PROGRAMA ONDAS RISARALDA

ESTAR EN LA ONDA

En esta etapa vamos a conformar nuestro grupo de investigación, es importante que tengamos todos los datos de nuestra institución, sus directivas y los datos de los integrantes de nuestro equipo.

Datos del a Institución y del proyecto

Nombre del proyecto de investigación: Eje Articulador De Convivencia

Fase: 1 2 3 4No

sabe

Macro proyecto Si No

Nombre completo de la institución educativa y la sede a la que pertenecen:Jesus Maria Ormaza

Municipio: Pereira-Risaralda Rural: Urbana: x

Dirección: Crra 22 Bis #75-00 B Cuba Teléfono: 3373046

E-mail de la institución: colegioormaza66@hotmail.com

Nombre del rector: Luis Eduardo MontoyaTeléfono: 3378444Correo: colegioormaza66@hotmail.com

Nombre del coordinador: Liliana DuqueTeléfono: 3373046 – Ext. 106Correo: colegioormaza66@hotmail.com

Nombre del docente: Rosa RendónTeléfono:Correo: ror_655@yahoo.es

Integrantes del equipo

Nombre Edad Grado Sexo Rol 1

N° de Registro

y/o Tarjeta Identidad

Nombre del maestro, maestra oadulto(s) acompañante(s)

Formación profesional C. C

Rosa Orfilia Rendon Educación Ambiental 41907769

Cuántos niños y niñas participan en el proyecto:

Cuántos maestros participan en el proyecto:

Cuántos padres de familia están vinculados al proyecto:

Se encuentra la Investigación articulada al PEI:

1 En caso de no haber asignado aún roles para los integrantes del equipo pueden anotar INVESTIGADOR

¿Cuál ha sido el proceso para conformar su grupo de investigación?

Inicialmente los estudios del grupo de las estudiantes conformado por Laura Muñoz, Eibby Tapasco, Angie Cepeda Y Wendy Martin en el año 2014 en el mes de Abril se centraron en observar las actitudes de los niños de PRIMARIA, sin confundir sus actitudes por no saber las situaciones a fondo en su campo familiar, social y como se encuentre su campo emocional en los diferentes estudiantes de primaria..

A medida del tiempo aproximadamente entre el mes de Abril y mediados de Mayo fuimos reconociendo un poco que en primaria sería bueno y necesario tratar a los estudiantes para así llegar a fondo de encontrar diferentes conflictos que se presenten,Ya como se había observado tales actitudes decidimos que el grupo de compañeras se conformara en el grupo de investigación para tratar tal caso.

¿Quiénes somos los investigadores de este equipo de investigación?

En tal el Equipo de investigación se conforma por cuatro estudiantes pero como investigadoras nos clasificamos así:

Investigadora Principal Wendy Martin supervisa todos los aspectos de cada trabajo investigado

Investigadora Central Eibby Tapasco la cual se encarga que la pagina libro o periódico que vayamos a investigar sea de confianza y el correcto para sacar la información necesaria

Investigadoras de conclusión Angie Cepeda y Laura Muñoz encargadas de recopilar el análisis final de cada reunión

¿Cuáles son las expectativas del grupo frente al Programa Ondas y la realización de nuestro proyecto?

El programa Ondas es la estrategia fundamental de Colciencias para fomentar la cultura ciudadana de Ciencia, tecnología e Innovación en la población infantil y juvenil colombiana, a través de la investigación como estrategia pedagógica.

Ondas promueve que los niños y las niñas generen investigaciones que buscan la solución de problemas de su entorno y en nuestro proyecto todos los aspectos y estrategias de ondas principalmente porque odas busca la solución de problemas de su entorno y es lo que nosotras buscamos ‘’LA SOLUCION DE LA POCA CONVIVENCIA’’

PERTURBACIÓN DE LA ONDA

Para recorrer esta etapa de la ruta de indagación, vamos a realizar varios ejercicios que nos permitirán definir nuestra pregunta de investigación. Para esto cada equipo tendrá la ayuda de su asesor.

Consignen en esta parte el resultado de la actividad: “Oleada de preguntas”

1. ¿Qué es un conflicto?2. ¿Un conflicto es bueno o malo? ¿Por qué?3. ¿Cómo se forma un conflicto?4. ¿consecuencias de un conflicto escolar?5. ¿cómo afectan los conflictos a los demás?6. ¿qué aspectos puede tratar un conflicto?7. ¿qué pasa si no se pueden solucionar los conflictos?8. ¿Cómo afecta un conflicto escolar en la institución?9. ¿Qué propuestas puede plantear frente a un conflicto escolar?10. ¿cuál es la reacción de la persona que es participe en el conflicto?11. ¿se puede llegar a un acuerdo en un conflicto escolar?12. ¿que merece el partícipe del conflicto?13. ¿quiénes pueden ser mediadores en un conflicto escolar?14. ¿un conflicto escolar puede llegar a contacto físico?15. ¿qué es conciliación?16. ¿quién puede ser el conciliador?17. ¿puede resultar de la conciliación un perdedor y un ganador?18. ¿cuánto puede durar una conciliación?19. ¿Qué tipo de debate gira alrededor de un conflicto?20. ¿cómo son tratadas las situaciones en el ambiente escolar?21. ¿qué se debe hacer durante un conflicto?22. ¿cómo debemos tratar el conflicto?23. ¿cuál es el objetivo que debe tener la ayuda de un conflicto?

24. ¿a quién debo informar si se presenta un conflicto escolar?

Consignen en esta parte las preguntas que han sido seleccionadas por el grupo para ser trabajadas durante este año

¿Por qué ocurren las peleas entre los estudiantes de la I.E J.M.O?

¿Cuáles son las dificultades que se presentan en el día a día y se vuelven conflictos?

¿El proyecto de convivencia de la I.E J.M.O se reconoce que aporta a la solución?

Ahora respondan ¿Es nuestra pregunta una pregunta de investigación? ¿Cómo lo hemos definido?

Si se está realizando una investigación descriptiva para el proyecto, esProbable que se tenga la necesidad de crear un buen número de preguntas de investigación descriptivas. Sin embargo ya se hizo y se seleccionó esas

lo definimos con ayuda de la docente y por medio de tanta investigación

SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA

En esta etapa vamos a definir cuál será el alcance de nuestro proyecto, cuál va a ser el contexto en el que lo vamos a desarrollar y la importancia de este para nuestra institución.

Construyan la delimitación del problema de investigación teniendo en cuenta los siguientes interrogantes:

¿Qué vamos a estudiar?¿Dónde lo vamos a estudiar?¿Por qué es importante?¿A quién beneficia?