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Expressões – 1º Ano

Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora

►Desenvolver as acuidades: auditiva, visuais, tácteis e motora. ►Explorar o corpo como instrumento de percussão. ►Imitar determinados movimentos de pessoas e animais. ►Mimar gestos, atitudes e comportamentos ligados aos personagens das histórias ouvidas ►Utilizar o próprio corpo em movimentos ►Realizar lançamentos de bola de diferentes maneiras. ► Realizar corridas a diferentes velocidades (ex.: corridas de sacos). ► Realizar saltos independentes. ► Aplicar combinações de movimentos. ►Utilizar diferentes maneiras de produzir sons. ►Participar em danças de roda.

►Expressar-se livremente. ► Identificar cores ►Criar objetos de expressão. ►Abordar os grafemas de forma criativa. ►Exprimir livremente sentimentos e ideias. ►Modelar diferentes materiais. ►Fazer composições com diferentes materiais. ►Construir um presépio.

►Praticar jogos infantis (ex. Jogo das estátuas). ► Realizar corridas a ritmos diferentes. ►Realizar jogos com bolas (ex. trabalho a pares). ►Experimentar diferentes tipos de deslocamento (ex. saltos, pé coxinho). ►Realizar jogos de orientação seguindo instruções ►Realizar movimentos combinados de acordo com estruturas rítmicas. ►Executar coreografias simples.

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►Dominar o espaço circundante.

►Desenvolver a capacidade de relação e

comunicação com os outros.

►Exprimir livremente sentimentos e ideias

(comunicação verbal e não verbal)

►Dramatizar

►Canções

►Dominar o espaço circundante.

►Desenvolver a capacidade de relação e

comunicação com os outros.

►Exprimir livremente sentimentos e ideias (comunicação verbal e não verbal).

►Desenhar, pintar cenários e

adereços…

►Fazer construções a partir de

representações no quadro.

► Desenvolver atividades de

recortes, colagem e pintura.

►Construir máscaras.

►Recriar tradições ligadas ao Carnaval ►Comunicar livre e criativamente.

► Explorar técnicas e materiais

diversos.

►Desenhar com lápis de cores.

►Ilustrar o cartão do Dia do Pai.

►Desenhar com canetas de feltro.

►Ilustrar ovos de Páscoa.

Jogos ►Participar em jogos ajustando a

iniciativa própria, e as qualidades

motoras na prestação, às possibilidades

oferecidas pela situação de jogo e ao

objetivo, realizando habilidades básicas

e ações técnico-táticas fundamentais,

com oportunidade e correção de

movimentos.

Atividades rítmicas expressivas

►Combinar deslocamentos,

movimentos não locomotores e

equilíbrios adequados à expressão de

motivos ou temas combinados com os

colegas e professor, de acordo com a

estrutura rítmica e melódica de

composições musicais.

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Deslocamentos e equilíbrios em

concurso individual

► Realizar ações motoras básicas de

deslocamento, no solo e em aparelhos,

segundo uma estrutura rítmica,

encadeamento, ou combinação de

movimentos, coordenando a sua ação

para aproveitar as qualidades motoras

possibilitadas pela situação.

Percursos na Natureza

►Escolher e realizar habilidades

apropriadas em percursos na natureza,

de acordo com as características do

terreno e os sinais de orientação,

colaborando com os colegas e

respeitando as regras de segurança e de

prevenção do ambiente.

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►Realizar dramatizações, partindo de um tema

► Utilizar diferentes instrumentos musicais

para produzir sons

►Improvisar situações a partir de um dado

objeto: jogar ao “faz-de-conta”

► Jogar à Cabra Cega

► Entoar canções acompanhadas de gestos e de

movimentos

►Realizar Danças de Roda

►Declamar lengalengas com ritmo,

expressividade e movimento

►Desenhar livremente com lápis

de cera

►Ilustrar de forma pessoal,

utilizando aguarelas

►Explorar as possibilidades

técnicas de: mãos, pés, tintas de

água…

►Realizar trabalho alusivo

ao Dia da Mãe

►Fazer composições colando

diferentes materiais rasgados,

desfiados, recortados.

► Pintar e fazer construções

►Realizar percursos: corrida, em

marcha…

►Realizar jogos de corrida

com “fintas”, mudanças de

direção e de velocidade

►Realizar percursos pedestres

►Efetuar corridas individuais/grupo

►Realizar diferentes lançamentos com

bola/organizar o “jogo do saco”

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Expressões – 2º Ano

Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora

►Desenvolver as acuidades auditivas, visuais,

tácteis e motoras

►Dramatizar situações do quotidiano e

imaginárias.

►Entoar canções em grupo.

►Explorar o corpo como instrumento de

percussão

►Escutar canções e mimá-las.

► Efetuar batimentos rítmicos mediante

exemplo.

►Expressar-se livremente

►Identificar cores e formas

►Desenhar

►Pintar, recortar e colar

►Elaborar composições gráficas

utilizando várias técnicas

►Recolher materiais da Natureza.

► Explorar sensorialmente os

materiais recolhidos.

►Praticar jogos infantis (ex.:jogo das

estátuas, pião…)

►Realizar comidas a ritmos diferentes

►Saltar à corda.

►Praticar jogos tradicionais.

►Realizar corridas e estafetas.

►Deslocar-se ao ritmo de palmas.

►Realizar jogos com bolas ao som de

música.

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► Mimar gestos, atitudes e comportamentos

ligados aos personagens das histórias ouvidas.

►Realizar o jogo da estátua modelada.

►Entoar canções para acompanhar danças de

roda.

►Entoar canções natalícias em grupo.

►Utilizar diferentes maneiras de produzir sons

utilizando os materiais construídos.

►Desenvolver a capacidade de relação e

comunicação com os outros.

►Participar em dramatizações relativas à época

natalícia.

► Elaborar composições gráficas

com os materiais recolhidos

(“stêncil”, contornar silhuetas com

papel vegetal e completar com

desenho à vista, carimbagem,

“frotagge”).

►Construir brinquedos com

elementos naturais.

►Modelar diferentes materiais.

Construir instrumentos musicais a

partir da reutilização de materiais.

►Fazer composições com

diferentes materiais alusivos à

época natalícia.

►Construção do Presépio.

►Contribuir para a decoração da

escola.

►Realizar jogos de orientação

seguindo instruções

►Realizar lançamentos de bola de

diferentes maneiras.

►Realizar corridas a diferentes

velocidades

►Realizar saltos.

►Realizar movimentos combinados de

acordo com estruturas rítmicas.

►Executar coreografias simples.

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►Movimentos e gestos em diferentes espaços.

►Gestos e movimentos

-Ensaio de uma coreografia carnavalesca

►Dramatização alusiva à Páscoa

►Canções relacionadas com os Reis "Janeiras"

►Ritmos variados

►Descoberta de sons

►Utilização de instrumentos musicais.

►Os sons grave e agudo.

►Trabalhos manuais sobre os

Reis.

►Criação de objetos lúdicos.

► Trabalhos sobre o Carnaval com

a reutilização de materiais.

► Trabalhos sobre o Carnaval com

a reutilização de materiais.

►Exercícios de destreza e itinerários.

►Jogos

►Dança

►Exercícios com bolas

►Exercícios com cordas

►Marcar o ritmo de poemas, lengalengas e

canções utilizando a voz

►Jogos de ritmo

►Acompanhar canções com gestos

►Rimas e lengalengas

►Entoar canções Infantis

►Recorte colagem e dobragem

►Trabalhos livres

►Exploração das diferentes

técnicas lápis de cor, giz , lápis de

cera e tintas

►Trabalhos sobre o dia da mãe

►Pintura de cenários adereços e

►Realizar percursos: corrida, em

marcha…

►Realizar jogos de corrida com

“fintas”, mudanças de direção e de

velocidade

►Realizar percursos pedestres

►Efetuar corridas individuais/grupo

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Espaço

►Gestos e movimentos

►Utilização da Comunicação verbal e gestual

►Dramatização

►Realização de um sketch

construções

►Trabalhos sobre o dia da criança

e do ambiente

►Realizar diferentes lançamentos com

bola/organizar o “jogo do saco”

Itinerários

►Jogos

►Atividades rítmicas expressivas

►Estafetas

►Jogos ao ar livre e percursos na

natureza

►Jogos tradicionais

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Expressões – 3º Ano

Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora

► Interpretar o texto da canção dizendo-o com variações de volume. ► Mimar sentimentos. ► Entoar canções individualmente e em grupo. ► Mimar canções ► Dramatizar histórias.

► Declamar poesia.

► Dramatizar situações do quotidiano de outrora.

► Pesquisar canções alusivas ao S. Martinho e ao Natal.

► Entoar canções ao Menino.

► Elaborar cartazes coletivos com regras de funcionamento na escola. ► Efetuar desenhos livres. ► Elaborar um painel sobre o Outono. ► Modelar o corpo humano usando barro, plasticina, pasta de papel… ► Desenvolver produções artísticas utilizando produtos da natureza.

► Elaborar cartazes sobre temas em estudo.

► Colaborar na decoração do espaço escolar, em épocas festivas, nomeadamente.

► Participar em estafetas. ► Efetuar salto em comprimento. ► Realizar jogos associados a regras de segurança. ► Saltar à corda. ► Efetuar jogos coletivos com bolas. ► Realizar corridas de sacos.

► Realizar jogos de equilíbrio.

► Realizar jogos de tração.

► Executar exercícios de flexibilidade.

► Dançar em grupo.

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►Jogos de exploração do espaço

►Jogos de exploração do espaço

►Dramatização de histórias.

►Jogos dramáticos

►Linguagem não-verbal: mímica, expressão facial, imitações, improvisações

►Experimentação, desenvolvimento e criação musical.

►Batimentos rítmicos

►Jogos de exploração da voz e do corpo.

►Entoar canções em grupo.

►Coreografar canções.

►Representação pictórica de sons.

►Instrumentos manufaturados.

►Desenho e pintura de expressão livre

►Utilização de técnicas diversas:

-Recorte, colagem, dobragem

►Jogos

►Jogos coletivos sem bola.

►Atividades rítmicas expressivas.

►Percursos na Natureza.

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►Jogos de exploração do espaço, orientados, com movimentos simples

►Participar na elaboração oral de uma história

►Jogos de exploração do espaço

►Experimentar diferentes maneiras de dizer um texto

►Elaborar uma história e representá-la.

►Explorar as relações possíveis do corpo com os objetos

►Improvisar diálogos ou histórias

►Mimar situações vividas ao longo do ano escolar

►Explorar as possibilidades de diferentes técnicas

►Ilustrar de forma pessoal

►Construir instrumentos de trabalho

►Explorar as possibilidades técnicas de lápis de cor, giz, tintas…

►Fazer composições colando diferentes materiais

►Desenhar livremente

►Jogos de equilíbrio

►Praticar o espírito de cooperação

►Jogar futebol

►Realizar habilidades de acordo com regras de segurança

►Explorar movimentos com ambiente musical

►Desenvolver jogos de competição

►Realizar jogos coletivos

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Expressões – 4º Ano

Expressão Dramática/ Musical Expressão Plástica Físico- Motora

►Dizer rimas e lengalengas.

► Identificar e reproduzir sons do meio

ambiente.

►Experimentar diferentes situações de dramatização. ►Criar pequenas coreografias adequadas a

diferentes fundos musicais.

►Entoar canções em grupo.

►Reproduzir sons e ritmos identificados no

corpo.

►Participar em danças coletivas.

►Explorar as possibilidades

técnicas de tintas.

►Contactar com diferentes

materiais.

►Desenvolver o sentido estético e

capacidade de criação.

►Fazer dobragens.

►Utilizar técnicas de colagem.

►Explorar diversos materiais

segundo a textura, cor, forma…

►Modelar usando utensílios

►Realizar jogos infantis e tradicionais.

►Realizar exercícios físicos com

diversos materiais.

► Deslocar-se em terrenos livres de obstáculos. ►Realizar exercícios de corrida.

►Jogar a pares e em grande grupo.

►Realizar exercícios com cordas.

►Praticar estafetas.

►Participar em jogos tradicionais.

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►Declamar poesia.

►Mimar situações diversificadas.

►Recriar personagens.

variados.

►Construir objetos em materiais

diversos.

►Produzir motivos decorativos

para os momentos festivos.

►Entoar canções em grupo.

►Reproduzir sons e ritmos identificados no

corpo.

►Participar em danças coletivas.

►Declamar poesia

►Mimar situações diversificadas.

►Recriar personagens

►Produzir motivos decorativos

para os momentos festivos.

►Explorar diversos materiais

segundo textura, cor, forma…

►Modelar usando utensílios

variados.

►Construção de objetos em

matérias diversas.

►Utilizar técnicas de colagem

►Fazer dobragens.

►Participar em jogos tradicionais.

►Jogar a pares e em grande grupo

►Realizar exercícios com cordas.

►Praticar estafetas

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► Entoar canções em grupo

►Reproduzir sons e ritmos identificados no

corpo.

► Participar em danças coletivas.

► Declamar poesia

► Mimar situações diversificadas

►Recriar personagens

►Fazer dobragens

►Utilizar técnicas de colagem

►Explorar diversos materiais

segundo textura, cor, forma…

►Modelar usando utensílios

variados.

► Construção de objetos em

matérias diversas

►Produzir motivos decorativos

para os momentos festivos

► Jogar a pares e em grande grupo

►Realizar exercícios com cordas

► Praticar estafetas

►Participar em jogos tradicionais