ΕρευνητικΗ ΕργασΙα

Α2

Ιστορια του Ηλεκτρονικού

υπολογιστή

1η Γενιά Υπολογιστών (1946- 1956)Το 1946 , μετά το τέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου ,

δημιουργήθηκε ο πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής που επονομάστηκε ENIAC.

Οι Ηνωμένες Πολιτείες χρειάζονταν μια συσκευή η οποία να βοηθά τους στρατιωτικούς στους υπολογισμούς για να βρίσκουν το στόχο με μεγαλύτερη ακρίβεια .

Για πρώτη φορά δημιουργήθηκε ένα τεράστιο μηχάνημα που αντί για μηχανικά μέρη χρησιμοποιούσε ηλεκτρονικές λυχνίες, ο οποίος καταλάμβανε έναν ολόκληρο όροφο.

2η Γενιά Υπολογιστών (1956- 1963) Την περίοδο αυτή οι λυχνίες αντικαθίστανται από

τρανζίστορς που επιτρέπουν τη δημιουργία μικρότερων και ταχύτερων υπολογιστών.

Το 1956 στο Τεχνολογικό Ινστιτούτο Μασαχουσέτης κατασκευάστηκε ο πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής που λειτουργούσε με τρανζίστορς.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

3η Γενιά (1964- 1971)Το 1958, ο Τζακ Κίλμπυ κατασκεύασε το

πρώτο ολοκληρωμένο κύκλωμα συνδυάζοντας τρανζίστορς, πυκνωτές, αντιστάτες και άλλα ηλεκτρονικά εξαρτήματα.

Το δημιούργημα του Κίλμπυ επέτρεψε στους επιστήμονες να κατασκευάσουν υπολογιστές τόσο μικρούς ώστε να μπορούμε ακόμη και να τους μεταφέρουμε.

4η Γενιά (1971 – σήμερα)Οι υπολογιστές που έχουμε σήμερα ανήκουν

στην 4η γενιά. Ο κάθε ένας από αυτούς είναι εφοδιασμένος με

επεξεργαστή , έχει τη δική του μνήμη, μονάδα αποθήκευσης πληροφοριών, οθόνη, και κάποιο είδος μέσου για να δίνουμε πληροφορίες στον υπολογιστή (πληκτρολόγιο, πενάκι, ποντίκι).

Ιστορία του Διαδικτύου

Οι πρώτες απόπειρες για την δημιουργία ενός διαδικτύου ξεκίνησαν στις Η.Π.Α κατά την διάρκεια του ψυχρού πολέμου.

Η Ρωσία είχε στείλει στο διάστημα τον δορυφόρο Σπούτνικ 1 κάνοντας τους Αμερικανούς να φοβούνται όλο και περισσότερο για την ασφάλεια της χώρας τους.

Θέλοντας να προστατευτούν από μια πιθανή πυρηνική επίθεση των Ρώσων δημιούργησαν την υπηρεσία προηγμένων αμυντικών ερευνών ARPA (Advanced Research Project Agency).

Αποστολή της συγκεκριμένης υπηρεσίας ARPA, ήταν να βοηθήσει τις στρατιωτικές δυνάμεις των ΗΠΑ να αναπτυχθούν τεχνολογικά και να δημιουργηθεί ένα δίκτυο επικοινωνίας το οποίο θα μπορούσε να επιβιώσει σε μια ενδεχόμενη πυρηνική επίθεση.

Το πρώτο είδος διαδικτύου ήταν το ARPANET

Εγκαταστάθηκε και λειτούργησε για πρώτη φορά το 1969

Εικόνα: Η κατάσταση σύνδεσης ανά χώρα, όπως είχε στις 15/6/1997.

μπλε: χώρες με πλήρη σύνδεση στο Internet πράσινο: χώρες που διαθέτουν πρόσβαση μόνο στην υπηρεσία e-

mail κίτρινο: χώρες χωρίς καμία σύνδεση

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΚΤΥΩΣΗ

Ιστορία του FACEBOOK

Το κουτί της Πανδώρας Απόσπασμα-βίντεο

Αποτελέσματα ερωτηματολογίων

e-team4

Πόσες ώρες χρησιμοποιείτε τον ηλεκτρονικό υπολογιστή

καθημερινά;

πάνω από 2 ώρες

Πόσες ώρες περνάτε στο facebook;

30''- 1'3'-4'4'-5'

Σας επηρέασαν οι συνομήλικοί σας στην

απόφασή σας να δημιουργήσετε λογαριασμό

στο facebook;ΝαιΌχι

Πόσους φίλους έχετε στο facebook ;

Μ.Ο. = 241

Γνωρίζετε όλους τους διαδικτυακούς σας φίλους;

ΌχιΝαι Γνωρίζετε όλους τους διαδικτυακούς σας φίλους;

Έχετε κάνει ρυθμίσεις απορρήτου;

ΌχιΝαι

Double face

NAI

Έχετε Facebook;

3- 4 ώρες

Πάνω από 5ώρες

Πόσες ώρες περνάτε στο Facebook;

500 φίλους

800 φίλους

Τουςγνωρίζουνόλους

Γνωρίζουνπολύ λίγους

Πόσους φίλους έχετε

Πόσους από τους φίλους σας γνωρίζετε

ΌΧΙ

ΝΑΙ

OXI

Θα αναφέρατε κάποια εγκληματική ενέργεια μέσωFacebook την οποία γνωρίζετε

Έχετε πέσει θύμα εξαπάτησης στο Facebook

4 χρόνια

5-6 χρόνια

Πόσα χρόνια είναι χρήστες του Facebook

Ιστορία των “greeklish”αρχές της δεκαετίας του ’90

χρησιμοποιήθηκε το λατινικό αλφάβητο γιατί οι πρώτοι υπολογιστές δεν αναγνώριζαν την ελληνική γραμματοσειρά.

Αυτός ο τρόπος ήταν λειτουργικός, εύχρηστος και κατανοητός από όλους τους χρήστες.

Η Ελληνική γλώσσα στην ηλεκτρονική της μορφή (font) προστέθηκε μετά από λίγα χρόνια.

Η χρήση των greeklish συνέχισε και παραμένει πολύ δημοφιλής.

Θετικά στοιχεία των greeklish:Γράφεις πιο γρήγορα.Δεν μπορείς να κάνεις ορθογραφικά και

συντακτικά λάθη γιατί απλά δεν υπάρχουν ανάλογοι κανόνες.

Γράφεις σε οποιαδήποτε συσκευή χωρίς καμία δυσκολία και περιορισμούς λογισμικού π.χ. υπολογιστή, κινητό, ipad κ.λπ.

Μπορείς να συνεννοηθείς άνετα με τους φίλους σου και οι γονείς σου να μην καταλαβαίνουν απολύτως τίποτα.

Είσαι “in” και “cool”.

Αρνητικά στοιχεία των greeklish:Ξεχνάς πώς να γράφεις στα ελληνικά.Αλλάζουν τη μορφή και τα χαρακτηριστικά

της γλώσσας.Εκτός από ανορθογραφία μπορεί να

προκαλέσει και δυσλεξίαΕξασθενεί, έστω και έμμεσα, την εθνική μας

ταυτότητα.Στην ανάγνωσή τους, είναι δυσανάγνωστα

και κουραστικά –πολλές φορές– ακόμα και για τους πιο φανατικούς υποστηρικτές τους.

Λόγοι χρησιμοποίησηςαπό συνήθειαγια εξοικονόμηση χρόνουβολικό εργαλείολόγω “μόδας”.

Ο καθηγητής γλωσσολογίας Γεώργιος Μπαμπινιώτης για τα “greeklish”: «Εγώ θα έλεγα στον κόσμο που μας ακούει: “τη γλώσσα

και τα μάτια σας’’. Θα έλεγα ότι σε ημέρες κρίσης θα πρέπει να σκύψουμε σε ό,τι καλύτερο διαθέτει αυτός ο τόπος, που είναι ο πολιτισμός μας, η παράδοσή μας και με τον πιο εύγλωττο τρόπο, η γλώσσα μας. Δεν είναι απλό εργαλείο η γλώσσα. Είναι ο πολιτισμός μας, είναι η ιστορία μας, είναι η σκέψη μας, είναι η νοοτροπία μας, είναι η ταυτότητά μας. Πάνω απ’ όλα η γλώσσα είναι αξία. Τα greeklish είναι ο καλύτερος δρόμος αποξένωσης από την εικόνα της λέξης. Αυτό μπορεί οι νέοι άνθρωποι να το πληρώσουν ακριβά. Έχουμε ελληνικές γραμματοσειρές και μπορούμε, αξιοποιώντας το Διαδίκτυο και τα ηλεκτρονικά μέσα, να χρησιμοποιούμε τις ελληνικές γραμματοσειρές που έχουν το προτέρημα να δίνουν την εικόνα της λέξης, το οπτικό ίνδαλμα, και να μας συμφιλιώνουν με την ορθογραφία της λέξης και με τη σημασία της».

Το facebook στην εκπαιδευση

Το facebook μπορεί να βοηθήσει σημαντικά στην εκπαίδευση

Ήδη η ιστοσελίδα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου κινείται στο πλαίσιο ένταξης των κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση

Η κοινωνική δικτύωση και το e-learning: υποστηρίζουν τη συνεργατική μάθηση βοηθούν την εξ’ αποστάσεως μάθηση αναδεικνύουν καινούργιες μορφές πολιτισμού και μάθησης διευκολύνουν την έρευνα ενισχύουν την ανταλλαγή απόψεων και ιδεών κάνουν την γνώση πιο προσιτή καλλιεργούν την κριτική σκέψη των μαθητών κάνουν την ανταλλαγή υλικού πιο άμεση

Με αυτόν τον τρόπο η μάθηση γίνεται πιο ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική. Ωστόσο , όλες οι πληροφορίες που υπάρχουν στο διαδίκτυο δεν είναι έγκυρες. Γι’ αυτό το λόγο οι όποιες έρευνες θα πρέπει να είναι καλά μελετημένες.

www.saferinternet.gr

• Είναι ένα site το οποίο απευθύνεται σε κάθε χρήστη του διαδικτύου• Παρέχει συμβουλές για ασφαλή πλοήγηση

Γυμνασιο/λυκειο:• 8,8 στους 10 μαθητές χρησιμοποιούν το διαδίκτυο εκτός σχολείου• 7 στους 10 μαθητές έχουν προφίλ σε κάποιο ιστοχώρο κοινωνικής δικτύωσης• κατά μέσο όρο 6,7 στους 10 μαθητές έχουν προφίλ στο facebook

• Κηδεμόνες ανήλικοι χρήστες

• Όροι πρόσβασης

• Διαδίκτυο οικογενειακή υπόθεση

• Εκπαιδευτικοί

• Όρια χρήσης

• Ανάγκη συνεργασίας

Εργάστηκαν οι Ομάδες

Double Face

Παλαμά ΣταυρούλαΣειταρίδης Γεώργιος

Σέμκου ΒασιλικήΣτεργίου Βασιλική

E-team4

Στεφανίδου ΔήμητραΣυρανίδης Χρύσανθος

Υφαντίδου ΜαρίαΧατζοπούλου Ευδοκία

F.B.IdolsΜαυροματίδου Αναστασία

Πολατζίδου Βασιλική-Εμανουέλλα Συμεωνίδης ΑνατόληςΤσαρουχάς Βασίλης