fep Ön test-son test sonuçları - tbm...t t 4 1. tbm fep (antalya) katılımcılarına uygulanan...

FEP Ön Test-Son Test

SonuçlarıAn

talya

, 201

5

Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM)Formatör Eğitim Programı (FEP)

Formatör Adaylarına Uygulanmış Ön Test-Son Test Değerlendirme Raporu

(Yönetici Özeti)Antalya’da 10.11.2014 ile 01.12.2014 tarihleri arasında TBM FEP uygulanmıştır. Programa TBM’nin 5 ayrı alanında çalışmak üzere seçilmiş, çoğunluğu PDR/psikolojik danışma ve rehberlik alanından 510 MEB personeli öğretmen katılmış-tır. Öğretmenler üç ayrı sınıfta/salonda eşzamanlı olarak eğitim görmüş, her bir formatör adayı 4 gün eğitime katılmış, toplamda 15 grupta TBM FEP uygulaması gerçekleştirilmiştir.

TBM FEP’e katılan her bir gruptaki formatörlere eğitimin başlangıcında, katıldığı alanla ilgili kendi başlangıç durumunu değerlendirmek üzere bir form uygulanmıştır. Form demografik bilgilerden ve “evet/kısmen/hayır” sütunlarına işaretleme yapılarak cevaplanacak 10 adet sorudan oluşan iki ayrı kısımdan oluşmaktadır.

Eğitimin başlangıcında uygulanmış ön test form-larındaki soruların muadillerinden oluşan son test formu, eğitimin sonunda katılımcılara uygulan-mış, bu kez eğitimin sonunda eriştikleri duruma dair, başlangıçla sonuç arasındaki farkı katılımcı gözüyle tespit etmek üzere öz değerlendirmeleri alınmıştır.

Katılımcılardan ön test-son test uygulamasına katılanların %23,8’i alkol, %25,5’i madde, %25,9’u teknoloji, %23,8’i tütün alanında eğitim gören öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu çerçevede dört alandan da ortalama olarak aynı oranlarda (den-geli) bir katılım oluşmuştur.

Katılımcıların başlangıçtaki durumlarıyla sonunda eriştikleri durum arasında ciddi farklar gözlem-lenmektedir. Özellikle bilişsel ilerleme çok açıktır. Örneğin “……….. bağımlılığında “Bağımlılık dön-güsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.” madde-sindeki fark 1,27’ye; “……….. bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.” maddesindeki fark 1,03’e kadar çık-mıştır. Ortalamalar arasındaki farklar itibarıyla en düşük farkın görüldüğü “……….. bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.” maddesindeki fark gibi öngörülebilir olanlar da önemli bir fark olarak okunabilir. Zira katılımcıların büyük çoğunluğu-nun gönüllü olarak geldiği bir eğitimde duyarlılık sahibi olmakta meslektaşları arasında önde olduk-ları tahmin edilebilir. Buna rağmen bir duyarlılık artışının söz konusu olması önemli bir gösterge-dir. Aşağıdaki tabloda bu farklılıklar soru bazında ayrıntılı olarak gösterilmiştir.

Ön Test Son TestGruplar N x ss x ss Fark

GEN

EL

……….. bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bil-gim var. 327 1,70 ,497 1,07 ,272 ,63

……….. bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır. 327 1,18 ,401 1,03 ,212 ,15……….. kullanımına başlama nedenlerini biliyorum. 325 1,55 ,529 1,04 ,225 ,51Bir kişinin ……….. bağımlısı olup olmadığını kolaylık-la anlarım. 328 1,93 ,611 1,30 ,508 ,63

……….. bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum. 328 1,80 ,621 1,06 ,247 ,74

……….. bağımlılığında “Bağımlılık döngüsü”nün basa-maklarını sıralayabilirim. 327 2,43 ,637 1,16 ,393 1,27

……….. bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım. 326 2,09 ,631 1,11 ,319 ,98

……….. bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim. 328 2,35 ,666 1,32 ,524 1,03

……….. bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım. 327 1,98 ,783 1,33 ,593 ,65

……….. bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim. 328 1,44 ,549 1,08 ,282 ,36

İçindekiler

1. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarına Uygulanan Ön Test-Son Test Hakkında… 4

2. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Demografik Profili 52.1. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Alanlarına Göre Dağılımı 5

2.2. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Gruplara/Sınıflara Göre Dağılımı 5

2.3. TBM FEP (Antalya) Cinsiyetlerine Göre Profili 6

2.4. TBM FEP (Antalya) Eğitim Düzeyine Göre Profili 6

2.5. TBM FEP (Antalya) Yaşlarına Göre Profili 6

3. Genel Grup İçin Ön Test-Son Test Kıyaslamalı Sonuçları 73.1. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var. 7

3.2. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır. 8

3.3. Alkol/madde/teknoloji/tütün kullanımına başlama nedenlerini biliyorum. 8

3.4. Bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım. 9

3.5. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum. 9

3.6. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim. 10

3.7. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım. 10

3.8. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim. 11

3.9. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım. 11

3.10. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim. 12

Ekler 13Ek 1. Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formları 13

Ek 1.1. Sağlık Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu 13

Ek 1.2. Teknoloji Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu 15

Ek 1.3. Tütün Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu 17

Ek 1.4. Alkol Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu 19

Ek 1.5. Madde Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu 21

Ek 2. Formatörlerin Eğitime Katıldıkları Alana Göre Ön Test Sonuçları 23

Ek 2.1. Alkol Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Sonuçları 23

Ek 2.2. Madde Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Sonuçları 28

Ek 2.3. Teknoloji Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Sonuçları 33

Ek 2.4. Tütün Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Sonuçları 38

FEP Ön Test - Son Test Sonuçları

4

1. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarına Uygulanan Ön Test-Son Test Hakkında…

Antalya’da 10.11.2014 ile 01.12.2014 tarihleri arasında 5 ayrı TBM alanında çalışmak üzere seçilmiş, çoğunluğu PDR/psikolojik danışma ve rehberlik alanından 510 MEB personeli öğret-mene yönelik olarak üç ayrı sınıfta/salonda (A, B, C) paralel şekilde toplam 15 grupta TBM FEP uygulaması gerçekleştirilmiştir.

Her bir grupla eğitimin başlangıcında, FEP kapsamında eğitimine katıldığı alanla ilgili ken-di başlangıç durumunu değerlendirmek üzere, demografik bilgilerden ve “evet/kısmen/hayır” sütunlarına işaretleme yapılarak cevaplanacak 10 adet sorudan oluşan bir öz değerlendirme formu uygulanmıştır (bkz. Ek 1. Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formları).

Eğitimin başlangıcında uygulanmış ön test formlarındaki soruların muadillerinden oluşan son test formu, eğitimin sonunda katılımcılara uygulanmış, bu kez eğitimin sonunda eriştikleri duruma dair, başlangıçla sonuç arasındaki farkı katılımcı gözüyle tespit etmek üzere öz de-ğerlendirmeleri alınmıştır. Aşağıda bu formalara dair değerlendirme sonuçları, her iki testi de doldurmuş geçerli katılımcı formlarına dayanılarak hazırlanıp sunulmuştur.


5

2. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Demografik Profili

Bu bölümde TBM FEP (Antalya) ön test ve son test formlarını dolduran katılımcıların demog-rafik bilgilerinden hareketle TBM FEP katılımcılarının alan, grup/sınıf, cinsiyet, eğitim düzeyi ve yaş profilleri frekans ve yüzde olarak sunulmaktadır.

Ön test-son test formlarına göre TBM FEP (Antalya) katılımcılarının %23,8’i alkol, %25,5’i madde, %25,9’u teknoloji, %23,8’i tütün alanında eğitim gören öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu çerçevede dört alandan da ortalama olarak aynı oranlarda (dengeli) bir katılım oluşmuştur (bkz. Tablo 2.1.). Katılımcılar A (%36,6), B (%32,0), C (31,4) olmak üzere üç ayrı grupta/sınıfta eğitim görmüş olup gruplara dengeli dağılım da korunmuştur (bkz. Tablo 2.2.).

TBM FEP (Antalya) uygulamasına katılan sağlık grubu formatörleri ön test formlarını doldurma-dıklarından ön test-son test değerlendirme ve raporlamasında kapsam dışında tutulmuşlardır.

2.1. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Alanlarına Göre Dağılımıf % Geç.% Yığ.%

Gru

p

Alkol 78 23,8 23,8 23,8Madde 87 26,5 26,5 50,3Teknoloji 85 25,9 25,9 76,2Tütün 78 23,8 23,8 100,0Toplam 328 100,0 100,0

2.2. TBM FEP (Antalya) Katılımcılarının Gruplara/Sınıflara Göre Dağılımı

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p

A 120 36,6 36,6 36,6B 105 32,0 32,0 68,6C 103 31,4 31,4 100,0Toplam 328 100,0 100,0

TBM FEP (Antalya) katılımcılarının %51,2’si erkek ve %48,8’i kadındır (bkz. Tablo 2.3.). Ka-tılımcılarımızın %80,0’ı lisans, %18,4’ü yüksek lisans, %1,6’sı doktora mezunu olup grubun %2,4’ü bu kısmı boş bırakmıştır. Genel ağırlık Tablo 2.4.’ten izlenebileceği üzere %80,0 ile lisans mezunu olanlardadır.


6

2.3. TBM FEP (Antalya) Cinsiyetlerine Göre Profilif % Geç.% Yığ.%

Gru

p Erkek 168 51,2 51,2 51,2Kadın 160 48,8 48,8 100,0Toplam 328 100,0 100,0

2.4. TBM FEP (Antalya) Eğitim Düzeyine Göre Profilif % Geç.% Yığ.%

Gru

p

Lisans 256 78,0 80,0 80,0Y.Lisans 59 18,0 18,4 98,4Doktora 5 1,5 1,6 100,0Toplam 320 97,6 100,0Boş 8 2,4

Toplam 328 100,0

TBM FEP (Antalya) katılımcılarının %47,1 ile büyük çoğunluğu 20-29 yaş arasındadır. Yaşlara göre katılımcıların dağılımı büyükten küçüğe doğru şöyle bir sıra takip etmektedir: %33,9 ile ikinci sırada 30-39 yaş aralığında, %17,1 ile üçüncü sırada 40-49 yaş aralığında, %1,5 ile 50-59 yaş aralığında olan katılımcılar gelmektedir. Katılımcılardan 1 kişi (%,3) ise 60 yaş üstündedir (bkz. Tablo 2.5.).

2.5. TBM FEP (Antalya) Yaşlarına Göre Profilif % Geç.% Yığ.%

Gru

p

20-29 154 47,0 47,1 47,130-39 111 33,8 33,9 81,040-49 56 17,1 17,1 98,250-59 5 1,5 1,5 99,760 ve üstü 1 ,3 ,3 100,0Toplam 327 99,7 100,0Boş 1 ,3

Toplam 328 100,0


7

3. Genel Grup İçin Ön Test-Son Test Kıyaslamalı Sonuçları

Bu bölümde ön test ve son test formlarındaki sorulara verilen cevaplardan hareketle TBM FEP (Antalya) tüm alanlardaki katılımcılarının genelinin başlangıç ve sonuç durumlarına dair öz de-ğerlendirmeleri sunulmaktadır. Ayrıca alkol, madde, teknoloji ve tütün formatörlerinin kendi içle-rindeki ön test ve son test sonuçları tablolar hâlinde ekler kısmında verilmiştir (bkz. Ek 2. ve Ek 3.)

3.1. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

Katılımcıların başlangıçta %31,8’i alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgisi olduğu kanaatine sahipken bu durum FEP sonunda %93,0’a çıkmıştır. FEP’in katılımcılara kendilerinin değerlendirmelerine göre sağladığı bu %61,2 düzeyindeki olumlu gelişim diğer cevaplarında da görülmektedir. Nitekim var olan bilgilerini %66,4 ora-nıyla “kısmen” düzeyi ile niteleyenlerin sayısı %6,7’ye düşmüştür. %59,7’lik bu olumlu değişim aynı şekilde bilgisi olmadığını “hayır” işaretleyerek belirten katılımcıların yüzdesinde de görül-müş, oranlar %1,8’den %,3’e düşmüştür.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı-nın ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.)

Son Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı-nın ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler

edindim.)

Ön Test - Son Test Farkı

f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 104 31,7 31,8 31,8 305 93,0 93,0 93,0 201 61,2Kısmen 217 66,2 66,4 98,2 22 6,7 6,7 99,7 -195 -59,7Hayır 6 1,8 1,8 100,0 1 ,3 ,3 100,0 -5 -1,5Boş 1 ,3Toplam 327 99,7 100,0 328 100,0 100,0Toplam 328 100,0


8

3.2. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.Katılımcıların başlangıçta %97,3’ü alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığına yönelik duyar-lılığı olduğunu ifade etmiş iken bu durum FEP sonunda %97,3’e çıkmıştır. FEP’in katılımcıla-ra kendilerinin değerlendirmelerine göre sağladığı bu %14,7’lik duyarlılık artışı, var olan du-yarlılık düzeylerindeki yükseklikle beraber oldukça olumlu bir gelişmedir. Zira sonuçta düzey %97,3 gibi bir seviyeye ulaşmıştır. Var olan duyarlılıklarını %16,8 oranıyla “kısmen” düzeyiyle niteleyenlerin sayısı %2,1’e düşmüştür ki bu duyarlılık artışı tespitinde bulunan katılımcılara eklendikleri anlamına gelmektedir. Başlangıçta “hayır” diyenlerin oranı %,6 gibi çok düşük bir orandayken aynı seviyede (iki kişiyle sınırlı) kalmıştır.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığına

yönelik duyarlıyımdır.)

Son Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığına

yönelik duyarlılığım arttı.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 270 82,3 82,6 82,6 319 97,3 97,3 97,3 49 14,7Kısmen 55 16,8 16,8 99,4 7 2,1 2,1 99,4 -48 -14,7Hayır 2 ,6 ,6 100,0 2 ,6 ,6 100,0 0 0Toplam 327 99,7 100,0 328 100,0 100,0Boş 1 ,3Toplam 328 100,0

3.3. Alkol/madde/teknoloji/tütün kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

Katılımcıların başlangıçta %46,8’i alkol/madde/teknoloji/tütün kullanımına başlama neden-lerini bildikleri görüşünü izhar etmişlerdir. Bu oran FEP sonunda %49,8 düzeyinde artarak %96,6’ya çıkmıştır. Diğer iki düzeydeki başlangıç tespitleri de bu yükselişe paralel olarak düş-müş ve “kısmen” ile “hayır”ların toplamı %3,4’te kalmıştır.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılı-

ğına yönelik duyarlıyımdır.)

Son Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün kullanımına başla-

ma nedenlerine dair farkındalığım arttı.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 152 46,3 46,8 46,8 316 96,3 96,6 96,6 164 49,8Kısmen 168 51,2 51,7 98,5 9 2,7 2,8 99,4 -159 -48,9Hayır 5 1,5 1,5 100,0 2 ,6 ,6 100,0 -3 -0,9Toplam 325 99,1 100,0 327 99,7 100,0Boş 3 ,9 1 ,3Toplam 328 100,0


9

3.4. Bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlısı olup olmadığı-nı kolaylıkla anlarım.

Katılımcıların başlangıçta %22,6’sı bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlısı olup olmadığını rahatlıkla anlayabileceğini ifade eden seçeneği işaretlemiştir. Bu oran FEP sonunda %72,9’a çıkmıştır. FEP’in katılımcılarda vücuda getirdiği bu %50,3 seviyesindeki olumlu gelişme diğer cevaplarında da izlenmektedir. Bu konuya dair var olan yeterliliklerini %62,2 oranıyla “kısmen” düzeyi ile tavsif etmiş katılımcıların sayısı %24,7’ye düşmüştür. %33,5’lik bu değişim katılımcıların konuya dair öz yeterlilik algılarının –diğer puanlarındaki düşüşle birlikte düşünülerek– FEP sonunda “evet” düzeyine evrildiği şeklinde okunmalıdır. Aynı şekilde bu konuda bir bilgisi olmadığını “hayır” işaretleyerek belirten katı-lımcıların yüzdesinde %15,2’den %2,4’e gerileyen %12,8’lik düşüş de bu cümledendir.

Ön Test (Bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün

bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.)

Son Test (Bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün

bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlaya-bilecek duruma geldim.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 74 22,6 22,6 22,6 239 72,9 72,9 72,9 165 50,3Kısmen 204 62,2 62,2 84,8 81 24,7 24,7 97,6 -123 -37,5Hayır 50 15,2 15,2 100,0 8 2,4 2,4 100,0 -42 -12,8Toplam 328 100,0 100,0 328 100,0 100,0BoşToplam

3.5. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının vücuda olan tüm et-kilerini biliyorum.

Katılımcıların başlangıçta %31,1’i bir kişinin alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının vü-cuda olan tüm etkilerini bildiğini düşünmektedir. Bu oran FEP sonunda %94,5’e çıkmıştır. FEP’in katılımcılarda vücuda getirdiği bu %63,4 seviyesindeki olumlu gelişme diğer cevapla-rında da izlenmektedir. Bu konuya dair var olan yeterliliklerini %57,6 oranıyla “kısmen” seçe-neğini işaretleyerek tavsif etmiş katılımcıların sayısı %5,2’ye düşmüştür. %52,4’lük bu değişim katılımcıların konuya dair öz yeterlilik algılarının –diğer puanlarındaki düşüşle birlikte– FEP sonunda “evet” düzeyine evrildiğini göstermektedir. Aynı şekilde bu konuda bir bilgisi olmadı-ğını “hayır” işaretleyerek belirten katılımcıların yüzdesinde %11,3’ten %,3’e gerileyen %11,0’lık düşüş de bu kapsamdadır.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının

vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.)

Son Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının

vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 102 31,1 31,1 31,1 309 94,2 94,5 94,5 207 63,4Kısmen 189 57,6 57,6 88,7 17 5,2 5,2 99,7 -172 -52,4Hayır 37 11,3 11,3 100,0 1 ,3 ,3 100,0 -36 -11,0Toplam 328 100,0 100,0 327 99,7 100,0Boş 1 ,3Toplam 328 100,0


10

3.6. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığında “bağımlılık döngü-sü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

Katılımcıların ön testte %8,0’ı “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabileceğini ifade etmek-teyken bu oran FEP sonunda %84,8’e çıkmıştır. FEP’in katılımcılarda vücuda getirdiği %76,8’lik bu olumlu gelişme öncelikle FEP’in bilişsel düzeydeki yeterliliği ve başarısı olarak görülebilir. Nitekim ka-tılımcıların bilişsel düzeydeki gelişime dair olumlu kanaatleri diğer seviyelerde de izlenmektedir. Bu ko-nuya dair var olan yeterliliklerini %41,0 oranıyla “kısmen” düzeyiyle nitelendirmiş katılımcıların sayısı %14,3’e düşmüştür. %26,7’lik bu değişim, diğer puanlarındaki düşüşle birlikte katılımcıların konuya dair öz yeterlilik algılarının FEP sonunda “evet” düzeyine dönüştüğü şeklinde okunabilir. Aynı şekilde bu konuda bir bilgisi olmadığını “hayır” işaretleyerek belirten katılımcıların yüzdesinde %51,1’den %,9’a gerileyen %50,2’lik düşüş de bunu desteklemekte, aynı bağlamda bir okuma imkânı vermektedir.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıra-

layabilirim.)

Son Test (Alkol/madde/sağlık/teknoloji/tütün bağımlı-lığında “bağımlılık döngüsü”nün basamakları-

nı sıralayabilecek duruma geldim.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 26 7,9 8,0 8,0 278 84,8 84,8 84,8 252 76,8Kısmen 134 40,9 41,0 48,9 47 14,3 14,3 99,1 -87 -26,7Hayır 167 50,9 51,1 100,0 3 ,9 ,9 100,0 -164 -50,2Toplam 327 99,7 100,0 328 100,0 100,0Boş 1 ,3Toplam 328 100,0

3.7. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

Katılımcıların başlangıçta %16,0’ı alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişin-deki dinamiklerin farkında olduğunu düşünmekteyken bu oran FEP sonunda %89,6’ya çıkmıştır. FEP’in katılımcılarda vücuda getirdiği bu %73,6 düzeyindeki olumlu gelişmeye benzer bir gelişim diğer cevaplarında da görülmektedir. Bu konuya dair var olan yeterliliklerini %59,5 oranıyla “kıs-men” olarak belirlemiş katılımcıların sayısı %10,1’e düşmüştür. %49,4 düzeyindeki bu değişim ka-tılımcıların konuya dair öz yeterlilik algılarının “evet” düzeyine çıktığı şeklinde değerlendirilebilir. İlaveten bu konuda bir bilgisi olmadığını “hayır” işaretleyerek belirten katılımcıların yüzdesinde %24,5’ten %,3’e gerileyen %24,2’lik düşüş de bu değerlendirmeyi destekler mahiyettedir.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı

sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkın-dayım.)

Son Test (Alkol/madde/sağlık/teknoloji/tütün bağım-lılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair

farkındalığım arttı.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 52 15,9 16,0 16,0 293 89,3 89,6 89,6 241 73,6Kısmen 194 59,1 59,5 75,5 33 10,1 10,1 99,7 -161 -49,4Hayır 80 24,4 24,5 100,0 1 ,3 ,3 100,0 -79 -24,2Toplam 326 99,4 100,0 327 99,7 100,0Boş 2 ,6 1 ,3Toplam 328 100,0 328 100,0


11

3.8. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

Katılımcıların başlangıçta %10,7’si alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığını önleme konu-sunda bir proje hazırlayabilecek yeterlilikleri olduğunu ifade etmiştir. Bu durum FEP sonun-da %70,3’e çıkmıştır. FEP’in katılımcılara kendilerinin değerlendirmelerine göre sağladığı bu %59,6’lık yeterlilik artışı olumlu bir gelişmedir. Var olan yeterliliklerini %43,3 oranıyla “kıs-men” belirlemesinde bulunanların sayısı %26,9’a, başlangıçta “hayır” değerlendirmesinde bu-lunanların oranı %46,0 seviyesinden %2,8’e düşmüştür. Her iki düşüş de görüldüğü kadarıyla yeterlilik algısındaki artışa yansımıştır.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığını

önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.)

Son Test (Alkol/madde/sağlık/teknoloji/tütün bağımlı-lığını önleme konusunda bir proje hazırlayabi-

lecek yeterliklerim arttı.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 35 10,7 10,7 10,7 230 70,1 70,3 70,3 195 59,6Kısmen 142 43,3 43,3 54,0 88 26,8 26,9 97,2 -54 -16,4Hayır 151 46,0 46,0 100,0 9 2,7 2,8 100,0 -142 -43,2Toplam 328 100,0 100,0 327 99,7 100,0Boş 1 ,3Toplam 328 100,0

3.9. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

Katılımcıların ön testte %31,5’i alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde ak-tif şekilde görev alabilecek durumda olduğunu ifade etmiştir. Bu oran FEP sonunda %73,1’e çık-mıştır. FEP böylece katılımcılarda kendilerinin değerlendirmelerine göre %41,6’lık yeterlilik artışı sağlamıştır. Var olan yeterliliklere dair algılarını %38,8 oranında “kısmen” düzeyiyle niteleyenler, FEP sonunda %20,5’e düşmüştür. “Hayır” olarak niteleyenler ise %29,9’den %6,4’e gerilemiştir. Bu oranlar “evet” cevabındaki artışla paralel düşünüldüğünde katılımcıların alkol/madde/tekno-loji/tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek duruma eriştiklerine dair bir nitelik ve yeterlilik artışı algısı/değerlendirmesi anlamında okunabilir.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabile-

cek durumdayım.)

Son Test (Alkol/madde/sağlık/teknoloji/tütün bağım-lılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde

görev alabilecek duruma geldim.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 103 31,4 31,5 31,5 239 72,9 73,1 73,1 136 41,6Kısmen 127 38,7 38,8 70,3 67 20,4 20,5 93,6 -60 -18,3Hayır 97 29,6 29,7 100,0 21 6,4 6,4 100,0 -76 -23,3Toplam 327 99,7 100,0 327 99,7 100,0Boş 1 ,3 1 ,3Toplam 328 100,0 328 100,0


12

3.10. Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.

Katılımcıların başlangıçta %59,1’i alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı konusunda ebe-veynlere önerilerde bulunabileceğini ifade etmiştir. FEP sonunda %33,3’lük bir artış olmuş, başlangıçtaki oran %92,4’e çıkmıştır. Bu olumlu gelişme katılımcıların diğerlerinin cevapla-rında da izlenmektedir. Bu konuya dair var olan yeterliliklerini %38,1 oranında “kısmen” dü-zeyiyle nitelemiş katılımcıların sayısı %7,3’e düşmüştür. Aynı şekilde %2,7 oranında “hayır” işaretleyerek niteliklerini bu konuda yetersiz gören katılımcıların oranı %,3’e gerilemiştir.

Ön Test (Alkol/madde/teknoloji/tütün bağımlılığı

konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabi-lirim.)

Son Test (Alkol/madde/sağlık/teknoloji/tütün bağım-

lılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.)


f % Geç.% Yığ.% f % Geç.% Yığ.% f %Evet 194 59,1 59,1 59,1 303 92,4 92,4 92,4 109 33,3Kısmen 125 38,1 38,1 97,3 24 7,3 7,3 99,7 -101 -30,8Hayır 9 2,7 2,7 100,0 1 ,3 ,3 100,0 -8 -2,4Toplam 328 100,0 100,0 328 100,0 100,0BoşToplam


13

EklerEk 1. Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formları

Ek 1.1. Sağlık Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu

Aşağıda bazı kişisel bilgileriniz hakkında bilgi almak amacıyla hazırlanmış bir bilgi formu ve “Yeşilay Formatör Eğitim Programı” öncesinde formatör adayı olduğunuz alana dair kendi durumunuz hakkında bazı değerlendirme ifadeleri yer almaktadır. Sizden beklentimiz kişisel bilgileriniz hakkındaki kısmı eksiksiz doldurmanız ve formda yer alan her bir maddeyi okuyup ne ölçüde katıldığınızı belirtmenizdir. İfadelerin, samimi ve objektif olarak cevaplanması değerlendirmelerin sağlıklı olması açısından son derece önemlidir. Lütfen hiçbir maddeyi cevapsız bırakmayınız. Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.

ÖN TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Sağlıklı yaşama prensiplerinin ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

2 Sağlıklı yaşama konusunda duyarlıyımdır.

3 Sağlıklı beslenme yollarını biliyorum.

4 Hastalandığımda haklarımın ihlal edilip edilmediğini kolaylıkla anlarım.

5 Sağlıklı giyim kuşam prensiplerini biliyorum.

6 Fiziksel aktivite ve egzersizin faydalarını sıralayabilirim.

7 Sağlık okuryazarlığının öneminin farkındayım.

8 Sağlıklı yaşama konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

9 Kişisel hijyenime özen gösteririm.

10 Çocuklarının sağlıklı yaşama alışkanlıkları geliştirmelerini sağlama konusunda ebe-veynlere önerilerde bulunabilirim.

Adınız, Soyadınız:

Cinsiyetiniz

Erkek

Kadın

Yaşınız

20-29

30-39

40-49

50-59

60 ve üstü

Eğitim Düzeyiniz

Lisans

Yüksek Lisans

Doktora

K İ Ş İ S E L B İ L G İ L E R

SAĞLIKLI YAŞAMA ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


14

Aşağıda katılmış olduğunuz “Yeşilay Formatör Eğitim Programı” sonucunda formatör adayı olduğunuz alana dair edinimleriniz hakkında değerlendirme ifadeleri yer almaktadır. Sizden beklentimiz formda yer alan her bir maddeyi okuyup ne ölçüde katıldığınızı belirtmenizdir. İfadelerin, samimi ve objektif olarak cevaplanması değerlendirmelerin sağlıklı olması açısından son derece önemlidir. Lütfen hiçbir maddeyi cevapsız bırakmayınız. Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.

SON TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Sağlıklı yaşama prensiplerinin ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

2 Sağlıklı yaşama konusunda duyarlılığım arttı.

3 Sağlıklı beslenme yollarına ait farkındalığım arttı.

4 Hastalandığımda haklarımın ihlal edilip edilmediğini daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

5 Sağlıklı giyim kuşam prensiplerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

6 Fiziksel aktivite ve egzersizin faydalarını daha doğru sıralayabilecek duruma geldim.

7 Sağlık okuryazarlığının önemine dair farkındalığım arttı.

8 Sağlıklı yaşama konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklerim arttı.

9 Kişisel hijyenime daha bilinçli bir özen gösterecek duruma geldim.

10 Çocuklarının sağlıklı yaşama alışkanlıkları geliştirmelerini sağlama konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

SAĞLIKLI YAŞAMA ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


15

Ek 1.2. Teknoloji Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu


TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

ÖN TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Teknoloji bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

2 Teknoloji bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

3 Teknoloji bağımlılığının nelerden kaynaklanabileceğini biliyorum.

4 Bir kişinin teknoloji bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

5 Teknoloji bağımlılığının insan hayatı üzerindeki etkilerini biliyorum.

6 Teknoloji bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

7 Teknoloji bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

8 Teknoloji bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

9 Teknoloji bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

10 Teknoloji bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.


Cinsiyetiniz

Erkek

Kadın

Yaşınız

20-29

30-39

40-49

50-59

60 ve üstü

Eğitim Düzeyiniz

Lisans

Yüksek Lisans

Doktora



16


SON TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Teknoloji bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

2 Teknoloji bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

3 Teknoloji bağımlılığının nelerden kaynaklanabileceğine dair farkındalığım arttı.

4 Bir kişinin teknoloji bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

5 Teknoloji bağımlılığının insan hayatı üzerindeki etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

6 Teknoloji bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını daha doğru sırala-yabilecek duruma geldim.

7 Teknoloji bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

8 Teknoloji bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklerim arttı.

9 Teknoloji bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

10 Teknoloji bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


17

Ek 1.3. Tütün Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu


TÜTÜN BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

ÖN TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Tütün bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

2 Tütün bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

3 Tütün kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

4 Pasif içiciliğin doğurduğu sonuçlar hakkında yeterli bilgiye sahibim.

5 Tütün bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

6 Tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

7 Tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

8 Tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

9 Tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

10 Tütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.


Cinsiyetiniz

Erkek

Kadın

Yaşınız

20-29

30-39

40-49

50-59

60 ve üstü

Eğitim Düzeyiniz

Lisans

Yüksek Lisans

Doktora



18


SON TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Tütün bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

2 Tütün bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

3 Tütün kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

4 Pasif içiciliğin doğurduğu sonuçlar hakkındaki bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

5 Tütün bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

6 Tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını daha doğru sıralayabilecek duruma geldim.

7 Tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

8 Tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklerim arttı.

9 Tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

10 Tütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

TÜTÜN BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


19

Ek 1.4. Alkol Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu


ALKOL BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

ÖN TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Alkol bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

2 Alkol bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

3 Alkol kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

4 Bir kişinin alkol bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

5 Alkol bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

6 Alkol bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

7 Alkol bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

8 Alkol bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

9 Alkol bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

10 Alkol bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.


Cinsiyetiniz

Erkek

Kadın

Yaşınız

20-29

30-39

40-49

50-59

60 ve üstü

Eğitim Düzeyiniz

Lisans

Yüksek Lisans

Doktora



20


SON TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Alkol bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

2 Alkol bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

3 Alkol kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

4 Bir kişinin alkol bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

5 Alkol bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

6 Alkol bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını daha doğru sıralayabilecek duruma geldim.

7 Alkol bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

8 Alkol bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklerim arttı.

9 Alkol bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

10 Alkol bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

ALKOL BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


21

Ek 1.5. Madde Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test Öz Değerlendirme Formu


MADDE BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

ÖN TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Madde bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

2 Madde bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

3 Madde kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

4 Bir kişinin madde bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

5 Madde bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

6 Madde bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

7 Madde bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

8 Madde bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

9 Madde bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

10 Madde bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.


Cinsiyetiniz

Erkek

Kadın

Yaşınız

20-29

30-39

40-49

50-59

60 ve üstü

Eğitim Düzeyiniz

Lisans

Yüksek Lisans

Doktora



22


SON TEST

Evet Kısmen Hayır

1 Madde bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

2 Madde bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

3 Madde kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

4 Bir kişinin madde bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

5 Madde bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

6 Madde bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını daha doğru sıralaya-bilecek duruma geldim.

7 Madde bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

8 Madde bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklerim arttı.

9 Madde bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

10 Madde bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

MADDE BAĞIMLILIĞI ALANIÖZ DEĞERLENDİRME FORMU


23

Ek 2. Formatörlerin Eğitime Katıldıkları Alana Göre Ön Test ve Son Test Sonuçları

Ek 2.1. Alkol Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test SonuçlarıÖn TestAlkol bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p

Evet 20 25,6 25,6 25,6Kısmen 57 73,1 73,1 98,7Hayır 1 1,3 1,3 100,0Toplam 78 100,0 100,0

Son Test Alkol bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p Evet 65 83,3 83,3 83,3Kısmen 13 16,7 16,7 100,0Toplam 78 100,0 100,0

Ön TestAlkol bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son TestAlkol bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru



24

Ön TestAlkol kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p

Evet 29 37,2 38,7 38,7Kısmen 46 59,0 61,3 100,0Toplam 75 96,2 100,0 Boş 3 3,8

Toplam 78 100,0

Son TestAlkol kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestBir kişinin alkol bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Bir kişinin alkol bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



25

Ön TestAlkol bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Alkol bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön Test Alkol bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Alkol bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilecek duruma gel-dim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestAlkol bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



26

Son Test Alkol bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p

Evet 65 83,3 84,4 84,4Kısmen 11 14,1 14,3 98,7Hayır 1 1,3 1,3 100,0Toplam 77 98,7 100,0 Boş 1 1,3

Toplam 78 100,0

Ön Test Alkol bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Alkol bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklerim arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön Test Alkol bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



27

Son Test Alkol bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestAlkol bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Alkol bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma gel-dim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru



28

Ek 2.2. Madde Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test SonuçlarıÖn TestMadde bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Madde bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestMadde bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Son TestMadde bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



29

Ön TestMadde kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son TestMadde kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestBir kişinin madde bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Bir kişinin madde bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestMadde bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



30

Son Test Madde bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön Test Madde bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 87 100,0

Son Test Madde bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilecek duruma gel-dim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön TestMadde bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 87 100,0


31

Son Test Madde bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön Test Madde bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Madde bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklerim arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 87 100,0

Ön Test Madde bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



32

Son TestMadde bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestMadde bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Madde bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



33

Ek 2.3. Teknoloji Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test SonuçlarıÖn TestTeknoloji bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Teknoloji bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön TestTeknoloji bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 85 100,0

Son TestTeknoloji bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



34

Ön TestTeknoloji kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Teknoloji kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Grup Evet 85 100,0 100,0 100,0

Ön TestBir kişinin teknoloji bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Bir kişinin teknoloji bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön TestTeknoloji bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



35

Son Test Teknoloji bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

f % Geç.% Yığ.%

Grup Evet 85 100,0 100,0 100,0

Ön Test Teknoloji bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Teknoloji bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön Test Teknoloji bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 85 100,0

Son TestTeknoloji bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru



36

Ön Test Teknoloji bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Teknoloji bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklerim arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön TestTeknoloji bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 85 100,0

Son Test Teknoloji bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma gel-dim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



37

Ön Test Teknoloji bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Teknoloji bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru



38

Ek 2.4. Tütün Bağımlılığı Alanı Ön Test ve Son Test SonuçlarıÖn TestTütün bağımlılığının ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 78 100,0

Son Test Tütün bağımlılığının ne olduğuna dair daha ayrıntılı bilgiler edindim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön TestTütün bağımlılığına yönelik duyarlıyımdır.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Son TestTütün bağımlılığına yönelik duyarlılığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Grup Evet 78 100,0 100,0 100,0

Ön TestTütün kullanımına başlama nedenlerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



39

Son TestTütün kullanımına başlama nedenlerine ait farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 78 100,0

Ön TestBir kişinin tütün bağımlısı olup olmadığını kolaylıkla anlarım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Bir kişinin tütün bağımlısı olup olmadığını daha kolay anlayabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön TestTütün bağımlılığının vücuda olan tüm etkilerini biliyorum.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Tütün bağımlılığının vücuda olan etkilerine ait bilgilerim daha nitelikli hâle geldi.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 78 100,0


40

Ön Test Tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Tütün bağımlılığında “bağımlılık döngüsü”nün basamaklarını sıralayabilecek duruma gel-dim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön Test Tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerinin farkındayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Tütün bağımlılığı sürecinin ilerleyişinin dinamiklerine dair farkındalığım arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Ön Test Tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklere sahibim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p



41

Son Test Tütün bağımlılığını önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliklerim arttı.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Ön Test Tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde aktif şekilde görev alabilecek durumdayım.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Son Test Tütün bağımlılığının tedavisi sürecinde daha aktif şekilde görev alabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru

p


Toplam 78 100,0

Ön TestTütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Son Test Tütün bağımlılığı konusunda ebeveynlere daha nitelikli önerilerde bulunabilecek duruma geldim.

f % Geç.% Yığ.%

Gru


Türkiye Yeşilay Cemiyeti Sepetçiler Kasrı, Sirkeci 34110 / İstanbulTel: +90 212 527 16 83 • Faks: +90 212 522 84 63 • Web: tbm.org.tr

2423 ’eSMS Gönder

5 bağış yap

yaz

fep Ön test-son test sonuçları - tbm...t t 4 1. tbm fep (antalya) katılımcılarına uygulanan...

Documents