INSTITUCIN EDUCATIVA CAAMOMO Y LOMAPRIETASUPIA CALDAS

La Institucin Educativa Caamomo y Lomaprieta ofrece procesos educativos con calidad, dirigidos a la poblacin indgena y afrodecendiente, fundamentados en valores humanos, saberes ancestrales y conocimientos cientficos, que aportan al desarrollo local, regional y nacional.

En el ao 2013 la Institucin Educativa Caamomo y Lomaprieta, estar reconocida como uno de los centros de formacin acadmico y humano ms importante y sobresaliente en el contexto del resguardo, el municipio y el departamento, fundamentando su xito en el fortalecimiento de la identidad cultural, el desarrollo del conocimiento tecnolgico, cientfico y en la conservacin del entorno natural.

RESCATANDO LA TRADICIN ORAL

La Institucin educativa, consciente de la responsabilidad que tiene, desde el punto de vista social, acadmico y comunitario, pone en marcha una propuesta de etno educacin, con el objeto de orientar la poblacin generacin de relevo, hacia la construccin de su propio proyecto de vida, teniendo como principios: la igualdad, la progresividad, la identidad, la conservacin del medio ambiente y la cultura propia.

Fortalecer el proceso de lectoescritura en los estudiantes del nivel media de INECAL, a travs de la apropiacin del lenguaje y la tradicin oral de los habitantes del resguardo. Desarrollar sentido de pertenencia e interes por el conocimiento de la cultura, la historia y la tradicin oral, como patrimonio inmaterial del resguardo. Recopilar y valorar saberes propios de los comuneros mayores representados en decretos, cuentos, leyendas, recetas, mitos, mtodos, entre otros

Identificar los modos lingsticos que se han apropiado en el contexto e integrarlos a los modos tcnicos del lenguaje para permitir una comunicacin mas eficaz. Materializar el principio de la educacin propia que establece todos ensean todos aprenden. Propiciar ambientes pertinentes para el aprendizaje del lenguaje y la comunicacin a travs del aprovechamiento de recursos propios del contexto.

De tomar el conocimiento de los mayores, recopilar sus historias, ancdotas, escritos y formas de vida para no olvidar la tradicin y darle continuidad a una cultura que se ha visto hurtada por lo occidental, una prctica donde los estudiantes recobran el dialogo familiar para realizar las consultas, organizar, redactar informacin y crear otras historias para convertirse en autores, mejorando competencias comunicativas de redaccin, ortografa y caligrafa.

Colegio INECAL : Ubicado en la comunidad bajo sevilla zona baja del resguardo indgena Caamomo y Lomaprieta. Poblacin estudiantl: en su mayora indgenas del pueblo embera chami de caldas y nios afrodescendientes del palenque negroide en la comunidad de Guamal. Sedes: Bajo Sevilla, Guamal, Tizamar, el Brasil, Dosquebradas, San cayetano, Alto Sevilla y San Pablo. Matricula actual: 908 estudiantes Docentes y directivos docentes: 39 Personal de apoyo administrativo y servicios 3

Contexto econmico y productivo: la economa gira alrededor del cultivo de la caa y la produccin de panela en diversa presentaciones, existen algunas explotaciones pecuarias en menor escala, cultivos pan coger y la explotacin aurfera por el sistema de aluvin. La planta fsica: es una construccin antigua en su mayora, algunos espacios han sido adecuados como ambientes de aprendizaje y otros en menor proporcin son hechos con materiales del medio los que se adecuan al paisaje rural en el que est ubicado.

Esta propuesta surge despus de diagnosticar e identificar situaciones que dificultan la comprensin de textos, la expresin oral y escrita y la perdida de valores familiares a travs del tiempo.

Con los estudiantes de primaria y secundaria a dems profundizando en los grados 10 y 11, docentes, padres de familia, abuelos y comunidad en general de la Institucin INECAL sede Bajo Sevilla, quienes aprovechan la riqueza literaria existente en sus familias y en el territorio del resguardo Caamomo y Lomaprieta para hacer de nuestra historia una herencia para nuestros hijos.

Por lo anterior hemos tomado la tradicin oral como herramienta para rescatar ese vinculo familiar que a travs del tiempo hemos olvidado. Y con ello darle la importancia que se merece el lenguaje para comprender este mundo globalizado y cambiante.

Muchos de los temas incluidos, pertenecen al conocimiento de los mayores, a los cuales se les est abriendo espacio para que a travs de la pedagoga propia, trasmitan a los ms jvenes, los saberes y las estrategias para estructurar y direccionar las alternativas de solucin.

Adems de lo anterior que se considera lo ms importante, puesto que es la comunidad misma la que interacta para formar el conocimiento, en cada rea se hace una especie profundizacin con el fin de dar ms tiempo de estudio y apropiacin de los temas propuestos.

Los

mayores Padres y madres de familia Docentes y comunidad en general Estudiantes de los grados 10 y11.

Fortalecimiento de procesos de lectoescritura. Los estudiantes demuestran apropiacin y sentido de pertenencia por su cultura, historia y la tradicin oral. Participacin activa en la construccin del peridico voces del cinifan. Construcciones literarias innatas. Materializacin del principio de la educacin propia que establece todos ensean todos aprenden.

Fortalecimiento de la identidad indgena y afro. Desarrollo de competencias laborales, ciudadanas, familiares, comunitarias, espirituales y cosmognicas Reconocimiento como una buena experiencia pedaggica a nivel local, departamental y nacional. Acercamiento y ruptura de barreras entre la comunidad y la escuela. Nuestros abuelos y sabedores dinamizan el proceso educativo. Amor por lo propio.

FORTALECERNOS Y MANTENERNOS POR SIEMPRE

CREEMOS QUE LAS CONDICIONES ESTAN DADAS COMO NUNCA PARA EL CAMBIO SOCIAL Y QUE LA EDUCACIN SER SU ORGANO MAESTRO, UNA EDUCACIN DESDE LA CUNA HASTA LA TUMBA, INCONFORME Y REFLEXIVA, QUE NOS INSPIRE UN NUEVO MODO DE PENSAR Y DE VIVIR..

GABRIEL GARCIA MARQUEZ