UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUERTARO FACULTAD DE DERECHO LICENCIATURA EN CRIMINOLOGA

Segundo Semestre Grupo 2 Profesor: Emilio Paulin Larracoechea Exposicin - Tema 4 1 junio 2012

Integrantes: Daz Alicia Capetillo Sonia

Jimnez Araceli Saavedra Yolanda

Necesidades, problemas, centros de inters y oportunidades de mejora

Identificacin de:

As como de factores causales, condicionantes y factores de riesgo. De recursos y medios de accin

Pronostico de la situacin. Establecimiento de estrategias de accin. Anlisis de contingencias

LAS FUNCIONES O REQUISITOS DE UN DIAGNSTICO. Informar, responder al porqu de esos problemas existentes en el mbito en donde se ha realizado el diagnstico.

Identifica recursos y medios para actuar, segn el tipo de ayuda o atencin necesaria;

Establece estrategias de accin, con el fin de responder a los cambios de comportamiento de las variables externas;

Para el cumplimiento de estas funciones o requisitos, el diagnstico social implica la realizacin de una serie de tareas a saber: Identificacin de las necesidades, problemas, centros de inters y oportunidades de mejora.

Determinacin de prioridades en relacin con las necesidades y problemas detectados.

Establecimiento de las estrategias de accin necesarias para enfrentar con xito los problemas que se presentan en cada coyuntura.

Anlisis de cosas que pueden suceder o no suceder, para el establecimiento del grado de viabilidad y factibilidad de la intervencin.

Identificacin de las necesidades, problemas, centros de inters y oportunidades de mejora.a) Necesidades y satisfactores

Necesidad: Carencia de las cosas que son menester para la conservacin de la vida.

Satisfactores: Los satisfactores son las cosas materiales que nos facilitan la vida. Los imprescindibles son: Agua Aire Alimentos

Necesidades humanas fundamentales

Constituyen un valor generalizado

Su satisfaccin integral es esencial.

La diferencia en posibilidades de acceso a los diversos satisfactores, provoca diferencias culturales y sociales en las condiciones de vida de las poblaciones.

Las privaciones en cualquiera de estas necesidades universales puede desencadenar patologas diversas.

Para atender y responder a cada una de las necesidades humanas, existen satisfactores muy diversos, stos pueden ser:

Violadores o destructores: Cuando, con el pretexto de satisfacer una necesidad, aniquilan en realidad la posibilidad de hacerlo.

Pseudo-satisfactores: Son los que estimulan una falsa sensacin de la necesidad.

Inhibidores: Los que, por el modo en que satisfacen una necesidad, dificultan seriamente la posibilidad de satisfacer otras.

Singulares: Que apunta a satisfacer una sola necesidad, siendo neutros respecto a otras.

Sinrgicos: Que son los que, por la forma en que satisfacen una necesidad, estimulan y ayudan a la satisfaccin simultnea de otras necesidades.

En el Diagnstico no slo se debe conocer lo que falta y lo que se carece, sino el modo en que se atienden esas necesidades de las personas y el papel que esa atencin cumple en el desarrollo humano, entendiendo las causas que contribuyen a ese modo de satisfaccin.

Es necesario identificarlosNo satisfecha Satisfactores inadecuados Violadores Pseudosatisfactores

Necesidad

Mal satisfecha

Satisfecha

Inhibidores

No siempre se relacionan con la insatisfaccin de una necesidad. Ej. Una familia con un integrante con discapacidad,

al que no saben cmo cuidar.

Conflictos de Intereses

Actores Sociales

Medidas

Acciones

No corresponden a las necesidades Enfrentamiento de situaciones y acontecimientos inesperados Situaciones que sobrepasan la capacidad subjetiva de afrontamiento Cuando los procesos de socializacin no potencian el desarrollo personal

Contexto escolar 1. Falta de plazas 2. AbsentismoHay que tomar en cuenta

Contexto Ambiente Clima Entorno Social

P. S.

Parte del desarrollo

Se van resolviendo

Aspectos bsicos:

Describir y definir el problema de manera especfica. Hay que detallar la naturaleza del problema.Problema de salud Problemas educativos Hay un problema de salud medioambiental, al no existir un sistema eficaz de depuracin de aguas residuales Debe de responder con precisin: De qu se trata? En qu consiste el problema?

Analizar sus DIMENSIONES y ASPECTOS

Necesidades

Percibidas

Reales

Puntos en comn

Determinar grado de extensin del problema.Cuntas personas afecta? (Medidas estadsticas) IndicarFrecuencia Distribucin Concentracin

Absolutas Relativas Problemas Cclicos (Temporada) Condiciona el plan de intervencin

Cules son los efectos o consecuencias negativas? Cul es el grado de reversibilidad? En qu fase de el proceso evolutivo se encuentra? (Inicial o Incipiente >> Desarrollado >> Avanzado)

1. Falta de dinero para comprar alimentos suficientes y adecuados para dos hijos menores de 12 aos.

Desarrollo de los niosDiscapacidades Crnicas

2. Falta de trabajo estable para la/s personas adulta/s responsable/s del sostn de la familia.

3. Vivienda en malas condiciones de habitabilidad debido a su construccin precaria y a sus reducidas dimensiones.

Abordaje ms factible

En el diagnostico es preciso detectar:

Problemas .

Necesidades.

Centros de inters.

En ocasiones la estrategia de accin se puede derivar de los intereses de las personas. Un centro de inters es mas motivador que un problema ejemplo:

Construir una cancha de juegos MOTIVACIN. Personas alcoholizadas MOTIVACIN.

El diagnostico debe de dar cuenta del modo en que se acta profesionalmente y prestan los servicios y de las posibilidades y formas de mejorar la atencin que se brinda a las personas.

Anlisis comparativo de necesidades de cambio y oportunidades de mejora

Servicios sociales ofrecidos

Demanda de servicios

Necesidades sociales reales.

Utilizar una herramienta como el anlisis comparativo puede conducir a detectar:

Necesidades de cambio. Reorientacin de los servicios . Identificar oportunidades de mejora.

Qu datos e informacin necesitamos?

Requisitos para realizar el diagnostico social: Cuales son las necesidades mas importantes, desde el punto de vista de las persona, el grupo o la comunidad a la que se quiere prestar ayuda.

Que otros problemas y necesidades se pueden apreciar desde el punto de vista tcnico y comparativo.

Que otros problemas observan los dems agentes externos que restan servicios a la poblacin.

Cuantas personas tienen esos problemas y necesidades.

Que circunstancias, contextos y practicas sociales pueden haberlos causado .

Posibles razones de esos acontecimientos, practicas y actuaciones. Otras causas de los problemas y necesidades (Causas ambientales, polticas, econmicas, culturales, etc..)

Requisitos para el estudio previo al Diagnostico: Las creencias y valores individuales y colectivos (Grupales, comunitarios y/o locales) que afectan la calidad de vida de la gente.

Los tipos de comportamiento que son aceptables para la cultura local o el medio social de las personas afectadas.

Las personas importantes en la familia, grupo o comunidad, lideres naturales y formales, y razones de esa importancias y/o liderazgo.

La forma en que se adoptan las decisiones sobre los problemas familiares, grupales, comunitarios o locales.

Los servicios de bienestar social disponibles (Servicios sociales, de salud, educativos, etc.), tanto tradicionales como modernos, formales e informales, institucionalizados o no, pblicos y privados, profesionalizados o voluntarios, etc.

Localizacin de esos servicios, accesibilidad de los mismo.

Redes sociales existentes, y de manera especial interesa conocer las redes de apoyo social, ayuda mutua y hetero-ayuda.

Principales ocupaciones de hombres y mujeres, el nivel de instruccin del grupo o comunidad, calidad de las viviendas, etc.; ya que estas circunstancias permitieran conocer mejor las condiciones econmicas de la poblacin.

Organizaciones, clubes y asociaciones existentes; de manera particular las que realizan algunas formas de accin social.

Modos locales de compartir ideas y sentimientos.

Cuestiones para realizar un anlisis de los servicios, programas o actividades ya iniciadas.

Qu tipo de actividades y servicios desarrolla la comunidad frente a sus problemas y necesidades? Quines las realizan o han realizado? Cundo se llevaron a cabo, o cuando se han iniciado?

Cuestiones para realizar un anlisis de los servicios, programas o actividades ya iniciadas.

Cules son los resultados de dichas acciones y servicios?, En que medida son o fueron eficaces? Cules han sido las razones de los xitos logrados o de los fracasos? Como podran mejorarse? Qu nuevas actividades o servicios haran falta desarrollar?

FINGRACIAS POR SU ATENCION!