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ESCOLA MUNICIPAL “MESSIAS BARBOSA FERREIRA”. ENSINO FUNDAMENTAL
FLORESTA:_____/_____/________. ALUNO(A):___________________________________________________ PROFESSORA:_____________________________________1º ANO_____
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA 1°ANO
QUERIDO ALUNO, ESTA ATIVIDADE DEVERÁ SER DEVOLVIDA NO DIA 10/05/2021 E
11/05/2021 PARA SER AVALIADA PELA SUA PROFESSORA E CONTARÁ COMO PRESENÇA.
AGORA VAMOS CONHECER A LETRA I E SEU SOM.
I i
I i
VAMOS LER E CANTAR A MÚSICA:
IGREJINHA
ESTÁ É A IGREJINHA CANTIGA POPULAR
ESTÁ É SUA TORRINHA
ABRO A PORTA
NÃO TEM NINGUÉM,
É DIA DE SEMANA,
Ó MEU BEM.
ESTÁ É A IGREJINHA,
ESTÁ É SUA TORRINHA
ABRO A PORTA
TEM MUITA GENTE,
É DOMINGO,
ESTOU CONTENTE.
ESTE É O SACRISTÃO
QUE SE CHAMA SEBASTIÃO,
SOBE, SOBE
O ESCADÃO,
TOCA O SINO,
DELÉM, DEM, DOM.
03/05 À 07/05
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1) VEJAM ESTAS FIGURAS.
COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL DIGA O NOME DE CADA FIGURA. AGORA VAMOS
CIRCULAR E COLORIR AS FIGURAS QUE TEM NOME COMEÇANDO COM O SOM “I”.
2) VAMOS OLHAR COM ATENÇÃO AS PALAVRAS ESCRITAS ABAIXO.DEPOIS VAMOS
PINTAR OS RETÂNGULOS QUE CONTÊM PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA “I”.
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3) AGORA VAMOS COMPLETAR O NOME DESTAS FIGURAS COM A LETRA “I”.
AGORA VAMOS APRENDER A LETRA “I”.
4) CUBRA O PONTILHADO FORMANDO A LETRA “I”.
5) AGORA É SUA VEZ, MOSTRE QUE VOCÊ APRENDEU E TRACE A LETRA “I” NA LINHA
ABAIXO.
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6) PINTE O POSITIVO QUANDO HOUVER RIMA NAS FIGURAS.
PINTE O NEGATIVO QUANDO NÃO HOUVER RIMA NAS FIGURAS.
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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
1) REALIZE O TRAÇADO CORRETO DOS NÚMEROS.
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3) REPRESENTE COM DESENHOS AS QUANTIDADES.
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4) PINTE O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO:
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ATIVIDADE DE PSICOMOTRICIDADE
1) COM AUXÍLIO DE UM ADULTO FAÇA O RECORTE DAS ATIVIDADES 1 E 2.
ESTA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
ATIVIDADE 1
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ATIVIDADE 2