Dirección General del SENA. Dirección de Formación Profesional Integral Programa de Fortalecimiento en Gestión Académico-Administrativa del SENA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTION DE PROYECTOSNombre del Proyecto: TECNICO EN PRODUCCION PRODUCCION AGROPECUARIAFase del Proyecto: Ejecución Duración en horas: 40 horasCódigo de la Guía CGA_G 1Nombre de la Actividad de Proyecto:

INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Competencia(s) Asociada(s):INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto: INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL 2. INTRODUCCIÓN

La producción agropecuaria en el país requiere de estrategias de modernización técnica y tecnológica con calidad, pertinencia, eficiencia y capacidad de adaptación a los cambios e innovaciones, que permitan posicionar el sector en el contexto nacional e internacional.

El modelo pedagógico de la educación SENA, favorece el autoaprendizaje, en base al análisis, la reflexión, el trabajo colaborativo, aprendizaje basado en proyectos y la síntesis del conocimiento a través de la discusión y estudio de casos que ocurren en las mismas explotaciones de la zona, todo ello en contacto con las fuentes de conocimiento, el instructor – tutor, entorno, las TIC y el trabajo colaborativo.

OBJETIVOS: Al finalizar el desarrollo de la guía, el aprendiz del programa TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA, estará en capacidad de:

1. Definir la Formación Profesional Integral.2. Interpretar el referente conceptual y normativo de la estructura curricular que está cursando.3. Elaborar su propio proyecto de formación

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

GUÍA DIDACTICA PARA INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRALCódigo en proceso/ Versión en procesoProceso: Ejecución de la FormaciónProcedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

3. MATERIAL DE CONSULTA1. Estructura curricular Técnico en Producción Agropecuaria2. Reglamento Aprendiz SENA3. Proyecto de Formación4. Proyecto Productivo5. Etapa lectiva6. Etapa Productiva

4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.1: RECONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE,REGLAMENTO APRENDIZ SENA, PROYECTO PRODUCTIVO, PROYECTO DE FORMACION

Actividad 1:

Usted cuenta con el reglamento SENA y con la estructura curricular del programa de formación TECNICO EN PRODUCCION AGROPECUARIA, después de su lectura y análisis atento desarrolle:1. Para qué sirve el Reglamento SENA que deberes y que derechos le llaman la atención y por qué.2. Identifique, la salida ocupacional,3. Presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que permita dar respuesta a las necesidades,

oportunidades o requerimientos de la región o del SENA, orientada a la especialidad de tu Programa de formación.4. Análisis del entorno. el perfil económico de su región o apoyarse consultando en internet, Biblioteca virtual, para

Identificar las potencialidades que existen en la región que puedan ser aprovechadas de acuerdo con las características del programa de formación.

5. El grupo deberá construir una presentación en power point donde se consolide la selección de la propuesta de ideas de proyecto que pretende desarrollar , en donde defina:

a) 1. Para qué sirve?, definir la idea propuesta, que solución da a la problemática definida, o la necesidad a solucionar u oportunidad.

b) Por qué? Justifique las razones por las cuales el grupo considera que la idea de proyecto seleccionada, es la mejor solución. Incluir los aspectos identificados potenciales de la región.

c) A quién? Quien se beneficiará de mi proyecto. Por ejemplo el centro, mi comunidad, el departamento, mi familia, entre otros.

d) Con qué? Que productos o servicios se desarrollaran con mi proyecto. Una breve descripcióne) Quién estaría interesado en utilizar o adquirir mi producto?f) cómo producirlo? Se realiza una breve descripción de cómo se produciría el bien o servicio( apoyándose en

internet para identificar compañías que están realizando dicho producto o servicio) que se espera colocar en el mercado con la ejecución del proyecto (tecnología utilizada) para el desarrollo de esta pregunta, Cómo piensa producirlo ¿?

g) Cuanto puedo cobrar? Para identificar el costo del producto, deberán realizar la lista de insumos , materiales que consideran se requieren para el desarrollo del producto o servicio, para ellos podrán apoyarse en consultas en internet, con sus compañeros y con el equipo de instructores, de manera que puedan identificar las características y precios estimados.

6. Definición de los siguientes conceptos:

a. Estructura curricular.b. Etapa lectiva.c. Etapa productiva.d. Nivel de formación.e. Requisitos de ingreso.f. Línea tecnológica.g. Red tecnológica.h. Resultados de aprendizaje.i. Escriba cuantas competencias, y cuantos resultados de aprendizaje componen la estructura curricular del

programa

1. Revise el proyecto de formación que le suministre el tutora. Escriba el nombre del proyectob. Cuáles van a ser los productos o resultados del proyecto, usted como aprendiz se cree competente de

cumplir con estas metas al finalizar su etapa lectiva?c. Describa las fases del proyecto, junto con las correspondientes actividades

Verifique si los resultados de aprendizaje coinciden con los de la estructura curricular del programa

EXITOS EN SU APRENDIZAJE!!!Estrategia de Aprendizaje: Práctica y trabajo en equipo

Ambiente(s) requerido para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:

Salón de clases de la institución- Fase Ejecución.

GUÍA DIDACTICA PARA INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRALCódigo en proceso/ Versión en procesoProceso: Ejecución de la FormaciónProcedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Material (es) requerido para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:

• Guía de aprendizaje.• Video Bean.• Computador.• Cuestionario.

Equipos necesarios: Computador con conectividad a internet, video beam

Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:Inducción, reconocimiento del reglamento del aprendiz SENA, estructura curricular

EVIDENCIATipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento x Producto xDescripción de la Evidencia: Formato lista de chequeo conocimientos básicos y estructura curricular

Forma de entrega: Digital a través del espacio de envió de actividades

Criterios de Evaluación: • Conoce la estructura curricular del programa• Conoce el Reglamento del aprendiz SENA• Conoce y debate el proyecto de formación• Realiza procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de

racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

• Genera procesos de trabajo colaborativo.

Instrumento de Evaluación:

Tipo Marque con una XCuestionario XLista Chequeo XLista de Verificación de:

Otro: formato planeación operativa y guías de gestión de proyectos. X

GUÍA DIDACTICA PARA INDUCCIÓN A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRALCódigo en proceso/ Versión en procesoProceso: Ejecución de la FormaciónProcedimiento: Gestión de Proyectos Formativos