self Efficacy ....................................................... 31
2.4 Hubungan antara Self Efficacy dengan Manajemen Premenstuasi Syndrome ................................................................................................ 34
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS ................................. 38 3.1 Kerangka Konseptual ............................................................................ 39 3.2 Hipotesis Penelitian ............................................................................... 40
BAB IV METODE PENELITIAN ........................................................... 41 4.1 Desain Penelitian .................................................................................... 41 4.2 Kerangka Penelitian ............................................................................... 42 4.3 Populai, Teknik Sampling, Dan Sample ............................................. 43
4.3.1 Populasi ......................................................................................... 43 4.3.2 Sampel ........................................................................................... 43 4.3.3 Teknik Sampling .......................................................................... 44
4.4 Variabel Penelitian ................................................................................. 45 4.4.1 Variabel Independen ................................................................... 45 4.4.2 Variabel Dependen...................................................................... 45
4.5 Definisi Operasional .............................................................................. 45 4.6 Tempat Penelitian ................................................................................. 46 4.7 Waktu Penelitian .................................................................................... 46 4.8 Instrumen Penelitian .............................................................................. 47 4.8.1 Kuesioner Self Efficacy ................................................................... 47 4.8.2 Kuesioner Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ........................ 48 4.9 Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................................. 48 4.9.1 Uji Validitas ................................................................................. 49 4.9.2 Uji Reliabilitas .............................................................................. 51 4.10 Prosedur Pengumpulan Data dan Analisa Data ................................ 52 4.11 Analisa Data Penelitian ........................................................................ 54 4.12 Etika Penelitian ....................................................................................... 55
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ................................. 57 5.1 Hasil Penilitian ........................................................................................ 57 5.1.1 Distribusi Responden Berdasarkan Usia ................................... 57 5.1.2 Distribusi Responden Berdasarkan Kelas ................................. 57 5.1.3 Distribusi Self-Eefficacy .................................................................. 58 5.1.4 Distribusi Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ....................... 59 5.1.5 Crostabulation .................................................................................. 60 5.2 Analisa Data ............................................................................................ 61 BAB VI PEMBAHASAN .......................................................................................... 63 6.1 Gambaran self efficacy ............................................................................... 62 6.2 Gambaran Manajemen Pre Menstruasi Syndrome .................................. 65 6.3 Hubungan antara Self-Efficacy dengan Manajemen Pre Menstruasi Syndrome .................................................................................................... 67 6.4 Keterbatasan penelitian ......................................................................... 72 6.5 Implikasi keperawatan ........................................................................... 73 BAB VII PENUTUP .................................................................................................. 75
xvi
7.1 Kesimpulan ............................................................................................. 75 7.2 Saran ........................................................................................................ 76
Daftar Pustaka ................................................................................................................ 78 Lampiran .......................................................................................................................... 84
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 46 Tabel 4.2 Rumus hasil ukur kuesioner self efficacy ....................................................... 47 Tabel 4.3 Kisi-kisi kuesioner self efficacy........................................................................ 47 Tabel 4.4 Kisi-kisi kuesioner manajemen pre menstruai syndrome ............................... 48 Tabel 4.5 Uji validitas self efficacy dan manajemen pre menstruasi syndrome ................. 50 Tabel 4.6 Uji reabilitas self efficacy dan manajemen pre menstruasi syndrome .............. 51 Tabel 5.1 Distribusi responden berdasarkan usia ...................................................... 57 Tabel 5.2 Distribusi responden berdasarkan kelas .................................................... 58 Tabel 5.3 Distribusi self efficacy ....................................................................................... 58 Tabel 5.4 Distribusi self efficacy berdasarkan indikator ............................................... 59 Tabel 5.5 Distribusi manajemen pre menstruasi syndrome ............................................. 59 Tabel 5.6 Distribusi manajemen pre menstruasi syndrome berdasarkan indikator ..... 60 Tabel 5.7 Crosstabulation self efficacy dengan manajemen pre menstruasi syndome ......... 61 Tabel 5.5 Correlation self efficacy dengan manajemen pre menstruasi syndome ............... 61
xviii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Hubungan antara Self-efficacy dengan Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ................................................... 39 Gambar 4.1 Kerangka Penelitian ............................................................................ 42 Gambar 4.2 Kekuatan Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Manajemen Pre
Menstruasi Syndrome di SMK “XY” Kota Malang ............................ 55
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Kisi-kisi Kuesioner dan Kuesioner Self-Efficacy ......................................... 84 Lampiran 2.Kisi-kisi Kuesioner dan Kuesioner Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ........................................................................................................... 86 Lampiran 3. Lembar Permohonan Izin Menjadi Responden ...................................... 88 Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjasi Responden ................................................. 89 Lampiran 5. Deskripsi Hasil Uji Validitas Self Efficacy ................................................... 90 Lampiran 6. Deskripsi Hasil Uji Validitas Manajemen Pre Mestruasi Syndrome ........... 91 Lampiran 7. Analisis Validitas Reliabilitas Variabel Self Efficacy ................................... 92 Lampiran 8. Analisis Validitas Reliabilitas Variabel Manajemen Pre Menstruasi Syndrome ........................................................................................................... 94 Lampiran 9. Data Hasil Kuesioner Self Efficacy ............................................................ 97 Lampiran 10. Data Hasil Kuesioner Manajemen Pre Menstruasi Sydrome .................. 100 Lampiran 11. Hasil Analisis Uji Spearman Rank ............................................................. 113 Lampiran 12. Lembar Konsultasi Pembimbing 1 ......................................................... 114 Lampiran 13. Lembar Konsultasi Pembimbing 2 ......................................................... 118 Lampiran 14. Angket Persetujuan .................................................................................... 119 Lampiran 15. Surat Ijin Studi Pendahuluan dan Penelitian .......................................... 120 Lampiran 15. Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .......................................... 121 Lampiran 16. Dokumentasi .............................................................................................. 122 Lampiran 17. Curriculum Vitae ........................................................................................ 123
78
DAFTAR PUSTAKA
Adisti, Prisna. (2010). Personaliti plus for Teens Mencapai Kesuksesan Selagi Remaja. Yogyakarta: Pustaka Ghatama.
Adiyanti. (2006). Menyiapkan Hari Pertama Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Agustiani, Hendrianti. (2006). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Ekologi Kaitannya
dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri Remaja. Bandung: Refik Aditama.
Ali, M. Asrofi (2010). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian, edisi revisi. Malang: UMM Press. Ampuni, Sutarimah., & Andayani, Budi (2007). Memahami Anak dan Remaja Dengan
Kasus Mogok Sekolah: Gejala, Penyebab, Struktur Kepribadian, Profil Keluarga, dan Keberhasilan Penanganan. Jurnal Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada,34 (1), 55-75.
Antramian, H & Valois. (2008). Adolescent Life Satisfaction. Applied Psychology : An
International Review, 57, 112-116. Anwar. (2009). Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum
pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Medan: Universitas Sumatera Utara.
Arikunto, Suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta. Azwar, Saifuddin. (2005). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Apriadji, W. Harry. (2007). Good Mood Food Makanan Sehat Alami Untuk Mengatassi Stres
dan Depresi, Migrain, Gangguan Sulit Tidur, Hiperaktivitas pada Anak, Pelupa, Perasan Melankolis, Sindrom Pramenstruasi, Depresi pasca melahirkan, masalah Seksual. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Artha, W. Indrariyani & Supriadi. (2013). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dan Self Efficaccy dalam Pemecahan Masalah Penyesuaian Diri Remaja Awal. Jurnal Psikologi Udayana, 1(1), 190-202.
Badriyah. (2012). Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pre Menstrual Syndrome (PMS) pada Siswi Kelas XI di Seolah Menengah Atas Negeri 3 Sragen. Sragen: Sekolah tinggi Ilmu Kesehatan Kusuma Husada Surakarta.
Bandura, Albert. (2005). Impact of Adolescents Filial Self-Efficacy on Quality of Family Functioning and Satisfaction. Journal pf Research on Adolescence, 15(1), 71-97.
79
Bastable, Susan. (2002). Perawat Sebagai Pendidik Prinsip-PrinsipPengajaran & Pembelajaran. Jakarta: EGC.
Budiharto. (2006). Metodologi Penelitian Kesehata Dengan Contoh Bidang Ilmu Kesehatan Gigi.
Jakarta: EGC
Blakemore, S.Jayne & Choundhury. (2006). Development of the Adolescent Brain: Implications for Executive Funtion and Social. Journak of Child Psychology and Psychiatry, 47(3), 296-312.
Calvin & Gardner. (2012). Teori-teori Sifat dan Behavioristik. Yogyakarta: Kabinawa.
Cervone, Daniel & Pervin, Lawerence. (2012). Kepribadian Teori dan Penelitian. Buku 2 Edisi 10. Jakarta: Salemba Humanika.
Cherian, Jacob & Jacob, Jolly. (2013). Impact of Self Efficacy on Motivation and
Performance of Employess. International Journal of Business and Management, 8(14),1833-8119.
Chomaria, Nurul. (2008). Aku Sudah Gede. Solo: Samudra.
Crain, William. (2007). Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Damayanti, Siti. (2013). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Premenstrual Syndrome pada Mahasiswa D-IV Kebidanan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan U'Budiyah. Banda Aceh: Diploma IV Kebidanan Stikes U'Budiyah Banda Aceh.
Devi, Mazarina. (2009). Hubungan Kebiasaan Makan dengan Kejadian Sindrom Pramenstruasi pada Remaja Putri. Jurnal Teknologi Kejuruan Fakultas Tekni Universitas Negeri Malang, 32 (2), 197-208.
Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. (2006). Personality, culture, and subjective welbeing : Emotional and cognitive evaluation of life. Annual Review of Psyclogy, 54, 403- 425 Djohan. (2009). Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher. Dobson, James (2006). Menjelang Masa Remaja. Jakarta: Gunung Mulia. Erbil, nulufer., Karaca Aysenur & kiris, Tulay. (2010). Investigation of premenstrual
syndrome and conrtributing factors among university stundents. Journal of International Congress Reproductive Health & Family Planning, 40(4), 565-573
Elly, B. (2007). Hubungan Self-Efficacy dengan intensi merokok pada Remaja. Fakultas kedokteran: Universitas Gunadarma.
Feist, J & Feist, G.J. (2010). Teori Kepribadian Theory of Personality. Buku 2 Edisi 7. Jakarta: Salemba Humanika.
80
_______________(2008). Theories of Personality, Edisi keenam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Fitriani, Sinta. (2011). Promosi Kesehatan. Cetakan 1. Yogyakarta: Graha Ilmu. Friedman, Howards & Schustack, Miriam. (2008). Keprivadian Teori Klasik dan Riset
Modern. Edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Gayatri. (2007). Buku Pintar Cewek pintar Everything A Girl Must Know. Jakarta:
GagasMedia. ______. (2011). Women’s Guide Buku Cerdas untuk Perempuan Aktif. Jakarta: GagasMedia. Harnoto, Tri. (2009). Bebas Masalah Kewanitaan. Yogyakarta: Kanisius (Anggota
IKAPI). Hibbert, A. Godwin, & F. Dear. (2009). Rujukan Cepat Psikiatri. Jakarta: EGC. Holmes, Melisa & Hutchison, Patricia. (2006). Girlology A Girl's Guide to Stuff that matter.
Jakarta: Transmedia. Husein Umar. (2003). Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Ikawati, Zullies. (2010). Resep Hidup Sehat. Yogyakarta: Kanisius (Anggota IKAPI). Intan, Faradillah. (2014). Peyempuan 2 Tidak Ada yang Bisa Menebak Isi Hati Seorang
Perempuan, Bahkan Dirinya Sendiri. Jakarta: TransMedia Pustaka. Intan, N. Nurjannah. (2009). Who is God? Mencari Tuhan lewat Google. Yogyakarta:
Pustaka Grhatama. Iskandar, A. Alfatah. (2014). Hubungan antara Self Efficacy terhadap Perilaku Kesehatan
Reproduksi Remaja SMP Muhammadyah 8 Batu. Malang: PSIK Universitas Muhammadyah Malang.
Ivancevich, John M., Robert K., & Michael T.M. (2007). Perilaku dan Manajemen
Organisasi. Jakarta: Erlangga. Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana.
James, Apollo et all. (2014). Pre Menstrual Syndrome: Different Approaches of Management. International journal of Pharmaceutical Sciences Review and Research, 27(1), 361-366.
Jatmika, Sidik. (2010). Genk Remaja. Yogyakarta: Kanisius (Anggota IKAPI).
Kabinawa. (2006). Spiritual Ganggang Aneka Penyakit. Jakarta: AgroMedia Pustaka. Kisti, H. Hapsari & Fardana, N. Ainy. (2012). Hubungan Antara Self Efficacy dengan
Kreativitas Pada Siswi SMK. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 1(2).
81
Lind, Douglas., Marchal, William., & Wathen, Samuel (2008). Statistical Techniques in Business and Economics with Global Data Sets. Jakarta: Salemba Empat.
Lunenburg, Fred. (2011). Self-Efficacy in the Workplace: Implications for motivation and Performance. International Journal of Management, Business, and Administration, 14(1)
Luszczynska ., Schwarzer, R., Lippke, S., & Mazurkiewicz, M. (2011). Self-efficacy as a moderator of the planning-behaviour relationship in interventions designed to promote physical activity. Psychology & Health, 26, 151-166
Malahayati. (2010). I’m The Boss Rahasia Sukses Kepemimpinan Perempuan. Yogyakarta: Jogja Bangkit Publiser Jogja.
________. (2010). Super Teens Jadi Remaja Luar Biasa dengen 1 Kebiasaan Efektif.
Yogyakarta: Jogja Bangkit Publisher. Manuaba, Ida B.G. (2004). Penuntun Kepaniteraan Klinik Obstetri & Ginekologi. Edisi 2.
Jakarta: EGC. Martono, L. Herlina & Joewan, Setya. (2008). Seri Belajar Hidup Bertanggung Jawab
Menangkal Narkoba dan Kekerasan untuk SMA, Remaja, dan Usia Dewasa. Jakarta: Balai Pustaka.
Muhammad, Sayyid. (2007). Pendidikan Remaja antara Islam dan Ilmu Jiwa. Jakarta: Gema
Insani. Mustaqim. (2008). Psikologi Pendidikan . Semarang: Pustaka Pelajar. Nashruna, Ifana., Maryatun & Wulandari, Riyani. (2012). Hubungan Aktivitas
Olahraga & Obesitas dengan Kejadian Sindrom Pramenstruasi di desa Pucangmiliran Tulung Klaten. Jurnal Gaster STIKES Aisyiyah Surakarta, 9(1).
Notoatmodjo, Soekidjo. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Nurdiansyah, Nia. (2011). Buku Pintar Ibu & Bayi Panduan Lengkap Merawat Buah Hati
& Menjadi prangtua Cerdas. Jakarta: Bukune. Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pedoman
Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
________. (2013). Metodologi Penelitian Ilmi Keperawatan Pendekatan praktis. Edisi 3. Jakarta: Salemba Medika.
________. (2003). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman
Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan/Nursalam. Jakarta: Salemba Medika
Omrod, J. Ellis. (2008). Psikologi Pendidikan. Edisi Keenam Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
82
Pinasti, Woro. (2011). Pengaruh SElf-Efficacy, Locus of Control dan Faktor Demografis
terhadap Kematangan karir Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta: Universitas Syarif hidayatullah Jakarta.
Potter, P.A. & Perry, A.G. (2005). Fundamentals of Nursing. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
Pramudiyanti, A. Kesuma. (2005). Hubungan antara Respon terhadap Premenstrual Syndrome (PMS) dengan Persepsi terhadap Kinerja pada Wanita Bekerja. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Islam Indonesia.
Putri, D (2013). Analisis Gender Terhadap Self Efficacy, Self Regulated Learning, Dan Prestasi
Akademik Remaja Dalam Pelajaran Matematika Dan Bahasa Indonesia.
Fakultas Ekologi Manusia. Institut Pertanian Bogor
Rahman, A. Nuzulia. (2011). Hubungan Efikasi Diri dan Dukunga Sosial dengan Penyesuasian Diri Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Islam (JPI). Lembaga Penelitian Pengembangan Psikologi dan Keislaman (LP3K), 8(2), 231-246.
Ratan, Kumalari & Neetu, Singh. (2012). Pre Menstrual Syndrome and Stress Management.
International Journal of Science and Research (IJSR), 3(7), 2319-7064.
Rcog. (2007). Setting Standard to Improve Women's Health. Journal of Green-top Guideline, 48.
Romauli. (2009). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Nuha Medika. Santrock, John W. (2003). Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta. Erlangga. ______________. (2007). Remaja. Edisi kesebelas Jilid 2. Jakarta : Erlangga. Sarasvati. (2008). 100 Super Jus untuk Wanita Aktif Mengatasi Berbagai Masalah Kesehatan
Khas Wanita. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Semiun, Yustinus. (2006). Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius. Schneider, Barbara & Hannah, J.A. (2009). Adolescent Development and the
Transition to College: Psychological and Social Considerations. Research of the National Associations for College Adminission Counseling, 5
Sidabutar, Sondang. (2012). Hubungan Antara Pengetahuan Siswi Kelas XI Tentang PMS
(Pre Menstruasi Syndrome) dengan Kejadian PMS di Surabaya. Surabaya: Akademi Kebidanan Griya Husada Surabaya.
Soetjiningsih. (2006). Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahanya. Jakarta: Sagung Seto.
Steiner, M. (2000). Premenstrual syndrome and premenstrual dysphoric disorder:
guidelines for management. Journal of Psychiatry Neuroscience, 25(5) 459‑468.
83
Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
_______. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
_______. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sujanto, A .(2005). Psikologi Kepribadian.Jakarta : Bumi Aksara
Sukanta, P. Oka. (2004). Di Atas Siang di Bawah Malam Sketsa Perempuan & Renungan Seorang Wks-tapol. Jakarta: GagasMedia.
Surbakti. (2009). Kenali Anak Remaja Anda. Jakrta: PT Elex Media Komputindo. Taylor, S. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta : Kencana Predana Media
Thu, Myint., Diaz E.O. Edessa., & Sawhsarkapaw. (2006). Premenstrual Syndrome among Female University Students in Thailand. Journal of Assumtion University Thailand, 9(3), 158-162.
Toruan, Phaidon. (2014). Kiat Langsing Seumur Hidup Weight Loss. Jakarta: TransMedia. Tridhonanto. (2010). Meraih Sukses dengan Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT Gramedia. Widjono. (2007). Bahasa Indonesi Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Jakarta: PT Grasindo. Widjono. (2007). Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan
Tinggi. Jakarta: PT Grasindo.
Widyastuti. (2009). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Fitra Maya.
Wong, Donna. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC. Zaka, Marriam & Mohmood, K. Tahir. (2012). Pre-Menstrual Syndrome-A Reviewe.
Journal of Pharmaceutical Science and Research, 4(1), 1684-1691.