TÍTOLJOCS FLORALS A L’AULA D’ACOLLIDA

Adjunteu una fotografia que serveixi per il·lustrar l’experiència.La fotografia ha de ser en format JPG o PNG i les mides 320px. Per 240px.

(Enganxeu-la aquí)

DADES DEL CENTRE

Nom del centre Acadèmia cultura

Adreça c/ Doctor Martí i Julià 151

Codi postal 08904

Localitat L’hospitalet de Llobregat

Telèfon 93.431.30.39

Adreça electrònica A8018583@xtec.cat

Servei territorial L’Hospitalet de Llobregat

BREU RESUM DE LA PRÀCTICA

Aprofitant la diada de Sant Jordi, a l’aula d’Acollida, vam celebrar els nostres jocs florals tot recitant poemes de Joan Maragall. Amb aquesta activitat vam aconseguir una millora en el vocabulari i fluïdesa del llenguatge, a més a més vam fomentar les tradicions.

ÀMBITS D’ACTUACIÓ

Aula d’Acollida

Primària i ESO

Currículum

ÀREES/MATÈRIES/MÒDULS

Aula d’Acollida / Llengua catalana

CAPACITATS/COMPETÈNCIES

Lectura, expressió i vocabulari.

DESCRIPCIÓ DE LA BONA PRÀCTICA

Curs acadèmic 2009-2010

Punt de partida Celebració dels jocs florals a l’aula d’Acollida.

Objectius Fer alguna activitat dins l’aula per celebrar la diada de Sant Jordi, tot celebrant uns jocs floral son els alumnes participessin activament recitant uns versos de Joan Maragall.

Desenvolupament de l’experiència

Vam treballar durant una setmana els poemes, llegint-los en veu alta i fent vocabulari de les paraules més complicades, Així vam promoure que els alumnes perdessin la vergonya i s’expressin en català amb més fluïdesa.

Treball competencial (metodologia/tipologia d’activitats/organització social) veure annex guia d’ús

Potenciació de la lectura i millora de l’expressió i del vocabulari.

Temporització Una setmana de preparació i el dia de Sant Jordi quan vam celebrar els jocs florals.

Recursos humans i materials Poemes de Joan Maragall, diccionaris, material escolar per fer la presentació i dibuixos dels alumnes.

Valoració i conclusions Ha resultat una experiència enriquidora i positiva per a tots, a més a més ens ho hem pasta molt bé durant la preparació i l’actuació dels jocs florals.

Documentació complementària

Aspectes innovadors Fer perdre la por i la vergonya a parlar en català.

Eficiència Bona

Criteris d’avaluació Depenent del nivell i temps a l’aula de cada alumne, s’avalua de forma positiva la millora.

AUTORIA DE L’EXPERIÈNCIA

Coordinació Núria Llovet i Martin, Tutora Aula d’Acollida

Professorat implicat Núria Llovet i Martin, Tutora Aula d’Acollida

CONTACTE

Nom i cognoms Núria Llovet Martín

Telèfon 93.431.30.39

Unitat L’hospitalet de Llobregat

(per emplenar el validador/a de la pràctica)VALIDADOR/A

Nom i cognoms

Adreça electrònica

RESUM PER ACCEDIR A LA FITXA

Títol Els jocs florals de l’aula d’Acollida

Centre Acadèmia cultura

Població L’Hospitalet

Àmbit d’actuació Aula d’Acollida

Breu descripció Aprofitant la diada de Sant Jordi, a l’aula d’Acollida, vam celebrar els nostres jocs florals tot recitant poemes de Joan Maragall. Amb aquesta activitat vam aconseguir una millora en el vocabulari i fluïdesa del llenguatge, a més a més vam fomentar les tradicions.