giovani e lavoro: dall'università al mondo. i giovani nelle aziende senza confini
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Presentazione di Luca Quaratino, referente del progetto di ricerca ISTUD su giovani e lavoro. Milano, 16 ottobre 2012TRANSCRIPT
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GIOVANI E LAVORODall'università al mondoI giovani nelle aziende senza confini
Luca Quaratino, referente Progetto di RicercaAssolombarda, Milano 16 ottobre 2012
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Il focus dell’indagine 2012La ricerca ha avuto l'obiettivo di esplorare:
•gli orientamenti e le motivazioni dei giovani rispetto alla mobilità lavorativa internazionale
•le dinamiche e le criticità che le aziende sono chiamate a gestire in relazione a questo processo
•l'esistenza del c.d. "paradosso della mobilità", ovvero della divergenza tra orientamenti dichiarati e comportamenti agiti da parte dei giovani in merito al tema della mobilità internazionale
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Le attività dell’indagine 2012
La logica è stata quella di “triangolare” il punto di vista di:•studenti universitari•lavoratori (neoinseriti ed espatriati)•aziende (funzione Risorse Umane)
Attività realizzate:•indagine estensiva su 835 studenti•focus group di approfondimento con 28 studenti•focus group con 104 giovani neoinseriti presso le aziende partner•indagine online con 27 espatriati•interviste a 10 manager responsabili dei processi di mobilità internazionale•workshop di ricerca-azione con le funzioni HR
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Il punto di vista degli studenti
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Cosa pensi di fare alla fine dell'attuale percorso di studi?
+8,4%
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Pensando al tuo futuro e potendo scegliere, preferiresti…
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Con esperienza di soggiorno all'estero
Senza esperienza di soggiorno all'estero
38,5%
62,6%
Pensando al tuo futuro… alcune comparazioni
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43,6%
51,6%
Vivono in famiglia Non vivono in famiglia
Pensando al tuo futuro… alcune comparazioni
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Studenti Erasmus Con altre esperienze all'estero
Pensando al tuo futuro… alcune comparazioni
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Fattori che influenzano la scelta di cercare lavoro all'estero o in Italia
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A quali condizioni saresti disposto a lavorare all'estero?
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Cosa ti aspetti dall'esperienza di lavoro all'estero?
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Qualità della vita: punti di vista a confronto
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Lavorare all'estero: quali significati per gli studenti?
• Luogo di migliori opportunità professionali rispetto a quelle disponibili in Italia
• Cultura lavorativa più orientata alla meritocrazia e meno condizionata dal valore dell'anzianità
• Non necessariamente una "fuga", ma un'opportunità di crescita personale e professionale
• Europa "vicina" percepita come destinazione "a basso rischio"
• Asia culturalmente troppo distante (difficoltà di ambientamento)
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Il punto di vista dei neoinseriti
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Lavorare all'estero: quali significati per i neoinseriti?
Crescita personale: sfida, confronto con culture diverse, mettersi alla prova, verificare le proprie capacità di adattamento
"Impari a cavartela in un paese che non è il tuo. In questo modo capisci realmente quanto vali"
Crescita professionale: carriera, retribuzione, sviluppo di nuove competenze, spendibilità del proprio profilo professionale
"Un valore aggiunto sul CV che ti consente di accedere a più interessanti opportunità di lavoro, sia all'interno dell'azienda, sia in altre aziende"
Pedaggio inevitabile: ricerca di una nuova casa, aereo come mezzo abituale di trasporto
"Vieni inviato in un posto diverso ogni 2 o 3 anni. C'è una netta differenza di trattamento tra chi resta in Italia e chi accetta di trasferirsi"
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Giovani e mobilità internazionale: temi chiave
• Significato dell’esperienza e chiarezza nella comunicazione
• Logica della “porta aperta”
• Concessione del lavoratore all'azienda e non premio
• Fase del proprio ciclo di vita
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RAGIONI DEL SI’ RAGIONI DEL NO
RAGIONIPRIORITARIE
- Retribuzione
- Crescita professionale
- Crescita personale
- Opportunità nella sfida
- Migliorare la conoscenza di una
lingua straniera
- Distacco dai propri affetti
- Attività non coerente con le proprie
esperienze e ambizioni
professionali
- Percezione di scarsa chiarezza da
parte dell'azienda
RAGIONISECONDARIE
- Allargare il mercato del lavoro
- Ampliare il proprio network
professionale
- Scongiurare il rischio di
“bruciarsi” professionalmente
- Differenze culturali eccessive
- Barriera linguistica
- Tipo di destinazione
Lavorare all'estero: perché SI’ e perché NO
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Destinazioni più e meno appetibili
Forte eterogeneità dei punti di vista … e solo qualche “regolarità”:
•mete europee percepite come “familiari”, quasi non fossero
nemmeno “estero”
•un “NO” piuttosto deciso per destinazioni “pericolose” o dove la
libertà individuale è fortemente limitata, soprattutto per le donne
"In un paese in cui, come donna, non potrei usufruire della piena
liberà individuale, avrei difficoltà non solo a vivere, ma anche a
lavorare perché potrei non risultare accettata da collaboratori
uomini del posto"
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Mobilità internazionale: 4 profili tipici
AltaBassa
Bassa-incerta
Alta-certa
Prossimità culturale
Prossimità culturale
Prev
isio
ne c
resc
ita
e con
.
Prev
isio
ne c
resc
ita
e con
.
"FIRST CLASS" TRAVELLER
TURISTA "FUORI PORTA"
CONQUISTATORE
ESPLORATORE
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Il "pacchetto" ideale
3 fattori "igienici"… … e 3 fattori “motivanti”• Chiarezza e trasparenza della
proposta da parte dell'azienda
• Possibilità di scegliere in
qualsiasi momento
• Retribuzione elevata (insieme
di servizi e supporti
monetizzabili)
• Formazione iniziale
(linguistica e culturale),
viaggio esplorativo
• “Dual career”
• Supporto operativo e logistico
"in loco”
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Il punto di vista degli espatriati
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L'esperienza di chi è già all'estero
Punti di forza dell'esperienza Criticità vissute
• Acceleratore di carriera
• Crescita professionale complessiva
• Risposta a un'esigenza di
cambiamento
• Mantenere i rapporti esistenti
• Instaurare nuove e profonde relazioni
• Rischio di sentirsi come un "apolide"
• "Cosa accadrà al rientro in Italia?"
Suggerimenti per le aziende Consigli ai giovani colleghi in Italia
• "No formalità burocratiche, grazie!"
• Favorire la socializzazione nel nuovo
ambiente (tutor, buddy)
• Intensificare le occasioni di
ricongiungimento con i propri cari
• Imparare la lingua del posto
• Essere curiosi, di mentalità aperta e
flessibili
• "Pensarci bene, può essere un punto di
non ritorno!"
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Mobilità internazionale: quali implicazioni?
Per le aziende
• Centralità del sense-making/tempistica della proposta
• Rispondere al bisogno di accompagnamento continuo
• Rischi connessi alla gestione dei percorsi di carriera
• Necessità di gestire la questione della “dual career”
Per i giovani
• Dare priorità già dal percorso universitario (o anche prima) alle
esperienze all'estero
• Ponderare attentamente le proposte di espatrio rispetto al
proprio progetto di vita
Per le istituzioni
• Favorire un cambiamento culturale rispetto al significato di
"mobilità internazionale"