foroa 10 11 altsasu
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10-11 10-11 KURTSOAKURTSOAALTSASUALTSASU
URAREN GAZTE URAREN GAZTE FOROAFOROA
09-10 kurtsoko lanen proiekzioa eta erakusketa
PROYECCIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS PROYECCIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS DEL CURSO 09-10DEL CURSO 09-10
Basura y reciclajeBasura y reciclaje
Nahiz eta zabor gehiago bildu aurten, neurketak sistematikoagoak izan dira eta maiatzaren bukaera arte egin dira, aurreko kurtsoan aldiz, apirilean bukatu ziren.
Este curso se ha recogido más basura, pero las mediciones se han realizado más Este curso se ha recogido más basura, pero las mediciones se han realizado más sistemáticamente y hasta sistemáticamente y hasta finales de mayofinales de mayo, en cambio el curso pasado solamente se hicieron hasta , en cambio el curso pasado solamente se hicieron hasta abrilabril..
Estudio de los Estudio de los diferentes tipos diferentes tipos de contenedoresde contenedores
Komenius aldizkarian Komenius aldizkarian argitaratutaargitaratuta
ESKOPETARRAESKOPETARRA
Aipamen bereziaAipamen berezia
PAPELERA DE PAPELERA DE CDsCDs
1º premio1º premio
Zentroko aldizkarirako ikasle batzuek “zaborra eta birziklapena”ri buruzko galdetegi bat prestatu zuten eta maila ezberdinetako zenbait ikasleri eta irakasleri inkesta egin zieten. Emaitzak ikastetxeko aldizkarian argitaratu ziren.
Unos alumnos/as prepararon un cuestionario sobre “basura y reciclaje” y realizaron la encuesta a alumnos/as de diferentes cursos, y profesores/as. El Unos alumnos/as prepararon un cuestionario sobre “basura y reciclaje” y realizaron la encuesta a alumnos/as de diferentes cursos, y profesores/as. El resultado apareció publicado en la revista del centro.resultado apareció publicado en la revista del centro.
Inkesta
Arte-lanak
Teknologialanak
Tresna elektronikoak birziklatzeko tailerraTresna elektronikoak birziklatzeko tailerra
Taller de reciclaje de aparatos electrónicosTaller de reciclaje de aparatos electrónicos
ura zure eskuetan ura zure eskuetan dagodago
el agua está en tus el agua está en tus manosmanos
Solairua / Piso Tokia / Lugar Txorrota/Grifo Mota / Tipo* V/t (ml/s) Egoera/Estado
Irakasleen komunak Baños de profesores 3pultsadorea 34,52ongiBeheko solairua neskak 2 ongiPlanta baja Ikasleen komunak chicas 3pultsadorea 69,861 gaizki baños de alumnos/as mutilak chicos 3pultsadorea 114,71ongi neskak Eraikin zaharra chicas 3pultsadorea 87,80ongi Edificio viejo mutilak 1 ongi1. solairua chicos 4pultsadorea 67,923 apurtuta1º piso neskak Eraikin berria chicas 3pultsadorea 141,52ongi Edificio nuevo mutilak chicos 3pultsadorea 126,85ongi neskak 2 ongi Eraikin zaharra chicas 3pultsadorea 28,271 gaizki Edificio viejo mutilak 2. solairua chicos 4pultsadorea 143,00ongi2º piso neskak Eraikin berria chicas 3pultsadorea 101,05ongi Edificio nuevo mutilak 3 ongi chicos 4pultsadorea 101,351 gaizki Fisika laborategia Laboratorio de Física 2pultsadorea 81,80ongi Kimika laborategia 12rosca 15 ongi
LaborategiakLaboratorio de Química
4palanka 28,001 ihesak ditu
Laboratorios Biologia laborategia 12rosca 13 ongi
Laboratorio de Biología
4palanka 37,043 poliki ateratzen da
Ondorioak:
• Aurreko kurtsoan baino ur gutxiago kontsumitzen ari gara.• Txorrota batzuk konpondu behar dira.• Txorrota batzuen presioa erregulatu behar da oraindik.
laborategiakBehe-solairua 1. solairua 2. solairua
Estudio de las facturas del aguaEstudio de las facturas del agua
CONCLUSIÓN:• El año 2009 se consumió más agua.• El curso 09-10 aumentó el consumo al cambiar la grifería (1º cuatrimestre del 2010), pero disminuyó al regular las presiones.• El gasto de agua ha disminuido considerablemente el año 2010.
Los dos estudios realizados confirman un menor consumo de aguaLos dos estudios realizados confirman un menor consumo de agua
ZiordiaZiordia
Lanaren aurkezpena
Errekan
Emaitzen azterketa
Usos de las tierras cercanas
Últimas precipitaciones
Turbidez (jtu) #
Temperatura del agua (ºC) #
Oxígeno disuelto (ppm) # pH #
Temperatura ambiente (ºC)
Nitratos (ppm)
Dureza (ppm)
Calidad del agua según índice de macroinvertebrados
Estado de la vegetación de ribera
Agricultura, autovia y vía de tren.
Despejado, llueve el día anterior. 40 12 4 7 17 2 160
12 puntos Calidad Deficiente Regular
Oligoquetos, dipteros y odonatos.
El análisis químico se ha realizado en el canal del antiguo molino, hoy usado como canal de riego para las huertas de la orilla del mismo, por interés del centro, pero la calidad según el índice de microinvertebrados se ha realizado en el río Burunda, así como la descripción del estado de la vegetación de ribera.
La vegetación existente es de edad y especies idóneas pero dada la cercanía del canal, las huertas y un pequeño parque-asador que se ha contruído se ha eliminado parte de la franja que debiera ocupar también esta vegetación.
Agricultura, autovia y vía de tren.
Despejado, llueve el día anterior. 30 12 4 7,5 17 1 160
4 puntos Calidad Mala Regular
Oligoquetos y dipteros.
Resultados
Las medidas se realizaron junto a las piscinas de
Ziordia.
Urari buruzko lanakUHOLDEAK
Altsasuko errekak
Arakil ibaiaArakil ibaia
UzkulluUzkullu
AlzaniaAlzania
Txantxi errekaTxantxi erreka
SarabeSarabe
Los ríos de AlsasuaLos ríos de Alsasua
Lugar UZKULLU 1 UZKULLU 2 ALZANIA 1 ALZANIA 2 SARABE TXANTXI ERREKA
Tokia
fecha/Data 11/V/12 11/V/10 11/V/09 11/V/09 11/V/10 11/V/10
Hora/Ordua 13:00 13:00 10:00 10:00 11:00 13:00
Tª ambiente (ºC)
Ingurugiroko tenperatura (ºC) 19 20 14 15,3 18,3 23
Tª agua (ºC)
Uraren tenperatura (ºC) 13 16 12 12,3 12,7 12
Color
Kolorea lur kolorea gardena nahiko gardena marroia cristalina nahiko gardena
Turbidez
Uhertasuna ez oso gutxi ez handia muy poca pixka bat
Olor
Usaina ez ez ez ia ez no ez
Densidad (g/ml)
Dentsitatea (g/ml) 1 0,97 0,95 0,97 0,98 0,97
pH (in situ)
pH (bertan) 8 7,8 7,3 7,3 7,9 8
nitratos (mg/l)
nitratoak (mg/l) 0 5 3,3 6,7 3,3 0
nitritos (mg/l)
nitritoak (mg/l) 1 0,5 0 0 0 0
Dureza en carbonatos KH (ppm) 358,0 232,7 71,6 143,2 89,5 268,5
Karbonatoen gogortasuna KHtan 20ºd 13ºd 4ºd 8ºd 5ºd 15ºd
Dureza total en GH (ppm) 286,4 286,4 155,7 125,3 107,4 286,4
Gogortasun orokorra GHtan 16ºd 16ºd 8,7ºd 7ºd 6ºd 16ºd
Oxígeno disuelto (mg/l)
Oxigeno disolbatua (mg/l) 8 8 9 10 11,5 12,5
Alzania errekaNaturaltasuna/Naturalidad
Zuhaixkak eta lezkak daude bakarrik.Aparecen algunos arbustos y carrizos.
Konektibitatea/Conectividad
Nekazal lurrak eta eraikinak han hemenka.Se intercalan las construcciones y cultivos agrícolas.
Jarraitasuna/Continuidad
Ibaiertzeko landaredia nagusitu arren hutsuneak daude.Aunque la vegetación de ribera es dominante hay ciertos huecos.
EGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA
ONDORIOAK / CONCLUSIONES
Ibaiaren ibilgua eraldaturik al dago? ¿Está modificado el cauce del río?
GutxiPoco
Ingurunea eraldaturik al dago?¿El entorno está modificado?
Alzania 1: Zertxobait / AlgoAlzania 2: Asko / Mucho
Ibaia garbi al dago?¿Está limpio el río?
NahikoaBastante
Ingurua garbi al dago?¿El entorno está limpio?
Alzania 1: Zaborra ikusten da / Hay basuraAlzania 2: Zabor nahikoa ikusten da / Hay bastante basura
Kalitate ekologikoaCalidad ecológica
Kalitate ertainaCalidad media.
Alzania 2
Alzania 1
Uzkullu errekaEGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA
Naturaltasuna/Naturalidad
Zuhaixkak eta lezkak daude bakarrik Aparecen algunos arbustos y carrizos.
Konektibitatea/Conectividad
Ibaiko landaretza eta nekazal lurrez tartekatua.Aparece vegetación de ribera con algunos cultivos agrícolas.
Jarraitasuna/Continuidad
Ibaiertzeko landaredia nagusitu arren hutsuneak daude.Aunque la vegetación de ribera es dominante hay ciertos huecos.
ONDORIOAK / CONCLUSIONESIbaiaren ibilgua eraldaturik al dago? ¿Está modificado el cauce del río?
Uzkullu 1: Ez / NoUzkullu 2: Gutxi / Poco
Ingurunea eraldaturik al dago?¿El entorno está modificado?
Uzkullu 1: Zertxobait / AlgoUzkullu 2: Nahikoa / Bastante
Ibaia garbi al dago?¿Está limpio el río?
NahikoaBastante
Ingurua garbi al dago?¿El entorno está limpio?
Uzkullu 1: Nahikoa / BastanteUzkullu 2: Zaborra ikusten da / Hay basura
Kalitate ekologikoaCalidad ecológica
Kalitate ertainaCalidad media.
Uzkullu 2
Uzkullu 1
Sarabe / Txantxi errekaNaturaltasuna/NaturalidadBertako espeziez ongi garatutako ibar-basoa / Bosque de ribera bien desarrollado por especies autóctonas.
Konektibitatea/ConectividadIbaiertzeko landaredia eta jarraian basoa ageri dira / La vegetación de ribera se conecta con el bosque.
Jarraitasuna/ContinuidadIbaiertzeko landaredia ibaiertz osoan zehar / La vegetación de ribera domina a lo largo del rio.
EGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA
Ibaiaren ibilgua eraldaturik al dago? / ¿Está modificado el cauce del río? Ez / NoIngurunea eraldaturik al dago? / ¿El entorno está modificado? Oso gutxi / Muy pocoIbaia garbi al dago? / ¿Está limpio el río? Bai / SíIngurua garbi al dago? / ¿El entorno está limpio? Bai / SíKalitate ekologikoa / Calidad ecológica Ongi kontserbatutako ibaiertza / Ribera bien conservada
ONDORIOAK / CONCLUSIONES
Txantxi erreka
Sarabe
Energia
Estudio de las facturas de la luz
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
Julio
-Ago
sto
Octub
re
Diciem
bre
Febre
roAbr
il
Junio
Co
ns
um
o (
KW
-h)
08-09
09-10
El consumo eléctrico depende de la climatología
El curso pasado se consumió más energía, pero en general fue más frío y con muchos días de poca luminosidad.
Mugikortasuna
Txirrindularen erabilera sustatzea.Txirrindularen erabilera sustatzea.Potenciar el uso de la bicicleta.Potenciar el uso de la bicicleta.
Défi pour la Terre
Uraren Gazte Foroaren TopaketaUraren Gazte Foroaren Topaketa
AntzerkiaAntzerkia
Hezeguneko bisitaHezeguneko bisita TopaketaTopaketa
Iortia Kulturgunea
Ekainaren 15etik 28ra
Amaiera, Amaiera, oraingoz oraingoz