Globální výchova za spravedlivý svět

Den vody

Cíl: Voda, význam a ochrana jejich zdrojů.

Průběh projektu

• Termín konání:4. – 6. 9. 2013

• Účastníci:3 věkové skupiny dětí 50 žáků - 6., 7. a 8. třída

Program• 4. 9. Význam vody – rozhovor ve třídách

Výběr lokalit zdrojů pitné vody města, shromáždění informací:

1. Rezervoár – nemocnice – Hartský potok (6. třída)

2. Pramen Bílá Třemešná (7. třída)

3. Pramen Svobody – cesta Dvůr Králové n. L. Žireč (8. třída)

Program• 5. 9. Výlet k jednotlivým pramenům

- Vyčištění míst- Natočení míst- Vyplnění dotazníku informací

Program• 6. 9. Vyplnění dotazníků

Zpracování informacíPrezentace informací na panelechVýstava v hale školy pro rodiče

Vyhodnocení dotazníků1. Všichni zúčastnění mají rádi vodu.

2. Chápou životní důležitost vody.

3. Uvědomují si, kde se všude s vodou setkávají.

4. Mají přehled o významu vody v přírodě.

Vyhodnocení dotazníků5. Uvědomují si nedostatek vody v Africe.

6. Na otázku, jak by vypadala Země bez vody většinou nakreslily obrázek, kde modrá byla nahrazena žlutou POUŠŤ

Vyhodnocení dotazníků7. Chápou význam vody jak pro domácnost tak

pro průmysl

8. Uvědomují si i nebezpečí, které voda může způsobit povodně, tsunami

9. Uvědomují si nutnost šetřit vodou doma i ve společnosti

Ukázky dotazníků

Ukázky dotazníků

Ukázky dotazníků

Ukázky dotazníků

Ukázky dotazníků

Ukázky dotazníků

Děkuji za pozornost.