#geekgirls - innovación ministerio de educación nacional
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Wilson Mantilla VelascoGerente Portal Educativo Colombia AprendeOficina de Innovación Educativa con el Uso
De nuevas Tecnologías
Bogota, 27 de Abril de 2011
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“Mujeres - actores claves en la Innovación
Educativa con el apoyo de las TIC”
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► 1. Retos para impulsar la innovación educativa con TIC
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Retos para impulsar la innovación educativa con TIC
• Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación para la formación de la nueva generación de colombianos.
• Cierre de la brecha digital mediante el desarrollo de competencias digitales para formar los ciudadanos del siglo XXI.
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► 2. Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC
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• Transformación de prácticas de enseñanza
• Generación de nuevos ambientes de aprendizaje
• Disposición de una oferta amplia de recursos educativos
• Aprovechamiento de nuevas posibilidades de aprendizaje mediante redes y comunidades virtuales
• Aprendizaje y construcción en espacios virtuales
• Generación de experiencias de innovación educativa
• Desarrollo de proyectos de innovación educativa con uso de TIC
Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC
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► 3. Iniciativas de innovación educativa con uso de TIC
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Consolidar Portal Colombia Aprende como el espacio de encuentro
de la comunidad.El portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación
entre pares, servicios digitales y herramienta de acceso a contenidos
educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje, en
múltiples plataformas (web, móviles, TDT, TV, Radio,textos, etc.)
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
2.500.000 visitas
mensuales a Portal.
68.000 contenidos
producidos y distribuidos.
50% docentes y
agentes educativos
participando en redes y
comunidades.
25% de población
estudiantil participando
en redes y comunidades
virtuales.
5.000.000 visitas
mensuales a Portal.
100.000 contenidos
producidos y
distribuidos.
70% docentes y
agentes educativos
participando en redes
y comunidades.
50% de población
estudiantil participando
en redes y
comunidades virtuales.
10.000.000 visitas
mensuales a Portal.
500.000 contenidos
producidos y
distribuidos.
80% docentes y
agentes educativos
participando en redes
y comunidades.
60% de población
estudiantil
participando en redes
y comunidades
virtuales.
Iniciativa 1
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I. Educativas
I. EducativasComunidad
Comunidad
I. EducativasComunidadI. Educativas
Comunidad
Centros de innovación educativa
Centros de innovación educativa
para consolidar un sistema nacional
de innovación educativa
Objetivo
2011
Objetivo
2014
Objetivo
2019
3 5 8
Consolidar un sistema nacional de innovación educativa.
Iniciativa 2
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Formación de docentes para mejorar sus competencias en uso de
nuevos medios y tecnologías para transformar sus prácticas
educativas.
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
25% de docentes y
directivos participando
en programas de
formación.
80% de docentes y
directivos participando
en programas de
formación.
100% de docentes y
directivos
participando en
programas de
formación.
Desarrollo de competencias digitales en los docentes para que
transformen sus prácticas educativas.
Iniciativa 3
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Ruta de apropiación de TIC
Participaciones en
Básica
306mil Participaciones en
Superior
13mil
Momento de apropiación personal
Competencias: Comunicativas – colaborativas, Pedagógicas, Éticas, Técnicas- tecnológicas, de Gestión
Sensibilización
Inclusión
Momento de apropiación profesional
Uso de Objetos
de Aprendizaje
Web 2.0 para la
docencia
Tutoría en AVA
Moderación en
AVA
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CERES: Centros de Regionales de Educación Superior
Acceso a Educación Superior a
través de los Centros Regionales de
Educación Superior
Objetivo
2011
Objetivo
2014
Objetivo
2019
40% 80% 95%
Iniciativa 4
Buscando Carrera – Educación Superior Virtual – T&T
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►5. Consideraciones para la implementación de laestrategia de innovación educativa con uso de TIC
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Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión Académica
• Implementar procesos de formación docente para el desarrollo de competencias digitales, teniendo en cuenta las necesidades propias del modelo.
• Revisión del currículo y del plan de estudios según las áreas de enseñanza que se prioricen en la implementación del modelo.
• Diseñar contenidos educativos correspondientes con el modelo.
• Desarrollar una estrategia de acompañamiento pedagógico para las instituciones educativas, mediante la dinamización de redes y comunidades de aprendizaje.
• Diseñar cursos en modalidad presencial, a distancia y/o b-learning.
• Desarrollar estrategias de seguimiento y evaluación del modelo de uso de TIC, así como para la socialización de experiencias y el desarrollo de proyectos de investigación.
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Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión de Comunidad
• Vincular a los padres de familia en el proceso de integración del modelo mediante el desarrollo de actividades de sensibilización y construcción colectiva.
• Desarrollar actividades de formación con los padres de familia en aspectos como: manejo y cuidado de equipos, uso de contenidos digitales y recursos de Gobierno en Línea.
• Promover estrategias de manejo de residuos tecnológicos para protección del medio ambiente.
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Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión Directiva
• Vincular a las Secretarías de Educación desde el inicio del proyecto y concertar su rol en el desarrollo del modelo.
• Crear canales de comunicación entre los diferentes estamentos que intervienen en el modelo.
• Fortalecer las capacidades de los directivos docentes para la gestión en innovación educativa con uso de TIC en las IE, a través de programas de formación como TemáTICas.
• Acompañar a los directivos docentes en el proceso de implementación del modelo.
• Diseñar una comunidad virtual de directivos docentes que lideren la implementación del modelo.
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#innovacioneducativa
www.mineducacion.gov.co
www.colombiaaprende.edu.co
@colombiaaprende @mineducacion
@wilsonmantilla
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