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FORO DE ACCIFORO DE ACCIÓÓN PERMANENTE N PERMANENTE EN INNOVACIONES EN EN INNOVACIONES EN

POPULARIZACIPOPULARIZACIÓÓN Y ENSEN Y ENSEÑÑANZA ANZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGDE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍÍAA

David Gómez Villasante

Segunda Reunión Internacional en apropiación social de la ciencia y la

tecnología de los países del Convenio Andrés Bello (CAB)

Caracas, Venezuela, febrero 2 al 4 de 2005

MISIMISIÓÓN DEL N DEL ÁÁREA DE CIENCIA Y REA DE CIENCIA Y TECNOLOGTECNOLOGÍÍAA

BUSCAR LA INTEGRACIINTEGRACIÓÓNN DE LOS PAÍSES DEL CONVENIO ANDRÉS BELLO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA, ORIENTANDO SUS ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS A LA SOLUCISOLUCIÓÓN DE PROBLEMAS COMUNESN DE PROBLEMAS COMUNES A TRAVÉS DE ALTERNATIVAS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS INNOVADORAS, APROPIABLES Y ADECUADAS, CON ÉNFASIS EN EL DESARROLLO PRODUCTIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA

ALINEACIALINEACIÓÓN Y ANTECEDENTES N Y ANTECEDENTES 20022002--20042004

Orientación a un modelo de desarrollo, “Innovación, ciencia y tecnología para el desarrollo sostenible”

Mecanismo de concertaciconcertacióón permanenten permanentede máximas autoridades

* Líneas de acción prioritaria * Secretaría técnica ONCYT-CAB y CT* Plan de acción conjunta 2010* Portafolio de proyectos

PROCESO ESTRATÉGICO GENERAL 2002-2004

MISIMISIÓÓNNY Y

VISIVISIÓÓNN

REDUCCIREDUCCIÓÓN DEL N DEL CORTOPLACISMOCORTOPLACISMO

PLAN DE ACCIPLAN DE ACCIÓÓN N CONJUNTA 2003CONJUNTA 2003--20102010

CONSENSUADOSCONSENSUADOSCON LOS ONCYT CON LOS ONCYT DE LOS PADE LOS PAÍÍSES SES

DEL CABDEL CAB

IMPACTOS PRIORITARIOS:IMPACTOS PRIORITARIOS:

11-- POLPOLÍÍTICAS Y ACCIONES TICAS Y ACCIONES CONJUNTAS EN LOSCONJUNTAS EN LOS

PAPAÍÍSES CABSES CAB

22-- EN LA APROPIACIEN LA APROPIACIÓÓN N CIUDADANA CIUDADANA

DE CONOCIMIENTOS DE CONOCIMIENTOS CIENTCIENTÍÍFICOS Y FICOS Y TECNOLTECNOLÓÓGICOSGICOS

INCIDAN EN EL DESARROLLO

SOSTENIBLE PARA EL MEJORAMIENTO

DE LA CALIDAD DE VIDA

DIMENSIONES DE LOS PROGRAMAS EN EL PLAN DE ACCIÓN CONJUNTA 2003-2010

LINEAS Y

PROGRAMAS

DEL PLAN

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

DE VIDA CON

SUSTENTABILIDAD

DIMENSIÓN

ECONÓMICA

DIMENSIÓN

CULTURAL

DIMENSIÓN

AMBIENTAL

DIMENSIÓN

SOCIAL

MEJORES PRÁCTICAS EN CyT QUE GARANTICEN CALIDAD DE VIDA CON RENTABILIDAD EN TODAS

SUS DIMENSIONES

P0RTAFOLIO 2002-2004LÍNEA DE DESARROLLO SOCIAL Y AGROINDUSTRIAL

(proyectos maduros)

Unidades productivas agroindustriales ruralesI+D para terapéuticos de flora medicinal nativaDesarrollos comunitariosMedio Ambiente

LÍNEA DE FORTALECIMIENTO DE LA CTI(Proyectos Semilla)

Estados Estados situacionales y situacionales y

movilizacimovilizacióón n regionalregional

InvestigaciInvestigacióón n e indicadorese indicadores

Redes y Redes y liderazgoliderazgo

Promotores Promotores de la I socialde la I social

1. Innovación y gestión científica tecnológica2. Popularización y enseñanza

Línea dinamizadora y prospectiva

sur

Software en línea: Delphi, Ábaco Reigner, Igo

1. Prospectiva científica tecnológica regional (semilla)

2. Redes (crecimiento): Formación técnica por competenciasDe transferencia tecnológica

3. Portales virtuales institucionales (crecimiento)

LOGROS CENTRALES 2002-2004

CONCERTACIÓN

CONOCIMIENTO

DESARROLLO SOCIAL

Diálogo y acuerdos técnicos y políticos entre países con esfuerzos conjuntos.

Generación de conocimiento propio y aplicado a la solución de problemas comunes

Apoyo a la equidad con Investigación y desarrollo significativo para mejorar condiciones de vida de sectores desfavorecidos

EVALUACIÓN DE INDICADORES PRINCIPALES

1. Producción de conocimiento, I+D.

2. Transferencia de mejores prácticas.

3. Participación poblacional.4. Alianzas estratégicas.5. Concertación e impacto en la

integración.

ACUERDOS Y MECANISMOS BASE2005-2008

La XXIV CT CABXXIV CT CAB por consenso:

Ratifica el espacio integrador común del CAB en CyT y los modelos de desarrollomodelos de desarrolloconjunto aprobados en el PAC.

Además aprueba:El programa presupuestoMecanismo democrático de país líderIncluirlos en programas y presupuestos de cada ONCYT participante


CONOCIMIENTO

INNOVACIÓN

Espacio conjunto de generación de conocimiento propioconocimiento propio

Eje en sociedades orientadas al bien bien comcomúúnn y aprendizaje conjuntoaprendizaje conjunto a partir de la solución de problemas comunes.


Mayor cobertura en sectores desfavorecidos, niñez y juventud (política pública y acciones tangibles)

Adaptación y modelo de Cooperación solidaria.

EL IMPACTO SOCIAL

TRANSFERENCIA

MECANISMO DE PARTICIPACIÓN CONJUNTA

PROYECTOS PAÍSES PARTICIPANTES PAÍS LÍDER

I. Gestión científica, tecnológica e innovación11 México

II. Prospectiva científica y tecnológica9 Colombia

III. Innovaciones en popularización y enseñanza 11 Venezuela

IV. Desarrollos productivos agroindustriales11 Ecuador

V. Portal conjunto ONCYT/CAB para la generación de conocimiento9 Panamá

VI. Gestión de la propiedad industrial en ICT8 Cuba

VII. Financiamiento de la CyT4 Cuba

MARCO

DEL

PLAN

DE

ACCIÓN

CONJUNTA

ESQUEMA GENERAL DE FUNCIONAMIENTO PAESQUEMA GENERAL DE FUNCIONAMIENTO PAÍÍS LS LÍÍDER Y PADER Y PAÍÍSES SES PARTICIPANTESPARTICIPANTES

ARTICULACIÓN

DE

LA

SECRETARÍA

TÉCNICA

PAÍS LIDER

PAÍSES PARTICIPANTES

PAÍS LIDER


PAÍS LIDER


PAÍS LIDER


PROYECTO 1

PROYECTO 3PROYECTO 4

PROYECTO 2

OBJETIVOS TRANSVERSALES 2005-2008

Mayor generación de conocimiento conjunto I+D+I

Construcción de política pública

Transferencia con mayor cobertura

Impacto social tangible

Integración en CyT

PROYECTO INNOVACIONES PROYECTO INNOVACIONES EN POPULARIZACIEN POPULARIZACIÓÓN Y N Y

ENSEENSEÑÑANZA DE LA CIENCIA Y ANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGLA TECNOLOGÍÍAA

20052005--20082008

PAPAÍÍS LIDER: REPS LIDER: REPÚÚBLICA BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELABOLIVARIANA DE VENEZUELA

ACUERDO MINISTROS Y MACUERDO MINISTROS Y MÁÁXIMAS AUTORIDADES XIMAS AUTORIDADES EN CYT DE LOS PAEN CYT DE LOS PAÍÍSES CAB (DeclaraciSES CAB (Declaracióón de Macuto, n de Macuto,

Julio de 2003)Julio de 2003)

EN TORNO A LA POPULARIZACIEN TORNO A LA POPULARIZACIÓÓN DE LA N DE LA CIENCIA Y TECNOLOGCIENCIA Y TECNOLOGÍÍAA

Se enfatiza la importancia de asegurar, a través de este esfuerzo integracionistaesfuerzo integracionista, la adopcila adopcióón n de efectivos mecanismos nacionales y de efectivos mecanismos nacionales y regionalesregionales que fortalezcan el diseño, implementación, racionalización y desarrollo de polpolííticas pticas púúblicas de popularizaciblicas de popularizacióón de la n de la ciencia y la tecnologciencia y la tecnologííaa, que promuevan la articulación, el intercambio, la conformación de redes y alianzas estratégicas con miras a favorecer a los mfavorecer a los máás diversos sectores s diversos sectores poblacionales de nuestros papoblacionales de nuestros paííses.ses.

ACUERDO MINISTROS Y MACUERDO MINISTROS Y MÁÁXIMAS AUTORIDADES XIMAS AUTORIDADES EN CYT DE LOS PAEN CYT DE LOS PAÍÍSES CAB (DeclaraciSES CAB (Declaracióón de Macuto, n de Macuto,

Julio de 2003)Julio de 2003)

RESPECTO DE LA ENSERESPECTO DE LA ENSEÑÑANZA DE LA ANZA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGCIENCIA Y TECNOLOGÍÍAA

Se reconoce el desafío que enfrentamos ante los requerimientos para transformar las actuales transformar las actuales polpolííticas de enseticas de enseññanza de la ciencia y la anza de la ciencia y la tecnologtecnologíía y la necesidad de generar una a y la necesidad de generar una cultura de la innovacicultura de la innovacióón educativan educativa,constituyendo a la escuela en un dinámico instrumento de fomento y difusión de estrategias innovadoras en la enseñanza-aprendizaje de la ciencia y la tecnología en la región, en lo cual el desarrollo de la creatividad juega un papel la creatividad juega un papel fundamental.fundamental.

ACUERDO MACUERDO MÁÁXIMAS AUTORIDADES EN CYT XIMAS AUTORIDADES EN CYT FORO CONFORO CON--CIENCIA ABIERTA (BogotCIENCIA ABIERTA (Bogotáá D.C., D.C.,

Colombia Marzo de 2004, I Encuentro pColombia Marzo de 2004, I Encuentro púúblico)blico)

Impulsar instrumentos y mecanismos de ApropiaciApropiacióón Social y Popularizacin Social y Popularizacióón de n de la Ciencia y la Tecnologla Ciencia y la Tecnologíía en cada uno a en cada uno de los pade los paíísesses, adecuados a sus diferentes marcos institucionales, y constituidos por autoridades del gobierno, directivos de universidades, instituciones, empresas y otros organismos representativos de la sociedad civil, que tengan como misión el impulso de acciones nacionales e internacionales.



Analizar la conveniencia y oportunidad de un Fondo Internacional de Fomento a la Fondo Internacional de Fomento a la ApropiaciApropiacióón Social y Popularizacin Social y Popularizacióón de n de la Ciencia y la Tecnologla Ciencia y la Tecnologíía.a.

Promover de manera conjunta y oficialpolpolííticas de apropiaciticas de apropiacióón social y n social y popularizacipopularizacióón de la ciencia y la n de la ciencia y la tecnologtecnologíía articuladas con las a articuladas con las estructuras educativas y culturales estructuras educativas y culturales nacionalesnacionales con el objetivo de lograr que los ciudadanos accedan a un aprendizaje para toda la vida.



Fortalecer las redes de transferenciaFortalecer las redes de transferencia de mejores prácticas en políticas y experiencias innovadoras en apropiación social y popularización de la ciencia y la tecnología partiendo de la estructura de la Secretaría Técnica CAB-ONCYT (Convenio Andrés Bello - Organismos de Ciencia y Tecnología de los países CAB).



Impulsar alianzas Impulsar alianzas internacionalesinternacionales en apropiación social y popularización de la ciencia y la tecnología, basadas en las instituciones nacionales competentes.

Implementación de las Jornadas Ambientales para el Conocimiento y la Conservación del patrimonio natural de los países. 1000 niños beneficiados, 40 colegios.

CONSOLIDACIÒN DE LOS FOROS DE ACCIÓN, “CON-CIENCIA Abierta”Colombia 2003, Foro II Caracas

80 docentes de educación básica de la República de Panamá formados en las metodologías del Arca Ambiental, para aplicarlos en el sistema estatal.

Alianza con el FCE de México, y otras instituciones para la implementación regional de “Nuestra Ciencia para todos”, y Acuerdos para los procesos de rèplica en los paìses.

ALGUNAS ÚLTIMAS ACCIONES EN POPULARIZACIÓN Y

ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Fortalecer en los niños y jóvenes el aprecio y vocación por la ciencia, la

tecnología y la cultura de sus pueblos,

Fortalecer en los niños y jóvenes el aprecio y vocación por la ciencia, la

tecnología y la cultura de sus pueblos,

850 estudiantes, docentes y padres de familia de 20 colegios públicos de bajos recursos de Bogotá .

En 2003, 5250 estudiantes seleccionados, y aprox. 20,000 influenciados. El 2005, se prevén 100,000

POPULARIZACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Serie documentos en disco compacto o libros:

Catálogo regional de experiencias en Popularización y enseñanza de la ciencia y la tecnología.

Materiales divulgativos de la ciencia y la tecnología para niños y jóvenes

“Popularización de la Ciencia y la Tecnología y su Utilización en la Escuela en los Países del CAB”.

“La Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología en los Países del CAB”.

“Políticas, Programas y Experiencias en Popularización de la Ciencia y la Tecnología”.

Propuesta marco de política pública y Sistema de validación de mejores prácticas en el tema.

Libro: Marco de políticas públicas en los países CAB

• Incorporar políticas públicas y Sistemas concertados de evaluación regional para la transferencia y efectividad de las experiencias

• Acciones regionales y conjuntas de impacto social y cobertura regional

Políticas, Evaluación y Transferencia

Nuestra Ciencia para todos

Subproyectos

INNOVACIONES EN INNOVACIONES EN POPULARIZACIPOPULARIZACIÓÓN N

Y ENSEY ENSEÑÑANZAANZA

Innovacab

Aulas ambientales abiertas

¡MUCHAS GRACIAS!

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