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MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO: “EL ACOSO ESCOLAR Y SU INFLUENCIA SOBRE EL NIÑO SUPERDOTADO EN EL CICLO VII DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA
DE LA I.E. “SAN LUIS GONZAGA” DEL CERCADO DE ICA DURANTE EL AÑO 2011”
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
PROBLEMA GENERAL PROBLEMAS ESPECIFICOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS HIPOTESIS GENERAL HIPOTESIS ESPECÍFICAS
¿Cuál es la influencia del acoso escolar sobre
los niños superdotados
del Ciclo VII del Nivel
Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante
el año 2011?
¿Cuál es la influencia del acoso escolar sobre el
aprendizaje de los niños
superdotados del Ciclo VII
del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante el
año 2011?
Determinar la influencia del acoso escolar sobre
los niños superdotados
del Ciclo VII del Nivel
Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante
el año 2011
Determinar la influencia del acoso escolar sobre el
aprendizaje de los niños
superdotados del Ciclo VII del Nivel Secundario de la IE “San
Luis Gonzaga” del Cercado de
Ica durante el año 2011
H: El acoso escolar influyó sobre
los niños superdotados del Ciclo
VII del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del Cercado
de Ica durante el año 2011
H1: El acoso escolar influyó en el
aprendizaje sobre los niños
superdotados del Ciclo VII del
Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del Cercado de Ica
durante el año 2011
¿Cuál es la influencia del acoso escolar sobre la
actitud de los niños
superdotados del Ciclo VII
del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante el
año 2011?
Determinar la influencia del acoso escolar sobre la actitud
de los niños superdotados del
Ciclo VII del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante el año
2011
H2: El acoso escolar influyó
sobre la actitud de los niños
superdotados del Ciclo VII del
Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del Cercado de Ica
durante el año 2011
¿Cuál es la influencia del acoso escolar sobre la
personalidad de los niños
superdotados del Ciclo VII
del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del
Cercado de Ica durante el
año 2011?
Determinar la influencia del
acoso escolar sobre la
personalidad de los niños
superdotados del Ciclo VII del Nivel Secundario de la IE “San
Luis Gonzaga” del Cercado de
Ica durante el año 2011
H3: El acoso escolar influyó
sobre la personalidad de los
niños superdotados del Ciclo VII
del Nivel Secundario de la IE “San Luis Gonzaga” del Cercado de Ica
durante el año 2011
TÍTULO: “EL ACOSO ESCOLAR Y SU INFLUENCIA SOBRE EL NIÑO SUPERDOTADO EN EL CICLO VII DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA
DE LA I.E. “SAN LUIS GONZAGA” DEL CERCADO DE ICA DURANTE EL AÑO 2011”
VARIABLES INDEPENDIENTE DIMENSIONES
X = ACOSO ESCOLAR
CONDISCIPULOS
MAESTROS
OTROS
DEPENDIENTE DIMENSIONES
Y = INFLUENCIA SOBRE EL NIÑO
SUPERDOTADO
APRENDIZAJE
ACTITUD
PRESONALIDAD
UNIDAD DE ANALISIS: VII CICLO DEL NIVEL DE EDUCACIO N SECUNDARIA DE LA IE “SAN LUIS GONZAGA”
DELIMITACION TEMPORAL: AÑO 2011
DELIMITACION ESPACIAL: CERCADO DE ICA EN EL PERU