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Guía Docente 2016/2017

Anatomía Patológica

Pathological Anatomy

Grado en Odontología

Modalidad de enseñanza presencial



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Índice

Anatomía Patológica ........................................................................................................... 2

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 2

Requisitos Previos .............................................................................................................. 3

Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias y resultados de aprendizaje ...................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5

Relación con otras asignaturas del plan de estudios .................................................... 10

Sistema de evaluación ...................................................................................................... 10

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 10

Webs relacionadas ............................................................................................................ 11

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 11

Material didáctico .............................................................................................................. 11

Tutorías .............................................................................................................................. 11



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Anatomía Patológica Módulo: Patología y terapéutica médico-quirúrgica general.

Materia: Anatomía Patológica.

Carácter: Obligatorio.

Nº de créditos: 6 ECTS.

Unidad Temporal: 2º Curso – 1er Cuatrimestre.

Profesores de la asignatura: José García Solano, Inmaculada Conesa Fuente y Julio Merino

Montes.

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: A demanda (previa petición de cita por e-mail).

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Martín García Muñoz.

Breve descripción de la asignatura

La asignatura de Anatomía Patológica es una asignatura obligatoria semestral que se imparte en el

segundo curso de los estudios del Grado de Odontología. Sus contenidos aparecen relacionados

con otras asignaturas previas de carácter básico del Grado en Odontología, tales como Anatomía,

Fisiología Humana, Microbiología e Inmunología, y de forma muy especial con las asignaturas

básicas, de contenido morfológico y estructural (Biología e Histología), previamente cursadas. En

su desarrollo se persigue que el estudiante conozca los mecanismos generales de la enfermedad y

su expresión morfológica a nivel general orgánico, en las facetas de las enfermedades

degenerativas, circulatorias, inflamatorias y neoplásicas; centrándose en la patología del área

oromaxilofacial, analizando las características macro y microscópicas de las lesiones del área

anatómica cabeza y cuello, en las vertientes de la patología malformativa/disgenética,

degenerativa/metabólica, de carácter inflamatorio, así como del crecimiento tumoral neoplásico.

Los conocimientos, aptitudes y lenguaje científico adquirido a través de los contenidos teóricos y

prácticos de la asignatura proporcionarán los conocimientos imprescindibles para entender el

substrato morfopatológico de la enfermedad y su expresividad lesional en el área anatómica

oromaxilofacial, permitiendo posteriormente al estudiante abordar, de forma comprensiva, las

enseñanzas clínicas y quirúrgicas que debe dominar un odontólogo.

Brief Description

The subject of Pathological Anatomy is a compulsory subject that is taught in the second course of

studies for the degree of Dentistry. Its contents appear in connection with other previous subjects of

mailto:[email protected]



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the Degree in Dentistry, such as human anatomy, physiology, microbiology and immunology, and in

a very special way with the morphological and structural content (Biology and Histology), previously

handled. In its development aims that the student knows the general mechanisms of the disease

and its morphological expression to organic generally on the facets of degenerative, circulatory,

inflammatory and neoplastic diseases; focusing on oromaxilofacial pathology area, analyzing the

macro and microscopic characteristics of the lesions of the head and neck anatomical area, on the

slopes of the malformative / dysgenetic pathology, degenerative / metabolic, inflammatory in nature

and neoplastic tumor growth.

Knowledge, skills and scientific language acquired through theoretical and practical contents of the

subject provide necessary knowledge to understand the morphopathological substrate of the

disease and its lesional expression in the oromaxilofacial anatomical area, subsequently allowing

the student to address, in a comprehensive way, clinical and surgical teaching must master a

dentist.

Requisitos Previos

Conocimientos básicos de informática.

Objetivos

Generales

Comprender y reconocer la estructura y morfología celular, tisular y orgánica en estado de

enfermedad, a través del concepto de lesión.

Conocer los mecanismos generales de la enfermedad y su expresividad morfológica a nivel

general orgánico en sus vertientes de base degenerativa/metabólica, en los trastornos

circulatorios locales y sistémicos, en las lesiones inflamatorias, así como en el estudio del

crecimiento reactivo, reparativo, y neoplásico, analizado de forma global a nivel orgánico y

en su repercusión especifica en el área anatómica de cabeza y cuello.

Interpretar de forma especial la patología (malformativa, degenerativa, circulatoria,

inflamatoria y tumoral) de los distintas localizaciones del área oromaxilofacial, estudiando su

expresividad lesional macroscópica, así como los criterios de su reconocimiento a nivel

microscópico, analizando la patología de la cavidad oral, de las estructuras dentarias, del

complejo pulpo‐apical, de la estructura lingual, de las glándulas salivales mayores y

menores, del tejido óseo maxilar, y de las partes blandas vecinas de la región anatómica

cabeza y cuello.



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Competencias

Competencias básicas

MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área

de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel

que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración

y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre

temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado

MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje necesarias

para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

G11: Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para

asegurar una correcta asistencia buco-dentaria.

G14: Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección,

la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones

metabólicas y los desórdenes genéticos.

G15: Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y

trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión

bucal.

G18: Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica

para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

Competencias transversales

CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar.

Competencias específicas

CBM1: Conocer las ciencias biomédicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar

una correcta asistencia buco-dentaria. Entre estas ciencias deben incluirse contenidos apropiados

de:

Embriología, anatomía, histología y fisiología del cuerpo humano.



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Genética, Bioquímica, Biología celular y molecular.

Microbiología e inmunología.

PTMQ01: Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar ,entre los que se incluyen

la infección, la inflamación, la hemorragia y la coagulación, la cicatrización, los traumatismos y las

alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y

los desórdenes genéticos.

PTMQ02: Conocer las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que

afectan a los sistemas orgánicos.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el aula 30

60 horas (40 %)

Tutorías académicas 6

Prácticas 15

Seminarios 6

Evaluación en el aula 3

Estudio personal 63

90 horas (60 %)

Tutoría on-line 9

Resolución de

ejercicios y casos

prácticos

9

Realización de trabajos

y Presentaciones orales 9

TOTAL 150 60 90

Temario

Programa de la enseñanza teórica

1. Concepto y evolución de la Anatomía Patológica dentro del conjunto de ciencias biomédicas:

biopsia, estudios citológicos (citología exfoliativa y la punción aspiración con aguja fina, PAAF) y

autopsia clínica. Técnicas inmunomorfológicas y moleculares en Anatomía Patológica.



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2. Lesiones celulares elementales: Lesiones celulares reversibles e irreversibles. Degeneración y

muerte celular. Tipos de necrosis. Apoptosis.

3. Patología del metabolismo: de las proteínas, de las grasas y de los hidratos de carbono.

Trastornos del metabolismo protéico: Sustancias hialinas y fibrinoides. Amiloidosis

(Betafibrilosis): concepto, clasificación, morfología y significado clínico. Trastornos de los

lípidos. Depósitos de triglicéridos: Esteatosis y Lipomatosis. Depósitos de colesterol: su

morfopatología. Enfermedades por deposito lisosómico. Depósitos de lípidos

complejos. Trastornos del metabolismo de los hidratos de carbono, mucinas y purinas. Diabetes

Mellitus: morfopatología. Disglucogenosis. Galactosemia. Patología del moco epitelial y

conjuntivo: mucoviscidosis y mucopolisacaridosis. Gota. Expresividad de esta patología en la

cavidad oral y en la región maxilofacial.

4. Patología de los pigmentos y minerales: pigmentaciones patológicas. Pigmentaciones

patológicas de la mucosa oral y de las estructuras dentales. Pigmentaciones patológicas:

Concepto y clasificación. Pigmentos exógenos y endógenos. Pigmentos proteicos: melanina y

ocronosis. Lipopigmentos: lipofuscina y ceroide. Pigmentaciones hemoglobínicas.

Pigmentaciones exógenas y endógenas de la cavidad oral. Síndromes neurocutáneos.

Melanosis. Patología del hierro. Hemosiderosis y hemocromatosis. Patología del cobre

(Enfermedad de Wilson). Patología por depósitos de calcio: calcificación distrófica y

metastásica.

5. Trastornos circulatorios locales: Hiperemia, estasis, edema y hemorragia. Hiperemia: tipos y

morfología. Estasis vascular sanguíneo. Morfología de la hipertensión benigna y maligna.

Hemorragia: sus causas. Tipos de hemorragia. Hemostasia y trombosis. Tipos de trombos.

Etiopatogenia de la trombosis. Evolución de los trombos. Embolia e infarto. Patología del shock.

Edema.

6. Patología de la inflamación: concepto y fases de la inflamación. Inflamacionesagudas.

Concepto de absceso, fístula, pústula, forúnculo y ántrax. Modelos lesionales en la cavidad oral.

7. Inflamación crónica. Concepto y tipos de granuloma. La reacción inflamatoria a cuerpo extraño:

modelos en la cavidad oral. Inflamaciones crónicas específicas y su expresividad y

representación en la cavidad oral.

8. Granulomas y granulomatosis maxilofaciales. Sarcoidosis: expresividad oral y en las glándulas

salivales. Queilitis granulomatosas. Síndrome de Melkersson‐Roshental.

9. Patología inflamatoria de la cavidad oral: estomatitis, queilitis, gingivitis y periodontitis.

Enfermedad periodontal: substrato morfológico. Liquen plano oral. Lesiones ampollosas:

pénfigo y penfigoide oral. Eritema multiforme. Estomatitis aftosa recidivante.

10. Patología inflamatoria de la pulpa dentaria y de los tejidos del ápice dental. Absceso, granuloma

y quiste periapical: significado, morfología y evolución.

11. Reparación tisular y cicatrización normal y patológica: modelos en la cavidad oral. Morfología

del tejido de granulación. Granuloma piogénico.



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12. Patología de la respuesta inmune. Concepto y tipos de hipersensibilidad. Patología autoinmune:

expresividad en la cavidad oral. Manifestaciones orales del lupus eritematoso y la

esclerodermia. Inmunodeficiencias y sus manifestaciones a nivel de la cavidad oral.

13. Alteraciones del crecimiento y de la diferenciación celular. Concepto de atrofia. Concepto y tipos

de hipertrofia, metaplasia, hiperplasia y displasia. Modelos anatómicos en la cavidad oral y en la

región maxilofacial.

14. Anomalías de la queratinización en la mucosa oral. Concepto de leucoplasia. Concepto de

eritroplasia y de leucoeritroplasia: significado lesional.

15. Conceptos de agenesia, aplasia e hipoplasia. El crecimiento malformativo en la región

oromaxilofacial. Principales síndromes y secuencias dismorfológicas.

16. Crecimiento neoformativo. Concepto de benignidad y malignidad: bases morfológicas. Lesiones

y condiciones precancerosas: modelos orales. Crecimiento e infiltración tumoral. Concepto y

tipos de metástasis.

17. Historia natural del cáncer. Carcinogénesis. Rutas carcinogenéticas.

18. Tumores epiteliales benignos. Clasificación y formas de especial significado en la cavidad oral.

Papiloma. Queratoacantoma. Hiperplasia epitelial multifocal (enf. de Heck). Papilomatosis oral

florida. Hiperplasia verrucosa de la cavidad oral. Lesiones pseudotumorales. Hiperplasia

epitelial. Pseudoepiteliomatosa.

19. Tumores epiteliales malignos. Clasificación. El sistema TNM en los tumores de la cavidad oral.

Tumores epiteliales malignos de los epitelios de revestimiento mucoso de la cavidad oral.

Carcinoma verrucoso. Factores pronósticos morfológicos en el carcinoma oral. Tumores

epiteliales malignos derivados de los epitelios glandulares.

20. Tumores de las glándulas salivales: clasificación. Representación tumoral en las glándulas

salivares menores y mayores. Tumores benignos. Adenomas monomorfos. Adenoma

pleomórfico. Tumor de Warthin. Oncocitoma, Mioepitelioma. Tumores malignos: Carcinoma

mucoepidermoide. Carcinoma adenoide quístico, Carcinoma epi/mioepitelial. Tumor de células

acinares. Adenocarcinoma. Adenocarcinoma polimorfo de bajo grado.

21. Tumores conjuntivos benignos. Principales formas tumorales y pseudotumorales en la cavidad

oral. Fibroma de irritación. Hiperplasias fibrosas focales. Épulis fibroso. Hiperplasia gingival por

fármacos. Fibromatosis oral. Tumores musculares benignos. Rabdomioma. Tumores vasculares

benignos: angiomas, linfangiomas y angiomatosis.

22. Tumores conjuntivos malignos. Clasificación de la OMS. Principales formas con representación

en la región oromaxilofacia: Fibrohistiocitoma maligno, fibrosarcoma, sarcoma sinovial,

rabdomiosarcoma, liposarcoma, angiosarcoma.

23. Tumores neurogenicos. Neuromas mucosos: significado y asociaciones lesionales.

Schwannoma y neurofibroma: subtipos histológicos. Tumor de células granulares.

Neurofibromatosis. Formas tumorales malignas.

24. Anatomía Patológica de las lesiones quísticas oromaxilofaciales (I) Quistes óseos maxilares:

quiste óseo solitario y quiste óseo aneurismático. Quistes del desarrollo odontogénico: quiste



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gingival infantil, quiste dentigero o folicular, quiste de erupción, tumor odontogenico

queratoquístico, quiste odontogénico ortoqueratinizado. Quistes de desarrollo no odontogénico:

quiste nasopalátino y quiste nasolabial.

25. Anatomía Patológica de las lesiones quísticas oromaxilofaciales (II): Quistes paradentales de

origen inflamatorio: quiste radicular apical y periapical, quiste residual. Quistes de origen salival:

mucoceles y sus tipos. Quiste linfoepitelial. Quistes cervicales: quiste del conducto tireogloso,

quiste branquial, quiste dermoide y quiste de inclusión. Tumores maxilares con expresividad

morfológica quística (ameloblastoma, tumor odontogénico queratoquístico, quiste odontogénico

calcificante).

26. Tumores odontogénicos benignos de carácter epitelial, mesenquimal y mixto. El concepto de

central y periférico en los quistes y tumores odontógenos. Ameloblastoma (variedades

histológicas): Ameloblastoma multiquístico, uniquístico y periférico. Tumor odontógeno

calcificante. Tumor odontógeno adenomatoide. Tumor odontógeno calcificante. Tumor

odontogénico escamoso intraóseo. Fibroma odontógeno: central y periférico. Mixoma

odontógeno. Cementoblastoma. Fibroma y fibroodontoma ameloblastico. Odontoma complejo y

compuesto. Tumores odontogénicos malignos. Ameloblastoma maligno o metastizante.

Carcinoma ameloblastico. Carcinoma escamoso primario intraóseo. Sarcomas odontogénicos.

27. Linfoadenopatías maxilofaciales benignas y malignas. Linfadenitis agudas y crónicas.

Linfadenitis crónicas granulomatosas. Linfoadenopatias maxilofaciales malignas. Linfomas

malignos. Clasificación. Enfermedad de Hodgkin: tipos histológicos y caracterización

inmumorfológica. Linfomas no Hodgkin: principales tipos y caracterización inmunomorfológica.

Manifestaciones orales de las leucemias.

28. Patología de la lengua (glosopatías). Anomalías del desarrollo lingual (anquiloglosia,

microglosia, macroglosia, lengua bífida y fisurada). Patología inflamatoria, Glositis. Glositis

romboidal media. Lengua geográfica, saburral, vellosa, y dentada. Ulceras linguales: origen y

significado. Mucocele lingual. Nódulo lingual tiroideo y tiroides lingual. Formas tumorales con

especial significación a nivel lingual: carcinoma lingual, tumor de células granulares,

rabdomioma, linfangioma.

29. Enfermedades del hueso maxilar (osteopatías osteomaxilomandibulares). Lesiones

iatrogénicas: osteoradionecrosis, secuestro óseo, patología ósea por bisfosfonatos. Lesiones

fibroóseas de los maxilares. Querubismo. Granuloma central de células gigantes. Enfermedad

de Paget. Tumores óseos: principales formas benignas y malignas en su representación

maxilomandibular. Histiocitosis X.

30. Patología no tumoral de las glándulas salivales mayores y menores (sialoadenopatías). Bases

morfopatologicas de las alteraciones de la secreción salival: xerostomia y sialorrea. Sialodenitis

agudas y crónicas. Sialoadenitis obstructiva y sialolitiasis. Sarcoidosis. Lesión linfoepitelial

benigna. Sialometaplasia necrotizante. Sialoadenosis. Síndrome de Sjögren. Lesiones quísticas

salivales: mucocele, ranula, y sialocele.

Programa de la enseñanza práctica



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Las prácticas se realizarán en la sala de prácticas del laboratorio de Histología de la Universidad o

en la sala de informática de la Universidad para la utilización del Programa Informático “Civagenius”

para que la clase sea más interactiva con los alumnos.

Se colgarán virtualmente preparaciones escaneadas previamente de tejidos con lesiones tisulares

de los distintos órganos y sistemas que se explican en las clases teóricas que se refieren en las

prácticas comentadas arriba. El alumno, con una clave específica, tendrá acceso desde su

ordenador propio o desde el ordenador de la sala de prácticas de la asignatura a dichas

preparaciones histológicas que podrá visualizar como un microscopio convencional gracias a un

programa informático que se dispone para dicho fin. El programa incluye una herramienta en la que

se puede señalar y escribir texto en las preparaciones virtuales para hacer más interactivo el

aprendizaje.

Objetivos generales:

Desarrollar en el alumno las competencias necesarias para el reconocimiento de las

lesiones histológicas de los diferentes órganos y sistemas que constituyen el cuerpo

humano.

Analizar las características especiales que el mismo preparado muestra con diferentes

técnicas histoquímicas e inmunohistoquímicas.

Comprender y reconocer las diferentes lesiones tisulares no neoplásicas y neoplásicas que

conforman un preparado histológico.

Prácticas microscópicas (5 sesiones de 3 horas):

Práctica 1: Trastornos degenerativos/metabólicos. Trastornos circulatorios y reacción inflamatoria.

Práctica 2: Lesiones quísticas oromaxilofaciales.

Práctica 3: Leucoplasia – liquen plano – tumores benignos.

Práctica 4: Tumores odontogénicos y Lesiones maxilares de potencial agresividad.

Practica 5: Tumores malignos.

Seminarios temáticos (3 sesiones de 2 horas).

Los seminarios temáticos están orientados hacia el desarrollo del punto de vista crítico, creativo,

con vistas a la formación básica para la actividad investigadora. Desarrollar la capacidad de

recolectar información y valorarla de forma crítica para intentar la resolución de problemas

siguiendo el método científico. Persiguen además desarrollar la capacidad de trabajo con las

nuevas tecnologías de la información, de la comunicación, de búsqueda bibliográfica e iconográfica

y adquirir la formación básica para la actividad investigadora. El alumno participará activamente en

la preparación y presentación de un tema. Los alumnos formando grupos y tras las búsquedas

bibliográficas e iconográficas adecuadas, presentarán los temas sobre el temario de la asignatura o

relacionado. Se realizarán en las aulas docentes de la asignatura.



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Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Sus contenidos se relacionan con otras asignaturas previas de carácter básico como Anatomía

Humana, Fisiología Humana, Microbiología e Inmunología y muy especialmente con asignaturas

básicas de contenido morfológico y estructural como Biología e Histología.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio y Septiembre:

- Examen Teórico (60%): Se realizará una prueba parcial y un examen final. El examen final

evaluará la segunda mitad de la asignatura y servirá de recuperación para aquellos alumnos

que no hayan superado el primer parcial. También pueden presentarse los alumnos que hayan

superado los parciales con la intención de subir su calificación. La calificación del examen

teórico cuenta un 60% de la calificación final.

- Evaluación de sesiones prácticas, seminarios y trabajos de forma individual y grupal (30%): Se

valorarán las prácticas y seminarios mediante un cuestionario sobre los aspectos teóricos y

prácticos tratados en las sesiones de laboratorio, ejercicios prácticos, realización y defensa de

trabajos y casos clínicos.

- Evaluación de Tutorías académicas (10%).

La asignatura se considerará superada si lo han sido la evaluación teórica y la evaluación práctica

de forma independiente. De superar uno solo de estos dos apartados en la evaluación ordinaria, se

conservará la calificación obtenida en el mismo (evaluación teórica o práctica) hasta la convocatoria

extraordinaria del mismo curso en la que el alumno únicamente tendrá que examinarse del

apartado no superado.

La nota final de la asignatura se obtiene sumando las notas obtenidas en la evaluación teórica

(60%), la evaluación práctica final (20%), la del seminario temático (10%) y la evaluación del trabajo

continuado (10%).

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre:

Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La mención de Matrícula de

honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación

de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se

concederá una única Matrícula de Honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

BAGAN, JV y SCULLY, C. Medicina y Patología Oral. Medicina Oral SL, Valencia 2006.

BAGAN SEBASTIAN, JV. y VERA SEMPERE, FJ. Patología de la mucosa oral, Syntex

Latino, Barcelona 1989.



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BRUCH JM, TREISTER NT. Clinical Oral Medicine and Pathology. Humana Press, 2010.

COTRAN, RS, KUMAR V, COLLINS, T. Patología Estructural y Funcional. 2015, Elsevier.

GNEPP DR. Diagnostic Surgical Pathology of the Head and Neck. 2nd edition, Saunders,

2009.

ROBINSON, RA. VINCENT SD. Tumor and Cysts of the Jaws. AFIP Atlas of tumor

Pathology, AFIP‐ ARP, 2012.

SAPP, JP. EVERSOLE, LR, WYSOCKI, GP. Patología oral y maxilofacial contemporánea.

2ª ed. Elsevier Mosby 2005.

SHEAR, M. SPEIGHT PM. Cysts of the oral and maxillofacial regions. Blackwell

Munksgaard, 2007.

VERA SEMPERE, FJ. Cuadernos de Patología Oromaxilofacial. Ed. Denes, Valencia 2008.

VERA SEMPERE FJ. Técnicas inmunohistoquímicas y moleculares de aplicación en

patología de las glándulas salivales. En Fisiopatología de las glándulas salivales, Medicina

Oral SL, Valencia, 2010.

Webs relacionadas

Disponibles en el Campus virtual.

Recomendaciones para el estudio

Se recomienda estudiar la asignatura de forma diaria, continuada y ordenada, para poder seguir el

ritmo de las clases y seminarios.

Material didáctico

Bata de laboratorio para las prácticas con microscopios. Claves de acceso al programa informático

(“Civagenius”) que permite observar preparaciones histológicas previamente escaneadas desde un

ordenador o Tablet como si se tratara de un microscopio.

Tutorías

Breve descripción

En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/2009, de 30 de octubre, por el que se

establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma

de la Región de Murcia.

Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son:

- Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación.

- Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de trabajo en grupo,

comunicación oral y escrita.



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- Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes

bibliográficas y documentales.

- Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos.

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal

con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes

durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

guía docente 2016/2017 - ucam.edu · y quiste periapical: significado, morfología y evolución....

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