helyi tanerv magyar irodalom 5-8. é · pdf filemetafora; alakzatok, pl....
TRANSCRIPT
HELYI TANERV
Magyar irodalom
5-8. vfolyam
5. vfolyam
A tantrgy elsdleges clja a sikeres iskolai tanulshoz, a tanuls eredmnyessghez
szksges kulcskompetencik, kszsgegyttesek s tudstartalmak megalapozsnak a
folytatsa. A tanulk hallott s rott szvegalkotsi s szvegrtsi kompetencinak fejlesztse
a kognitv folyamatok, az letkori sajtossgok s az egyni kpessgek figyelembevtelvel.
A kerettanterv gy tekint erre a fejlesztsi peridusra, mint amely mr lehetsget nyjt
az irodalom jelensgnek mlyebb megrtsre. Nemcsak a kultra hordozjnak tekinti az
irodalmat, s nemcsak a kommunikci egyik vltozatnak, hanem pldul a Jnos vitz, a
mesk s a kzsen megismert regnyek sorn a nagy emberi krdsfeltevsekkel val
ismerkeds helynek is. Ennek elfelttele a tanterv, az iskola s a nevel rszrl, hogy
vegye figyelembe a tanul letkorbl fakad absztrakcis szintjt. A tanul rszrl pedig
az, hogy legyen partner azoknak a kpessgeknek a kialaktsban, amelyek az effajta
irodalomrtshez elengedhetetlenek.
Az 5 vfolyamon szmos kpessgszintet el kell rni. Beszdkszsg szempontjbl a
tanul beszde fejldjn tovbb a megfelel artikulci, szkincs s nyelvhelyessg
szempontjbl. A hallott szvegrl legyen kpes rvid szbeli sszefoglalst adni.
Megszlalsaiban magyarrn s azon kvl is alkalmazkodjk a hallgatsghoz s a
beszdhelyzethez.
Olvass szempontjbl legyen kpes rzkelni a szvegek mfaji klnbsgeit. Tudjon
nhny mondatos vlemnyt megfogalmazni az olvasottakrl szban s rsban. Legyen kpes
rvidebb szvegek alkotsra, szemlyes s olvasmnylmnyek megfogalmazsra.
Tanulsi kpessg szempontjbl j, ha a tanul kpes klnbz vzlatok
felhasznlsra klnbz tmj, mfaj szvegek megrtsre, megfogalmazsra.
Szvegrts szempontjbl szksges a globlis, informcikeres, rtelmez s
reflektl olvass, tovbb tartalommonds; a cm s a szveg kapcsolatnak magyarzatsa;
a cmads.
Irodalomismeret szempontjbl a tanul ebben a szakaszban megfigyeli a klti nyelv
nhny sajtossgt, a mfajok nmelyikt, a szerkezetisg nmely megnyilvnulsait, a tma
s hangulat vltozatait, a szerepl, az elbeszl krdskreinek nmely aspektust, tovbb a
tantervben szmra elrt fogalmakat.
Erklcsi tlkpessg szempontjbl megismerkedik a tetszsnyilvnts rnyaltabb
nyelvi formival, a klnbz kultrk s eltr vlemnyek tiszteletben tartsnak
fontossgval.
A kerettanterv ltal elrt raszm: 65 ra.
A tematikai egysgeknl feltntetett raszm magban foglalja a
tmakrk sszefoglalsait, a
szmonkrseket, a szvegalkots
fejlesztsre, valamint a rgi, a
lakhely kultrja, irodalmi emlkei
megismersre sznt rkat is.
Ajnls a helyi tanterv idkeretbl felhasznlhat rkra:
: 4 ra - majnls (a tematikai
egysgeknl feltntetve)
: 3 ra - ismtlsek, rendszerezsek,
szmonkrsek
ves raszm: 108
Heti raszm: 3
A tematikai egysg rvid cme Kerettantervi
raszm
Helyi
tbblet/tartalom
Tmakr
idkerete
A knyvek varzsa 1 ra 1 ra
az ismeretek
elmlytse
2 ra
Mesk bvletben 14 + 2 ra 5 ra
elmlyts
21 ra
Petfi Sndor: Jnos vitz 18 ra 7 ra
elmlyts
25 ra
Mltunk a mtoszokban 4 ra 5 ra elmlyts
9 ra
A Biblia vilga 4 ra 6 ra
a ciszterci rend
10 ra
Ez a fld a mi haznk
(Tj, szlfld; Molnr Ferenc: A
Pl utcai fik),Szkesfehrvr
irodalmi, trtnelmi emlkhelyei
15 + 1 ra 6 ra
elmlyts
22 ra
Az ember vilga
(Csald, gyerekek s szlk;
bartsg, emberi kapcsolatok)
9 + 1 ra -
11 ra
Ismtlsek, rendszerezsek,
szmonkrsek
+ 3 ra 1ra 4 ra
108 ra,
heti 3
Tematikai egysg/
Fejlesztsi cl A knyvek varzsa
Elzetes tuds
Mvek az olvassrl, a tmegkommunikcis eszkzkrl, az
internetezsrl s hatsaikrl.
A tematikai egysg
nevelsi-fejlesztsi
cljai
Annak felismertetse, hogy az olvass jelents szerepet jtszik a
szemlyisg formlsban, a kpzelet, a szvegalkots, a szvegrts
fejlesztsben. Az olvassi kedv erstse. A szmtgp-hasznlat
elnyei s kros hatsai.
rvek s ellenrvek megfogalmazsa adott tmban.
Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok
Mvek a vilg- s magyar
irodalombl az olvassrl,
a szmtgp-hasznlatrl s
hatsaikrl.
Pl.: Michael Ende: Elsz
helyett: Szigoran vve,
Petcz Andrs: Internet-
vers.Andrs:
A tanul
azonostja a mvekben megjelentett tmt,
gondolatot, rzelmet,
hangulatot;
ismert mfaj mvek olvassval, rtelmezsvel
rveket s ellenrveket
fogalmaz meg bizonyos
krdsekben.
Drma s tnc:
kifejez beszd,
trtnetmonds.
Kulcsfogalmak/
fogalmak Olvass.
Tematikai egysg/
Fejlesztsi cl Mesk bvletben
Elzetes tuds
Npmesk, mmesk. Verses s przai formj mesk. A mese mfaji
vltozatai.
Mesehsk, meseformulk. Meserk, mesegyjtk (magyar s
vilgirodalmi, valamint kortrs pldkkal).
Tjkozottsg a lakhely nhny kulturlis sajtossgrl.
A tematikai egysg
nevelsi-fejlesztsi
cljai
Annak felismerse, hogy a mesk segtenek alapvet
magatartsformk,erklcsi rtkek megismersben s rtkelsben.
Meselmnyek, mesehsk, mesei fordulatok, mesei jellemzk
felidzse, rendszerezse, kreatv gyakorlatok, mesemonds. jabb
mesk megismerse, a mfaji vltozatok tudatostsa. A befogadi
kpessgek fejlesztse: a valsg s fikci klnbsgnek beltsa,
mesk verses s przai forminak tudatostsa. A fogalmi gondolkods
fejlesztse a meskkel kapcsolatos fogalmak alkalmazsval. Szbeli
kifejezsformk: trtnetmonds, cselekmnyismertets, mesehsk
bemutatsa; mvek, rszletek eladsa.
A szkebb krnyezethez val ktds alaktsa, az rtkek
megbecslse.
Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok
Mesk.
Np- s mmesk. Hazai
nemzetisgek s ms npek
mesi.
Verses s przai formj mesk.
Meseregny(ek), meseregny-
rszletek.
Pldk klnfle mfaji
vltozatokra (pl. tndr-
varzsmese, valdi mese,
hsmese, csalimese, lncmese,
hazugsgmese, trfs mese).
(Pl. Tndrszp Ilona s
rgylus, Az okos lny, A bolond
falu, egy cignymese.)
llatmesk verses s przai
formban (egy tma tbb
varinsa, pl. La Fontaine
klasszikus trtnetei s j
tdolgozsok).
J. K. Rowling: Harry Potter s a
blcsek kve.
A lakhely kultrja.
A tanul
ismert mfaj mvek olvassval, rtelmezsvel
illeszkedik az j nevelsi-
oktatsi szakasz
irodalmi/kpessgfejlesztsi
folyamatba (tismtel,
felidz);
megismer mveket a magyar npmesk, mmesk, hazai
nemzetisgek s ms npek
mesi krbl;
tudatostja a mese klnfle mfaji vltozatainak, illetve
egy-egy m varinsainak
ltezst, a npmese s a
mmese fogalmt;
tudatostja a valsg s mese (fikci) klnbsgt; egy-egy
feldolgozs verses s przai
formjt;
alkalmazni tudja a mfajjal kapcsolatos legfontosabb
fogalmakat;
kpes
Trtnelem,
trsadalmi s
llampolgri
ismeretek:
trtnetekben a vals
s a fiktv elemek
megklnbztetse.
Drma s tnc:
kifejez beszd,
mesemonds.
Hon s npismeret:
helyi hagyomnyok,
hazai nemzetisgek
kultrja s
hagyomnyai.
Irodalmi mvekhez kapcsold
szvegalkotsi feladatok
ksztse klnfle mfajokban.
Ajnls a helyi tanterv
idkeretbl felhasznlhat
rkra:
Npdalok.
A npkltszet hatsa Petfi
Sndor verseiben (Megy a juhsz
szamron).
cselekmnyismertetsre, hs-
bemutatsra;
megtanul s elad mvet/mrszletet;
kpes az elbeszls, jellemzs kzlsforminak
gyakorlsra;
megismer valamely npi hagyomnyt lakhelye
vonatkozsban.
Kulcsfogalmak/
fogalmak Npmese, tndrmese, csalimese, llatmese (fabula), meseregny,
mesealak, meseformula, meseszm; vers, prza.
Tematikai egysg/
Fejlesztsi cl Petfi Sndor: Jnos vitz rakeret
25 ra
Elzetes tuds
Mesk; mesehs, kaland. Cselekmny, helysznek, elbeszls, prbeszd,
lers. Verses epikai mvek, versels, rmels.
Petfi nhny lrai alkotsa (kztk: Anym tykja, Fstbe ment terv,
Nemzeti dal).
Elbeszls, lers, jellemzs, levl; mindennapi tjkoztat szvegek.
A tematikai
egysg nevelsi-
fejlesztsi cljai
Magatartsformk megtlse, az erklcsi j s rossz elklntse,
azonosuls erklcsi rtkekkel (pl. hsg, btorsg).
A Jnos vitz olvassa, rszletes feldolgozsa folyamatban felismer
epikai jellemzket, adott szempontokbl elemzi s minsti a mvet (pl.
tr, id, cselekmny, szerepl, elbeszl). Megismeri, megrti s kpes
jellemezni a szereplket; egyttmkdik a m potikai, nyelvi
sajtossgainak feltrsban. Szbeli s rsbeli fogalmazsi kpessge
klnbz kzlsformj nll gyakorlatok rvn fejldik. Kpess
vlik lmnye, vlemnye megosztsra, memoriterek eladsra.
Az olvasott irodalmi mhz (is) kapcsoldan az elbeszls, a lers, a
jellemzs kzlsforminak gyakorlsa, rvid rvel szvegek ksztse.
Ismeretek Kvetelmnyek Kapcsoldsi pontok
A Jnos vitz cselekmnye,
szerkezete.
A m mesei elemei
(cselekmny, hsk) npies
elbeszl kltemny/verses
A tanul
ismeri az epikai mnem jellegt (tr, id, cselekmny,
szerepl, elbeszl);
elemzi s minsti ezeket a
Erklcstan: trsas
kapcsolato