foro de portfolios virtuales esc283
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FORO DE PORTFOLIOS VIRTUALESFORO DE PORTFOLIOS VIRTUALES
ESCUELA N° 283 ESCUELA N° 283
““PORTONES DE PORTONES DE CARRASCO”CARRASCO”
CONCURSO NACIONAL:
“FABRICA DE ILUSIONES”
5° AÑO A
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¿Cómo surge este proyecto?
Con la unión de la Cámara de Industrias del Uruguay y ANEP.
Objetivo: reflexionar sobre la importancia de la industria nacional en la construcción del modelo de “País Productivo” y el “Trabajo Uruguayo”.
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¿A quienes esta dirigido?
A todos los niños de 5º año escolar de todo país.
A través de ellos, a todas las familias del Uruguay.
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¿Cómo se logra llevar a cabo?
A través de dos libros, uno dirigido a los niños con actividades sugeridas y otro dirigido a los docentes, a modo de apoyo o guía.
Utilizando en cada etapa de este proyecto nuestra XO.
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Las actividades giran en torno a tres ejes temáticos:
“TRABAJO URUGUAYO” Mi país productivo – industria uruguaya – cadena de producción.
“CONSUMO RESPONSABLE”.
“EMPRENDIMIENTOS”
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Fabricamos ilusiones con la XO.
Lo hacemos:
• Con la inclusión de la xo en cada tramo del cuaderno de actividades para el alumno.
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ACTIVIDAD 1.
PAIS PRODUCTIVO • Actividad: E toys: Uso del libro.
• Se propone la elaboración de un libro en E toys, donde cada hoja del mismo se centrará en un concepto CLAVE, y para la explicación del mismo se toma en cuenta el debate hecho en equipos sobre el mismo.
• Posteriormente cada equipo expondrá su presentación o libro a la clase argumentando el porque de la elección de cada concepto clave.
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ACTIVIDAD 2. LAS INDUSTRIAS.
• Actividad: E toys (mapa conceptual) o programa Laberinto.
• A partir de lo trabajado con el cuaderno de actividades se elabora mapa conceptual o semántico a partir del concepto INDUSTRIA.
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ACTIVIDAD 3. UNA INDUSTRIA MUY CERCA
DE AQUÍ. • Actividad: Elaboración de ficha en Social
Calcs para la entrevista.• A partir de esa ficha de investigación
guardarla con formato enriquecido, pasar a pen drive, imprimir la misma y realizar la investigación.
• Procesamiento de datos obtenidos.• En base a los datos que surjan de la ficha
de investigación sobre “cantidad de operarios y tarea que cumplen o rubros”, se realiza la graficación de los mismos a través de Google Docs.
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ACTIVIDAD 4. CREANDO LAS RUTAS DE UN
PRODUCTO.
• Actividad: Tux Paint.• Por equipos se elige una cadena
productiva y se realiza una presentación de la misma a través de la creación de dibujos y el uso de las diapositivas.
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ACTIVIDAD 5. TODOS JUNTOS VISITAMOS UNA
INDUSTRIA.• Actividad: Escribir, Google maps y Paint o E toys.• Se realiza el listado en escribir (usando la
pestaña de tablas) de que equipo y que fabrica fue visitada y entrevistada.
• Utilizando Google maps las ubican en el mapa y realizan captura de pantalla de los diferentes lugares donde se ubica cada fábrica.
• Posteriormente con la imagen capturada se lleva a Paint o E toys y se marcan las principales vías de acceso, la manzana donde se encuentra, etc
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ACTIVIDAD 6. NUESTRA CONTRIBUCION AL
TRABAJO URUGUAYO.• Actividad: Poll o encuesta y Google Docs.• A través de dicho programa se elabora en
la xo en forma inmediata la encuesta y se va obteniendo simultáneamente el resultado en graficas de barra.
• Proyección: pasaje de la misma a otros formatos como por ejemplo la grafica de torta usando Google Docs.
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ACTIVIDAD 7.
LOS PRODUCTOS“HABLAN”.
• Actividad: Grabar, E toys, Navegar.• Sacar fotos de logos, productos, etc. Usar las
mismas en E toys para fotomontaje o como esquema visual (con flechas, colores, etc.), localizando y resaltando la información que estimen de interés o importante para ser analizada.
• Uso de Navegar para búsqueda de información de: Premio Nacional de Calidad, LATU, UNIT, Código de Barras, etc.
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ACTIVIDAD 8.
EL CONSUMO RESPONSABLE.• Actividad: Redes Mayas, Charlar, E toys
animación.
• En base al texto y las preguntas proporcionadas en el cuaderno de actividades usando las redes mayas y la actividad Charlar: discute, intercambia y argumenta por equipos lo propuesto.
• Lo que imaginen sobre las industrias del futuro se puede modelizar y animar en E toys.
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PRESENTACION DE PROYECTO.
• El cumplimiento de todas las formalidades como ser formato, tipo de letra, etc. Se realizara en Escribir.
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