frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

50
1 Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins Hvaða ábyrgð bera sveitarfélög á að færa sér upplýsingatæknina í nyt og hverjar eru hætturnar á veginum? Erindi Ásdísar Höllu Bragadóttur bæjarstjóra í Garðabæ á ráðstefnu Skýrslutæknifélagsins um rafræna framtíð 19.09.01

Upload: telyn

Post on 14-Jan-2016

35 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins. Hvaða ábyrgð bera sveitarfélög á að færa sér upplýsingatæknina í nyt og hverjar eru hætturnar á veginum?. Erindi Ásdísar Höllu Bragadóttur bæjarstjóra í Garðabæ á ráðstefnu Skýrslutæknifélagsins um rafræna framtíð 19.09.01. Hvað er frumsýning?. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

1

Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

Hvaða ábyrgð bera sveitarfélög á að færa sér upplýsingatæknina í nyt og hverjar eru hætturnar á veginum?

Erindi Ásdísar Höllu Bragadóttur bæjarstjóra í Garðabæ á ráðstefnu Skýrslutæknifélagsins um rafræna framtíð 19.09.01

Page 2: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

2

Hvað er frumsýning?

• Ný kynslóð.• Ný hugsun.• Ný tækifæri.

Page 3: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

3

Meginstraumar í heiminum

Upplýsinga-tæknibylting

Alþjóða-væðing

Markaðs-væðing

Aukið magn og hraði sem vörur, fólk og hugmyndir ferðast á milli landamæra

Tölvur og tengd tæki lækka í verði. Flutnings-geta hefur þúsundfaldast og Netið vex og vex.

Völd flytjast frá stjórn-málamönnum til markaðar-ins t.d. með einkavæðingu ríkisfyrirtækja.

Page 4: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

4

Minni miðstýring stjórnvalda

Vald færist til fólks og fyrirtækja

Page 5: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

5

Sveitarfélög á tímamótum

• Auknar kröfur íbúa.• Verkefni flytjast frá ríki til

sveitarfélaga.• Sveitarfélög á

höfuðborgarsvæðinu stækka. Garðabær þrefaldast.

Page 6: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

6

Breyttar aðstæður kalla á ný vinnubrögð

• Auknar kröfur.• Aukin verkefni.• Fleiri íbúar.

• Stærri, þyngri og dýrari stjórnsýsla.

• Minni, liprari og ódýrari stjórnsýsla þar sem kostir upplýsingatækni eru nýttir til fulls.

Page 7: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

7

Óþarfi að bíða eftir spámönnunum!

• Charles Duell, bandarísku einkaleyfastofunni,1899: Búið er að finna upp allt sem hægt er að finna upp.

• Þó að sveitarfélögin nýti sér einungis þá tækni sem nú þegar er að líta dagsins ljós þá geta þau verulega bætt þjónustu sína.

TækninMarkaðurinnFyrirt og einstakl

RíkiðSveitarfélög

Page 8: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

8

Upplýsingastefna sveitarfélaga

e-stjórnsýsla

e-lýðræði

e-menntune-

atvinnulíf

Fjögur áherslusvið:

Page 9: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

9

1. Rafræn stjórnsýsla

Hvar erum við?

Hvert á að

stefna?

Breytingar framundan?

Ávinn-

ingur

Page 10: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

10

Miðlun og mötun• Sveitarfélög hafa:

– Heimasíður sem miðla upplýsingum.– Netföng.– Nettengda starfsmenn.– Sum hafa rafræna skjalavörslu en

eru þó á eftir stjórnarráðinu.

Hvar?

Page 11: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

11

Öðru hvoru megin við 100%?

• Veruleikinn sem við blasir:– Sveitarfélög taka ekki á móti SMS en 80%

barna í tilteknum 11 ára bekk hafa möguleika á að senda slík skilaboð!

– 84% íbúa á höfuðborgarsvæðinu hafa aðgang að tölvu.

– 80% íbúa á höfuðborgarsvæðinu hafa aðgang að tölvu m/ nettengingu.

– 83% íbúa á höfuðborgarsvæðinu nota GSM.

– 64% skiluðu inn rafrænum skattskýrslum.Hvar?

Page 12: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

12

Garðabær: Hefur þú aðgang að tölvu með Nettengingu í vinnu, skóla eða á

heimili? Hlutfall í %

92,6 92,6

51,9

25,9

7,4

Alls-þeir sem eru með aðgang að tölvum

Já, á heimili Já, í vinnu Já, í skóla Nei

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

Könnun PriceWaterhouseCoopers mars 2001. Alls 27 þátttakendur í Garðabæ. Mjög lítið úrtak og því aðeins vísbending.

Page 13: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

13

Garðabær: Hvert eftirtalinna samskiptatækja og þjónustu nýtir þú

þér?

88,9

48,1

25,9

7,43,7 3,7

0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

GSM síma SMS Ferðatölvu(laptop)

Vit Lófatölvu(palmtop)

Ekkert

Könnun PriceWaterhouseCoopers mars 2001. Alls 27 þátttakendur í Garðabæ. Mjög lítið úrtak og því aðeins vísbending.

Page 14: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

14

Margföldun á Netinu og þráðlaus fjarskipti

• Netsamskipti margfaldast og eflast.

• Netviðskipti margfaldast.• Þráðlaus fjarskipti eflast verulega

t.d. með nýjum kynslóðum GSM síma.

• Þarft ekki að ,,fara í tölvuna” – ert með hana í brjóstvasanum!

Breyt-ingar?

Page 15: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

15

Til þjónustu reiðubúið

• Stjórnkerfið á að vera jafn sveigjanlegt, þægilegt, öruggt og hagkvæmt og markaðurinn.

• Þjóðskjalasafn og rafræn gögn.• Fjögur atriði sem sveitarfélög

geta nú þegar farið að undirbúa:Hvert?

Page 16: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

16

A. 24 tímar x7 dagar vikunnar!

Bankaviðskipti allan sólarhringinn, þ.a.l. sömu þjónustu hjá sveitarfélögum.

Nýta upplýsingatæknina til að koma allri mikilvægustu þjónustu sveitarfélagsins á Netið.

Page 17: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

17

B. Ný tegund af vefsíðum

Hráarupplýsingar

Gagnvirksamskipti

Þjónustu-miðuð

Persónulegþjónusta

Alhliðaþjónusta

Nú eru langflest sveitarfélög með einhliða mötun á upplýsingum á vefsíðum sínum. Af xx sveitarfélögum sögðust xx vera með einhliða mötun.

Sveitarfélög sem lengst eru komin eru byrjuð með gagnvirk samskipti, t.d. umsóknir um leikskóla og störf og þjónustumiðaðar síður.

Framtíðin eru vefir sem veita persónulega þjónustu og til eru dæmi um vefi sem samtvinna þjónustu opinberra aðila og einkaaðila, t.d. endurnýjun ökuskírteinis og kaup á bílatryggingum.

Hvar er erindið mitt statt núna?

Hvar er bókin mín stödd núna?

Page 18: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

18

C. Allar tegundir fjarskipta

• Ekki bara sinna þeim sem hafa tölvupóst og PC vélar!

• Nauðsynlegt að eiga samskipti við allar tegundir fjarskipta.

• Rafrænir reikningar, o.s.frv.• Notkun þráðlauss búnaðar mun

aukast verulega. Starfsfólk sveitarfélaga þarf að tileinka sér hann, t.d. í byggingaeftirliti.

Page 19: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

19

D. Fullkomið öryggi í meðferð gagna og

upplýsinga• Kerfi sem ekki tryggir öryggi í meðferð

gagna og upplýsinga er eins og tifandi tímaspengja. Treysti íbúarnir ekki kerfinu mun það hrynja.

• Sveitarfélög verða að móta sér stefnu sem tekur mið af nýju umhverfi, s.s. nýjum lögum um rafrænar undirskriftir, upplýsingalögum, lög um persónuvernd og stjórnsýslulögum .

Page 20: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

20

2. Rafræn menntun

Hvar erum við?

Hvert á að

stefna?

Hvað er framundan?

Ávinn-

ingur

Page 21: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

21

• Mikill árangur hefur náðst. Íslendingar mörgum þjóðum fremri.

• Sites könnunin: 6.000.- á hvern grunnskólanemanda á 2ja ára tímabili í tölvur & 14.000 á hvern framhaldsskólanema.

Höfum lyft Grettistaki

Hvar?

Page 22: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

22

Fljót að nýta nýjungarnar• Upplýsingagjöf úr skólum aukist, t.d.

samræmdu prófin.• Auking á framleiðslu hugbúnaðar.• Aukning í upplýsingatækni menntun

kennara.• Veruleg aukning í fjarnámi. Fleiri

fjarnemar í KHÍ en almennir nemar.• Almenningur hefur sinnt tölvunámi,

– sbr. næsta mynd.Hvar?

Page 23: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

23

Garðabær: Hefur þú farið á tölvunámskeið eða stundað einhverskonar tölvunám?Farið á

tölvunámskeið51,9%

Stundaðtölvunám

18,5%

Bæði námskeiðog nám7,4%

Nei22,2%

Könnun PriceWaterhouseCoopers mars 2001. Alls 27 þátttakendur í Garðabæ. Mjög lítið úrtak og því aðeins vísbending.

Page 24: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

24

,,Bóka”söfn eru að verða margmiðlunarsöfn

• Komið hefur verið upp kerfi sem öll bókasöfn geta tengst.

• Nýja kerfið veitir aðgang að bókasöfnum, gagnagrunnum og öðrum upplýsingaveitum víða um heim og miðlar efni á rafrænu formi, s.s. tímaritum. Mörg bókasöfn veita aðgengi að netinu, breytilegt hvort þau taki gjald fyrir.

Hvar?

Page 25: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

25

Sérfræðingar í skólunum

• Í Garðabæ er búið að ráða kennsluráðgjafa í upplýsingatækni og tölvuumsjónarmann í fullt starf í hvern skóla.

• Allir kennarar eru komnir með fartölvur, bylting í samskiptum skólastjórnenda og kennara og í samskiptum foreldra og kennara.

• Höfum samið við KHÍ um endurmenntun kennaranna sem við lítum á sem lykilatriði.

Page 26: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

26

Samþætting upplýsingatækni og annarra

kennslugreina• Komnir fartölvuvagnar sem keyrðir eru

á milli kennslustofa til að stuðla að samþættingu upplýsingatækni og almennra námsgreina.

• Þráðlausar nettengingar í kennslustofum.

• Búið að koma á 2MB SDSL tengingum (jöfn bandvídd í báðar áttir) sem er fjórföldun frá því sem áður var.

Page 27: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

27

Yngsta kynslóðin• Markviss notkun ritþjálfa til að læra

fingrasetningu frá 8 ára aldri.• 1/5 til 1/10 nemendur um hverja tölvu.• Erum að vinna að því að setja upp

tölvu á hverri deild í leikskólum.• Yngsta kynslóðin í leikskólunum farin

að nota einfaldan hugbúnað.• Höfum stofnað sérstaka deild á

bæjarskrifstofunum sem hefur með upplýsingamál að gera.

Page 28: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

28

Greiður aðgangur

• Fjórar tölvur í bókasafninu með nettenginu sem eru mjög mikið nýttar, en aðgangurinn hefur verið endurgjaldslaus.

• Aðstoð við gagnaleit veitt á safninu.• Lánþegum boðið upp á fjölmargt efni sem

tengist upplýsingatækni.• Félagsstarf aldraðra hefur verið með

tölvunámskeið og heimasíðu, en það mun vera fyrsta félag eldri borgara sem gerir slíkt.

Page 29: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

29

• Kostnaður við tölvur, hugbúnað, þráðlausan búnað o.fl. mun lækka verulega. Tölvur á hverju borði!

• Menntun á Netinu mun eflast og aukast.• Ísland verður mun alþjóðlegra samfélag.

Aldrei fleiri útlendingar flust hingað en í fyrra og æ fleiri Íslendingar fara út og snúa svo aftur með börn.

Breytingar framundan?

Page 30: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

30

• Kenna börnum að umgangast upplýsinga-tækni í víðum skilningi strax í leikskólum.

• Færa upplýsingatæknina út í kennslustofurnar.

• Breyta forgangsröðun í grunnskólum frá tækjakaupunum sjálfum yfir í menntun kennara, sérfræðinga innan skólans

og kennslufræði.

Brjóta veggina niður!

Plús?Hvert?

Page 31: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

31

Könnun PWC fyrir menntamálaráðuneytið

• Hugbúnaður frá Námsgagnastofnun er misvel nýttur í skólunum.

• 31% skólastjórnenda telur þekkingar-skort kennara helst hamla notkun.

• 58% telja að ráðgjöf um kennsluhug-búnað geti helst aukið notkunina.

• 7,8% nefna að það sé ekki nægjarlegt fjármagn til kaupa á hugbúnaði.

Page 32: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

32

Gagnvirk, praktísk not• Gera menntun gagnvirkari og nemendur að

virkari þátttakendum í náminu.• Nota upplýsingatækni í rannsóknarvinnu,

t.d. til að fylgjast með framgangi nemenda og mati á gæðum kennslu.

• Huga þarf enn betur að menntun elstu kynslóðanna, t.d. í gegnum félagsstarf eldri borgara, framhaldsskóla og bókas.

• Foreldrafundir á Netinu?• Betra fyrir íbúa að bera saman sveitarfélög,

þ.a.l. aukin samkeppni. Hvert?

Page 33: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

33

3. Rafrænt lýðræði

Hvar erum við?

Hvert á að

stefna?

Hvað er framundan?

Ávinn-

ingur

Page 34: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

34

• Tony Blair: – Nú er gengin í garð önnur öld

lýðræðisins. Sú fyrri snerist um rétt borgaranna til grundvallarréttinda eins og atkvæðarétt. Hin síðari snýst um að nú vill fólk fleiri leiðir til að fá að forgangsraða í sínu nánasta umhverfi.

Önnur öld lýðræðisins

Hvar?

Page 35: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

35

• Kosningar á fjögurra ára fresti.• Af og til skoðanakannanir.• E-samband við suma kjörna fulltrúa• Greint frá ákvörðunum á Netinu.• Sumum sveitarstjórnarfundum er

útvarpað.• Getum verið virk í hagsmuna- samtökum sem hafa bein áhrif.

Búin að taka fyrsta skrefið

Hvar?

Page 36: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

36

• Sjálfstæðari íbúar v/ meiri menntunar, alþjóða-væðingar og upplýsingastreymis.

• Meira flokkaflakk og minni ,,skuldbindingar” gagnvart stjórnmálaflokkum.

• Virkari þátttaka íbúa í málum sem eru þeim nærri, t.d. leikskólum og grunnskólum.

• Sterkari hagsmunasamtök, t.d. foreldrasamtök og náttúruverndar-

samtök sem krefjast beinni þátttöku í stjórnsýsluákvörðunum.

Sjálfstæðari og gagnrýnni íbúar

Breyt-ingar?

Page 37: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

37

Rauntímaþátttaka!

• Rauntímaþátttaka íbúanna en ekki bara tækifæri til að hafa áhrif á fjögurra ára fresti.

• Nota þarf vefina til að gefa íbúum stöðugt tækifæri til að taka þátt í skoðana og viðhorfskönnunum, en á sama tíma þarf að vera ljóst hvernig sveitarfélagið ætlar að nýta vísbendingarnar.

Hvert?

Page 38: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

38

Aðgengi fyrir alla!

• Mikilvægir fundir eiga að vera aðgengilegir á Netinu um leið og þeir eiga sér stað.

• Kjörnir fulltrúar fólksins eiga að tileinka sér helstu fjarskiptaform og vera aðgengilegir.

• Tryggja aðgengi fyrir alla.Hvert?

Page 39: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

39

Rafrænar kosningar• Nokkur skref:

Valkvæð rafræn kosning á kjörstöðum. Sama ferli og eftirlit og við hefðbundna atkvæðagreiðslu.

Rafræn kosning úr sérstökum opinberum tölvum og lykilorð fengið frá kjörnefndinni.

Rafræn kosning úr heimilistölvunni með rafrænni, öryggri undirskrift.

Hvert?

Page 40: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

40

4. Upplýsingatækni og atvinnulíf

Hvar erum við?

Hvert á að

stefna?

Hvað er framundan?

Ávinn-

ingur

Page 41: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

41

• Mikill fjöldi fyirtækja í upplýsingatæknigeiranum hafa sprottið upp.

• Stöðnun hjá mörgum þeirra.• Sum hafa flutt alla starfsemi sína

út en önnur að hluta til.• Fáum sem hefur tekist að skila

viðunandi arði.

Fjöldi fyrirtækja í greininni

Hvar?

Page 42: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

42

Harðari samkeppni

• Búast má við enn harðari samkeppni.

• Meiri kröfur um árangur vegna þess að fjármagnið hefur ekki sömu þolinmæði v/ brostinna vona.

• Alþjóðavæðing eykst enn og starfsliðið verður fjölþjóðlegra.

• ,,Eðlilegri” viðskipalögmál hátæknifyrirtæja?

Breyt-ingar?

Page 43: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

43

Kraftmeira og alþjóðlegra starfsumhverfi

– Íslensk stjórnvöld verða að búa fyrirtækjum í hátækniiðnaði kraftmeira og alþjóðlegra starfs-umhverfi með því t.d. að lækka skatta á fyrirtæki og skilgreina sérstakt/ sérstök hátæknisvæði.

Hvert?

Page 44: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

44

Garðabær

Page 45: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

45

Hátæknigarður í Garðabæ

Page 46: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

46

Skapandi samfélag

Umhverfisvænt

Fjölskylduvænt, leikskólar,

grunnskólar

Alþjóðlegt

Í tengslum við háskóla, önnur

hátæknifyrirtæki, alla

grunnþjónustu, rannsóknir o.fl.

Miðlægt á höfuð-borgarsvæðinu, við

helstu samgönguæðar og

stutt á alþjóða-flugvöll

Page 47: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

47

Fjórir lyklar að þekkingarþorpinu

Rafræn stjórnsýsla

Upplýsinga-tækni og atvinnulíf

Rafræn menntun

Rafrænt lýðræði

Page 48: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

48

Ávinningur og ást?

• Rafræn stjórnsýsla sparar tíma, peninga, dregur úr yfirbyggingu og bætir þjónustu við íbúana.

• Rafræn menntun eykur tækifæri framtíðarkynslóða og býr þær undir harða samkeppni í alþjóðlegu umhverfi.

• Rafrænt lýðræði stuðlar að virkari íbúum sem skynja frelsi sitt og ábyrgð.

• Jarðvegur fyrir hátæknifyrirtæki stuðlar að því að Ísland verði land tækifæranna og kemur í veg fyrir ,,spekileka”.

Mætti ég fá net-fangið þitt?

Page 49: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

49

Er frumsýning fáranleg?

• Reyni enn að sannfæra son minn um að frumsýningar séu ekki fáranlegar. Ekkert komi í staðinn fyrir beina snertingu við listina.

• Sjávarþorpið hefur marga góða eiginleika. • Megum ekki henda fyrir borð

menningarlegum gildum sem íslenskt samfélag byggir á þó að við séum á hraðri leið í átt að þekkingarþorpinu.

Page 50: Frá sjávarþorpinu til þekkingarþorpsins

50

Takk fyrir!