guía de comprensión lectora sexto básico

8/17/2019 Guía de Comprensión Lectora Sexto Básico

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Guía de Lenguaje y Comunicación

“Estrategias de comprensión lectora”

Nombre: curso:

Objetivo: Leer y comprender textos utilizando estrategias de comprensión lectora.

nstrucciones: a continuación leerás una historia inspirada en un gran deportista.

Luego contesta las preguntas de la ! a la !".

!# Boris Leyton nació el 30 de diciembre de 197 en un pa!s de "m#rica del

$ur. $u primer nombre es %nri&ue. %l segundo es Boris y se lo dio su padre' Luis' en

honor a Boris (ushman' compa)ero de a*enturas en la monta)a' &ue sal*ó la *ida

de Luis en más de una ocasión cuando ambos practicaban andinismo en *olcanes

cordilleranos.

"# +uando Boris era un beb#' obser*aba cómo su padre practicaba lanzar el

balón al aro en el patio trasero. ,anto as!' &ue dio sus primeros pasos tras una pelota

de bás&uetbol. $us padres nunca lo obligaron a -ugar ese deporte' simplemente sintió

&ue estaba predestinado a practicar el -uego.

$# eso /ue lo &ue hizo. %ra sólo un ni)o cuando comenzó a -ugar con

personas mucho mayores &ue #l. " los diez a)os' anotó puntos despu#s de -ugar

la mitad de un partido amistoso en una cancha municipal. 2uchos -ugadores adultos

se sentir!an satis/echos de lograr puntos.

%# Luis' le ense)ó a Boris las reglas de esta disciplina y su madre' ,ina' cómo

mantenerse concentrado durante un -uego. Los padres lo acompa)aban en el buen

camino y se aseguraban de &ue nunca ol*idara lo &ue era importante. %llos lo

criaron ba-o la creencia de &ue lo más *alioso para cual&uier persona era tener una

buena educación. urante su ni)ez' Boris puso sus estudios en primer lugar' por

encima del bás&uetbol.

&# +uando llegó el momento de ingresar a la educación superior' escogió una

uni*ersidad regional. $ab!a &ue #sta no era conocida por su excepcional e&uipo de

bás&uetbol' pero s! lo era por su destacado programa acad#mico. 4ngresó en 199 y

pasó algunos a)os estudiando econom!a. %n 199 /ue nombrado 5o*ato 2asculino

del ")o en todos los deportes.

'# Boris compitió a ni*el de a/icionado y logró muchas metas' una de las

cuales /ue ser nombrado 6ugador del ")o a los 1 a)os' por una importante re*ista

deporti*a. $e con*irtió en -ugador pro/esional a los 83 a)os. $u primer triun/o como

tal /ue en un campeonato intercontinental de 199' donde ganó una interesante suma

de dinero. 5o obstante' Boris ten!a un sue)o an más grande' uno &ue estaba al

alcance de su mano. %n 1997 participó en un prestigioso campeonato internacionalllamado :+opa del ;ey< y no sólo se con*irtió en el -ugador más -o*en en

destacarse por encestar durante todos los partidos' sino &ue tambi#n se ganó el

aplauso y el respeto de sus compa)eros.

(abilidad: =>allar la idea principal? (abilidad: =;ecordar hechos y detalles?

Lenguaje y Comunicación

:+olegio $an @rancisco 6a*ier<

Lengua-e y +omunicación

Aro/. $ergio 2adariaga $uárez



!# )Cu*l es el tema principal de este

artículo+

, Los primeros a)os de Boris Leyton.

- La carrera de Boris Leyton.

C La *ida de Boris Leyton.

. La educación de Boris Leyton.

"# La madre de -oris le ense/ó cómo:

, practicar bás&uetbol en el patio trasero.

- mantenerse concentrado en la cancha de

-uego.

C competir a ni*el de a/icionados.

. -ugar bás&uetbol segn las reglas.

(abilidad: =+omprender la secuencia?

$# )0u1 logró -oris primero+

, anar el +ampeonato 4ntercontinental.

- $er nombrado 6ugador del ")o por una

re*ista deporti*a.

C anar el +ampeonato C+opa del ;eyC.

. $er nombrado 5o*ato 2asculino del ")o

de todos los deportes.

(abilidad: 2;econocer causa y e/ecto?

%# )3or 4u1 -oris escogió asistir a una

universidad regional+

, Aor&ue &uer!a participar en el programa

deporti*o de la uni*ersidad.

- Aor&ue &uer!a asistir a una uni*ersidad &ue

estu*iera cerca de casa.

C Aor&ue &uer!a recibir una buena educación.

. Aor&ue &uer!a me-orar el e&uipo de

bás&uetbol de la uni*ersidad.

(abilidad: =+omparar y contrastar?

&# 5n a6icionado se parece m*s a:

, un estudioso.

- un experto.

C un aprendiz.. un pro/esional.

(abilidad: =>acer predicciones?

'# 3redice 4u1 podría ocurrir si -oris

Leyton siguiera ganando 6ama como

bas4uetbolista#

, Boris se mudar!a para estar le-os de lain/luencia de su /amilia.

- Boris lograr!a sólo algunas de las metas &ue

se /i-ó a s! mismo.

C Boris regresar!a a la uni*ersidad para

continuar su educación.

. Boris ser!a contratado por un /amoso

e&uipo de ni*el internacional.

(abilidad: =>allar el signi/icado de

palabras por contexto?

7# )Cu*l es el signi6icado de la palabra

predestinado en el p*rra6o dos+

, +ondenado.

- %ducado.

C Aermitido.

. 5acido para.

(abilidad: =$acar conclusiones y hacer

in/erencias?.

8# 5n lector de este artículo podría concluir

4ue las personas 4ue ejercieron m*s

in6luencia sobre -oris 6ueron:

, sus compa)eros.

- sus padres.

C sus maestros.

. sus ad*ersarios.

(abilidad: =istinguir entre hecho y

opinión?

9# )Cu*l de las declaraciones es una

opinión+

, Boris Leyton comenzó a -ugar bás&uetbol

a temprana edad.

- Boris Leyton estudió econom!a durante

(abilidad: =4denti/icar el propósito del autor?

!# El autor del artículo probablemente

4uiere 4ue sepas sobre

, las experiencias &ue tu*o Boris en su

in/ancia.

- por &u# Boris Leyton escogió con*ertirse

en bas&uetbolista pro/esional.




dos a)os en una uni*ersidad regional.

C Boris es el -ugador de bás&uetbol más

talentoso de todos los tiempos.

. Boris recibió su nombre por un amigo

especial.

C la primera *ez &ue Boris Leyton -ugó

bás&uetbol.

. cómo Boris Leyton persiguió un sue)o y lo

logró.

(abilidad: =4nterpretar lengua-e /igurado?

!!# La 6rase acompañaban en el buen

camino signi6ica 4ue los padres de -oris

, lo guiaban para &ue recordara &ue la

educación era más importante &ue los

deportes.

- se aseguraba de &ue practicara bás&uetbol

cada *ez &ue /uera posible.

C lo ayudaban a mantenerse en buena

condición /!sica para sus campeonatos.

. se aseguraban de &ue nunca ol*idara la

importancia del bás&uetbol.

(abilidad: ;esumir

!"# )0u1 enunciado es un buen resumen

del artículo+

, Luis y ,ina sab!an cómo criar a un

campeón.

- esde ni)o' Boris Leyton estaba

predestinado a con*ertirse en un gran

bas&uetbolista.

C %l sacri/icio y la determinación /ueron las

cla*es para el #xito de Boris Leyton.

. $in el apoyo de los demás' Boris Leyton

nunca habr!a alcanzado sus metas.

E;plica con tus palabras de 4ue trataba el te;to leído# 2Dtiliza el espacio solicitado?#

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guía de comprensión lectora sexto básico

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