guia 1 micro 2

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Nombre del estudiante: Daniel Flores Garcia Nombre del trabajo: GUIA DE MICROBILOGIA Fecha de entrega: 18/03/15 Campus: Lomas verdes Carrera /Prepa: Quimico Farmaceutico Biotecnologo Semestre/Cuatrimestre: 4to Nombre del maestro: Gerardo Hernandez Azua

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Page 1: GUIA 1 MICRO 2

Nombre del estudiante: Daniel Flores Garcia

Nombre del trabajo: GUIA DE MICROBILOGIA

Fecha de entrega: 18/03/15

Campus: Lomas verdes

Carrera /Prepa: Quimico Farmaceutico Biotecnologo

Semestre/Cuatrimestre: 4to

Nombre del maestro: Gerardo Hernandez Azua

Page 2: GUIA 1 MICRO 2

8.- Cuál es la ventaja de que haya bacterias transgénicas que puedan producir la insulina humana?Selecciona una:

A) La insulina producida por las bacterias tiene mayor probabilidad de ser utlizada por los músculos del diabético

B) Es menos probable que esta insulina provoque una reacción alérgica que la insulina de la vaca, cerdo o caballo.

C) Hay más bacterias y muy pocos cerdos para proporcionar una cantidad adcuada de insulina.

D) La insulina de vaca, cerdo o caballo no puede mantener a un diabético con vida durante más de 3 meses.

9.- En cierta ave, se estsablecieron los genotipos de los genes g y c, que dan origen a los fenotipos de tamaño y forma de pico, respectivamente. Estos genes se comportan de acuerdo con las leyes de dominancia-recesividad y segregación independiente de Mendel. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla:

Fenotipo Genotipos

Pico grande-agudo GGcc ó Ggcc

Pico corto-curvo ggCC ó ggCc

En un experimento en el que algunas aves fueron apareadas, absolutamente todos los polluelos obtenidos tenían el genotipo GgCc presentando un pico grande y curvo. Los genotipos de los padres es: Selecciona una:

A) GgCC X ggCC B) Ggcc X ggCC C) ggCc X ggCc D) GGcc X ggCC

10.- ¿Qué mutación ha ocurrido?

DNA silvestre: A-T-T-C-G-A-A-C-G-G-A-C-C-G-G

T-A-A-G-C-T-T-G-C-C-T-G-G-C-C

DNA con mutación: A-C-T-T-G-C-A-A-C-G-G-A-C-C-G-G

T-G-A-A-C-G-T-T-G-C-C-T-G-G-C-C

A) Génica por deleción C) Puntual por adición

B) Puntual por deleción D) Génica por adición

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11.- Durante la síntesis de ADN, la secuencia de nucleótidos de la cadena recién sintetizada, queda determinada por:

A) La primasa utilizada en la reacción

B) La seuencia de nucleótidos de la cadena molde

C) Las cantidades de los cuatro nucleótidos en la célula.

12.- El perro xolesquintl mexicano es una raza cuyos ejemplares carecen por completo de pelo. Cuando se ruzan, tienen camadas en las que la mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente, hay una dría con pelo. De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón, estamos viendo:

A) Fenotipo dominante B) Fenotipo recesivo

C) Genotipo dominante D) Genotipo recesivo

13.- ¿Qué es el genoma?

A) Cualquier segmento de la molécula de ADN

B) Un segmento de ADN que transcribe un ARN

C) El conjunto de moléculas de ADN de una especie

D) Lo mismo que un cromosoma

14.- Un Codón:

A) Consta de tres nucleótidos de ARN de transferencia

B) Se compone de regiones de aminoácidos

C) Cataliza la síntesis de ARN

D) Puede codificar para el mismo aminoácido que otro codón

22.- La ______________ es de gran importancia para el proceso evolutivo, pues aumentan la _________________ de las especies.

A) selección; mutación B) mutación; variación genética

C) mutación; selección D) variación genética; mutación

15.- Si una planta con flores de color púrpua se le permite la auto-fecundación o auto-polinización y generacion tras generación, produce flores púrpura. Podemos decir que estas plantas son:

A) Dominantes B) Recesivas C) De “raza pura” D) Híbridas

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16.- Imagina la siguiente situación ficticia: Al ovocito de una oveja, se le extrae su núcleo y en su lugar se añade el núcleo de una célula de glándula mamaria de vaca y luego se implanta en el útero de una cabra. Si se formara un organismo, éste sería:

A) Vaca B) Cabra C) Quimera D) Oveja

17.- En los humanos, la ceguera a los colores rojo y verde es un rasgo recesivo ligado al sexo. Dos personas con visión normal tienen un hijo con ceguera a tales colores. ¿Cuáles son los genotipos de los padres?

A) XdXd; XdY B) XD Xd; XDY

C) XdXd; XDY D) XDXD; XdY

18.- A Ana, la joven hija de una afamada actriz de televisión, le han entrado dudas sobre la identidad de su padre, después de sorprender a su madre hablando de ello con una amiga. Ana puede ser hja de Pablo, al que siempre ha tenido como su padre, o de un tal Víctor, actor con el que su madre filmó una película hace años. Intrigada, Ana solicita a un juez la prueba de ADN para que los implicados. Estos son los resultados:

¿Quién es el padre de Ana?

A) Ninguno de los dos B) Víctor

C) Pablo D) Con estos datos no se puede responder

19.- Después de finalizar su modelo de la molécula de de ADN para Watson y Crick, se hizo evidente que esta molécula podría llevar a una gran cantidad de información genética en su:

A) Diferentes azúcares de cinco carbonos

B) Emparejamiento de bases complementarias

C) Columna vertebral de azúcar-fosfato

D) Secuencia de bases.

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20.- Un triplete particular de bases en la secuencia codificante de ADN es AAA. El anticodon en el ARNt que se une al codon de ARNm es:

A) AAA B) UUU C) TTT D) CCC

21.- Si la citosina representa el 38% de los nucleotidos en una muestra de ADN de un organismo, ¿Cuál será el porcentaje de los nucleótidos de timina en esa muestra?

A) 24 B) 38 C) 31 D) 12

22.- ( ) El (La) __________ es la secuencia de crecimiento y divisiòn de una cèlula.

A.- Proporciòn superficie-volumen B.- Ciclo celular

C.- Teorìa celular D.- Interfase

24.- ( ) El perìodo de crecimiento de la cèlula se conoce como:

A.- Mitosis B.- Ciclo celular C.- Profase D.- Interfase

25.- ( ) El perìodo de divisiòn cromosòmica, seguido de la divisiòn del citoplasma, se conoce como:

A.- Mitosis B.- Ciclo celular C.- Profase D.- Interfase

26.- ( ) Durante la metafase, los cromosomas se mueven hacia:

A.- La periferia de la cèlula B.- El centro de la cèlula

C.- Ambos lados de la cèlula D.- Afuera de la cèlula.

27.- ( ) La separaciòn de las cromàtides hermanas marca el inicio de la _____________ durante la mitosis.

A.- Telofase B.- Metafase C.- Profase D.- Anafase

28.- ( ) Las estructuras que se encuentran en el interior del nùcleo de la cèlula y que contienen a los genes, se llaman:

A.- Centrìolos B.- Centròmeros C.- Nucleolos D.- Cromosomas

29.- ( ) Si una cèlula que tiene ocho cromosomas entra en mitosis, ¿Cuàntos cromosomas tendràn las cèlulas hijas?

A.- 4 B.- 8 C.- 16 D.- 32

30.- ( ) ¿Durante què fase de la meiosis se entrecruzan los cromosomas homòlogos?

A.- Anafase II B.- Metafase I C.- Profase I D.- Telofase II

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31.- ( ) Al final de la meiosis, ¿cuàntas cèlulas hapliodes se forman a partir de una cèlula inicial?

A.- Una B.- Tres C.- Dos D.- Cuatro

32.- ( ) En herencia “mendeliana”, las características recesivas aparecen solamente cuando el organismo es:

A.- Maduro B.- Diferente de sus padres C.- Homocigoto D.- Heterocigoto

33.- ( ) Un organismo que tiene 2 alelos diferentes para una característica, se llama:

A.- Dominante B.- Recesivo C.- Homocigoto D.- Heterocigoto

34.- ( ) Si una caracterìstica se expresa de 2 formas en un organismo, se dice que la herencia se da por:

A.- Codominancia B.- Dominancia incompleta C.- Mutación D.- Vínculo sexual

35.- ( ) Cuando parece que 2 características se mezclan para producir una característica intermedia, decimos que el patrón hereditario es:

A.- Codominancia B.- Dominancia incompleta

36.- En base a la secuencia de los primeros 6 aminoácidos de la insulina humana, responda y desarrolle lo que se pide:

Metionina—Isoleucina—Valina—Acido Glutámico—Glicina—Cisteína

a) Represente la secuencia de bases nitrogenadas de los nucleótidos del segmento de la cadena de ADN que contiene la información original.

b) Represente la secuencia de bases nitrogenadas de los nucleótidos del segmento de ARNm que interviene en la producción del segmento de la proteína insulina.

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Relaciona correctamente las 2 columnas. Valor: 1 punto cada opción.

37.- (E ) Enzima que rompe los puentes de Hidrogeno A.- Ligasa

para separar las 2 cadenas de ADN.

38.- ( F ) Moléculas que evitan que las 2 cadenas de ADN B.- Hebra rezagada

separadas se vuelvan a unir.

39.- ( D ) Enzima que construye una nueva cadena de C.- RNA primasa

ADN en dirección 5’----3’.

40.- ( G ) Hebra de ADN que crece de modo continuo D.- DNA polimerasa III

hacia la horquilla de replicación.

41.- ( C ) Enzima que coloca los primeros nucleótidos de E.- Helicasa

la nueva cadena.

42.- ( H ) Fragmento de nucleótidos que proporciona un F.- Proteínas enlazantes (SSBs)

extremo 3’ libre al cual enlazarse y permite

actuar a la ADN polimerasa. G.- Hebra conductora o líder

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43.- ( B ) Nueva cadena de ADN que crece de modo

discontinuo alejándose de la horquilla de replicación . H.- RNA cebador

44.- (I ) Tramos discontinuas obtenidas de la replicación

de la hebra rezagada. I.- Fragmentos de Okazaki

45.- ( A) Enzima que sella la unión de los fragmentos de

ADN obtenidos de la hebra rezagada. J.- DNA polimerasa I

46.- ( J ) Enzima que añade desoxirribonucleótidos cam-

biando los fragmentos de ARN cebador por ADN.

INSTRUCCIONES: Relaciona coorectamente las columnas (1 punto por opcion)

47.- ( C ) Forma alternativa de un gene que se encuentra A) Gene

en un locus determinado en un cromosoma. B) Fenotipo

48.- (E ) Gene que se expresa en individuos homocigotos C) Alelo

o heterocigotos siempre que este presente. D) Cromosoma

49.- ( G ) Organismo diploide que tiene 2 alelos diferentes E) Alelo dominante

de un gene dado. F) Alelo recesivo

50.- ( A ) Unidad de herencia biológica y que contiene G) Homocigotoinformación para un polipéptido

51.- (B ) Características expresadas observables de un I) Genotipo

53.- Describe la participacion e importancia de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos del Carbono, Azufre, Fosforo y Nitrogeno.

El ciclo comprende la transferencia del bióxido de carbono y el carbono orgánico entre la atmósfera, donde está principalmente en forma de CO2, y la hidrosfera y litosfera donde está en forma de carbono orgánico e inorgánico. El proceso de fijación del carbono atmosférico se produce por microorganismos fotolitotrofos y quimiolitotrofos. El carbono fijado (reducido) vuelve a la atmósfera como resultado de la respiración.

Proceso de reducción del N2 atmosférico, no asimilable, a NH4+ asimilable por las

plantas y, a través de ellas, por toda la cadena trófica.

Este ciclo no está sometido a procesos redox porque la forma esencial del fósforo (tanto orgánico como inorgánico) es el fosfato. La actividad microbiana reside en la capacidad de producción de otros ácidos orgánicos que aumenten o disminuyan la

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solubilidad de los fosfatos en el ecosistema haciéndolos más o menos accesibles a otros organismos.

El fosfato suele ser limitante del crecimiento. Una entrada masiva de fosfatos en el sistema (como ocurre debido al empleo masivo de detergentes fosfatados) aumenta la productividad del ecosistema con lo que la materia orgánica aumenta considerablemente. Cuando esta materia orgánica comienza a descomponerse, se incrementan los procesos de respiración y, por consiguiente, el consumo de oxígeno, lo que genera un incremento de anaerobiosis conocido como proceso de eutrofización.

La fijación de nitrógeno se produce únicamente por bacterias en condiciones anaerobias y requiere el consumo de una gran cantidad de energía.

La fijación de nitrógeno supone unos 2x108Tm al año (unas 8 veces la producción anual de abonos nitrogenados).

Amonificación

Consiste en la liberación del NH4+ de las moléculas iorgánicas. Es un proceso

microbiano producido por microorganismos ureolíticos y por especies que posean desaminasas.

54.- Describe las diferencias entre la replicacion que ocurre en células eucariontes y células procariontes

Eucariotas: varias subunidades, varias clases de RNA polimerasa. 

RNA polimerasa 1: transcripción genes tipo 1. 

RNA polimerasa 2: mensajeros. 

RNA polimerasa 3: los restantes. 

Seleccionan los nucleótidos según el molde y forma enlace fosfodiéster. Primero localiza promotor y luego se suelta para dejar el RNA libre. Debe ser sensible a señales reguladoras que aceleren o retarden. 

Proceso de transcripción. 

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Iniciación de la transcripción. 

Procariotas. 

55.- Describe las diferencias entre los ciclor de replicacion de virus cuando es lítico, lisogénico o cuando se trata de un retrovirus.

- Ciclo líticoSe llama así porque finaliza con la lisis o rotura de la célula hospedadora. Tomaremos como modelo el ciclo del fago T2. Las etapas que se distinguen en el ciclo de este virus son comunes a la mayoría de los bacteriófagos y son las siguientes:- Adsorción o fijación del virus a la célula. Las fibras caudales son las primeras en contactar con la pared de la bacteria; posteriormente, se doblan atrayendo hacia la bacteria el resto del fago, el cual ancla las espinas caudales. Una vez ocurrido este anclaje, la cola del virus libera una enzima que digiere la pared de la bacteria en esa zona.- Penetración del virus en la célula. La vaina de la cola del fago se contrae, pero el eje tubular que recubre es rígido, por lo que se clava en la pared, llegando a romper la membrana plasmática de la célula. El ADN que estaba apelotonado en el interior de la cabeza del virus es inyectado, a través del eje tubular, en el interior de la bacteria; en el exterior de la bacteria quedan la cabeza y la cola.- Fase de eclipse. Se llama así porque en este período no se observa nada anormal en el interior de la bacteria, pareciendo como si los virus hubieran desaparecido. Pero en realidad no es así ya que, al contrario, es la fase en la que el ác. nucleico del virus desencadena una intensa actividad.Una vez que el ADN vírico entra en el interior de la bacteria, se transcribe a ARNm, a expensas de los nucleótidos y enzimas de la bacteria. El ARNm vírico es traducido porlos ribosomas bacterianos, a expensas también de los aa de la bacteria. Las proteínas víricas sintetizadas son de 2 tipos: enzimáticas y estructurales.• Algunas de las proteínas enzimáticas víricas sirven para que el ADN vírico se replique muchas veces, formándose así muchas copias del mismo; otras enzimas víricas (endonucleasas) rompen el ADN bacteriano, deteniendo la transcripción y, por tanto, paralizando la formación de proteínas bacterianas.• Las proteínas estructurales víricas constituyen los capsómeros, así como también la cola del virus.Por tanto, el virus “acapara” la maquinaria celular, deteniendo el metabolismo de la bacteria.