FAGLIGT SAMSPIL

Afsætning og matematik

Eksemplificeret ved materiale fra STELTON

AFSÆTNING I MATEMATIKMatematik og anvendelse

RelevansMotivationAktivering af flere elever Innovative kompetencer Elevernes interesse for erhvervscase og

afsætning

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

AFSÆTNING I MATEMATIK

Problemstilling

På hvilken måde kan en eller flere af ”udfordringerne” i jeres erhvervscase anskueliggøres eller løses ved hjælp af statistik?

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

AFSÆTNING I MATEMATIK

Statistiske delemner

deskriptiv statistik fordelinger (binomial- og

normalfordeling) konfidensinterval (både for andel og

middelværdi) regression chi i anden test

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

AFSÆTNING I MATEMATIKTidsplan

Uge 9Design opstilles Valg af udfordring.Undersøgelse (evt. feltarbejde - optælling eller spørgeskemaer)Hvilken matematik skal der gøres brug af?

Uge 10Udførelse og bearbejdning af designet

Uge 11Fremlæggelse I bedømmelsen vil der blive lagt vægt på både matematiske og kreative kompetencer.

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

MATEMATIK I AFSÆTNING

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 1Påstand i materialet:" Dem, der køber Stelton, læser Politiken”

stikprøve chi i anden test

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 2Påstand i materialet: "80 % af dem, der har Stelton, har fået det som gave”

stikprøve andele konfidensinterval

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 3Gruppens hypotese: "Unge kender ikke Stelton"               

stikprøve chi i anden test

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 4Materialet påstår: "70 % af  alle husstande har Stelton"               

stikprøve andele konfidensinterval

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 5Gruppens hypotese: "Veluddannede har i højere grad Stelton”

stikprøve andele konfidensinterval

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

GRUPPE 6Gruppens hypotese: Der er sammenhæng mellem at være børnefamilie og have Stelton

stikprøve chi i anden test

Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014