SUB-SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN,

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

“Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

1ER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012

ASIGNATURA: PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.

“SIGNIFICADOS Y REFERENTES PREVIOS SOBRE LA INVESTIGACION EDUCATIVA.”

CONDUCTORA DEL PROGRAMA MAESTRA:

ANA MARIA SERNA.

NOMBRE DEL ALUMNO PARTICIPANTE: FERNANDA ASCENCION VIRAMONTES MENDOZA

MEXICALI, BAJA CALIFORNIA A JUEVES 22 DE MARZO DE 2012.

ACTIVIDADES.-

1.- Elabora el concepto de investigación educativa que contenga propósitos, características y su vinculación con el quehacer educativo.

Investigación educativa: Es aquella disciplina que se encarga de beneficiar a la educación, buscar siempre lo mejor para el ámbito educativo, haciendo cambios o arreglos de lo que ya se tiene pero siempre con el fin de salir adelante. Es un proceso sistemático, se basa en un método científico y siempre tiene un propósito a lograr.

2.- Indagar tres conceptos de investigación educativa tanto en medios físicos como electrónicos.

Investigación educativa: Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes.

http://www.monografias.com/trabajos28/investigaci-oneducativa/investigacion-educativa.shtml#invest

Investigación educativa: Se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemáticas que llevan al descubrimiento y a la intervención de algo nuevo.

http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales %20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/adscripcion.htm

Investigación educativa: Son Los métodos teóricos son aquellos que permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigación, son fundamentales para la comprensión de los hechos y para la formulación de la hipótesis de investigación.

3.- A partir de los conocimientos previos y lo investigado elaborar un mapa conceptual.

Investigacion educativa

Propositos

Desarrollar en los alumnos habilidades para el trabajo

intelectual y de conocimiento, y a traves de esto analicen, conoscan

y transformen su realidad.

Caracteristicas

objetivos, metodos, paradigmas.

Su vinculacion con el quehacer educativo

Impulsar y consolidar la actividad de grupos de investigadores en el campo

educativo, asi como extender y desarrollar la investigacion educativa.

Es la disciplina que permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigacion, se extiende como un proceso de busqueda sistematica de algo nuevo, con objetivos propios

apoyados en un marco teorico.