grupo de investigación “conflictos sociales, género y ... · pdf...

Informe Grupo de investigación “Conflictos sociales, género y territorios”, Universidad Santo TomásAgosto de 2014-Junio de 2015

Líder: François-Xavier Tinel

Informe elaborado el 11 de Junio de 2015

Tabla de contenidos:

I. Reseña histórica

II. Participación en eventos académicos y producción académica miembros del grupo desde agosto de 2014

III. Fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora

IV. Escenarios para el 2015-II

V. Presentación línea de investigación “Desarrollo, políticas públicas y planeación participativa”

I. Reseña histórica:

Este grupo se conforma en Noviembre del 2007 bajo el nombre de “Familia, Comunicación y Cultura”, está adscrito al Centro de Investigaciones y Estudios Sociales “Fray Dominique Piré”, con el número de registro COLOO67225 en Colciencias. Cambia de denominación en Febrero de 2014 para llamarse “Conflictos sociales, género y territorios”.

Tiene cuatro líneas se investigación, tres activas y una inactiva:

-Subjetividades, acción colectiva y transformación social

-Conflicto, política y democracia

-Desarrollo, políticas públicas y planeación participativa

-Sociedades del conocimiento y la información (inactiva)

Misión:

Propiciar la investigación social interdisciplinar a partir de perspectivas de construcción de conocimiento no hegemónicas, buscando con ello la comprensión de los conflictos sociales presentes en diversas espacialidades y temporalidades, desde el reconocimiento de las subjetividades individuales y colectivas.

Visión:

El grupo de investigación “conflictos sociales, género y territorios” busca constituirse como un grupo de referencia nacional e internacional de discusión y producción de conocimiento en torno a la comprensión de los conflictos sociales presentes en diversas espacialidades y temporalidades, desde una perspectiva interdisciplinar.

Integrantes del grupo:

Miembros activos:

Nombre Integrante desde

Luisa Natalia Caruso López 2014-5

Doris Yaneth Herrera Monsalve 2012-1

Fabio Alberto Velázquez 2013-8

Nicolás Sebastián Santamaría Uribe 2014-6

Aidaluz Sánchez Arismendi 2014-6

François-Xavier Tinel 2014-6

Miembros inactivos:

Nombre Período de permanencia

Nidia Lizeth Alarcón Valencia 2011-1 / 2013-12

Camilo Andrés Castiblanco Duran 2010-1 / 2013-12

José Gregorio Clavijo Parrado 2007-11 / 2012-10

Richard Benigno Ducon Salas 2010-1 / 2013-7

July Samira Fajardo Farfán 2011-8 / 2015-2

Jhon Armando Fajardo Sánchez 2011-6 / 2013-12

Leonardo Fontecha Ariza 2011-1 / 2013-12

Nataly García Ramírez 2010-1 / 2013-7

Vanesa Giraldo Galindo 2012-1 / 2013-12

Andrés Guerrero Albarracín 2009-1 / 2012-10

Esther Yureimy Gutiérrez Mora 2013-8 / 2015-2

Andrea Gómez Mora 2011-1 / 2013-7

Nombre Período de permanencia

Laura Isabel Jaimes Castaño 2012-7 / 2013-12

Wooldy Edson Louidor Nelson 2014-2 / 2014-6

Alba Lucia Lucumí Silva 2008-1 / 2013-12

Luis Guillermo López Rodríguez 2008-6 / 2009-1

Magda Rocío Martínez Montoya 2013-8 / 2015-2

Jose Salomón Meneses Meneses 2014-7 / 2014-12

Carolina Alexandra Muñoz Bello 2011-1 / 2013-12

Carlos Andrés Muñoz Sandova 2007-11 / 2010-2

Andres Felipe Ospina Leguizamon 2011-2 / 2013-12

Guillermo Páez Morales 2010-1 / 2012-8

Edwar David Ramírez Castellanos 2012-5 / 2012-8

Sebastián Alberto Ried Luci 2009-8 / 2012-7

Karen Hapsleydy Varón Rojas 2012-11 / 2013-12

Ruben Fabian Vega Acevedo 2011-1 / 2013-7

0

5

10

15

20

25

30

35

Tiempo de permanencia de los integrantes del grupo "Conflictos sociales, género y territorios“, en meses

INTEGRANTES ACTIVOS INTEGRANTES INACTIVOS

18,7 29,2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Edwar David Ramírez Castellanos Alba Lucia Lucumí Silva

Tiempo de permanencia integrantes inactivos del grupo "Conflictos sociales, género y territorios" de menor y mayor duración

4

70

II. Participación en eventos académicos y producción académica miembros del grupo desde agosto de 2014:

Evento científico internacional:

Nombre del investigador(a)

Nombre del evento Lugar Fecha Tipo de participación

François-Xavier Tinel VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad

Bogotá 14 al 17 de octubre de 2014

Ponente, “Descubriendo el rostro humano del desarrollo local. Para una cultura de la ética”

Doris Herrera Monsalve

VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad


Moderadora de mesa de trabajo “Fraternidad, democracia y participación”

Magda Rocío Martínez

VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad


Moderadora de mesa de trabajo “Fraternidad, democracia y participación

Esther Gutiérrez VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad


Ponente Mesa de trabajo 1 “Economías de genero y relaciones extractivas en Acacias, Meta”

Nombre del investigador(a) Nombre del evento Lugar Fecha Tipo de participación

Natalia Caruso VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad


Moderadora de mesa de trabajo “Educación y fraternidad”

José Salomón Meneses VI Seminario Internacional sobre Estudios de Fraternidad , Perspectivas de lo político desde la Fraternidad


Moderador mesa de trabajo “Prácticas de la fraternidad”

Fabio Lozano COLOMBIA: BUILDING PEACE2015 Colombian Conference at MIT-Harvard –BU

Boston, Estado Unidos 23, 24 y 25 de abril de 2015

Ponente, “Conflicto, víctimas y alternativas”

Fabio Lozano Velásquez Atelier sur l’Agriculture Familiale, Broederlijk Denle

Ouagadougou, Burkina Faso

22 al 29 de enero de 2015 Ponente, “L’agriculture familiale, une stratégie durable pour une vie digne et une alternative valable pour nourrir le monde »


Fabio Lozano Velásquez Por mi raza hablará el espíritu, UNAM POSGRADO HISTORIA, Facultad de Filosofía y Letras Instituto de Investigaciones Históricas

México D.F, México 16 de octubre de 2014 Ponente, “Guerras Santas y Conquistas Territoriales, ayer y hoy”

Aidaluz Sánchez Colóquio Internacional O Afro Contemporâneo nas Artes Cênicas: Perspectivas Teóricas, Poéticas e Pedagógicas, Instituto de

Artes da Unesp

São Paulo, Brasil 31 de marzo al 4 de abril de 2015

Ponente, “Danzas afrocontemporáneas en Bogotá (Colombia): exploración sobre la gestión y procesos de formación.”

Natalia Caruso Seminario Internacional Desarrollo: Narrativas y prácticas emergentes en América Latina, PontifícaUniversidad Javeriana

Bogotá, Colombia 23 de julio de 2014 Moderadora, Panel “Cooperación al desarrollo: crisis y replanteamientosde las prácticas y discursos”

Magda Rocío Martínez Montoya

II Congreso Internacional y XXXI Simposio de Ciencias Sociales, Nación: Ciudadanos, fronteras e imaginarios, Universidad Pontífica Bolivariana

Medellín, Colombia 28 y 29 de agosto de 2014 Ponente, “Ejercicios de construcción de nación en zonas de frontera: la experiencia de construcción de Patrimonio cultural inmaterial en el Retorno-Guaviare”

Evento científico nacional:


Fabio Lozano Velásquez Asociación Colombiana de Ciencia Política ACCPOL

Cali y Popayán 24, al 27 de septiembre de 2014

Ponente

François-Xavier Tinel Conversatorio Construcción de la democracia y desarrollo humano integral: ¿un maridaje feliz? Reflexiones desde y para América Latina, Universidad Santo Tomás.

Bogotá 20 de agosto de 2014 Ponente, “Democratizar el desarrollo y desarrollar la democracia: aprendizajes del pasado y retos para el futuro”

Magda Rocío Martínez XI Congreso Nacional de Sociología –Diálogos críticos y Redes de Cooperación PreALAS, Universidad de Antioquía

Medellín 26 al 29 de agosto de 2014 Ponente, “Hacia una construcción de Políticas Públicas con participación ciudadana: Reflexiones a partir de la sistematización de los foros regionales 2012–2013 para la construcción de una propuesta de PolíticaIntegral de Derechos Humanos”


Nicolás Sebastián Santamaría Uribe

VII Jornada de investigación en Investigación -Investicom 2014, KomuniKYo soy para la paz 2014, Universidad Santo Tomás

Bogotá 21 al 25 de abril de 2014 Ponente, “Polarization¿good for debate bad forpeace?”

Natalia Caruso XI Congreso Nacional de Sociología –Diálogos críticos y Redes de Cooperación PreALAS, Universidad de Antioquía

Medellín 26 al 29 de agosto de 2014 Ponente, ““Convergencias y divergencias de indígenas y campesinos en el marco de las luchas por el territorio y la tierra en Colombia”

Natalia Caruso Evento de socialización “Problematizaciones y Apuestas Pedagógicas de la Ley de Víctimas en Colombia”, Centro Cultural Gabriel Betancourt de la UPN

Bogotá 03 de Junio de 2015 Ponente, “Tierra, territorio y confrontaciones dentro de un posible escenario de acuerdos de paz”

François-Xavier Tinel II Encuentro Nacional de Grupos y Semilleros Visibilización de la Investigación USTA-Colombia- 2014.

Bogotá 27 de octubre de 2014 Póster, ““Desarrollo, hiperconsumo y la experiencia de lo sagrado”


José Salomón Meneses II Encuentro Nacional de Grupos y Semilleros Visibilización de la Investigación USTA-Colombia- 2014.

Bogotá 27 de octubre de 2014 Póster, “Prospectiva en el contexto escolar como estrategia para reducir la violencia juvenil”

Doris Herrera Monsalve II Encuentro Nacional de Grupos y Semilleros Visibilización de la Investigación USTA-Colombia- 2014.

Bogotá 27 de octubre de 2014 Ponente, “Tendencias de la educación posgradual en Colombia”

Fabio Lozano Velásquez II Encuentro Nacional de Grupos y Semilleros Visibilización de la Investigación USTA-Colombia- 2014.

Bogotá 27 de octubre de 2014 Ponente, “El desplazamiento forzado,necesidad de paz y de cambio de modelo socio-económico”

Doris Herrera Monsalve Primer Foro sobre Equidad y Protección Social, Universidad Santo Tomás

Bogotá 22de mayo de 2015 Ponente, “Paradojas de equidad social y sistemas de salud en población indígena: los casos de Colombia y Canadá”


Doris Herrera Monsalve VII Encuentro Nacional ASCER, Universidad de los Andes

Bogotá 25 y 26 de septiembre de 2014

Ponente, “Las regalías petroleras: fuente de financiación de la cobertura escolar en el departamento de Arauca”

Natalia Caruso Semana de la Comunicación Komunik, Yo soy para la paz “Agendas e iniciativas locales de paz”, 10ª versión voces ausentes -8ª Imagenia III Muestra de Experiencias Modulares Significativas, Universidad Sasnto Tomás

Bogotá 22 al 26 de septiembre de 2014

Organizadora, Panel “Otras víctimas, otras violencias”

Aidaluz Sánchez Primer Simposio Universitario Latinoamericano de gestión cultural, Universidad de la Sabana

Bogotá 06 de octubre de 2014 al 08 de octubre de 2014

Ponente, “Talleres de baile de Rueda de Casino en Bogotá: estrategias de gestión cultural, caso IléDanza”

¿Qué nos permiten comprender estas cifras de la participación de los integrantes activos del grupo en eventos académicos?

0

0.5

1

1.5

2

2.5

Eventos internacionales Eventos nacionales

Participación promedia por investigador actívo del grupo en los últimos 10 meses

1.33 2.0

Nombre del investigador (a) Nombre del proyecto Fuente de financiación Estado del proyecto Tipo de producto

Magda Rocío Martínez (líder del proyecto)Esther Gutiérrez (co-investigadora)

Economías extractivas, relaciones de género y vita cotidiana

FODEIN 2014 Finalizado Informe final de investigación

Fabio Lozano(líder del proyecto)François-Xavier Tinel (co-investigador)

Desarraigo en Colombia y construcción territorial en el Chocó en el marco de las conversaciones para la finalización del conflicto armado

FODEIN 2015 En curso Informe de investigaciónBoletín sobre desplazamiento (en curso)Artículo en revista indexada (producto esperado)Capítulo de libro (producto esperado)

Natalia Caruso(investigadora asociada)

Construcción de cartografía social y proceso de memoria histórica del Alto Naya.con perspectiva de territorios inter-étnicos e interculturales

Convenio Centro Nacional de Memoria Histórica con Unidad de Proyección Social de la universidad Santo Tomás

En curso 2 encuentros con comunidades e informe final de investigación

Proyectos de investigación

Nombre del investigador (a) Nombre del proyecto Fuente de financiación Estado del proyecto Tipo de producto

Doris Herrera Monsalve Estudio analítico de las investigaciones realizadas sobre especializaciones y maestría de la Red Colombiana de Postgrados

Universidad Santo Tomás finalizado Informe final del proyecto

Algunas cifras relacionadas con proyectos de investigación desde Agosto de 2014

El 83% de los integrantes activos del grupo participó en la Novena convocatoria general para el fomento, desarrollo y producción de la investigación de alto nivel en la Universidad Santo Tomás, sede principal, metodología presencial -FODEIN 2015-.

De las 6 propuestas presentadas (3 bajo la modalidad de semillero) por el grupo a la convocatoria FODEIN, 3 fueron aprobadas

Sólo el 33% de los docentes-investigadores del grupo dispone de recursos financieros, en este caso a través de la Novena Convocatoria de FODEIN, para desarrollar proyectos de investigación.

El 50% de los integrantes del grupo dispone de horas nómina para investigar que oscilan entre las 12 horas y las 42 horas mensuales. Es decir que el 50% de los integrantes del grupo, a pesar de pertenecer a un grupo de investigación, no tiene horas para investigar.

Productos de investigación formativa (desde agosto de 2014):

Nombre del investigador(a) Nombre del trabajo de grado Nivel de estudio Relación del investigador con el trabajo de grado

Número de Acta

Doris Herrera La participación ciudadana en la construcción del plan de desarrollo : Caso Municipio de Villavicencio (Meta), de Hugo Germán Caicedo (mención meritoria)

Maestría en Planeación para el Desarrollo

Directora de tesis 001

Natalia Caruso La participación ciudadana en la construcción del plan de desarrollo : Caso Municipio de Villavicencio (Meta), de Hugo Germán Caicedo (mención meritoria)


Jurado de tesis 001


Número de Acta

Doris Herrera “Territorialización de la política pública LGBT, en la localidad de Chapinero, entre los años 2006-2013”, de Marina de las Mercedes Avendaño Carrascal



François-Xavier Tinel “La pobreza desde las representaciones sociales de los jóvenes en la institución educativa Santo Cura de Ars”, de QuihichaHisca Iraca Vargas Salamanca


Director de tesis 003

Fabio Lozano “La pobreza desde las representaciones sociales de los jóvenes en la institución educativa Santo Cura de Ars”, de QuihichaHisca Iraca Vargas Salamanca


Jurado de tesis 003

Nombre del investigador(a)

Nombre del trabajo de grado Nivel de estudio Relación del investigador con el trabajo de grado

Numero de Acta

François-Xavier Tinel “Trabajo infantil: una mirada desde los niños y niñas que lo reclaman como un derecho a la infancia”, de Sandra Rocío Montoya (mención meritoria)



Doris Herrera “El rol de las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo y su contribución al desarrollo”, de Luis Michael Plazas


Jurado de tesis 007

François-Xavier Tinel “Alternativas al discurso hegemónico de desarrollo. Análisis del concepto de Mejor-Estar construido por la Asociación Campesina de InzáTierradentro ACIT “, de Kelly JohanaRíos Alvarez (mención meritoria)

Pregrado en Sociología,Universidad Santo Tomás

Jurado de tesis 239


Número de Acta

Natalia Caruso “Alternativas al discurso hegemónico de desarrollo. Análisis del concepto de Mejor-Estar construido por la Asociación Campesina de InzáTierradentro ACIT “, de Kelly JohanaRíos Alvarez (mención meritoria)


Jurado de tesis 239

Natalia Caruso “Rap en resistencia; una propuesta artística en camino a la paz. Los grupos Renacientes y Resistentes, en las comunidades de Curvarado y Carica, Chocó (1997-2014)”, de Laura Rocío Gámez Abril



Doris Herrera “Rap en resistencia; una propuesta artística en camino a la paz. Los grupos Renacientes y Resistentes, en las comunidades de Curvarado y Carica, Chocó (1997-2014)”, de Laura Rocío Gámez Abril


Jurado de tesis 244


Número de Acta

Aidaluz Sanchez “Grafiti. Implicaciones sociales y visuales d la imagen”, de Yeraldin Casalías


Jurado de tesis 220

Esther Gutiérrez “Sistematización de experiencias de la Asociación Nacional de estudiantes de segundaria entre los años 2008 y 2013 en sus procesos de acción colectiva y organización en la ciudad de Bogotá,” FdeFabián Briceño Santiz


Jurado de tesis 222

Fabio Lozano “Características sociales y económicas de los campesinos de la vereda de San Francisco, Junín, Cundinamarca”, de Carlos Arturo Velásquez Benavides


Jurado de tesis 223

Rocio Martínez “Características sociales y económicas de los campesinos de la vereda de San Francisco, Junín, Cundinamarca”, de Carlos Arturo Velásquez Benavides


Jurado de tesis 223


Número de Acta

Aidaluz Sánchez Representación de la juventud en la novela Opio en las Nubes de Rafael Chaparro Madiedo”, de Carol Julieth Zambrano Gomez



Nicolás Santamaría La defensa de los derechos humanos en ciudad Bolívar:vida cotidiana de los y las líderes de las organizaciones sociales en medio de la limpieza social”, Erika Julieth Nieto (mención meritoria)


Jurado de tesis 227

Natalia Caruso La defensa de los derechos humanos en ciudad Bolívar:vida cotidiana de los y las líderes de las organizaciones sociales en medio de la limpieza social”, Erika Julieth Nieto (mención meritoria)


Jurado de tesis 227

July Fajardo La defensa de los derechos humanos en ciudad Bolívar:vida cotidiana de los y las líderes de las organizaciones sociales en medio de la limpieza social”, Erika Julieth Nieto (mención meritoria)




Número de Acta

Rocío Martínez “Reconstrucción de la memoria cultural del pueblo Muisca de Bogotá. Resignificación del cerro de las tres viejas y la laguna de Guatavita en Sesquilé”, de Iván Felipe Delgado Rincón


Jurado de tesis 229

Natalia Caruso “Economías campesinas de la caña panelera y modelos de desarrollo agroindustrial en el Municipio de Mogotes, Santander (2012-2014),” de Carlos Sebastián GualdrónLozano


Jurado de tesis 232

Aidaluz Sánchez “La influencia de la familia y los amigos en la construcción de identidad en mujeres trans”, de Laura Herrera Bosa (tesis meritoria)



Aidaluz Sánchez “Niñas y niños afro, colegio instituto técnico industrial Piloto mestizo. Cátedra de Estudios Afrocolombianos como estrategia de inclusión social”, de Johana Carolina García Ortíz


Jurado de tesis 234


Número de Acta

Natalia Caruso Niñas y niños afro, colegio instituto técnico industrial Piloto mestizo. Cátedra de Estudios Afrocolombianos como estrategia de inclusión social, de Johana Carolina García Ortíz


Jurado de tesis 234

Nicolás Santamaría ¿La muerte como triunfo?: la representación de los golpes al secretariado de las FARC en los medios de comunicación”, de Diego



Natalia Caruso ¿La muerte como triunfo?: la representación de los golpes al secretariado de las FARC en los medios de comunicación”, de Diego


Jurado de tesis 231

Nicolás Santamaría Neoinstitucionalismo y política criminal. Análisis comparativo del segundo gobierno de Álvaro Uribe de 2006-2010 y el primer mandato de Juan Manuel Santos de 2010-2014, de jennyVarela Tabares (tesis meritoria-doble titulación con dreecho)


Jurado de tesis 233


Número de Acta

Natalia Caruso Construir la identidad femenina en la adolescencia: estudio de caso sobre la influencia de la familia y de la escuela en la identidad femenina en dos colegios de Soacha y dos colegios de Bogotá, de Luisa Gutierrez Corredor


Jurado de tesis 236

Magda Rocío Martínez Niñas y niños afro, colegio instituto técnico industrial Piloto mestizo. Cátedra de Estudios Afrocolombianos como estrategia de inclusión social, de Johana Carolina García Ortíz



Aidaluz Sánchez La casa de la cultura popular los libertadores, lugar de fortalecimiento de formas de saber y hacer de otro modo”, de Juana Pérez Mendez


Jurado de tesis 237

Nicolás Santamaria El papel de bipartidismo en el desarrollo de los equipos de futbol profesionales - Santa fe y Millonarios - Durante 1941 -1958


Jurado de tesis 238


Número de Acta

Aidaluz Sanchez Impacto de la violencia sexual en el marco del conflicto armado colombiano sobre la construcción de la subjetividad, la familia y los "imaginarios sociales" desde las voces de tres mujeres lideresas


Jurado de tesis 241

Natalia Caruso Transformaciones de las representaciones sociales de ser mujeres en tres voces de mujeres que fueron víctimas de violencia sexual ene l marco del conflicto armado, de Lina SuaRodríguez



Doris Herrera Transformaciones de las representaciones sociales de ser mujeres en tres voces de mujeres que fueron víctimas de violencia sexual ene l marco del conflicto armado, de Lina SuaRodríguez


Jurado de tesis 242

Nicolás Santamaria El papel de bipartidismo en el desarrollo de los equipos de futbol profesionales - Santa fe y Millonarios - Durante 1941 -1958


Jurado de tesis 238

Sistematización investigación formativa integrantes activos del grupo (desde agosto de 2014):

0

1

2

3

4

5

6

7

Doris Herrera Fabio Lozano François-XavierTinel

Natalia Caruso Nicolás Santamaría Aidaluz Sanchez

Resultados investigación formativa integrantes actívos del grupo "Conflictos sociales, género y territorios", desde agosto de 2014

Dirección de tesis Jurado de tesis

III. Fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora

Fortalezas

Espíritu colaborativo y trabajo mancomunado para la proyección y visibilización de la investigación dentro y fuera de la USTA

Equipo con formación pluridisciplinar, y con trayectoria investigativa diversa, que permite fomentar el diálogo entre distintas disciplinas y/o campos de las ciencias sociales

Participación activa de los integrantes en eventos académicos y redes (GT CLACSO sobre Nuevas perspectivas sobre el desarrollo en América Latina y el Caribe y Políticas Públicas

Fuerte compromiso institucional y participación activa en proceso de investigación formativa

Debilidades

Debilidad para pasar de la producción académica escrita en revistas y/o libros a su publicación.

Horas nómina insuficientes o inexistentes para investigar y producir productos académicos

Responsabilidades que no pueden ser asumidas por miembros del grupo por falta de horas nómina como construcción y sustentación de líneas de investigación

Multiplicidad de actividades académicas asumidas, que redundan en la inadecuación entre horas nómina y horas reales, que dificultan el trabajo de investigar

Alta rotación docente que dificulta los procesos de fortalecimiento interno

Oportunidades de mejora

Seguir fortaleciendo la participación del grupo en escenario institucionales, nacionales e internacionales

Mejorar los recursos (horas nómina) para la participación de los docentes en actividades investigativas

Fomentar el trabajo en equipo con la Coordinación de Investigación de la Facultad de Sociología para visibilizar la producción del grupo y mejorar las prácticas y herramientas de reporte de los productos hacia el grupo.

Volver a articular a los semilleros de investigación de la Facultad de Sociología con el grupo de investigación; ello implica el ingreso de los docentes interesados en pertenecer al grupo

Importancia de no desvincular a estudiantes egresados del grupo, tampoco a docentes, que desean participar y aportar sus productos

Actividades Corto plazo (2015-II) Mediano plazo (2017) Largo plazo (2025)

Publicación -Terminar de editar y publicarlas ponencias y artículos de los miembros del grupo.-Publicar el primer número de los Cuadernos de Planeación para el Desarrollo

-Tener al menos tres publicaciones en revistas indexadas por año.-Realizar la publicación de un libro conjunto sobre “Alternativas del desarrollo” que recopile los esfuerzos investigativos de los miembros del grupo

-Publicar un libro por año relativo a los temas investigados por los miembros del grupo y que cada investigador publique al menos un artículo por año en una revista indexada

Participación en eventos académicos

- Cada investigador(a) participará en uno o más eventos académicos semestralmente, como ponente

-Participación de cada investigador en al menos dos eventos internacionales en calidad de ponente, coordinador y/o organizador.

PLAN DE MEJORA


Tiempos de investigación -Mejorar los tiempos (horasnómina) asignados a los docentes que quieren investigar para desarrollarproductos investigativos. Cada miembro del grupo dispondrá de al menos 20 horas mensuales de acuerdo a los nuevos lineamientos de nómina-Asignar a todos los docentes, responsable de líneas de investigación, horas nómina para el desarrollo y la sustentación de las líneas de investigación

-Cada docente-investigador dispondrá de al menos 20 horas nómina para la investigación

-Los docentes, con perfil investigativo e interesados en investigar, tendrán la mitad de su nómina para desarrollar funciones vinculadas a la investigación

Organización de eventos y socialización de la investigación

-El grupo organizará a fines de semestre un evento académico de socialización y divulgación del trabajo investigativo de sus miembros hacia la comunidad tomasina y el resto de la comunidad académica

-De manera adicional a la Semana de la Sociología, el grupo organizará un evento científico, anual, sobre Conflictos sociales y territorios


Líneas de investigación -Tener todas las líneas (activas) del grupo sustentadas

-El resultado del proceso de reflexión y sustentación de las líneas habrá sido publicado

-Cada una de las líneas de investigación será reconocido como un referente conceptual, analítico y metodológico a nivel nacional e internacional para el abordaje del tema de estudio de cada una de ellas.

Asesorías de trabajo de grado -Conseguir a asesores externos para aliviar la sobrecarga de algunos docentes en relación con tutorías de trabajo de grado, de hasta 10 u 11 trabajos de grado

-Cada docente-investigador de tiempo completo tendrá, como máximo, entre 5 y 6 estudiantes asesorados.-Docentes externos a la Facultad de Sociología colaborarán para asesorar en ciertas temáticas específicas

-Los docentes investigadores dispondrán de unainfraestructura adecuada para asesorar a sus estudiantes.

Categorización COLCIENCIAS y reconocimiento

-Conseguir el aval institucional y recuperar el reconocimiento por parte de COLCIENCIAS

-Ser clasificado en Categoría C por parte de Colciencias.-Ser reconocido a nivel nacional en su campo de saberes

-Ser clasificado en categoría A por parte de Colciencias.-Ser reconocido internacionalmente en su campo de saberes


Fortalecimiento equipo de investigación

-Seguir trabajando de manera mancomunada en investigaciones conjuntas-Disminuir la rotación docente que afecta los procesos de calidad, en particular en el ámbito investigativo

-Tener un grupo consolidado y permanente de trabajo sobre conflictos sociales y territorios.

Redes de investigación -Cimentar la participación de los miembros del grupo en la GT CLACSO “Nuevas perspectivas sobre el desarrollo en América Latina y el Caribe y Políticas Públicas”-Seguir el trabajo investigativo conjunto con la red SIISDHES de Codhes.-Socializar la propuesta de trabajo en red del “Programa Pluriversitario para la Construcción de Territorios del Buen Vivir”

-Participar en otra red de carácter internacional-Realizar investigaciones en red con otras universidades a nivel nacional e internacional

IV. Escenarios para el 2015-II

Participación en XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) en 2015 de Leidy Marcela Chavarría Ayala, estudiante del Semillero de investigación De generando los géneros. Ponencia “Mujer, cuerpo y erotismo del pecado. Relaciones de poder en la censura artística “mujeres ocultas” de María Eugenia Trujillo por el Estado confesional del siglo XXI en Bogotá”, 29 de Noviembre al 04 de diciembre de 2015, San José, Costa Rica.

Participación en XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) en 2015 de la docente Luisa Natalia Caruso López. Ponencia “Autonomías, resistencias y cooptaciones: los escenarios de negociación de pueblos indígenas, afrodescendientes y campesinos con el Estado en Colombia (2013-2015)”, 29 de Noviembre al 04 de diciembre de 2015, San José, Costa Rica.

Participación en la VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO) de la docente Luisa Natalia Caruso López. Eje 10. Movimientos sociales y luchas populares. Panel 8: Los movimientos indígenas y campesinos en América Latina. Ponencia: “La convergencia campesino-indígena en Colombia: autonomía, cooptación y negociación”, Medellín. Colombia.

Participación en la VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO) del docente François-Xavier Tinel. Eje 2: Derechos al territorio en la ciudad y el campo, Panel 1: Procesos Urbanos, Segregaciones y Desigualdades. Ponencia “Desarraigo en Colombia y construcción territorial en el Chocó en el marco de conversaciones para la finalización del conflicto armado”, 09 al 13 de Noviembre de 2015, Medellín, Colombia.

Participación en la VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO) de la docente Doris Herrera Monsalve. Eje 9: Educación, igualdad y transformación social, Panel 5: Políticas públicas orientadas a la educación superior: el caso de los posgrado. Ponencia “Políticas públicas y la educación superior en Colombia: Caso Maestrías y Doctorados“, 09 al 13 de Noviembre de 2015, Medellín, Colombia.

V. Presentación línea de investigación “Desarrollo, políticas públicas y planeación participativa”

“Confrontar el desarrollo” –no aceptarlo de rutina como la panacea del punto IV propuesto por el presidente Harry Truman en 1949– es una necesidad vital para nosotros los del mundo dependiente. Vital, porque en ello se juegan la autonomía, la personalidad y la cultura, las bases productivas y la visión del mundo que nos han dado el hálito de vida como seres humanos y pueblos dignos de respeto y de un mejor futuro”.

(Orlando Fals Borda, citado en Escobar, 2006, p. 7)

Objetivos de la línea:

1. Comprender el desarrollo en perspectiva histórica, descubrir su génesis y sus múltiples reacomodos tanto teóricos como discursivos de acuerdo a las ideologías de la época.

Si pretendemos entender el desarrollo, debemos examinar cómo ha sido entendido a lo largo de la historia,desde que perspectivas, con qué principios de autoridad y con qué consecuencias para qué grupos de poblaciónen particular (…) no se trata tanto de ofrecer nuevas bases para mejorarlo, sino de examinar los mismosfundamentos sobre los que se construyó el desarrollo como objeto de pensamiento y de práctica; (…) el modoen que se produce sus argumentos se establece su autoridad, la manera en que interpreta un mundo, seconsideran normalmente como obvios y por lo tanto no merecedores de atención. La intención primaria delanálisis discursivo es intentar hacer que lo obvio se convierta en problemático. (Escobar,1997, p. 5, citado enMunera, 2007, p. 27)

2. Analizar las políticas públicas como instrumento (¿idóneo?) a través del cual se buscan los mecanismos para resolver problemas sociales y mejorar la calidad de vida de los habitantes de un territorio.

3. Repensar la verticalidad con la que opera tradicionalmente la planeación, como un enfoque de arriba hacia abajo en donde la toma de decisiones sobre un territorio resulta a menudo escapar a sus propios actores, hacia formas y estructuras de la planeación más participativas.

Nucleo problémico:

Tensión entre el derecho al desarrollo y el derecho de los sujetos sociales así como los derechos ambientales (de Sousa Santos, 2014)

Propuesta línea de investigación:

Frente a la universalidad, homogeneidad y hegemonía de la idea de desarrollo, optamos por resignificarlo (Munera, 2007), descubrir la diversidad de sus formas y existencias, haciendo énfasis en la necesidad de la realización y el respeto de la dignidad humana (Stalsett, 2005, p. 49).

En pocas palabras, la sustentación de esta línea de investigación busca abrir el espacio de la reflexión para mirar desde otro lente el desarrollo, de acuerdo con Cortina (2011, p. 11), ya no como “un saber de dominio”, resultado del saber “experto” de unos sobre otros con su lógica de la intervención, sino como un “saber de comprensión” y como un “saber de emancipación” en el que el conjunto de alteridades pueda reconocerse como “iguales y diferentes” (Touraine, 2000).

I. La “era del desarrollo”

Presentación del contexto peculiar en el que nace el discurso del desarrollo

Análisis del juego de dicotomías que sustentan su discurso e implicaciones ideológicas y políticas.

Progreso, crecimiento económico, industrialización, modernización, “bienestar”, … : desarrollo = ¿occidentalización del mundo (de sus modos de vida y formas de saber)?

II. El desarrollo en crisis: desarrollos alternativos vs alternativas al desarrollo

Crisis del desarrollo y reformulación del paradigma: desarrollo con adjetivos

El desarrollo humano: una preocupación antigua (transformación de los fines, no de los medios)

Alternativas al desarrollo: desarrollos plurales, formas alternativas de vida y ecología de los saberes.

III. Políticas públicas, planeación participativa, lucha contra las pobrezas y justicia social

¿Qué significa una planeación participativa?

Políticas públicas: un concepto en discusión

IV. Conclusiones: ética, derechos y buen vivir.

Metodología de investigación: investigación-acción

Objetivo: romper con la perspectiva tradicional de la medición y de la observación

GRACIAS

[email protected]

grupo de investigación “conflictos sociales, género y ... · pdf...

Documents