fil13 silabus pormat
TRANSCRIPT
Kagawaran ng Filipino College of Arts and Sciences
San Beda College
Bilang/Koda ng Kurso : FILIPINO 3 (FILI3) Pamagat ng Kurso : Masining na PagpapahayagPre-‐rekisito : FILI2Semestre : Unang semestreKredit : Tatlong (3) YunitDalubguro : Dr. Edgar Calabia SamarEmail Address : [email protected] ng Konsultasyon/Lugar: Lunes, Miyerkules at Biyernes, alas-‐7 hanggang alas-‐8 n.g., Faculty Lounge
BISYON AT MISYON NG SAN BEDA COLLEGE
Bisyon -‐ Ipinapanukala ng San Beda College na makahubog ng mga kasapi ng pamayanan na buo ang pagkatao (fully human), ganap ang pagka-‐KrisQyano (wholly Chris2an), totoong Pilipino (truly Filipino) at may kakayahang makapagtagisan sa pandaigdigang larangan (globally compe22ve).
Misyon -‐ Nilalayon ng San Beda College na maikintal sa isip at damdamin ng mga kasapi nito ang pananampalataya -‐ faith (fides), kaalaman -‐ knowledge (scien2a), kagandahang-‐loob -‐ virtue (virtus) at ang mga pangunahing pagpapahalagang BenedicQne tulad ng pagdarasal (prayer) at paggawa (work) -‐ ora et labora-‐ kabilang na ang kasipagan sa pag-‐aaral, mabuQng pakikisama sa mga kasapi ng pamayanan, at pagtataguyod ng kapayapaan.
DESKRIPSYON NG KURSO: Nakatuon ang kurso sa pagsasanay at pagpapaunlad sa kakayahang sumulat ng iba’t ibang anyo ng sanaysay nang binibigyang-‐diin ang pagsusuri sa mga anyo ng kulturang popular.
MITHIIN NG KURSO:
SisipaQn dito ang kakayahan ng mag-‐aaral na mag-‐isip at magpahayag nang malikhain at kriQkal samantalang nakatutok sa ideyolohikong daQng ng tekstong popular.
1
MGA LAYUNIN NG KURSO:
Sa kursong ito, ang mga estudyante ay inaasahang:
1. Makapagsanay ang mga mag-‐aaral tungo sa mabisang pagpapahayag sa wikang Filipino, sa paraang pabigkas at pasulat.
2. Makapagbasa ng mga natatanging akdang Filipino at makapagbuo ng mga balangkas na batayan ng pagtataya ukol sa kasiningan ng mga iyon.
3. Makatugon sa mga pagsasanay na pang-‐indibidwal at pangkatan nang nagpapakita ng mabisang paggamit ng wikang Filipino samantalang naghahayag din ng kamalayang malikhain at mapanuri.
4. Makilahok sa mga gawaing pansining at pangkultura na maaaring magpalawak o magpalalim sa pagkilala sa kalinangang Filipino.
BALANGKAS NG KURSO:
LAYUNIN NG KURSO BILANG
PANA-‐HONG
ILALAAN/LINGGO
MGA PAKSA MGA GAWAIN/PAGTATAYA
INAASAHANG BUNGA
1 1 Oryentasyon at Pagpapaliwanag sa silabus
Talakayan sa silabus Pag-‐unawa sa mga inaasahan sa kurso
1-‐3 2 Tungkol sa Pagsusulat, PoeQka ng Pagkatha
Basahin ang mga sanaysay nina Villarin, Reyes at Guieb III; Pagsusulat tungkol sa pagsusulat
Makakatha ng pagtataya ukol sa poeQka ng paglikha sa bayan naQn
1-‐3 3 Ang Wika Bilang Sagisag, Alaala, Halagahan
Basahin ang mga sanaysay nina Almario, Tinio at Alvarez; Paggamit ng diksiyonaryo tungo sa paglikha ng bugtong, tanaga at dalit; meme tungkol sa wika
Maunawaan ang mga katangian at gamit ng wika at makatugon sa mga pagsasanay tungo sa pagpapahusay sa mga iyon
1-‐3 4-‐5 Ang Wika Bilang Buhay at Malikhain
Basahin ang postmodernong nobela na Himagsik ng mga Puno ni Khavn De La Cruz; Paglikha ng kuwentong Like/Unlike o pagbibigay-‐saysay sa blog
Makilala ang natatanging paggamit ng wikang Filipino sa pagkatha
1-‐3 6 Ang Wikang Nakasulat: Baybay Basahin at gamiQn sa pagsusulat ang Gabay sa Ispeling ng Sentro ng Wikang Filipino
Magamit ang batayang gabay sa pagbabaybay sa wikang Filipino
2
1-‐4 7-‐8 Pananaliksik Bilang Disiplinang Pansining
Basahin at unawain ang ilang sipi mula sa The New Anvil Guide to Research Paper Wri2ng; Amazing research race tungo sa pagkilala sa silid-‐aklatan; halaga ng pagmamay-‐aring intelektuwal
Maunawaan ang natatanging pagpapahalaga ng akademya sa disiplina ng pananaliksik at pagbubuo ng diskurso’t kaalaman bilang pundasyon ng scholarship
9 Panggitnang Pagsusulit1-‐4 10 Sanaysay na Personal: Memoir Basahin ang mga sanaysay nina
Panganiban-‐Mendoza, Villanueva at Aguila; Pagsusulat ng memoir tungkol sa isang natatanging unang karanasan
Makilala ang halaga ng pagsusulat mula sa sariling karanasan subalit naghahaQd ng kabaQrang lampas sa personal
1-‐4 11 Travel Essay Basahin ang mga sanaysay nina Reyes at TolenQno; Pagsusulat ng dagli tungkol sa isang banyagang lupain sa pananaw ng isa ring banyaga
Maunawaan ang bisa ng sanaysay ukol sa ibang bayan at paglalakbay ng hindi matang turista ang pinagagana
1-‐4 12-‐13 Reportage Basahin ang mga sanaysay nina Lee at Respeto; Pagsusulat ng reportage tungkol sa isang folk art
Makilala ang disiplina ng pag-‐uulat nang may pagsasangkot ng sarili
1-‐4 14 Kulturang Popular na Limbag: Komiks, Magasin, Diyaryo
Basahin ang mga sanaysay nina Reyes at Samar; Paglikha ng Komiks con six-‐word stories; Sanaysay ukol sa unang limang kanta/pelikulang humubog ng kamalayan
Makilala ang papel ng kulturang popular na limbag bilang lunsaran ng wikang nakaQQk at ang ideyolohikong epekto nito sa kamalayang bumabasa
1-‐4 15-‐16 Mass Media: Radyo, TV, Pelikula Basahin ang mga sanaysay nina TolenQno, Lee at Yapan; Likhang Wikipedia entry ng isang kathang arQsta; Istrukturalistang mapa ng ilang Pinoy acQon movie
Masipat ang radyo, pelikula at telebisyon bilang anyong mulQmedia na magkasabay na humuhubog ng pagkamalikhain at pagkalubog sa iyon at iyon ding teknik
1-‐4 17 Nagbabagong Teknolohiya: Computer/Internet, Cellphone/TexQng, Android/Apps
Basahin ang sanaysay ni Pamintuan; Pagsipat sa mga plaeorm ng bagong teknolohiya
Tingnan ang nagbabagong-‐hubog ng paggamit sa wika bunga ng nagbabagong teknolohiya
18 PANGWAKAS NA PAGSUSULIT
3
BATAYANG AKLAT:
Edna Zapanta Manlapaz & Ma. Eloisa Francisco, The New Anvil Guide to Research Paper Wri2ng (Pasig: Anvil Publishing, 2005).
Sentro ng Wikang Filipino, Gabay sa Edi2ng sa Wikang Filipino: Tuon sa Baybay (Quezon City: Sentro ng Wikang Filipino, 2005).
MGA SANGGUNIAN:
Aguila, Reuel Molina. “How I Spent My Summer VacaQon.”Almario, Virgilio S. “Tradisyon at Wikang Filipino.”De La Cruz, “Himagsik ng mga Puno.”Guieb, Eli Rueda III. “ArQkulasyon ng Dislokasyon: Kaming mga Nagwawala’t Nawawala.”Lee, Ricky. “Mga Batang Lansangan I” at “Paggawa ng Himala.”Pamintuan, Jema. “Anito: Paglalaro sa Lunan ng mga ArkeQpo at Laylayan.”Panganiban-‐Mendoza, Jing. “Suson-‐susong Suso.”Respeto, Jerry C. “Maria Mariangga: Sarbey at Panimulang-‐sipat sa mga Sakramental ng Turumba.”Reyes, Jun Cruz, “Ang Sumpa ng Pagsulat” at “Ibang Balita Buhat sa Isabela.”Reyes, Soledad S. “Ang Komiks Bilang Salamin ng Buhay.”Samar, Edgar Calabia. “Pagbabasa, Pag-‐iisa at Pagiging Iba.”Tinio, Rolando S. “PaniQkan para sa Kaisahan ng Bayan.”TolenQno, Rolando B. “Ang Kahon ng Hapon sa Aking Isip” at “Richard Gomez at Mito ng Pagkalalake.”Villanueva, Rene O. “Sulat sa Hangin.”Villarin, Jose T. “Kung Susulat Ka.”Yapan, Alvin B. “Nang Mauso ang Pagpapantasya.”
MGA SANGGUNIANG ELEKTRONIKO:
BISITAHIN ANG HTTP://NOBELANGATISAN.BLOGSPOT.COM AT SUNDAN AKO SA @ECSAMAR SA TWITTER.
SISTEMA NG PAGMAMARKA
Pangkalahatang Pamantayan:
1. Ang panggitnang terminong marka (Midterm Grade -‐ MG) ay Qnataya batay sa sumusunod:MG = 60% ng paglahok sa klase (class standing) + 40% ng panggitnang pagsusulit (Midterm ExaminaQon-‐ MX)
2. The pangwakas na marka (Final Grade -‐ FG) ay Qnataya batay sa sumusunod:FG = 50% ng pangkalahatang gawain sa klase + 20% ng MX + 30% ng pangwakas na pagsusulit (Final Exam -‐ FX)
3. Ang paglahok sa klase (CLASS STANDING) ay binubuo ng mga marka sa lahat ng mga gawaing pangklase o kahingian ng kurso, tulad ng mahaba at maikling pagsubok, gawaing pang-‐upuan, takda, proyekto, atbp.
4
4. Nakabatay ang MG at FG sa sumusunod na table of equivalents:
Percentage Equivalents
Grade-‐ point
Below 60 5.0060-‐63 3.0064-‐67 2.7568-‐71 2.5072-‐76 2.2577-‐81 2.0082-‐86 1.7587-‐91 1.5092-‐96 1.2597-‐100 1.00
Midterm Grade: Final Grade:Class Standing 60% Class Standing 50%Midterm Exam 40% Midterm Exam 20% 100% Final Exam 30% 100%
Inihanda ni: Nabatid ni:
Dr. Edgar C Samar Dr. Fedeliz Sandil-Tuy
Dalubguro Assistant Vice-Dean, Arts and Humanities, CAS
Sinang-ayunan ni: Pinagtibay ni:
Dr. Ester Torres-Rada Dr. Christian Bryan S. Bustamante
Tagapangulo, Kagawaran ng Filipino Vice Dean, CAS
5