guÍa de prendizaje estará subida en la …...2020/04/01 · escuela de educacion basica...
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ESCUELA DE EDUCACION BASICA PARTICULAR “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Formar buenos cristianos y honrados ciudadanos
Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
Quito-Ecuador
Quito, 27 de abril de 2020
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIÓN DE TAREAS A SER REALIZADOS
POR LOS NIÑOS Y NIÑAS (REFUERZO DE APRENDIZAJE)
SEMANA 7_ PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGÓGICA
Estimados Papitos. Mamitas o Representantes Legales continuación, leer los siguientes
lineamientos para la realización eficaz de las tareas a realizar por sus hijos e hijas.
1. El canal de comunicación será el Whatsapp, el correo personal del padre de
familia y la plataforma de la Institución.
2. La GUÍA DE PRENDIZAJE estará subida en la plataforma todos los
días lunes, la página es: www.institutoninojesusdepraga.com y a su
vez será enviada en el Whatsapp del grado por cada docente
Tutor/a.
3. En la guía se encuentra el detalle de las tareas con un lenguaje apropiado para
sus representados, cualquier duda realizarlo por el mismo canal de
comunicación destinado para el efecto. Desde las 08h00-12h00 e incluso
hasta la tarde desde las 14h30 hasta las 16h00.
4. Por favor los representantes legales escribirle al docente Tutor de grado,
correo: [email protected] para que su ayuda sea en tomar una foto de
la tarea realizada o talvez en subir las tareas realizados por sus hijos e hijas
todos los días viernes o máximos los días sábados para la respectiva evaluación
de la tarea.
5. También, indicarles que las tareas serán calificadas semanalmente, y las notas
serán remitidas a su correo personal.
6. Hasta que dure LA EMERGENCIA SANITARIA DEL CORONAVIRSUS,
seguiremos trabajando de esta forma, la idea es que sus representados sigan
al tanto de los aprendizajes correspondientes a la Unidad 5.
ESCUELA DE EDUCACION BASICA PARTICULAR “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Formar buenos cristianos y honrados ciudadanos
Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
Quito-Ecuador
GUIA DE TRABAJO DE APRENDIZAJE CON ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CON TUTORÍA PERSONALIZADA
SEMANA 7_ PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGÓGICA
OBJETIVO: Reforzar las destrezas trabajadas en la unidad cuatro mediante actividades lúdicas, de lecto- escritura, análisis y escritura,
asociación de cantidad con el número en lógico matemático y el uso de la Tics para un mejor aprendizaje del estudiante.
CORREOS ELECTRÓNICOS
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÒN
Lic.Margoth Oña Todas las asignaturas/tutora [email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura deberán ser tomadas una foto y enviadas a Whatsapp o enviadas a los correos electrónicos de cada docente hasta el sábado 02 de mayo (12h00 DE DÍA)
Lic. Andrea Muso Inglés [email protected]
Lic. Miguel Paucar Educación Física [email protected]
Subnivel: INICIAL GRADO: PREPARATORIA PARALELO: A
Nota: las tareas serán guiadas por la Docente Tutora de Grado.
LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1 DE MAYO
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA
Tema: Fonema L-l -Rasgos caligráficos Recursos: video creado, cuaderno, lápiz y pinturas, texto del estudiante Actividad: Observemos la unión del fonema l con las vocales en imprenta y cursiva Realicemos un organizador gráfico con la, le, li, lo, lu
RELACIONES LÓGICO-MATEMÀTICAS Tema: - Los días de la semana. -Los meses del año. Recursos: video creado, video digital https://www.youtube.com/watch?v=-vjhCLVVSXQ texto del estudiante, lápiz, pinturas. Actividad: Escuchemos la ronda “Doña Semanita”.
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA
Tema: Fonema L-l Recursos: video creado, texto del estudiante. Actividad: Observemos imágenes de palabras con el fonema l Juguemos con tarjetas que contengan el fonema inicial en palabras propuestas. Leamos en voz alta cada palabra.
RELACIONES LÓGICO-MATEMÀTICAS Tema: Número 23 -Contar del 1 al 60 Recursos: video creado, video digital https://www.youtube.com/watch?v=xpjGpFjgZ8E, lápiz, pinturas, cuaderno, cartulina, goma, papel brillante. Actividad:
DESCANSO
1 DE MAYO DÍA DEL TRABAJADOR
ESTOY FELIZ TERMINÉ
MIS TRABAJOS
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Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
Quito-Ecuador Juguemos con tarjetas que contengan el fonema inicial en palabras propuestas. Unamos las tarjetas y formemos palabras Tarea: Complete los rasgos caligráficos de la pág. 381 con el acompañamiento de la docente. Realice en el cuaderno el organizador. Complete la hoja de trabajo.
https://www.pinterest.com/esmerro/fonema-l/?autologin=true
Repitamos varias veces la ronda con los días de la semana. Preguntemos en que mes nacieron Repitamos los meses del año en voz alta Tarea: Realice actividades págs. 351,353 con el acompañamiento de la profesora.
Separamos en sílabas con palmas. Formamos palabras y leemos en alta voz. Tarea: Escriba oraciones en imprenta y cursiva en el cuaderno Realice pág. 379 con el acompañamiento de la profesora. Complete la sopa de letras https://www.pinterest.com/esmerro/fonema-l/?autologin=true
Observemos el video los números del 20 al 30 y repitamos en voz alta Contamos con granos secos del 1 al 65 Tarea: Dibuje en su cuaderno el número 23, decorarlo con papel trozado azul y hacer 1 conjunto de 23 elementos Repita 1 plana del número 23.
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Quito-Ecuador IDENTIDAD Y AUTONOMÌA
Tema: En caso de emergencia.
Recursos: Video creado, video digital, https://www.youtube.com/watch?v=pHWRnApmE3E , texto del estudiante, lápiz, pinturas. Actividad: Observamos y dialogamos sobre el video de la mochila de emergencia. Pedimos que nombren que elementos deben constar en la mochila de emergencia ante cualquier emergencia. Conversamos sobre para que se utiliza cada uno. Tarea: Complete pág. del libro, 375 con el acompañamiento de la maestra.
DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Tema: Los medios de transporte Recursos: video creado, video digital https://www.youtube.com/watch?v=YMr4xTWN4_k texto, lápiz, pinturas. Actividad: Dialoguemos sobre que son los medios de transporte terrestre, aéreo y marítimo. Conversemos las características de cada medio de transporte. Tarea: Realicemos un medio de transporte con papel. Complete la pág. 331 del texto. con el acompañamiento de la profesora
CONVIVENCIA
Tema: El país donde vivo. Recursos: Video creado, video digital https://www.youtube.com/watch?v=8ufWy1okwG8
Texto del estudiante, Actividad: Observamos video:” Tino y sus amigos - Las Regiones del Ecuador” Reconocemos en qué país vivimos. Dialogamos sobre las regiones naturales que tiene el Ecuador Realizamos un organizador las regiones del Ecuador.
Tarea. Complete pág. del
libro.361 con el acompañamiento de la maestra.
EDUCACIÒN RELIGIOSA ESCOLAR Y EDUCACIÓN
CULTURAL ARTÌSTICA Tema: Jesús está entre
nosotros. Jesús vive.
Recursos: Video creado, texto del estudiante, lápiz pinturas. Actividad: Dialoguemos sobre qué significa la cruz, el cirio con Jesús en la cruz y Jesús resucitado
Tarea:Realice las actividades
de la pág. 33 – 35 con el acompañamiento de la profesora
EDUCACION FISICA Tema: Construcción de la identidad corporal dentro de casa Recurso: Video realizado por el
docente de Educación Física. Sillas, colchonetas, tablas, almohadas etc.
INGLES TEMA: The TOWN RECURSO: -Link del video https://www.youtube.com/watch?v=Ag_-S4xqv28 - Video de la docente ACTIVIDAD: -En primer lugar vamos a observar el video que aparece en el link y luego reforzaremos con el video de la docente.
COMPUTACIÒN Las actividades de computación las podrán observar en un video que se colgarla en la página web de la institución estimados padres de familia
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Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
Quito-Ecuador El video será enviado al grupo del grado.
Actividad: Observe el video y realice las actividades con sus hermanos y padres. Por favor tomar foto o video y
enviar al wasap del profesor
de educación física o al
correo…
- Luego con la ayuda de sus familiares dibujaremos o a su vez recortar y pegar los lugares de la ciudad que se indicará en el video, en una hoja de trabajo. - Una vez culminada la actividad enviar al correo o whatsapp la imagen de la actividad y el audio de los estudiantes.
Atentamente
_________________________
Msc. Lilian Jaramillo N. Lic. Margoth Oña
Coordinadora Pedagógica Tutora de grado.