helyi tanerv magyar irodalom 5-8. é · pdf filemetafora; alakzatok, pl....

Download HELYI TANERV Magyar irodalom 5-8. é · PDF filemetafora; alakzatok, pl. ellentét, párhuzam, felsorolás, megszólítás, ... A harmonikus családi élet megtartó erejének felismerése,

If you can't read please download the document

Upload: phungtuyen

Post on 12-Feb-2018

222 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

  • HELYI TANERV

    Magyar irodalom

    5-8. vfolyam

    5. vfolyam

    A tantrgy elsdleges clja a sikeres iskolai tanulshoz, a tanuls eredmnyessghez

    szksges kulcskompetencik, kszsgegyttesek s tudstartalmak megalapozsnak a

    folytatsa. A tanulk hallott s rott szvegalkotsi s szvegrtsi kompetencinak fejlesztse

    a kognitv folyamatok, az letkori sajtossgok s az egyni kpessgek figyelembevtelvel.

    A kerettanterv gy tekint erre a fejlesztsi peridusra, mint amely mr lehetsget nyjt

    az irodalom jelensgnek mlyebb megrtsre. Nemcsak a kultra hordozjnak tekinti az

    irodalmat, s nemcsak a kommunikci egyik vltozatnak, hanem pldul a Jnos vitz, a

    mesk s a kzsen megismert regnyek sorn a nagy emberi krdsfeltevsekkel val

    ismerkeds helynek is. Ennek elfelttele a tanterv, az iskola s a nevel rszrl, hogy

    vegye figyelembe a tanul letkorbl fakad absztrakcis szintjt. A tanul rszrl pedig

    az, hogy legyen partner azoknak a kpessgeknek a kialaktsban, amelyek az effajta

    irodalomrtshez elengedhetetlenek.

    Az 5 vfolyamon szmos kpessgszintet el kell rni. Beszdkszsg szempontjbl a

    tanul beszde fejldjn tovbb a megfelel artikulci, szkincs s nyelvhelyessg

    szempontjbl. A hallott szvegrl legyen kpes rvid szbeli sszefoglalst adni.

    Megszlalsaiban magyarrn s azon kvl is alkalmazkodjk a hallgatsghoz s a

    beszdhelyzethez.

    Olvass szempontjbl legyen kpes rzkelni a szvegek mfaji klnbsgeit. Tudjon

    nhny mondatos vlemnyt megfogalmazni az olvasottakrl szban s rsban. Legyen kpes

    rvidebb szvegek alkotsra, szemlyes s olvasmnylmnyek megfogalmazsra.

    Tanulsi kpessg szempontjbl j, ha a tanul kpes klnbz vzlatok

    felhasznlsra klnbz tmj, mfaj szvegek megrtsre, megfogalmazsra.

    Szvegrts szempontjbl szksges a globlis, informcikeres, rtelmez s

    reflektl olvass, tovbb tartalommonds; a cm s a szveg kapcsolatnak magyarzatsa;

    a cmads.

    Irodalomismeret szempontjbl a tanul ebben a szakaszban megfigyeli a klti nyelv

    nhny sajtossgt, a mfajok nmelyikt, a szerkezetisg nmely megnyilvnulsait, a tma

    s hangulat vltozatait, a szerepl, az elbeszl krdskreinek nmely aspektust, tovbb a

    tantervben szmra elrt fogalmakat.

    Erklcsi tlkpessg szempontjbl megismerkedik a tetszsnyilvnts rnyaltabb

    nyelvi formival, a klnbz kultrk s eltr vlemnyek tiszteletben tartsnak

    fontossgval.

  • A kerettanterv ltal elrt raszm: 65 ra.

    A tematikai egysgeknl feltntetett raszm magban foglalja a

    tmakrk sszefoglalsait, a

    szmonkrseket, a szvegalkots

    fejlesztsre, valamint a rgi, a

    lakhely kultrja, irodalmi emlkei

    megismersre sznt rkat is.

    Ajnls a helyi tanterv idkeretbl felhasznlhat rkra:

    : 4 ra - majnls (a tematikai

    egysgeknl feltntetve)

    : 3 ra - ismtlsek, rendszerezsek,

    szmonkrsek

    ves raszm: 108

    Heti raszm: 3

    A tematikai egysg rvid cme Kerettantervi

    raszm

    Helyi

    tbblet/tartalom

    Tmakr

    idkerete

    A knyvek varzsa 1 ra 1 ra

    az ismeretek

    elmlytse

    2 ra

    Mesk bvletben 14 + 2 ra 5 ra

    elmlyts

    21 ra

    Petfi Sndor: Jnos vitz 18 ra 7 ra

    elmlyts

    25 ra

    Mltunk a mtoszokban 4 ra 5 ra elmlyts

    9 ra

    A Biblia vilga 4 ra 6 ra

    a ciszterci rend

    10 ra

    Ez a fld a mi haznk

    (Tj, szlfld; Molnr Ferenc: A

    Pl utcai fik),Szkesfehrvr

    irodalmi, trtnelmi emlkhelyei

    15 + 1 ra 6 ra

    elmlyts

    22 ra

    Az ember vilga

    (Csald, gyerekek s szlk;

    bartsg, emberi kapcsolatok)

    9 + 1 ra -

    11 ra

    Ismtlsek, rendszerezsek,

    szmonkrsek

    + 3 ra 1ra 4 ra

    108 ra,

    heti 3

  • Tematikai egysg/

    Fejlesztsi cl A knyvek varzsa

    Elzetes tuds

    Mvek az olvassrl, a tmegkommunikcis eszkzkrl, az

    internetezsrl s hatsaikrl.

    A tematikai egysg

    nevelsi-fejlesztsi

    cljai

    Annak felismertetse, hogy az olvass jelents szerepet jtszik a

    szemlyisg formlsban, a kpzelet, a szvegalkots, a szvegrts

    fejlesztsben. Az olvassi kedv erstse. A szmtgp-hasznlat

    elnyei s kros hatsai.

    rvek s ellenrvek megfogalmazsa adott tmban.

    Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok

    Mvek a vilg- s magyar

    irodalombl az olvassrl,

    a szmtgp-hasznlatrl s

    hatsaikrl.

    Pl.: Michael Ende: Elsz

    helyett: Szigoran vve,

    Petcz Andrs: Internet-

    vers.Andrs:

    A tanul

    azonostja a mvekben megjelentett tmt,

    gondolatot, rzelmet,

    hangulatot;

    ismert mfaj mvek olvassval, rtelmezsvel

    rveket s ellenrveket

    fogalmaz meg bizonyos

    krdsekben.

    Drma s tnc:

    kifejez beszd,

    trtnetmonds.

    Kulcsfogalmak/

    fogalmak Olvass.

  • Tematikai egysg/

    Fejlesztsi cl Mesk bvletben

    Elzetes tuds

    Npmesk, mmesk. Verses s przai formj mesk. A mese mfaji

    vltozatai.

    Mesehsk, meseformulk. Meserk, mesegyjtk (magyar s

    vilgirodalmi, valamint kortrs pldkkal).

    Tjkozottsg a lakhely nhny kulturlis sajtossgrl.

    A tematikai egysg

    nevelsi-fejlesztsi

    cljai

    Annak felismerse, hogy a mesk segtenek alapvet

    magatartsformk,erklcsi rtkek megismersben s rtkelsben.

    Meselmnyek, mesehsk, mesei fordulatok, mesei jellemzk

    felidzse, rendszerezse, kreatv gyakorlatok, mesemonds. jabb

    mesk megismerse, a mfaji vltozatok tudatostsa. A befogadi

    kpessgek fejlesztse: a valsg s fikci klnbsgnek beltsa,

    mesk verses s przai forminak tudatostsa. A fogalmi gondolkods

    fejlesztse a meskkel kapcsolatos fogalmak alkalmazsval. Szbeli

    kifejezsformk: trtnetmonds, cselekmnyismertets, mesehsk

    bemutatsa; mvek, rszletek eladsa.

    A szkebb krnyezethez val ktds alaktsa, az rtkek

    megbecslse.

    Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok

    Mesk.

    Np- s mmesk. Hazai

    nemzetisgek s ms npek

    mesi.

    Verses s przai formj mesk.

    Meseregny(ek), meseregny-

    rszletek.

    Pldk klnfle mfaji

    vltozatokra (pl. tndr-

    varzsmese, valdi mese,

    hsmese, csalimese, lncmese,

    hazugsgmese, trfs mese).

    (Pl. Tndrszp Ilona s

    rgylus, Az okos lny, A bolond

    falu, egy cignymese.)

    llatmesk verses s przai

    formban (egy tma tbb

    varinsa, pl. La Fontaine

    klasszikus trtnetei s j

    tdolgozsok).

    J. K. Rowling: Harry Potter s a

    blcsek kve.

    A lakhely kultrja.

    A tanul

    ismert mfaj mvek olvassval, rtelmezsvel

    illeszkedik az j nevelsi-

    oktatsi szakasz

    irodalmi/kpessgfejlesztsi

    folyamatba (tismtel,

    felidz);

    megismer mveket a magyar npmesk, mmesk, hazai

    nemzetisgek s ms npek

    mesi krbl;

    tudatostja a mese klnfle mfaji vltozatainak, illetve

    egy-egy m varinsainak

    ltezst, a npmese s a

    mmese fogalmt;

    tudatostja a valsg s mese (fikci) klnbsgt; egy-egy

    feldolgozs verses s przai

    formjt;

    alkalmazni tudja a mfajjal kapcsolatos legfontosabb

    fogalmakat;

    kpes

    Trtnelem,

    trsadalmi s

    llampolgri

    ismeretek:

    trtnetekben a vals

    s a fiktv elemek

    megklnbztetse.

    Drma s tnc:

    kifejez beszd,

    mesemonds.

    Hon s npismeret:

    helyi hagyomnyok,

    hazai nemzetisgek

    kultrja s

    hagyomnyai.

  • Irodalmi mvekhez kapcsold

    szvegalkotsi feladatok

    ksztse klnfle mfajokban.

    Ajnls a helyi tanterv

    idkeretbl felhasznlhat

    rkra:

    Npdalok.

    A npkltszet hatsa Petfi

    Sndor verseiben (Megy a juhsz

    szamron).

    cselekmnyismertetsre, hs-

    bemutatsra;

    megtanul s elad mvet/mrszletet;

    kpes az elbeszls, jellemzs kzlsforminak

    gyakorlsra;

    megismer valamely npi hagyomnyt lakhelye

    vonatkozsban.

    Kulcsfogalmak/

    fogalmak Npmese, tndrmese, csalimese, llatmese (fabula), meseregny,

    mesealak, meseformula, meseszm; vers, prza.

    Tematikai egysg/

    Fejlesztsi cl Petfi Sndor: Jnos vitz rakeret

    25 ra

    Elzetes tuds

    Mesk; mesehs, kaland. Cselekmny, helysznek, elbeszls, prbeszd,

    lers. Verses epikai mvek, versels, rmels.

    Petfi nhny lrai alkotsa (kztk: Anym tykja, Fstbe ment terv,

    Nemzeti dal).

    Elbeszls, lers, jellemzs, levl; mindennapi tjkoztat szvegek.

    A tematikai

    egysg nevelsi-

    fejlesztsi cljai

    Magatartsformk megtlse, az erklcsi j s rossz elklntse,

    azonosuls erklcsi rtkekkel (pl. hsg, btorsg).

    A Jnos vitz olvassa, rszletes feldolgozsa folyamatban felismer

    epikai jellemzket, adott szempontokbl elemzi s minsti a mvet (pl.

    tr, id, cselekmny, szerepl, elbeszl). Megismeri, megrti s kpes

    jellemezni a szereplket; egyttmkdik a m potikai, nyelvi

    sajtossgainak feltrsban. Szbeli s rsbeli fogalmazsi kpessge

    klnbz kzlsformj nll gyakorlatok rvn fejldik. Kpess

    vlik lmnye, vlemnye megosztsra, memoriterek eladsra.

    Az olvasott irodalmi mhz (is) kapcsoldan az elbeszls, a lers, a

    jellemzs kzlsforminak gyakorlsa, rvid rvel szvegek ksztse.

    Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok

    A Jnos vitz cselekmnye,

    szerkezete.

    A m mesei elemei

    (cselekmny, hsk) npies

    elbeszl kltemny/verses

    A tanul

    ismeri az epikai mnem jellegt (tr, id, cselekmny,

    szerepl, elbeszl);

    elemzi s minsti ezeket a

    Erklcstan: trsas

    kapcsolato