INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS

PSICOLOGIA

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA EDUCATIVAGRADO: 5° GRUPO: B

INTEGRANTES: HUEX CARMONA ROGER

GONZAGA VÁZQUEZ AMÉRICA

PROFESOR: EZEQUIEL HERNANDEZ MENDOZA

30 de Enero del 2015. Chetumal, Quintana Roo.

SUICIDIO EN ADOLESCENTES.

ÍndiceFactores de riesgo.Situación familiar y eventos vitales adversos.

Shock cultural.Otras causas.Manejo de la Crisis Suicida en el Adolescente.

Observar y neutralizar.

FACTORES DE RIESGO

Los problemas socioeconómicos.

Los bajos niveles educacionales. El desempleo.

SITUACIÓN FAMILIAR Y EVENTOS VITALES ADVERSOS

Presencia de padres con trastornos mentales.

Consumo excesivo de alcohol, abuso de sustancias.

Violencia familiar entre sus miembros.

Separación por muerte o divorcio.

Frecuentes cambios de domicilio.

Dificultades para demostrar afectos. Autoritarismo o pérdida de la

autoridad.

Incapacidad de apoyar plena y adecuadamente.

Incapacidad para escuchar las inquietudes del adolescente.

SHOCK CULTURAL Esfuerzos constantes por

adaptarse a la nueva cultura.

Sentimientos de pérdida y pena, cuanto se ha dejado atrás.

El rechazo por los miembros de la nueva cultura.

Confusión en las expectativas, los valores y la identidad.

Sorpresa, angustia, disgusto e indignación ante las culturas.

Trastorno disocial de la personalidad.

Trasto

rno

esquizofré

nico.

Trastorno de la alimentación.

Trastorno obsesivo compulsivo.

Otras Causas

MANEJO DE LA CRISIS SUICIDA EN EL ADOLESCENTE.

Ante una crisis suicida se debe observar los siguientes puntos:

1. Tratarlo con respeto.2. Tomarlo en serio.3. Creer lo que nos manifiesta.4. Escucharle con genuino interés.5. Permitirle expresar sus sentimientos.6. Preguntar sobre la idea suicida…

6. PUEDE HABER LAS SIG. POSIBILIDADES.

¿ Como piensa usted resolver su actual situación?

Usted me ha dicho que apenas duerme y desearía saber ¿ en que piensa cuando esta insomne?

¿Usted ha tenido pensamientos malos? ¿Cuáles?

¿En su familia alguien se ha suicidado o ha intentado el suicido? (esperar respuesta) . ¿Cuándo fue la ultima vez que lo pensó?

¿Usted ha pensado en suicidarse? ¿Usted ha pensado en matarse?

PARA PODER CONOCER COMO PIENSA EL ADOLECENTE , PARA ESO, HAY QUE EVITAR LAS PREGUNTAS QUE SE PUEDAN RESPONDER CON MONOSÍLABOS Y LO CUAL PODRÍA EVITAR:

7. Responsabilizar al adolescente con su propia vida.

8. Trabajar juntos en encontrar soluciones alternativas al problema que han desencadenado la crisis.

9. Establecer un pacto no suicida siempre que el estado lo permita.

10. Pedir permiso para involucrar personas para apoyar

11. Garantizar varias opciones para contactar con la persona que presta ayuda psicológica

12. No juzgarlo.

13. Ser directivo, con el suficiente tacto como para no parecerlo

DESPUÉS DE CONSIDERAR LOS PRINCIPIOS. NO SE TIENE UNA IDEA DEL RIESGO DE SUICIDIO DEL ADOLESCENTE, SE REALIZAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿Cómo ha pensado suicidarse?

¿Cuándo ha pensado suicidarse?

¿Dónde ha pensado suicidarse?

¿Por qué ha pensado suicidarse?

Para que ha pensado en suicidarse?

HAY QUE OBSERVAR Y NEUTRALIZAR ALGUNAS DISTORSIONES COGNITIVAS DE LOS ADOLESCENTES SUICIDAS COMO:

⁞Inferencia arbitraria:⁞Abstracción selectiva:

⁞ Sobregeneralizacion:

⁞Magnificación⁞Minimización:

⁞Pensamiento Polarizado:

⁞Personalización:

BIBLIOGRAFÍA. http://www.revistafuturos.info/futuros14/suicidi

o_adoles2.htm#factores5 https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-419&

tab=wi&ei=bcjLVPmZGIioyQTfu4HYAw&ved=0CAQQqi4oAg

https://www.tumblr.com/search/intento+de+suicidio