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05Ficha de Avaliação
7ªClasse
Disciplinas:
Nome: ______________________ Data: ______________
• Português• Matemática• Inglês• C.Naturais• C.Sociais• E.Musical• E.Visual• Ofícios• E.MoraleCívica
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1
Índice
1.Português ...................................................................................................................................... 2
2.Matemática .................................................................................................................................. 6
3.Inglês .......................................................................................................................................... 10
4.CiênciasNaturais .......................................................................................................................... 13
5.CiênciasSociais ............................................................................................................................ 15
6.EducaçãoMusical ......................................................................................................................... 18
7.EducaçãoVisual ........................................................................................................................... 21
8.Ofícios ........................................................................................................................................ 23
9.EducaçãoMoraleCívica ................................................................................................................ 24
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2
1.PortuguêsMoçambique: 1º de Maio leva 30 mil pessoas às ruas de Maputo
Trabalhadores em Moçambique no dia 1º de Maio
Em Moçambique, por ocasião
do dia primeiro de Maio, cerca
de 30 mil trabalhadores, ligados
a vários sectores de actividades
saíram hoje a rua em Maputo
em manifestações pacíficas
para exigir melhores salários e condições de trabalho.
As cerimónias centrais ao nível
nacional tiveram lugar na cidade
do Maputo, tendo-se iniciado
com a deposição de uma coroa
de flores em homenagem aos
heróis nacionais.
Ao longo das marchas que
marcaram as manifestações
desta data, os trabalhadores
empunhavam dísticos e
entoavam cânticos que
reflectiam velhos problemas que
continuam a marcar a vida da
maioria do trabalhador
moçambicano.
Melhores e justos salários,
melhoria das condições
laborais, emprego mais seguro
são algumas das reivindicações
apresentadas pelos
trabalhadores.
Ao nível oficial, o lema
escolhido para este ano tem a
ver com a necessidade de
reformas no sistema de
segurança social, para que
sirva, de facto, o trabalhador.
De acordo com a mensagem da
Central Sindical da Organização
dos Trabalhadores
Moçambicanos, o Sistema de
Segurança social deve ser
revisto para que sirva efectivamente os trabalhador.
http://www,voaportugues.com
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1
I PARTE
1- O texto da tua prova é uma notícia. Justifica a afirmação. (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Selecciona a opção correcta, colocando um X.
A notícia que acabas de ler é de carácter: (1.0v)
Internacional ______
Familiar _______
Nacional _______
Comunitário______
3. Justifica a tua escolha. (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Qual é o tipo de linguagem usada no texto? (0.75v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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2
5. A notícia apresenta a seguinte estrutura: título, lead ou parágrafo-guia e corpo da
notícia. Qual é a parte da notícia que responde às perguntas “ Como? e Porquê?” ? (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Escreve quando e onde decorreu a marcha? (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Quem estava a marchar? (0.75)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. O que marcou o início das cerimónias centrais? (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Que reivindicações faziam os trabalhadores enquanto marchavam? (1.0v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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3
10. Transcreve do texto, o lema escolhido ao nível oficial? (0.75v)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
II PARTE
1. Classifica as frases abaixo quanto à voz.
a) Os manifestantes chamaram os agentes da polícia. (1.0v)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) A professora ofereceu um livro ao aluno.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
“c) Os manifestantes chamaram os agentes da polícia.”
Passa a frase para a voz contrária. (0.75v)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A frase complexa
Divide e classifica as seguintes frases em orações. (1.5v)
O Jovem foi à rua e juntou-se aos manifestantes.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
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4
3. Os manifestantes apresentaram suas preocupações, mas não foram atendidos.
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Tipos de sujeito
4. Indica o tipo de sujeito de cada uma das seguintes frases e identifica-os. (1.5v)
a) Trovejava intensamente.
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) És o meu melhor amigo.
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Complemento directo e indirecto
5. Identifica os complementos, directo e indirecto, nas seguintes frases: (0.75v)
a) Os manifestantes compraram camisetas.
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) O jovem entregou os cartazes aos manifestantes.
_____________________________________________________________________
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5
Complementos circunstanciais
6. Indica, nas seguintes frases, a função sintáctica dos elementos destacados. (1.5v)
a) Cerca de 30 mil trabalhadores, ligados a vários sectores de actividades saíram hoje à rua em Maputo…
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) As cerimónias centrais ao nível nacional tiveram lugar na cidade do Maputo.
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Decidi escrever-te para te falar da manifestação.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
III PARTE
a) Num mínimo de 10 linhas, redige uma composição sobre a importância dos meios de comunicação social (a rádio, a televisão e o Jornal). (3.0v)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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6
2.Matemática1. Calcula a medida do ângulo x da figura abaixo:
2. Sabendo que dois ângulos opostos pelo vértice medem 105º e 5x – 45°, calcula a medida de
x.
3.Calcula os ângulos formados pelas letras em cada figura:
a) b)
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7
c)
4. Lembrando que o ângulo de uma volta mede 360º, determina o valor de x.
a) b) c)
x x
288 x
310o 218o
5. Observa a ilustração e determina os ângulos indicados pelas letras.
a) b) c)
Y 1530 Z
330 1150
X
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8
6.Transforma: a) 120' em graus. b) 300' em graus. c) 420' em graus. d) 210" em minutos. e) 300" em minutos. f) 420" em minutos. 7.Calcula
a)!"+ $
%&
b)'(− %
%"
c)'*+ %
"+ (
'
d)%+(− "
"%+ %
+
e)("+ %
(− !
%&
f)('+ !
,− $
%"− "
+
8. Calcula o valor das seguintes expressões:
a)50 – [35 + ( 2³ - 3 )] = f) ( 13 + 6 x 2 : 4) + [ 5 + 25 : 5 + 5]=
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9
b)12 – 2,8 + 1,85 – 6= g) 45 : 5 + ( 20 + 4 x 10 : 2) + ( 1 x 3 – 21 : 7)=
c) 88,15 + 10,1 – 1,35 x 4= h) [12 – 5 x 2 + (24: 3 – 7)] + 5=
d) 95 + 4 x [( 20 x 10 – 10 x 10 ) : ( 15 – 5 x 2 )]= i) (1"(+ 2 %
') − 1 − !
,− (
"− 1 =
e)1 − 0,5 + %"
= d) 38 + [( 143 : 11 + 7 ) – 5 x 2]: 6 =
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10
3.Inglês1.Find words to complete the dialogue (5,0)
Julian: _______________ my friend, ____________ are you?
Jacinto: I’m very well Julia and you?
Julian: I’m not _____________ today I have malaria.
Jacinto: I’m sorry about that. I wish you get better soon.
Julian: ______________ very much dear.
Jacinto: good bye see you another ______________.
2. Choose the correct word to fill the gaps.(A,B,C,D) (5.0)
a) The teacher ____________________________an English test now.
A. writes B. will write C. is writing D. wrote
b) ____________is the famous Mozambican singer? It´s Aniano Tamele
A .what B. why C. who D. how
c) Yesterday I ___________________to the beach with my family.
A. goes B. will go C. is going D. went
d) The nurse works in the___________________________.
A. toilet B. hospital C. airport D. office
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e) All these words are adjectives except ___________________,it is a verb.
A. comfortable B. wonderful C.fly D. smart
3. Complete the sentences with the correct article a , an or the. (2.5)
1. This is _____________good reed house.
2 .I have got ______ dog in my house.
3. Do you have __________ umbrella with you? It is raining out side now.
4. Be careful. There is ____________ lion coming.
5. I am watching _________film now.
6. _______sun is shining brightly today.
7. COVID 19 is the enemy of _____world.
4. Describe your day to a friend. Use any of these phrases : I get up/ I do my my homework /I play football/I go to bed/ I have my breakfast/I have supper. (2.5) At 6:00 _____________________________________________________________________________
At 8:oo I ____________________________________________________________________________
At 14:00 I ___________________________________________________________________________
At 19:00 I___________________________________________________________________________
At 22:00 I ___________________________________________________________________________
5. Use the correct form of verb to be (positive or negative) (2.5)
Is Fatima Paulo’s sister? Yes, she _________________
Is Tomás Paulo’s brother? No. he _________________
Is Maria Paulo’s mother? Yes, she ________________
Are you a student? Yes, I __________________
Are they your school-mates? No, they _______________
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6. Choose the correct possessive form. (2.5)
1. I have a shirt. It is my / mine shirt
___________________________________________________________________________
2. You have a car. This car is your / yours
___________________________________________________________________________
3. Manuel has a good dog. This is his / her dog.
___________________________________________________________________________
4. Mary has a bike. This bike is her / hers.
___________________________________________________________________________
5. They have a computer. This is their / theirs computer
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4.CiênciasNaturais1 .A pesca é uma actividade que se dedica à captura de animais aquáticos.
a) Escreva três ( 3) importâncias da pesca? ( 3.0)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Qual é o papel das comunidades na gestão dos recursos faunísticos e
pesqueiros? (2.0)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Sobre a caça completa a tabela. ( 3.0)
Tipos de caça Objectivos
‒ é praticada com objectivo de diversão ou competição.
Caça comercial
Caça de subsistência
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4.Circulação é o transporte do sangue e movimento das substâncias dentro do
organismo.
a) Como se chama o meio de transporte que transporta as substâncias no
organismo? ( 2.0)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.O aparelho circulatório e constituído pelo coração e vasos sanguíneos
b) Qual é a função do coração? (3.0)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) Qual é a função dos capilares? ( 3.0)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Coloca V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas (4.0)
a) Veias são vasos cujas paredes são espessas, musculosas e o seu diâmetro
interior é inferior ao das veias. _______
b) Artérias são vasos com paredes menos espessas e menos musculosos, tem
como função, transportar o sangue das diferentes partes do corpo para o coração.
________
c) Artéria aorta é a que entra na aurícula esquerda. __________
d) Artéria pulmonar é a que sai do ventrículo direito. _________
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15
5.CiênciasSociais1. Feudalismo
a). O que entendes por feudalismo.
(3.0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
O sistema feudal era constituído pelo clero, nobreza e o povo.
b). Qual era a função da nobreza.
(2.50)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
As causas da queda do feudalismo foram, económicas e demográficas.
c). Descreve uma causa à tua escolha.
(3.0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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16
1.1. Analisa as afirmações e assinala com X as correctas. (3.0)
a). A crise económica que abalou os senhores feudais tornou lhes mais unidos e ganhando cada
dia a sua importância social_____________
b). A burguesia foi uma nova classe social que nasceu com a queda do feudalismo, eram
grandes mercadores. __________
c). Com a queda do feudalismo os camponeses continuaram nos campos, uma vez que tinham o
dever de cuidar das suas machambas. ____________
d). Com a queda do feudalismo nasceu uma nova corrente económica denominado capitalismo.
_________
e). O capitalismo é caracterizado pela concentração dos meios de produção nas mãos da
burguesia_______
f). A burguesia não se interessava com o poder político umas vezes que, eram homens de
negócios. ______
2. Expansão mercantil europeia
a). Qual foi outra designação da expansão e penetração mercantil Europeia?
(1.50)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b). Quais foram as causas da expansão e penetração mercantil europeia?
(2.0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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c). Que razões levaram Portugal a assumir um papel preponderante na expansão?
(1,50)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
a) Descreve uma das razões à tua escolha.
(2.0)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. O tráfico de escravos em África.
a). Quais foram as razões que levaram ao tráfico de escravos de África para América? (1.50)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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6.EducaçãoMusicalLê a tua prova com atenção e responde com clareza as questões evitando rasuras.
A música, assim como a linguagem foram cultivadas durante muito tempo por
transmissão oral , de geração em geração.
1.O som pode ser avaliado de quatro maneiras. Refere-as.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2.0v)
2. O que são notas musicais?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.0v)
3.Quantas notas musicais existem na música e quais são?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4.0v)
4.Representa a escadaria das notas musicais de forma ascendente e descendente.
(2.0v)
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5. Na música, as notas quando entoadas têm a mesma duração? justifique a tua resposta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________(1.0v)
6. Define Clave.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________(1.0v)
7.Quais e quantas claves conheces?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ (2.0v)
8.Desenha-as. (3.0v)
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20
9. Identifique as claves mais usadas e diga em que linha da pauta musical se encontram.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(2.0v)
10.Escreve os nomes de 4 instrumentos musicais de Moçambique ou tradicionais e produz um a
tua escolha.
_____________________________________________;
______________________________________________;
_____________________________________________;
_____________________________________________. (2.0v)
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7.EducaçãoVisual1. Ao longo das aulas falaste da cor e sua classificação. a) O que é a cor? _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O que são cores primárias? _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Normalização do papel. a) Quais são as dimensões do formato A5? __________________________________________________________________________
b) A metade do formato A1 corresponde a que formato de papel? __________________________________________________________________________
3. Pinta a seguinte composição (os três círculos) com cores primárias.
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4. Desenha e pinta um Círculo Cromático. AB=9Cm
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8.OfíciosAvaliação prática: Teiar e tramar com papel.
Usando cartolinas, caixas de papel (cartão) e folhas A4, faz uma teia.
1.Escolher o suporte a utilizar (rectangular, quadrangular, circular)
2.Escolher o padrão e a densidade da teia (o número de fios em cada centímetro).
3.Montar a teia tendo em conta o padrão que pretendes obter.
4.Pinta as folhas A4 de forma a dar cor a trama, dando um aspecto muito interessante ao teu trabalho.
Acabamentos: para a peça ficar mais bonita, deverás rematar todos os fios soltos
usando uma tesoura nas laterais.
Nota: O trabalho será avaliado se for entregue junto com os objectos feitos com pasta de papel.
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9.EducaçãoMoraleCívica Lê a tua prova com atenção e responde com clareza as questões evitando rasuras
A grande preocupação da disciplina de Educação Moral e Cívica é ajudar a formar-te
como cidadão, para que possas contribuir de forma activa na construção do teu país, na
melhoria da tua qualidade de vida e de todos os que te rodeiam.
1.O que é necessário para que o nosso corpo funcione bem e se mantenha com saúde?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________(1.0v)
2. Qual é a primeira medida de higine pessoal?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________(1.0v)
3.Menciona os grupos de alimentos e de três (3) exemplos de alimentos para cada grupo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________.(3.0v)
4.Para que os alimentos sejam realmente úteis ao nosso organismo, é necessário ter muito
cuidado com a conservação.
a)Identifica três cuidados a ter com os alimentos.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.5v)
4. O que são Primeiros Socorros.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.5v)
5. Que medidas devemos ter no tratamento de um ferimento superficial.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.0v)
a) Em caso de choque electrónico.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.0v)
7.Define os conceitos adolescência e pré-adolescência.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(3.0v)
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8. Indica três modificações físicas nas raparigas e três nos rapazes.
Nas raparigas
_______________________________________________________;
_______________________________________________________;
_______________________________________________________;
Nos rapazes
_______________________________________________________;
_______________________________________________________;
_______________________________________________________; (3.0v)
9.Em que intervalo de anos ocorre a adolescência.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(0.5v)
10. Para que fase passamos depois da adolescência?
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_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(0.5v)
11. Fala do conceito namoro.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(1.0v)
12. Menciona os cuidados a ter durante a adolescência. (2.0v)
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2.0v)