Download - Fitxa bona practica
TÍTOLJOCS FLORALS A L’AULA D’ACOLLIDA
Adjunteu una fotografia que serveixi per il·lustrar l’experiència.La fotografia ha de ser en format JPG o PNG i les mides 320px. Per 240px.
(Enganxeu-la aquí)
DADES DEL CENTRE
Nom del centre Acadèmia cultura
Adreça c/ Doctor Martí i Julià 151
Codi postal 08904
Localitat L’hospitalet de Llobregat
Telèfon 93.431.30.39
Adreça electrònica [email protected]
Servei territorial L’Hospitalet de Llobregat
BREU RESUM DE LA PRÀCTICA
Aprofitant la diada de Sant Jordi, a l’aula d’Acollida, vam celebrar els nostres jocs florals tot recitant poemes de Joan Maragall. Amb aquesta activitat vam aconseguir una millora en el vocabulari i fluïdesa del llenguatge, a més a més vam fomentar les tradicions.
ÀMBITS D’ACTUACIÓ
Aula d’Acollida
Primària i ESO
Currículum
ÀREES/MATÈRIES/MÒDULS
Aula d’Acollida / Llengua catalana
CAPACITATS/COMPETÈNCIES
Lectura, expressió i vocabulari.
DESCRIPCIÓ DE LA BONA PRÀCTICA
Curs acadèmic 2009-2010
Punt de partida Celebració dels jocs florals a l’aula d’Acollida.
Objectius Fer alguna activitat dins l’aula per celebrar la diada de Sant Jordi, tot celebrant uns jocs floral son els alumnes participessin activament recitant uns versos de Joan Maragall.
Desenvolupament de l’experiència
Vam treballar durant una setmana els poemes, llegint-los en veu alta i fent vocabulari de les paraules més complicades, Així vam promoure que els alumnes perdessin la vergonya i s’expressin en català amb més fluïdesa.
Treball competencial (metodologia/tipologia d’activitats/organització social) veure annex guia d’ús
Potenciació de la lectura i millora de l’expressió i del vocabulari.
Temporització Una setmana de preparació i el dia de Sant Jordi quan vam celebrar els jocs florals.
Recursos humans i materials Poemes de Joan Maragall, diccionaris, material escolar per fer la presentació i dibuixos dels alumnes.
Valoració i conclusions Ha resultat una experiència enriquidora i positiva per a tots, a més a més ens ho hem pasta molt bé durant la preparació i l’actuació dels jocs florals.
Documentació complementària
Aspectes innovadors Fer perdre la por i la vergonya a parlar en català.
Eficiència Bona
Criteris d’avaluació Depenent del nivell i temps a l’aula de cada alumne, s’avalua de forma positiva la millora.
AUTORIA DE L’EXPERIÈNCIA
Coordinació Núria Llovet i Martin, Tutora Aula d’Acollida
Professorat implicat Núria Llovet i Martin, Tutora Aula d’Acollida
CONTACTE
Nom i cognoms Núria Llovet Martín
Telèfon 93.431.30.39
Unitat L’hospitalet de Llobregat
(per emplenar el validador/a de la pràctica)VALIDADOR/A
Nom i cognoms
Adreça electrònica
RESUM PER ACCEDIR A LA FITXA
Títol Els jocs florals de l’aula d’Acollida
Centre Acadèmia cultura
Població L’Hospitalet
Àmbit d’actuació Aula d’Acollida
Breu descripció Aprofitant la diada de Sant Jordi, a l’aula d’Acollida, vam celebrar els nostres jocs florals tot recitant poemes de Joan Maragall. Amb aquesta activitat vam aconseguir una millora en el vocabulari i fluïdesa del llenguatge, a més a més vam fomentar les tradicions.