guÍa n° 5 lenguaje y comunicaciÓn los...
TRANSCRIPT
GUÍA N° 5 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LOS AFICHES
Tercero Básico A y B
Profesoras:
Carolina Provoste Preisler - Romané Vidal Riquelme
Colegio Inmaculada Concepción
Nuestra Señora de Lourdes
Peñaflor
OA6. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión…
OA12.Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
¿QUÉ APRENDEREMOS?
Leeremos sobre los
derechos de los niños y las
niñas.
Conoceremos las
partes o componentes de
un afiche y su propósito.
Escribiremos para
crear un afiche.
¿QUÉ SABEMOS?En la guía de trabajo anterior estuvimos
viendo la noticia y ya sabemos su
estructura y propósito.
En relación a los derechos de los niños y
niñas, sabemos que todos somos
iguales y tenemos derechos que nos
protegen.
Los afiches, los vemos a diario en
diversos espacios y en general, llaman
nuestra atención.
¿CUÁNTOS Y CUÁLES
SON LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS?
SE RESUMEN EN 10, Y EN CHILE
ESTÁN DEFINIDOS ASÍ:
PARA SABER MÁS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS
NIÑOS, PUEDES OBSERVAR LOS SIGUIENTES
VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=Fz86QPtwjXw
https://www.youtube.com/watch?v=bRgj-Hz8dWQ
AHORA QUE CONOCES CUALES SON TUS DERECHOS, TE
PROPONEMOS REALIZAR UN AFICHE DE UNO DE ELLOS,
PERO PARA PODER CREARLO, TE CONTESTAREMOS LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN AFICHE?,
¿CUÁLES SON LAS PARTES DE UN AFICHE?
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN AFICHE?
El afiche es un texto por medio
del cual se difunde un mensaje
con intención de promover un
servicio o producto, o bien, para
invitar a participar en algo o
actuar de cierta forma. El
objetivo es convencer al lector
de algo determinado.
Se caracteriza porque puede ser
leído rápidamente, capturando
la atención del lector.
Ejemplo de afiche
¿CUÁLES SON LAS PARTES DE UN AFICHE?
El afiche posee tres elementos
importantes:
Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo), que ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
Datos del producto o texto promocionado o de la invitación que se hace.
El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
Para saber más de los afiches, puedes observar los
siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=UMUovBdxxsA
https://www.youtube.com/watch?v=7aJ0oG-d2dY
¡MANOS A LA OBRA!
¿QUÉ VAMOS
A HACER?
¿PARA QUÉ? ¿A QUIÉN VA
DIRIGIDO?
¿QUÉ
ESCRIBIREMOS?
¿CÓMO LO
PRESENTAREMOS?
¿DÓNDE LO
DIFUNDIREMOS?
ACTIVIDAD:1.- Elige y escribe en tu cuaderno uno de los derechos del niño y la niña leídos anteriormente,
del cual crearás tu afiche. (4 pts.)
2.- Antes de realizar el afiche, planifica tu trabajo, copiando y completando el siguiente
cuadro en tu cuaderno. (12 pts.)
3.- En una hoja de block, crea y realiza tu afiche. Preocúpate de escribirlo con letra clara y
legible, con mayúsculas cuando corresponda. Tu afiche debe ser llamativo y se tiene que
entender a primera vista: RECUERDA: IMAGEN – SLOGAN – TEXTO. (15 pts.)
4.- Para saber si tu afiche está correcto, completa y chequea la actividad N° 4 de la página N° 36 del texto del estudiante. (6 pts.)
FICHA DE METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿CÓMO LO APRENDIMOS?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿PARA QUÉ NOS SERVIRÁ?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿QUÉ DIFICULTADES ENCONTRAMOS?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Recuerda
Copiar y contestar la ficha de metacognición en
tu cuaderno de asignatura.
No es necesario que imprimas esta presentación.
Una vez finalizadas tus actividades, envíalas al
correo de tu curso