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BILLY ELLIOT FICHA TÉCNICA Título original: Billy Elliot. Dirección: Stephen Daldry. Interpretación: Jamie Bell, Gary Lewis, Jamie Draven, Julie Walters. Producción: Reino Unido, 2000. Duración: 112 min. SINOPSIS Billy es un niño de 11 años que vive con su padre, su hermano mayor y su abuela. Tanto su padre como su hermano son mineros y en esos momentos están inmersos en fuertes luchas obreras a causa de la huelga del carbón. El padre de Billy inscribe a Billy en el centro deportivo del pueblo para que aprenda boxeo como su abuelo, pero a Billy no le gusta. A Billy le interesa la danza, quiere bailar. PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN 1. ¿Cómo es Billy y su familia? Definir a cada personaje. 2. ¿Cómo son los hombres que aparecen en la película? ¿Cuál es el modelo de masculinidad predominante? 3. ¿Cómo es la relación de Billy con su padre? 4. ¿Por qué el padre de Billy no quiere que él baile? 5. ¿Cómo se siente Billy? ¿Qué piensas que siente cuando baila? 6. ¿Cómo interviene la profesora de Billy? 7. ¿Qué contenidos trabajados en las actividades grupales han aparecido en esta película? 8. Para ti ¿cuál o cuáles son los mensajes más importantes que ofrece la película? 9. ¿Se te ocurre alguna otra forma de dar estos mensajes al público? ¿Cómo?

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Page 1: FICHA PEDAGÓGICA Película Billy Elliot - sidastudi.org · BILLY ELLIOT FICHA TÉCNICA Título original: Billy Elliot. Dirección: Stephen Daldry. Interpretación: Jamie Bell, Gary

 

   

BILLY ELLIOT      FICHA TÉCNICA 

Título original:  Billy Elliot.  Dirección:  Stephen Daldry.  Interpretación: Jamie Bell, Gary Lewis, Jamie Draven, Julie Walters.    Producción: Reino Unido, 2000.    Duración: 112 min.  

SINOPSIS 

Billy es un niño de 11 años que vive con su padre, su hermano mayor y su abuela. Tanto su padre como su hermano son mineros y en esos momentos están  inmersos en  fuertes  luchas obreras a causa de la huelga del carbón.  El padre de Billy inscribe a Billy en el centro deportivo del pueblo para que aprenda boxeo como su abuelo, pero a Billy no le gusta. A Billy le interesa la danza, quiere bailar.   

PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN 

 1. ¿Cómo es Billy y su familia? Definir a cada personaje. 2. ¿Cómo  son  los  hombres  que  aparecen  en  la  película?  ¿Cuál  es  el  modelo  de 

masculinidad predominante? 3. ¿Cómo es la relación de Billy con su padre? 4. ¿Por qué el padre de Billy no quiere que él baile? 5. ¿Cómo se siente Billy? ¿Qué piensas que siente cuando baila? 6. ¿Cómo interviene la profesora de Billy? 7. ¿Qué  contenidos  trabajados  en  las  actividades  grupales  han  aparecido  en  esta 

película? 8. Para ti ¿cuál o cuáles son los mensajes más importantes que ofrece la película?  9. ¿Se te ocurre alguna otra forma de dar estos mensajes al público? ¿Cómo?