generalforsamling 2018 - deg.dk · uden at jeg har det endelige facit på, hvordan ... vi ser i...

GENERALFORSAMLING 2018 Scandic Copenhagen30. MAJ KL. 10.00-12.00

2 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018

Du sidder med deltagerhæftet til Danske Er-hvervsskoler og -Gymnasier – Bestyrelsernes generalforsamling 2018. I hæftet finder du in-formation til brug ved generalforsamlingen samt den skriftlige beretning.

Ligesom sidste år modtager du kun hæftet digitalt.

Generalforsamlingen finder sted onsdag den 30. maj 2018 kl. 10.00-12.00 på Scandic Copenhagen, Vester Søgade 6, 1601 København V.

FORMØDERFormøder afholdes før generalforsamlingen kl. 8.30-9.30 for alle fem udpegningsgrupper.

DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIERS SEKRETARIATDanske Erhvervsskoler og -Gymnasiers sekreta-riat vil være til stede ved generalforsamlingen for at servicere med information og udlevering af stemmemateriale.

AFBUDEventuelt afbud kan kun ske via det link, der var i den bekræftelsesmail, du modtog, da du tilmeldte dig generalforsamlingen.

FROKOSTDer serveres ikke frokost efter generalforsam-lingen.

Kære generalforsamlingsdeltager

INDHOLD03 DAGSORDEN FOR GENERALFORSAMLING

04 DEG-B’S SKRIFTLIGE BERETNING 2018

09 RELEVANTE UDDRAG AF ÅRSRAPPORT

21 INDKOMNE FORSLAG

23 FASTLÆGGELSE AF DEG-B’S KONTINGENT FOR 2019

24 OVERSLAGSBUDGET FOR I/S DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER

27 VALG AF BESTYRELSE OG SUPPLEANTER SAMT VALG AF EKSTERN REVISOR

3 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / DAGSORDEN

DAGSORDEN FOR GENERALFORSAMLINGEN

KL. 10.00 VELKOMMEN VED FORMAND LARS GOLDSCHMIDT

Pkt. 1 Valg af dirigent Bestyrelsen indstiller Thomas K. Ankersen som dirigent Pkt. 2 Valg af stemmeudvalg. Peter Kramhøft, Lars Hansen og

Kelvin Strømsholt indstilles som stemmetællere.

Pkt. 3 Beretning

Pkt. 4 Regnskab

Pkt. 5 Indkomne forslag, herunder fra foreningens bestyrelse

Pkt. 6 Budget og kontingent for det kommende år

Pkt. 7 Valg af bestyrelse og suppleant

Pkt. 8 Valg af ekstern revisor

Pkt. 9 Eventuelt

KL. 12.00 GENERALFORSAMLINGEN AFSLUTTES

Ønsker man at se DEG-B’s vedtægter findes de her.

https://deg.dk/fileadmin/5._Om_os/170505_Vedtaegter_for_Danske_Erhvervsskoler_og_-Gymnasier_-_Bestyrelserne.pdf

4 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / SKRIFTLIG BERETNING 2017-2018

SKRIFTLIG BERETNING 2017-2018


merne bliver afgørende anderledes. Det betyder, at vi skal finde frem til nye didaktiske under-visningsformer og nye teknologiske måder at understøtte dem på. Det er nødvendigt, så vi kan sætte de medarbejdere, der er råd til at betale, i spil på en bedre måde og opkvalificere dem til at undervise på en ny måde. Det har været til debat på alle skoler i det forgangne år, fordi det præger vores sektor og vil komme til at gøre det i endnu højere grad.

Den eneste ressource, som er nogenlunde kon-stant på skolerne, og som man vil kunne arbejde med at øge, er den enkelte elevs eller lærlings arbejdsindsats. Derfor er vi nødt til i endnu højere grad at have den enkelte elevs anvendelse af sine egne ressourcer i fokus. Vi skal understøtte dem teknologisk, så de selv kan følge med i, hvordan de bruger deres egne ressourcer, hvordan de gør fremskridt i forhold til læringsmålene, hvordan de selv lærer bedst, og hvordan de får mest ud af samspillet med de underviserressourcer, der er til rådighed.

Uden at jeg har det endelige facit på, hvordan man foretager denne rejse, bliver det en rejse, der bliver fuldstændig afgørende for vores sektor.

DIGITALISERINGEN SKAL UNDERSTØTTE NYE UNDERVISNINGSFORMERDe økonomiske vilkår og behovet for at udvikle nye undervisningsformer hænger således tæt sammen med digitaliseringen. For digitalise-ringen handler først og fremmest om, hvordan vi kan levere bedre rammer for lærerne ved at understøtte dem med de teknologiske mulig-heder – med udgangspunkt i den enkelte elevs beherskelse af de teknologiske midler, der er til rådighed. Det gælder både IT, men også de øvrige maskinteknologier, de skal benytte sig af, og som de kommer til at benytte sig af i deres arbejdsfunktion.

BERETNING 2017-2018

Kære bestyrelser

2017-2018 har været et spændende og udfor-drende år for Danske Erhvervsskoler og -Gym-nasier – Bestyrelserne. At vi har behov for flere faglærte, og at vi skal motivere flere unge til at tage en erhvervsuddannelse, er endelig slået igennem på den samfundsmæssige dagsorden. Desværre er økonomien ikke fulgt med – ligesom flere elever ikke kommer af sig selv. Derfor har følgende fire hovedproblemstillinger fyldt meget i foreningens arbejde i årets løb:

1. Stadigt økonomisk dårligere vilkår 2. Mulighederne og udfordringerne i digitalise-

ringen3. Stagnerende søgning til erhvervsuddannel-

serne4. Strukturforandringerne i skoleverdenen og

fremtidens ungdomsuddannelsesinstitutioner.

ØKONOMISKE PROBLEMER MEDFØRER NYE KRAV TIL UNDERVISNINGSFORMERFor det første må vi konstatere, at de stadige nedskæringer for alvor rammer erhvervsskolerne nu. Selvom man i finanslovene 2016, 2017 og 2018 har forsøgt at kompensere med forskellige engangstiltag som kvalitetspuljer m.m., har det ikke gjort et indhug i de løbende 2 %-nedskærin-ger og de mange effektiviseringer af offentlige indkøb, vi ser i form af bl.a. uendelige rækker af indkøbsdirektiver. Med den samtidigt stag-nerende søgning af elever står vi tilbage med færre penge pr. elev og færre indtægter til at investere i bygningerne, digitaliseringen og den gode undervisning, selvom behovet er stigende.

Det er således ikke længere nok at løbe hurti-gere for at få økonomien til at hænge sammen. Vi kan ikke blive ved med at levere fremragende undervisning, med mindre undervisningsfor-


Vi har fra foreningens side arbejdet med digita-liseringsstrategi og opfordret bestyrelserne til at lave digitaliseringsstrategier. Det ser ud som om, der er fremskridt rigtig mange steder, men til gengæld tror jeg også, der stadig er et stort uindfriet potentiale i forhold til at få strategi-erne til at leve i praksis. Vi skal have lærerne til at være med til at udvikle den måde, de leverer undervisning på, i et højere tempo end vi har i dag. Det er hverken bestyrelsen eller ledelsen, der kan ændre den konkrete undervisning. Det er lærerne, der skal være medudviklere, og også meget gerne eleverne. De dygtigste af vores elever er fuldt ud i stand til at bidrage til, hvordan man underviser bedre.

Dette kommer vi til at arbejde meget mere med i de kommende år. At digitaliseringen og de teknologiske muligheder kan understøtte administrationen er velkendt og selvfølgelig stadig yderst relevant. Men det at vi kan bruge den menneskelige undervisningsressource og elevens ressource på en helt anden måde er stadig under udvikling og helt centralt i digitaliserin-gens muligheder. Det er også her, vi kan skille os ud og gøre erhvervsuddannelserne endnu mere attraktive. Hvis vi er dygtige nok, kan vi komme klart foran de øvrige ungdomsuddannelser. Den øgede digitalisering er en mulig konkurrence- og brandingfordel for os.

BEHOV FOR UNGDOMSUDDANNELSESREFORM, NY EUD-TERMINOLOGI OG PRAKSISNÆR UNDERVISNING I FOLKESKOLENDette bringer os ind i det tredje emne, som har præget det seneste år. Nemlig at vi har en vigende eller i hvert fald stagnerende søgning til erhvervs-uddannelserne. Erhvervsuddannelsesreformen har ikke været en mirakelkur. At vi skal have øget søgningen til erhvervsuddannelserne er som sagt kommet på den brede samfundsmæssige dags-

orden, og der er bl.a. indgået en trepartsaftale, man kan håbe på, vil have en effekt på søgningen. Men der skal meget mere til, hvis vi skal kunne tilbyde noget, som alle dem, der vil kunne have glæde af at tage en erhvervsuddannelse, skal finde attraktivt. Og der skal meget mere til, hvis vi skal kunne tilbyde medarbejdere til fremtiden i det omfang, der er brug for dem.

Vi kommer ikke udenom at kigge ind i en ud-dannelsesreform, der bringer såvel det almene gymnasium som erhvervsuddannelserne og må-ske erhvervsakademierne i spil. En gennem- gribende ungdomsuddannelsesreform, der sik-rer, at der for den unge er en række ligeværdige attraktive veje at gå. En vifte af studieveje der fører til, at flere får evnen til at beherske det abstrakte og teoretiske, samtidig med at de kan oversætte det til noget, som kan bruges praktisk håndværksmæssigt i en erhvervsmæssig sam-menhæng. Det er den grundlæggende dobbelte kompetence, som de nuværende erhvervsuddan-nelser giver, som der skal være et bredere udsnit af de unge, der får.

På den lidt længere bane kommer det måske ikke til at hedde en erhvervsuddannelse. Det bli-ver bare en eller flere variationer over temaet ung-domsuddannelse. Jeg håber, vi i de kommende år kommer til at diskutere, hvordan man gør det.

Indtil da skal skolerne fortsætte med det ar-bejde for at tiltrække flere unge, de allerede er i gang med. Det vil sige arbejdet med at have en tættere kontakt til folkeskolen generelt, til 10. klasserne og til HF og STX.

Blandt andet skal vi have en større synlighed over for studenter, der kunne få glæde af at tage en erhvervsuddannelse. Enten fordi de ikke har brugt deres studentereksamen til noget, eller fordi det for dem kan give et bedre livsperspektiv at tage en erhvervsuddannelse end at tage en videregående uddannelse.


Studenterne kan blive fremragende faglærte, og arbejdsmarkedet vil gerne have dem. Det har været en del af diskussionen i årets løb, og vil også blive et emne, vi skal have meget mere fokus på fremover. Bekymringerne for at unge tager en erhvervsuddannelse bagefter en studentereksa-men bunder i finansministerielle overvejelser. Det har intet med hverken arbejdsmarkedet eller de unge at gøre.

Et valg af en erhvervsuddannelse efter den unge har taget en studentereksamen er et valg baseret på erfaring, og dette mener jeg er helt essentielt. Vi har brug for mindre fokus på vejledning og mere fokus på erfaring. Det er erfaringen, der skaber den kompetente vælgende – det er ikke store mængder information.

I samfundsdebatten bliver man ved med at tale om, at de unge skal have mere vejledning, men jeg mener, det er forkert. De skal have adgang til information og til at tale med den autentiske voksen. Men i virkeligheden er det vigtigste, at vi giver dem den erfaring, der gør dem i stand til at træffe et valg – og dét gerne så tidligt som muligt. Det vil bl.a. sige, at vi skal skabe meget tættere samarbejder mellem erhvervsskoler og folkeskoler. Og at elever skal opleve at lykkes med noget i folkeskolen, som har noget med en erhvervsuddannelse at gøre. For det, man lykkes med, har man lyst til at prøve mere af.

Vi har derfor brug for at kunne tilbyde andet i folkeskolen end en uges forløb i et værksted. Det kræver mange timers beskæftigelse med det, som det hele handler om. Vi har behov for mere praksisnær undervisning og kropslig læ-ring i forhold til materialer og værktøjer. Det håndværksmæssige bør implementeres i den almindelige undervisning i folkeskolen på alle trin på linje med idræt og musik. Det øger de unges læringskapacitet inden for alle fag og vil give dem de erfaringer og sejre, der gør, at mange

helt naturligt vil vælge en erhvervsuddannelse, uden at vi skal vejlede dem til det.

Når vi skal motivere flere unge til at tage en erhvervsuddannelse – uanset om de kommer fra folkeskolen, fra ufaglært arbejde eller fra gymnasiet – er det i øvrigt ekstremt vigtigt, at vi ikke taler om de unge på erhvervsuddannelserne som arbejdskraft. Det er en forkert terminologi, hvis vi vil gøre erhvervsuddannelserne attrak-tive for de unge. Ingen har lyst til blot at være en arbejdskraft. Vi skal i stedet italesætte, at alle med en erhvervsuddannelse bliver fremragende professionelle. Det at være en meget dygtig pro-fessionel, der har sin profession og sit håndværk, er en identitet, man kan stå ved, uanset om man er ingeniør, tandlæge eller smed. Og det gør ud-dannelsen meget mere sammenlignelig med andre uddannelser.

Samtidig skal vi gøre det endnu tydeligere, at erhvervsuddannelserne og erhvervsgymnasierne også er dannelsesinstitutioner. At man her bliver dannet til både det professionelle og civile liv. Det er en diskussion, der er på vej, og jeg ser en positiv udvikling. Men vi skal blive klarere på det, fordi vi i den offentlige debat er oppe imod en forestilling om, at det almene gymnasium indeholder mere dannelse.

BY-CAMPI ER NÆSTE NATURLIGE SKRIDTOmvendt skal vi heller ikke udelukkende se de an-dre uddannelsesinstitutioner som konkurrenter. Og dette hænger sammen med det sidste emne, jeg vil runde. De mange fusioner og de store, nye erhvervsskoler, der er blevet en realitet i de sene-ste år. Jeg er ikke i tvivl om, at de kan blive rigtig gode skoler, og at det har været nødvendigt at styrke skolerne med disse strukturforandringer. Men det betyder også, at vi har fået et landkort, hvor der er byer med tre-fire erhvervsskoler, der konkurrerer inden for en meget lille geografi,


og hvor der oftest slet ikke er et samspil med de skoler, der udbyder HF og STX. Jeg mener, vi har brug for at tænke i by-campi, hvor de forskellige ungdomsuddannelser og eventuelt de videregå-ende uddannelser, der er i en by eller et opland, tænker sig selv sammen og meget gerne bliver fysisk beliggende sammen. På den måde kan de unge mennesker se hinanden og det spektrum af muligheder, der findes.

Der er brug for, at Undervisningsministeriet og parterne spiller en større rolle i den fremti-dige strukturudvikling, så der lægges et større landspolitisk perspektiv på det. Samtidig er det en forpligtelse for den enkelte bestyrelse at tænke ud over sin egen institution med udgangspunkt i, at institutionen er der til at bidrage til en samlet uddannelsespolitisk løsning.

TO SPÆNDENDE ÅR SOM FORMANDJeg træder ved udløbet af min valgperiode tilbage som formand efter to spændende år, så jeg vil afslutte med at sige tak for et rigtig godt sam-arbejde. Det har været sjovt at komme tættere på institutionerne, end jeg tidligere har været. Jeg ser frem til at arbejde videre i bestyrelsen sammen med en ny formand.

Mange hilsner Lars Goldschmidt, formand for Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier – Bestyrelserne.

OK18 (MARTS, 2018) Forhandlingerne i forbindelse med OK18 mellem skolerne og lærerne var stadig i gang ved deadline for denne beretning. Der er tale om meget svære forhandlinger med lærernes arbejdstid som det store stridspunkt.

GF1-MÅLGRUPPE UDVIDET (JAN, 2018)Aftalekredsen bag EUD-reformen besluttede at etablere et etårigt forsøg, der sikrer, at man kan begynde på grundforløb 1 (GF1) op til to år efter, at man har afsluttet folkeskolen.

FINANSLOV 2018 (DEC, 2017) Finanslovsforlig betød fastholdelse af omprioriteringsbidraget for hele uddannelsessektoren. Trods ny kvalitetspulje til erhvervsuddannelserne, bliver der i alt 100 mio. færre kroner at drive erhvervsuddannelserne for i 2018.

NY FGU (OKT, 2017)FGU-reform blev vedtaget. Fremover bliver FGU en toårig uddannelse fordelt på tre spor for unge op til 25 år. Den unge får én fast kontaktperson i kommunen gennem hele forløbet.

NY EKSAMENSBEKENDTGØRELSE (SEP, 2017) Undervisningsministeren afskaffede med omgående virkning brug af internet til studentereksamen - for at forhindre snyd.

TREPARTSAFTALE OM VEU (JUNI, 2017) Fireårig aftale om VEU blev indgået. Den indeholder bl.a. styrket fleksibilitet i AMU, højere AMU-takster og forhøjelse af VEU-godtgørelse fra 80 til 100 % af dagpengesatsen.

DIGITALISERINGSSTRATEGI (APRIL, 2017)DEG-B udgav guide til at arbejde med en digitaliseringsstrategi på den enkelte erhvervsskole.

POLITISKE NEDSLAG2017-2018

9 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / RELEVANTE UDDRAG AF ÅRSRAPPORT

Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Bestyrelserne 6

Ledelsesberetning

Hovedaktivitet Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Bestyrelsernes hovedaktivitet er at sikre de bedst mulige vilkår for erhvervsskolerne og deres udvikling i Danmark, delvist også for Færøerne og Grønland, samt understøtte ud-vikling og professionalisering af bestyrelsesarbejdet på medlemsskolerne.

Udvikling i aktiviteter og økonomiske forhold Danske Erhvervsskoler - Bestyrelserne (DE-B) indgik i 2012 et sekretariatsfællesskab med Danske Erhvervs-skoler - Lederne (DE-L) under navnet Danske Erhvervsskoler. I den forbindelse blev der etableret et interes-sentskab under navnet Danske Erhvervsskoler. I/S Danske Erhvervsskoler samler de økonomiske forpligtelser for både DE-B og DE-L på baggrund af paritetisk overførsel af midler fra DE-B og DE-L.

I/S Danske Erhvervsskoler danner således basis for en stærk koordinering og samarbejde mellem foreningerne, og sikrer, at erhvervsuddannelsessektoren kommer til at stå endnu stærkere i årene fremover.

Den 1. august 2016 ændrede foreningen navn til Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier – Bestyrelserne (DEG-B), ligesom det fælles interessantskab ændrede navn til I/S Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier.

Alle aktiviteter, initiativer og indsatser i 2017 er sket i regi af I/S Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier.

I/S Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier har i november 2017 besluttet, at den likvide egenkapital pr. 1. ja-nuar 2018 stilles til disposition for investering i værdipapirer hos Nordea Private Banking grundet de for tiden finansøkonomiske forhold med betaling af negative renter (finansielle omkostninger) for indestående på bank-konti.

Begivenheder efter regnskabsårets afslutning Der er fra balancedagen og frem til i dag ikke indtrådt forhold, som forrykker vurderingen af årsrapporten.

Relevante uddrag af årsrapport ÅRSRAPPORT FOR DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE



Resultatopgørelse for 2017

2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Andre eksterne omkostninger 1 (19.302) (17) ___________ _______ Driftsresultat (19.302) (17)

Indtægter af kapitalandele i associerede virksomheder 35.243 164 ___________ _______ Driftsresultat 15.941 147

Finansielle omkostninger 0 0 ___________ _______ Årets resultat 15.941 147 ___________ _______ ___________ _______

Forslag til resultatdisponeringHenlagt til andre reserver 35.243 164 Overført til næste år (19.302) (17) ___________ _______ Disponibelt resultat 15.941 147 ___________ _______

ÅRSRAPPORT FOR DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE



Balance pr. 31.12.2017

2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Kapitalandele i associerede virksomheder 2 2.686.080 2.651 ___________ _______ Finansielle anlægsaktiver 2.686.080 2.651 ___________ _______

Anlægsaktiver 2.686.080 2.651 ___________ _______

Andre tilgodehavender 0 0 ___________ _______ Tilgodehavender 0 0 ___________ _______

Likvide beholdninger 3 1.038.041 1.047 ___________ _______

Omsætningsaktiver 1.038.041 1.047 ___________ _______

Aktiver 3.724.121 3.698 ___________ _______ ___________ _______





2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Reserve for opskrivninger 1.186.080 1.151 Overført overskud 2.509.898 2.529 ___________ _______ Egenkapital 4 3.695.978 3.680 ___________ _______

Mellemregning I/S 23.143 13 Revision 5.000 5 ___________ _______ Kortfristede gældsforpligtelser 28.143 18 ___________ _______

Gældsforpligtelser 28.143 18 ___________ _______

Passiver 3.724.121 3.698 ___________ _______ ___________ _______



Interessentskabet - Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier 12

Resultatopgørelse for 2017

2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Indtægter 1 12.961.989 12.480 ___________ _______ 12.961.989 12.480

Omkostninger sekretariat 2 (9.688.378) (9.017) Øvrige planlagte projekter 145.319 (616) Administrationsomkostninger 3 (2.009.071) (1.787) Lokaleomkostninger 4 (685.360) (683) ___________ _______ Driftsresultat 724.499 377

Finansielle omkostninger 5 (49.654) (48) ___________ _______ Årets resultat 674.845 329 ___________ _______ ___________ _______

Forslag til resultatdisponeringHenlæggelse til uddannelse for medarbejder 200.000 0 Henlæggelse til folkemøde i 2018 54.000 0 Henlæggelse til sagsomkostninger vedr. momssag 350.000 0 Overført til næste år 70.845 329 ___________ _______ Disponibelt resultat 674.845 329 ___________ _______

REGNSKABSSPECIFIKATIONER FOR INTERESSENTSKABET – DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER




2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Deposita 7 328.714 319 ___________ _______ Finansielle anlægsaktiver 328.714 319 ___________ _______

Anlægsaktiver 328.714 319 ___________ _______

Tilgodehavender fra salg og tjenesteydelser 203.238 119 Mellemværende, interessenterne 8 3.391.048 1.010 Andre tilgodehavender, Moms 140.623 0 Periodeafgrænsningsposter 258.360 242 ___________ _______ Tilgodehavender 3.993.269 1.371 ___________ _______

Likvide beholdninger 9 5.681.146 8.057 ___________ _______

Omsætningsaktiver 9.674.415 9.428 ___________ _______

Aktiver 10.003.129 9.747 ___________ _______ ___________ _______





2017 2016 Note kr. t.kr. ____ ___________ _______

Selskabskapital 3.000.000 3.000 Overført overskud 2.372.166 2.301 Disponeret henlæggelser til senere brug, jfr. resultatdisponering 604.000 0 ___________ _______ Egenkapital 5.976.166 5.301 ___________ _______

Andre hensatte forpligtelser 10 50.933 51 ___________ _______ Hensatte forpligtelser 50.933 51 ___________ _______

Bankgæld 0 20 Aktiviteter og projekter for medlemsskoler mv. 6 2.279.411 2.589 Leverandørgæld 482.018 481 Anden gæld 11 1.138.396 1.228 Periodeafgrænsningsposter 76.205 77 ___________ _______ Kortfristede gældsforpligtelser 3.976.030 4.395 ___________ _______

Gældsforpligtelser 3.976.030 4.395 ___________ _______

Passiver 10.003.129 9.747 ___________ _______ ___________ _______

Kontraktlige forpligtelser 12




Egenkapitalopgørelse for 2017

Selskabs- Overført Hensæt- kapital overskud telser I alt

t.kr. t.kr. t.kr. t.kr. _______ _______ _______ _______ Egenkapital 01.01.2017 3.000 2.301 0 5.301 Årets resultat 0 71 0 71 Henlæggelser til senere anvendelse 0 0 604 604 _______ _______ _______ _______ Egenkapital 31.12.2017 3.000 2.372 604 5.976 _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______




Noter

2017 2016 kr. t.kr. ___________ _______

1. IndtægterMedlemskontingenter 11.037.989 10.579 Undervisningsministeriet 1.924.000 1.901 ___________ _______

12.961.989 12.480 ___________ _______

2. Omkostninger sekretariatGager og pension 8.323.378 7.128 Ændringer i feriepengeforpligtelse 45.277 155 Honorar formandskab 354.135 361 Løntilskud og lønrefusioner (82.144) (74) Andre omkostninger til social sikring 81.953 92 Personaleforsikringer 14.017 34 Kursusomkostninger 116.588 145 Intern sparring 0 404 Andre sekretariatsomkostninger 218.207 164 Rejseomkostninger, sekretariat 304.431 314 Regnskabs- og lønadministration 312.536 294 ___________ _______

9.688.378 9.017 ___________ _______




Noter

2017 2016 kr. t.kr. ___________ _______

3. AdministrationsomkostningerKontorartikler 33.084 37 IT-omkostninger 195.895 228 Hjemmeside 37.125 75 Telefon og internet 59.338 52 Leje af kopimaskine 6.663 9 Gebyrer m.m. 11.440 21 Repræsentation og mødeudgifter 245.856 201 Rejseudgifter, bestyrelsen 164.580 246 Aktiviteter, bestyr.app, udsynsforum m.m. 152.943 0 Revision, øvrige erklæringsopgaver 25.500 17 Ordinær revision 59.175 61 Advokat, medlemsservice 32.000 31 Forsikringer 7.813 14 Faglitteratur og tidsskrifter 24.764 18 Kontingenter og abonnementer 151.752 172 Sponsorater, Skills 155.000 130 DM i Erhverscase 195.976 0 Arkiv 34.185 0 Medieovervågning 58.704 57 Øvrige omkostninger 99.500 223 Nyanskaffelser og vedligeholdelse af inventar 257.878 195 ___________ _______

2.009.071 1.787 ___________ _______ 4. LokaleomkostningerHusleje 724.921 711 Viderefaktureret husleje (196.385) (191) El, vand og gas 8.226 16 Rengøring 148.598 147 ___________ _______

685.360 683 ___________ _______

5. Finansielle omkostningerFinansielle omkostninger 49.654 48 ___________ _______




Noter

6. Aktiviteter og projekter for medlemsskoler mv.

Saldo pr. Indtægter Omkost- Kortfristet Resultat 01.01.2017 medlemsskoler ninger Overført gæld ultimo udgiftsført

kr. kr. kr. kr. kr. kr. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ____________

Arrangementer og møder 800.576 2.009.214 2.688.328 26.621 157.259 9.176

Markedsgørelse 803.041 1.302.303 576.214 0 1.529.130 0

DM i Erhvervscase 368.720 0 444.661 472.000 591.935 195.876

Øvrige planlagte aktiviteter 616.000 0 16.531 (454.150) 0 (145.319)

Kodagramex 1.139 1.100.930 1.100.983 0 1.087 0 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

2.589.476 4.412.447 4.826.717 44.471 2.279.411 59.733 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

2017 2016 kr. t.kr. ___________ _______

7. DepositaKostpris 01.01.2017 319.140 310 Årets tilgang 9.574 9 ___________ _______ Kostpris 31.12.2017 328.714 319 ___________ _______

Regnskabsmæssige værdi pr. 31.12.2017 328.714 319 ___________ _______

8. Mellemværende, interessenterne Mellemværende, Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne 3.367.905 997 Mellemværende, Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Bestyrelsen 23.143 13 ___________ _______

3.391.048 1.010 ___________ _______

Der er primo 2018 overført 3 mio.kr. til interessentskabet fra Ledernes og Bestyrelsens likvide beholdninger, hvorefter mellemværende, i al væsentlighed, er udlignet.

9. Likvide beholdningerKasse 1.114 2 Nordea, bankindestående 1.681.539 8.055 Nordea, værdipapirer 3.998.493 0 ___________ _______

5.681.146 8.057 ___________ _______




Noter

2017 2016 kr. t.kr. ___________ _______

10. Andre hensatte forpligtelserAndre hensatte forpligtelser pr. 01.01.2017 50.933 558 Hensat i år 0 0 Anvendt hensættelse 0 (507) ___________ _______ I alt pr. 31.12.2017 50.933 51 ___________ _______

11. Anden gældA-skat og AM-bidrag 0 36 ATP og andre sociale ydelser 11.275 13 Pensionsbidrag 7.040 3 Feriepengeforpligtelse 1.120.081 1.108 Formandshonorar 0 44 Skyldig moms 0 24 ___________ _______

1.138.396 1.228 ___________ _______

12. Kontraktlige forpligtelser Virksomheden har indgået huslejeforpligtelse vedrørende Ny Vestergade 17 med uopsigelighed indtil 1. juni 2018 med 6 måneders varsel.

MS/hgh T:\AFD1500\2026898\17\2026898RE1701 Interessentskabet.docx


21 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / INDKOMNE FORSLAG

GENERALFORSAMLINGEN 2018 – FORSLAG TIL VEDTÆGTSÆNDRING

Forslag 1:Bestyrelsen stiller vedtægtsændringsforslag om ændring af vedtægtens § 5 GENERALFORSAM-LING, underafsnit §5e ”Valg til bestyrelsen”, punkt 3, med følgende:

”3. Kommuner og andre offentligt udpegende instanser” ønskes ændret til ”3. Kommuner og Regi-oner, hver med ét medlem”, således at § 5e ser således ud: (Ændringerne er markeret med rød skrift)

5e Valg til bestyrelsen Bestyrelsen består af 18 medlemmer og 5 suppleanter. Medlemmerne i bestyrelsen består af 5 grupper repræsenterende henholdsvis:1. Arbejdsgivere: ......................................................................... 6 medlemmer2. Arbejdstagere: ........................................................................ 6 medlemmer3. Kommuner og Regioner, hver med ét medlem: .................... 2 medlemmer4. Medlemsskolernes medarbejdere: ........................................... 2 medlemmer 5. Medlemsskolernes elever: ....................................................... 2 medlemmer

Endvidere foreslås valgperioden for valggruppe 3 og 5 ændret til 2 år, således at §5e, tredje punktum ændres fra:

”Bestyrelsesmedlemmer fra grupperne 1, 2, 3 og 4 vælges af generalforsamlingen for treårige perioder. Bestyrelsesmedlemmer fra gruppe 5 og suppleanter for alle grupper vælges af generalfor-samlingen for etårige perioder.”til:”Bestyrelsesmedlemmer fra grupperne 1, 2, og 4 vælges af generalforsamlingen for treårige perio-der. Bestyrelsesmedlemmer fra gruppe 3 og 5 vælges for toårige perioder. Suppleanter for alle grupper vælges af generalforsamlingen for etårige perioder.”

Såfremt det fremsatte forslag om ændring af valgperioden for medlemsskolernes elever vedtages, stiller bestyrelsen følgende forslag om nedenstående tilføjelse til vedtægtens § 8 BESTYRELSEN, underpunkt: Udtræden af bestyrelsen, således at bestemmelsen får følgende ordlyd:

”Er et bestyrelsesmedlem, herunder formanden og næstformanden, ikke længere bestyrelsesmedlem på en medlemsskole, udtræder pågældende umiddelbart af bestyrelsen. Dette gælder dog ikke for valggruppe 5, ”medlemsskolernes elever”, der kan blive siddende i valgperioden indtil næste ordinære generalforsamling.

Begrundelsen herfor er at sikre, at medlemsskolernes elevrepræsentation fortsat er tilstede i DEG-B’s bestyrelse, selvom de valgte elever ikke længere er bestyrelsesmedlem på en medlemsskole.

Motivation for forslaget: Forslaget er et ønske fra de pågældende to valggrupper. Forslaget vil være medvirkende til at kvali-ficere de offentlige udpegede kandidaters bidrag i bestyrelsen, samt give de to valggruppe mulighed for at få en bedre sammensætning vedrørende deres kandidaters udpegningsperiode.

22 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / INDKOMNE FORSLAG

Forslag 2:Bestyrelsen stiller vedtægtsændringsforslag om ændring af vedtægtens nuværende bestemmel-ser om oprettelse af forretningsudvalg, således at forretningsudvalget nedlægges og afløses af et formandskab.

Såfremt forslaget vedtages ønskes vedtægtens § 8 og § 11, ændret således, at ”forretningsudvalg” erstattes med ”formandskab”, og tilrettes sprogligt. De to bestemmelser vil derfor fremadrettet have følgende ordlyd: (Ændringerne er markeret med rød skrift)

§ 8 BESTYRELSEN Bestyrelsen har ansvaret for, at foreningen ledes i overensstemmelse med de beslutninger, som fast-lægges af generalforsamlingen, og i overensstemmelse med foreningens målsætning. Bestyrelsen kan – med undtagelse af vedtægtsændringer – i overensstemmelse med foreningens formålsparagraf træffe beslutninger om ethvert spørgsmål med bindende virkning for foreningen.

Bestyrelsens arbejde Inden en måned efter generalforsamlingen samles bestyrelsen for at vælge en formand eller næstfor-mand jf. § 7, hvis posterne er vakante og fastsætte en forretningsorden. og vælge forretningsudvalg.

Foreningens formand og næstformand udgør formandskabet. er faste medlemmer af forret-ningsudvalget. Bestyrelsen vælger herudover et antal medlemmer til forretningsudvalget.

Forretningsordenen indeholder bestemmelser om bestyrelsens og formandskabets virke.

§ 11 DIÆTER MV. Bestyrelsen fastsætter bestemmelser om eventuelle vederlag til formanden og næstformanden, og forretningsudvalgsmedlemmer, samt beslutter omkring godtgørelse for andre udgifter til be-styrelsens og udvalgenes medlemmer. De nærmere retningslinjer herfor fastlægges i bestyrelsens forretningsorden.

Der kan ydes rejsegodtgørelse i overensstemmelse med statens regler om tjenesterejser (højeste takst).

Motivation for forslaget:Bestyrelsen ønsker at optimere og åbne bestyrelsens drøftelses- og beslutningsprocesser, samt opnå en bedre organisering af arbejdsgangene i forberedelsen af bestyrelsens arbejde. Der indsættes en bestemmelse i forretningsordenen, hvor bestyrelsen har mulighed for at supplere deltagerkredsen i formandskabsmøderne med to bestyrelsesmedlemmer fra bestyrelsens midte for at sikre bredden i formandskabets arbejde, såfremt bestyrelsen skønner behov herfor. Ligeledes indsættes der en bestemmelse i forretningsordenen om, at bestyrelsen evaluerer deres organisering med et formand-skab i stedet for et forretningsudvalg efter en periode.

23 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / FASTLÆGGELSE AF DEG-B’S KONTINGENT 2019

FASTLÆGGELSE AF DEG-B’S KONTINGENT 2019Det foreslås, at kontingentet for 2019 ikke pris- og løntalsreguleres, men fastholdes på samme niveau som i 2017 og 2018, som er 4.759.000 kr.

Kontingentet udgøres dels af et årsgebyr på 5.000 kr. pr. skole, dels i form af et variabelt be-løb, der beregnes ud fra skolernes årselevtal (for IEU-aktiviteter) i 2017. (I 2018 udgør det variable beløb 52,65 kr. pr. årselev fra 2016).

Grønlandske skoler betaler i 2019 gennem Brancheskolernes Fællesråd samlet 35.350 kr. Færøske skoler betaler kontingent beregnet ud fra antal årselever i 2017, men betaler ikke årsgebyr.

Kontingentet opkræves samlet i første kvartal 2019.

I 2018 er kontingentopkrævningen på 5.774.000 kr. før rabatter. Der ydes rabatter som tidligere, svarende til ca. 22 % af det samlede kontingent – hvilket betyder en kontingentopkrævning på ca. 4.759.000 kr. i 2018.

Den samlede kontingentopkrævning for Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier – Bestyrelserne er for 2018 på 4.759.000 kr.

Det budgetterede overskud i Interessentskabet Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier i 2018 er 25.000 kr.

1 Som også dækker medlemskab af Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier – Lederne

24 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / OVERSLAGSBUDGET 2019

OVERSLAGSBUDGET 2019DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE

Indtægter Regnskab 2017 Budget 2018 Overslag 2019Overskudsandel I/S Danske Erhvervsskoler kr. 35.243 kr. 12.500 kr. 12.500Indtægter i alt kr. 35.243 kr. 12.500 kr. 12.500

Udgifter Regnskab 2017 Budget 2018 Overslag 2019Porto og gebyrer kr. 9.302 kr. 6.500 kr. 10.000Revision mm. kr. 5.000 kr. 5.000 kr. -Outsourcing regnskab kr. 5.000 kr. - kr. -Udgifter i alt kr. 19.302 kr. 11.500 kr. 10.000

Resultat før afskrivninger kr. 15.941 kr. 1.000 kr. 2.500

Resultat før renter kr. 15.941 kr. 1.000 kr. 2.500Finansielle indtægter & udgifter kr. - kr. - kr. -

Årets resultat kr. 15.941 kr. 1.000 kr. 2.500


OVERSLAGSBUDGET 2019I/S DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER

Indtægter Regnskab 2017 Budget 2018 Overslag 2019Medlemskontingenter kr 11.037.989 kr 10.993.000 kr 10.993.000 - heraf DEG-B kr 4.778.759 kr 4.759.000 kr 4.759.000 - heraf DEG-L kr 6.259.230 kr 6.234.000 kr 6.234.000 Driftslignende tilskud fra UVM til DEG-L kr 1.924.000 kr 1.900.000 kr 1.900.000 Primære indtægter kr 12.961.989 kr 12.893.000 kr 12.893.000

Øvrige indtægter Overført overskud 2016 vedr. DM kr - kr - kr - Overført fra DEG-L markedsføring kr - kr 200.000 kr 200.000 Viderefaktureret husleje mm. kr 196.385 kr 195.000 kr 198.000 I alt kr 395.000 kr 398.000 Indtægter i alt kr 13.158.374 kr 13.288.000 kr 13.291.000 Udgifter Kontor og personalerelaterede udgifter Gager + pension kr 8.323.187 kr 8.975.000 kr 9.195.000 Regulering feriepengeforpligtelse kr 45.277 kr 75.000 kr 60.000 Ansættelser kr 33.482 kr - kr - Personaleudgifter, kantine/diverse kr 218.207 kr 170.000 kr 220.000 Forsikringer kr 21.830 kr 60.000 kr 25.000 Konferencer, kurser mm - personale kr 116.588 kr 150.000 kr 100.000 Rejseomk. /kørsel - Sekretariat kr 304.431 kr 300.000 kr 300.000 Vedligeh.,småansk. u/25.000 kr 257.256 kr 150.000 kr 150.000 Kopimaskine (serviceaftale) kr 7.285 kr 15.000 kr 10.000 Repræsentation, incl. gaver kr 52.779 kr 50.000 kr 50.000 IT-drift, ONE-house kr 144.272 kr 125.000 kr 125.000 Hosting servere kr 51.622 kr 120.000 kr 70.000 Tryksager og udgivelser kr 24.764 kr 25.000 kr 25.000 Kontingenter og abonnementer kr 121.604 kr 175.000 kr 125.000 Abonnementer, personale kr 30.148 kr 25.000 kr 35.000 Kontorartikler/kontorhold kr 33.084 kr 37.000 kr 37.000 Internet, personale kr 37.420 kr 25.000 kr 40.000 Telefon - mobil - fastnet kr 21.919 kr 35.000 kr 25.000 Porto og gebyrer kr 11.441 kr 20.000 kr 15.000 Revision/advokat kr 84.675 kr 100.000 kr 100.000 Ekstern bistand,regnskab, lønadm. kr 312.536 kr 100.000 kr 25.000 Husleje, vand, varme inkl. parkering kr 724.921 kr 750.000 kr 775.000 El kr 8.226 kr 30.000 kr 30.000 Rengøring kr 148.598 kr 170.000 kr 170.000 I alt kr 11.135.552 kr 11.682.000 kr 11.707.000


Bestyrelses- og udvalgsrelaterede udgifter Honorar formandskab kr 354.135 kr 362.000 kr 362.000 Rejseudgifter for bestyrelserne kr 164.580 kr 250.000 kr 175.000 Mødeudgifter, bestyrelserne kr 81.498 kr 80.000 kr 85.000 Mødeudgifter, udvalgene kr 40.942 kr 50.000 kr 50.000 Mødeudgifter, øvrige eksterne kr 37.155 kr 40.000 kr 40.000 I alt kr 678.310 kr 782.000 kr 712.000

Diverse projektrelaterede udgifter Sponsorater - SKILLS mv. kr 164.750 kr 130.000 kr 130.000 Medieovervågning kr 58.704 kr 60.000 kr 60.000 Hjemmeside, drift/udvikling kr 37.125 kr 25.000 kr 25.000 Bestyrelsesudvikling og Bestyrelses app. kr 65.075 kr - kr - Regulering af planlagte projekter 2017 kr -145.319 kr - kr - Digitale nyhedsbreve drift/udvikling kr - kr 16.000 kr 16.000 Advokat, medlemsservice kr 32.000 kr 18.000 kr 18.000 Ekstern bistand til medlemsskoler (revisor/advokat) kr 99.500 kr - kr - Nye initiativer/ diverse 2019 kr 34.185 kr - kr 148.000 Udsynsforum kr 78.118 kr 100.000 kr 100.000 DM i Teknologi og Erhvervscase kr 195.876 kr 300.000 kr 300.000 Brandingaktiviteter kr - kr - kr - Projekter 2018 (incl. ekstern bistand til medlemsskoler) kr - kr 100.000 kr - I alt kr 620.014 kr 749.000 kr 797.000

Udgifter kr 12.433.876 kr 13.213.000 kr 13.216.000 Finansielle omkostning kr 49.654 kr 50.000 kr 50.000 Omkostninger i alt kr 12.483.530 kr 13.263.000 kr 13.266.000 Årets resultat kr 674.844 kr 25.000 kr 25.000

27 DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER – BESTYRELSERNE GENERALFORSAMLING 2018 / VALG AF BESTYRELSE OG SUPPLEANTER SAMT VALG AF REVISOR

ARBEJDSGIVERGRUPPEN:

Bestyrelsesmedlem Michael MathiesenUdpeget af Dansk ByggeriRybners

Bestyrelsesmedlem Palle DamborgUdpeget af DIMercantec

Suppleant vakant

ARBEJDSTAGERGRUPPEN:

Bestyrelsesmedlem Christian GrønnemarkUdpeget af HKKnord

Bestyrelsesmedlem Pia Maul AndersenUdpeget af 3FAMU SYD

Bestyrelsesmedlem Mette Lyndgaard PedersenUdpeget af HKAalborg Handelsskole

Bestyrelsesmedlem Kasper PalmUdpeget af Dansk MetalTEC

Suppleant Trine RasmussenUdpeget af Dansk MetalHåndværker-skolehjemmet

ELEVREPRÆSENTANTER:

Bestyrelsesmedlem Martin Flindt NielsenTEC

Bestyrelsesmedlem Victoria Grøn UhrenfeldtAalborg Handelsskole

Suppleant vakant

MEDARBEJDERREPRÆSENTANTER:

Suppleant Martin FiltTECHCOLLEGE

DE OFFENTLIGE REPRÆSENTANTER:

Bestyrelsesmedlem vakant

Suppleant vakant

VALG AF BESTYRELSE OG SUPPLEANTER

VALG AF EKSTERN REVISOR FOR DEG-BBestyrelsen indstiller revisorfirmaet Deloitte

Kandidater

generalforsamling 2018 - deg.dk · uden at jeg har det endelige facit på, hvordan ... vi ser i...

Documents